三上科学实验报告单.docx
- 文档编号:22864768
- 上传时间:2023-04-28
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:17.43KB
三上科学实验报告单.docx
《三上科学实验报告单.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三上科学实验报告单.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
三上科学实验报告单
实验课题
生命离不开水
实验时间
实验目的
判断植物体内丰富的含水量
实验材料
果汁机,烧杯、西红柿,天平
实
验
过
程
1、提出问题:
西红柿含水量是多少?
2、动手:
称西红柿的重量约(),用水果刀在菜板上把西红柿切成块状,用纱布包好挤捏,将汁水流入到烧杯中,将挤捏过的西红柿与完整的对比,然后称称汁水的重量约(),感受其含水量丰富。
实验现象
实验结论
实验报告单
年级3年级1班姓名:
第组人数
实验目的
感受小草每天“喝”多少水
实验材料
小玻璃杯、橡皮泥、植物油、小草、水、直尺
实
验
过
程
1、将小草洗净放入小玻璃瓶中,在瓶中倒入100ml水,再滴一层植物油以防止水分蒸发,用橡皮泥轻轻封住瓶口。
2、观察玻璃瓶内水位下降情况并记录。
3、三天后再观察,水位下降说明了什么?
实验现象
每天玻璃瓶内的水位下降。
实验结论
植物的生长活动离不开水。
实验课题
神奇的水
实验时间
10、22
实验目的
认识水的毛细现象
实验材料
烧杯、纸巾、墨汁、粉笔、墨水
实
验
过
程
1、在烧杯中倒入半杯水,滴入几滴墨汁,剪一条薄纸巾,把下部插入水中。
2、预测:
可能会发生什么?
3、看到墨水沿着纸巾面往上“爬”。
4、滴一滴墨水在讲台面上,滚动粉笔把它吸干。
5、看到墨水沿着粉笔面向四周扩散。
实验现象
水沿着纸巾、粉笔的细孔往上“爬”
实验结论
水沿着有孔隙的材料往上“爬”的现象,是水的毛细现象
实验报告单
实验课题
神奇的水
实验时间
10、28
实验目的
认识水的表面张力
实验材料
一元硬币、烧杯、滴管、水
实
验
过
程
1、猜测:
一元硬币面能容纳多少滴水?
2、分组实验:
将一元硬币放在桌面上,然后用吸管从烧杯中吸上水,一滴一滴地往硬币上滴,看一看一元硬币究竟能装几滴水?
3、滴水后观察:
现在的水是什么样的?
为什么水面鼓得像个小馒头一样?
实验现象
硬币上的水一滴一滴地融入到一起,鼓得像小馒头一样,形成弧形。
实验结论
水的表面有一种互相拉着的力,使其表面尽量缩小,这种力叫做水的表面张力。
实验报告单
实验课题
神奇的水
实验时间
10、28
实验目的
认识水的表面张力
实验材料
水杯、回形针、水
实
验
过
程
1、出示满满一杯水,猜测:
放多少枚回形针水会溢出来?
2、沿着杯壁抒回形针滑下去。
3、边做边观察杯子水面形状的变化。
实验现象
装入回形针后,杯面上的水会鼓起来但不会流出来
实验结论
水有使其表面尽量缩小的力,叫做水的表面张力
实验课题
神奇的水
实验时间
10、31
实验目的
认识水的浮力
实验材料
大小烧杯各一只、橡皮泥一块、50g砝码3个,细线一根
实
验
过
程
1、在500ml的大烧杯中加入半杯水,在100ml的小烧杯底部粘一块橡皮泥。
2、将小烧杯放进装有半杯水的大烧杯中,同时记下大烧杯中水位的刻度是400ml,将一个50g砝码轻轻放入小烧杯中,观察大烧杯中水位的变化:
水位上升50ml。
3、再放一个砝码,水位又上升50ml。
实验现象
开始放入小烧杯时浮在大烧杯中,但位置下降了,水位上升了,砝码越重,水位越高。
实验结论
水中的物体受到向上的力,这种力是水的浮力。
实验课题
神奇的水
实验时间
10、31
实验目的
认识水的溶解现象
实验材料
烧杯2只、水、玻璃棒、高锰酸钾、药匙2个、面粉
实
验
过
程
1、在烧杯中放足够的水,用药匙盛出两粒高锰酸钾,放入水中,仔细观察水的变化。
2、用玻璃棒沿着顺时针的方向搅拌,观察高锰酸钾在水中溶解的过程,用白纸挡住,看得更仔细些。
3、用药匙盛出两勺面粉放入另一只烧杯中,用玻璃棒搅拌后,静置一段时间观察面粉能不能溶入水中。
实验现象
高锰酸钾慢慢地溶入水中,水变成紫色,而面粉渐渐沉淀在烧杯底部,只有少量溶入水中。
实验结论
水能溶解一些物质,面粉不溶于水。
实验课题
纸
实验日期
11、13
实验内容
比较纸的纵向横向结实度
实验材料
报纸、纸巾、放大镜
实验过程
1、指导学生自己拿出报纸和小刀,分别从横向和纵向裁出宽度相同、长短相同、边缘平滑的3组纸条。
2、同桌2人分别抓住一张纸条的两端,抓的位置离中间距离相等,然后同时缓缓用力向两边拉。
3、比较实验结果。
实验现象
沿着报纸纹路裁出的纸条更结实,逆着纹路的纸易断。
实验结论
纸的纵向结实。
实验课题
纸
实验日期
11、13
实验内容
比较纸的纵向横向结实度
实验材料
报纸、纸巾、放大镜
实验过程
1、指导学生自己拿出报纸和小刀,分别从横向和纵向裁出宽度相同、长短相同、边缘平滑的3组纸条。
2、同桌2人分别抓住一张纸条的两端,抓的位置离中间距离相等,然后同时缓缓用力向两边拉。
3、比较实验结果。
实验现象
沿着报纸纹路裁出的纸条更结实,逆着纹路的纸易断。
实验结论
纸的纵向结实。
实验课题
纸
实验日期
11、21
实验内容
比较纸的吸水性
实验材料
报纸、纸巾、胶头滴管、红墨水、手电筒
实验过程
1、掌握滴管的正确使用:
先按住上面的胶头,排掉空气,将滴管口伸入水中,松开胶头,然后轻轻提起,将滴管垂直滴向目标。
2、用胶头滴管在不同的纸张中间滴一滴同样大小的水滴,仔细观察水扩散的变化。
3、进行重复实验,保证实验结果的可靠性。
实验现象
纸巾的吸水性较好。
实验结论
纸的吸水性强弱与纤维分布的疏密有关。
实验课题
常见材料
实验时间
11、11
实验目的
给常见材料分类
实验材料
各类材料的图片、实物
实
验
过
程
1、认识这些材料分别是什么?
2、小组内制定分类标准:
材料的分类方法很多,人们一般把材料分为两类:
直接来自于大自然的,是天然材料,如木材、石料、棉花、羊毛等;不是直接来自于大自然,而是经过加工处理的,使天然材料的性质发生了变化,如纸、铁、玻璃和塑料等,它们是人造材料。
3、进行分类活动。
实验现象
实验结论
实验课题
纺织材料
实验时间
11、25
实验目的
认识多种纺织材料
实验材料
衣料的边角料、成衣的文字、图片标志、纺织品实物
实
验
过
程
1、认识这些布料都是由常见的纺织材料织成的。
2、认识总结有棉布衣物、羊毛衣、尼龙伞、丝绸衬衫和领带等。
3、认一认自己衣服上面的标记,学生分组进行,通过纺织材料的标志来识别不同的纺织材料。
4、总结:
棉、尼龙、羊毛、涤纶、聚脂……,尼龙是世界上最早的人工合成纤维,是从石油中提炼出来的。
实验现象
实验结论
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 科学实验 报告
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)