附小集团春学期工作计划 网络稿.docx

附小集团春学期工作计划 网络稿.docx

《附小集团春学期工作计划 网络稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《附小集团春学期工作计划 网络稿.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

附小集团春学期工作计划网络稿

阜师附小教育集团2017年春学期工作计划

指导思想

以党的十八届六中全会精神为指导，大力开展校园善文化建设，以“大阅读”、“让学引思”、市内涵建设现场会三项工作为中心，构建书香校园、活力校园、智慧校园、尚善校园，培养出一批有善心、有主见、有能力、有爱好的学生。

工作目标

一、优化管理制度。

坚持以人为本的管理理念，优化学校各项教育管理制度，实施互动管理、文化管理。

二、打造优秀团队。

构建教师专业发展支持体系，以“星级善师”评比为抓手，促进教师内在发展，从而打造“有爱心、有责任、有思想、有智慧”的高素质专业化教师队伍。

三、夯实德育活动。

坚持德育为首，创新德育形式，扎实开展“星级善娃”评选活动，从“小事”做起、据“实际”而行、务“有效”之为，让活动走进孩子的内心。

四、深化教学改革。

扎实推进“半日研修”、“名师工作室”、“师徒结对”、“顶岗培训”等活动，以“让学引思”为突破口促进学法优化，以品质提升学校魅力。

五、开展大阅读活动。

继续实施好三个方案，紧握三个抓手，开展好三项建设，打造好三个平台，把握好三大要素，让大阅读活动向更广处、更深处发展。

六、构建精品课程。

多措并举，提升八能教育品质，扎实推进足球与绘画特色项目，夯实师生社团活动，丰富特色内涵，打造办学品牌。

七、推进文化建设。

围绕省“善文化教育工程”项目的启动，进一步丰富校园善文化氛围，实现学校办学条件规范化，树立省级实验小学和市内涵发展示范校新形象。

八、创建平安校园。

无违纪违法行为，无重大安全事故，无越级上访现象，无网络舆情事件发生；无重大传染疫情发生，校园清洁卫生、环境优雅，创建健康教育促进学校等。

措施要点

一、加强师德师风建设，树立附小善师形象。

二、创新常规教育方式，养成良好行为习惯。

三、科学践行“让学引思”，促进教师专业成长。

四、办好留守儿童之家，促进全体学生发展。

五、增强学科质量意识，确保基础知识过关。

六、扎实开展“大阅读”，致力学校品质提升。

七、夯实师生社团活动，提升八能教育品质。

八、承办好市内涵建设现场会，完美展示附小风采。

九、挖掘文化建设内涵，着力打造善文化课堂。

具体措施

一、加强师德师风建设，树立附小善师形象。

1.继续开展“三项整治”，坚决杜绝有偿补课、乱推销、乱收费。

继续落实治理有偿补课督查小组职责，包干到片，包干到人，工作要回头看，防止死灰复燃。

本学期要重点整治教师的乱推销、乱征订行为。

任课教师要坚决撇清关系，不要为学生代购任何物品。

集团对违反师德师风者在考核时实行一票否决。

2.继续聘请家长担任“师德师风监督员”。

一年级每班2名家长，二至六年级每班1名家长。

发放聘书，聘任期一年。

集团要定期召开师德师风监督员会议，真诚接受社会监督。

3.畅通问题反映渠道，宣传附小正能量。

（1）集团两校区要在校园门口公示校长电话号码以及家长反映意见的电子邮箱。

（2）集团校讯通每月向家长发送一次反映学校问题及建议的联系方法。

（3）校区要投入人力、精力宣传附小正能量。

加强信息上报和集团网站建设，各校区、各部门及时上传信息。

每个科室、每个年级组都要明确一名宣传员。

要利用好点击量大的微信公众平台、网站、贴吧等，把附小的善人善事、开展的活动尽量对外宣传。

我们要像爱护自己的脸面一样爱护我们的学校声誉。

二、创新常规教育方式，养成良好行为习惯。

1.抓好路队管理。

路队管理既是学生安全的保障，也是树立学校形象工作。

改变现在的模式，变中间管理为两端管理，“两端”即学生从班级到楼下的管理和校门口到接送地点的管理。

学生路队最大的安全隐患在从班级到楼下，最大的形象是从校门口到接送地点。

2.抓好两操管理。

两操的自由散漫现象一直是顽症。

一是开学前四周体育课要教好两套操，确保所有学生动作规范。

二是利用一周时间强化训练出操秩序。

三是规范好学生的眼保健操。

学校首先要对所有体育老师两操进行过堂。

3.落实常规管理责任。

（1）班级安全工作的责任人是正副班主任，课堂学生安全的责任人是当堂课的任课老师。

针对目前班主任队伍参差不齐、工作态度不端正，甚至工作拒不落实的状况，集团要加强班主任的考核，明确责任。

哪个班级出了事情，由班主任牵头，课任老师参与处理。

问题上交学校者，本学期班主任费归零。

对拒绝不担任班主任的，要与师德师风考核、绩效考核、职称晋升等挂钩。

（2）落实德育处班级考核的责任。

德育处要拟定可操作的评比方案，更重要的是能够执行到位，坚持到底。

以后出现班级考核不公正的，首先处理的就是德育处负责人。

（3）落实少先队大队部的学生常规训练责任。

让学生管理学生，是管理学生的最好方法。

少先队大队部要带领值日儿干，确保每天有考核，并汇总到德育处，进行量化积分。

其中，最重要的考核内容是课间的追逐打闹，校园的环境卫生。

坚决改变以前的少先队只管升旗的现象。

4.创新星级善娃评比方法。

采用班级上报和活动展示相结合，让每个善娃都能得到展示。

善娃评比可以采用同学推荐、自我推荐的方式，校区组织审核，符合条件的就给予发奖。

三、科学践行“让学引思”，促进教师专业成长。

1.立足课堂，科学践行“让学引思”。

追求“简洁”、“灵动”、“高效”的课堂教学是我们的教学主张。

扎实搞好“半日研修”，对于一些教研活动流于形式的学科组，要进行整顿或改变方式、方法。

2.专业阅读、专业写作、专业发展共同体是教师发展的模式。

这是朱永新在《致教师》书中提到的。

青年教师要努力将成为“敬业”、“反思”型的教师。

平时要多学习、多研究，认真完成各项任务。

如教师的教学资源上传。

每人每周上传资源不少于3件，一个学期不少于60件。

3.承办大型教学观摩研讨活动（数学或英语学科）。

继上学期举办的两次语文学科大型观摩研讨活动之后，在可能的情况下，我们将承办数学或英语学科的名师教学观摩研讨活动，让老师坐在“家里”听名师的课，参与高规格的研讨活动。

4.省、市“十三五”规划课题开题。

2017年1月份，我校申报的课题中，有一项被江苏省教育科学规划办确定为立项课题，两项被盐城市教育科学研究院确定为立项课题。

本学期初，我们将尽快地申请开题，并开展课题研究工作。

有想法的老师要积极争取申报课题。

高质量的课题都必须提前准备，要有一定的实践基础、教学反思。

通俗地讲，“好课题也是磨出来的”。

我们鼓励老师争做课题主持人。

四、办好留守儿童之家，促进全体学生发展。

1.严把三关。

一是申报关，学生在家长及监护人同意的基础上自愿参加，不得强制或暗示学生参加；二是项目关，以开设活动课程为主，不得讲教材、休练习，增加学生课业负担；三是管理关，辅导人员、值班人员要按时到岗到位，各校区要加强安全管理。

2.严明纪律。

办留守儿童之家不是社会上炒作的老师的“生财之道”。

无论是活动内容、活动时间、活动人数、活动次数都要接受学校监督与管理。

3.特别关爱留守儿童中的学困生。

把“留守儿童之家”作为转化差生的主要阵地。

办好“留守儿童之家”有两个目的：

一是作为教师，把我们的爱心化为行动，落到实处；二是借此机会，加强对学困生的辅导，提高学业水平测试的过关率。

一举两得，我们必须办好，办出效果来。

五、增强学科质量意识，确保基础知识过关。

1.强化各部门的职责。

质量是学校的生命线，是所有部门齐抓共管的结晶。

教导处是第一职能部门，是质量提升的关键部门。

教科室是大阅读工作的职能部门，是大阅读工作的关键部门。

德育处是学生常规的职能部门，是学生常规的关键部门，学生常规是提高学科质量的保证。

2.强化薄弱学科和薄弱班级的帮扶工作。

我们的工作要有针对性，本学期我们将排查出薄弱的学科和薄弱的班级有针对性进行帮扶。

一是年级内的帮扶，我们将年级内实绩好的与实绩相对滞后的班级结成对子，实行一对一的帮扶，班级内部学生与学生之间结成对子实行一对一的帮扶。

二是校区层面的帮扶，继续实行晚上补差的办法，对成绩相对滞后的学生实行精准辅导，提升他们的学习自信心，提高他们的学习成绩。

3.强化过程管理。

我们将统一印制学生成绩统计图，记录每一位学生每一个单元的成绩，定期与不定期的对成绩没有过关的学生进行过关。

对没有过关的学生分析原因，或找其进行谈心，或进行家访，找出学生成绩差的原因，找到对策，帮其过关。

六、扎实开展“大阅读”，致力学校品质提升。

1.对学生阅读进行规划和管理，提高阅读效率。

①推行“导读单”，对各年级必读和选读书目在阅读进度上和阅读反馈上进行规划、管理。

②切实安排每天的阅读时间：

学校要求双语课前的5分钟为读书汇报，汇报内容覆盖各学科，汇报的同学有自我推荐和随机抽取。

所有班级都要求学生朝阳晨诵、午后闲读、暮色静读。

③每周安排一节非文学阅读，内容包括科普、数学、体育、艺术、军事等以及非连续性文本。

2.利用好《善娃手册》，把“抄写争星”作为提升质量的抓手。

本学期，根据县局“抄写争星”的要求，将《善娃手册》分低、中、高三个年级段进行重新设计。

《善娃手册》与过去“抄写争星”本进行了整合，低年级是田字格，每页150字；中年级是作文格，每页200字；高年级是小方格，每页250字左右。

“读善”部分就是让学生摘录课外书籍中的好词好句等。

我们一是要让学生有兴趣抄，二是要有效果地抄。

两者缺一不可。

我们要通过阅读和抄写，将每一位学生都能培养成“自主”、“自律”、“好学”的孩子，努力达到提升教学质量的目的。

3.继续加大学校图书室、电子阅览室建设，图书室结合各年级组确定的必读选读书目，努力配足适合各年段学生阅读的书籍、刊物。

每个年级至少确定两本经典好书批量购进，便于开展“师生共读一本好书”活动。

4.在校园网上开设“大阅读”专栏，及时上传推荐书目、经典美文、阅读心得等电子资料，供学生、家长选读互学。

同时要创造性地开展阅读指导和交流展示活动，通过建立师生阅读博客、QQ阅读交流平台等方式，对学生的“大阅读”进行切实的指导和帮助。

5.继续开展读书实践活动和各项评比活动，“学校阅读之星”的比例达50%。

活动形式：

低年级（情景剧、读书笔记、知识问答、讲故事比赛、优秀“亲子共读卡”评比）；中年级（PPT制作、读后感、知识问答、征文比赛、诵读经典大赛）；高年级（读书主题征文评比、课外阅读知识竞赛、读书主题征文评比、“课本剧”表演）等等；阅读考级等。

6.发现“大阅读”活动中的典型学生、家长，利用专题家长会、班级活动等平台，推广他们的经验，扩大“大阅读”活动的影响力。

7.香港路校区建成省级书香校园合格学校、省级书得校园建设示范校，通榆路校区建成市级书香校园合格校。

七、夯实师生社团活动，提升八能教育品质。

1.培养学生兴趣。

继续组织并抓好竹竿舞、武术、腰鼓、合唱、书画、器乐、舞蹈、棋类、作文、田径、球类等特色项目活动。

音乐组的全体老师应结合学校器乐特色活动，以点带面，让更多的学生参与进来，至少掌握一项器乐演奏，培养更多优秀器乐人才,为学生的终身发展打下坚实的基础。

学校、年段的社团活动要做到定时间、定地点、定内容、定指导老师，确保活动的有序性和实效性。

2.搭建展示平台。

学校在4月份举行“善园之力——运动会”，5月份“善园之智——科技节”，6月份将举行“善园之美——校园文化艺术节。

3.新增师生社团。

为激发师生对经典的热爱，本学期各校区要成立经典诵读社团，让更多热爱阅读、热爱朗诵的师生聚集在一起，用语言传递真情，用声音表达思想。

各校区还可以组织各具特色的又有人气的社团，让校园的特色课程更加丰富多彩。

八、承办好市内涵建设现场会，完美展示附小风采。

今年的市内涵建设现场会将在4月份举行。

我们要按照计划有序保质地完成。

1.同心同德，顾全大局。

全校一盘棋，涉及到哪个部门、哪个年级、哪个班、哪个老师要全力支持，献计献策。

负责排练的老师要科学安排，班主任要确保学生到位。

2.时不我待，只争朝夕。

时间紧，任务重，真是面广量大。

各负责人要把工作再提前，要挂图作战。

没有理由，只有行动。

3.锐意求新，尽善尽美。

此次活动规格之高，是附小历史上少有的。

无论是现场表演还是资料呈现都要周密考虑，竭智尽力，追求尽善尽美。

九、挖掘文化建设内涵，着力打造善文化课堂。

校园文化建设不仅仅是显性的物质的环境建设，更重要的是人的精神文化、内在品质的形成。

针对目前精神文化明显落后物质文化的现状，本学期集中落实在习惯养成和课堂教学中对学生进行“善”文化熏陶。

我们将“善”文化落实到每次活动中、每节课中。

我们主要搞两项主题活动：

一是德育处牵头组织，以班主任叙事的形式，写写平时教育教学中“尚善扬善”的事例。

二是教科室牵头组织，以案例分析或教学随笔的形式，写写自己任教学科的某节课或某个环节渗透“善文化”教育的案例。

集团要组织认真评选，对获奖者给予奖励，优秀作品要收集装订成册。

准备时间为一个学期，6月15日前交稿。

在学生层面，我们也可以开展以“善”为主题的征文活动、演讲活动等等。

工作是千头万绪，各项工作的落脚点都是教师。

因此我们要统一思想，整合各项工作，理清工作思路。

在工作中我们更要顾全大局、乐于奉献、勇争上流，正如习总书记所说的“大家撸起袖子加油干，我们就一定能够走好我们这一代人的长征路。

”

二〇一七年二月五日