无领导小组讨论Word格式.docx
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与考官的距离大概2米左右。
坐在中间的对着中间的主考官,坐在旁边的对着主考官旁边的其他考官,所以每个考官都可以全面的观察到所有的组员。
题目:
每人桌上一份题,2张草稿纸,一支笔在。
内容:
大意是电视台进行爱心模范评选活动。
现有6位候选人。
小组任务是:
一、首先提出不少于三条评价标准,并依次排序。
二、选出三位候选人。
要求:
读题15分钟后,从1号到6号依次进行3分钟个人陈述。
陈述完毕后,40分钟自由讨论,最后推荐一位组员进行5分钟总结陈述。
二、个人陈述阶段
通过模拟和实战,我有一种体会:
最初的3分钟发言在很大程度上决定了整盘的输赢!
个人陈述时,我的心得是:
第一:
说话一定要简练,第二,发言最开始要有个大帽子。
为什么说要简练?
打个比方,在短短的3分钟内,如果不停重复某位候选人的的事例怎么怎么感人,他的贡献怎么大……如此,每个人都说一遍,实际就是在重复题目已有的内容,罗嗦啊……不要说考官了,自己都会觉得倦怠了。
试想这样的情况下,又怎么能抓住考官呢?
关于帽子问题,就像大家初试写申论的题目一样,要和国家的大政方针比如科学发展观啊,和谐社会啊,民生问题等相契合,在做陈述时,也可以思考一下题目的背景。
以我们讨论的题目为例,为什么会出现评选爱心模范呢?
大家可以联系一下感动中国啊,孟母啊之类的评选活动不难发现,实际上是迎合国家提出的社会主义核心价值体系建设,中国社会主义特色文化建设,加强软实力建设的方针。
想到这一层面,就可以在发言的开始两句提出:
我国现在经济发展了,人民生活水平……但是……然后提出了中国特色社会主义文化建设和国家的软实力……这样就你就比别人看的高了一个层次了,亮点!
再以我们模拟的腐败问题为例,可以先说了一下国家经济建设发展迅速的同时也出现了一些腐败现象,虽然绝不是普遍现象,但是应该引起重视……
三、自由讨论阶段
在这种冗长的考试过程中,对于考官也是一种考验,疲倦在所难免。
有的朋友说:
我口才不好,思维又慢,本来能说的就不多,想到的还被其他组员抢说了怎么办?
这时候,我的一点建议是:
但求无过。
要记住,说的少,不代表分数一定低。
尽量做到精,等那些抢着发言的人说的差不多了,你心里应该形成一些自己的思路了,这时候,考官也会注意到你老长时间不说话了,你再抛出自己相对比较成熟的想法,说的精炼点,ok,你也拿分!
所以,如果平时就比较不善言辞,就不要抢着说,说出来很容易有纰漏或者干脆卡壳说不下去!
这就是但求无过。
四、一定不要抢话
面试的时候,我有一个硬伤:
出现了几次抢话。
主要是受了大氛围的影响,我们那组的气氛一直比较友好轻松,说话也比较随意,所以大家都出现了不同程度的打断别人说话的现象,考完以后想想,真是不应该!
给大家的建议是:
无论什么时候,都不要打断别人的说话,如果不凑巧打断的话,可以说一声:
对不起,打断你的说话。
然后加以手势示意他继续。
五、总结陈述
最后陈述发言时间不包括在小组讨论时间内,但是考官不会提醒小组讨论时间结束,请做陈述发言,而是需要组员自己把握时间,在适当的时间主动做陈述发言。
这一点,我们模拟的时候做错了,都由模拟考官来提示请一位组员做陈述发言,所以我一直以为考试的时候考官也会提醒!
但是我看着时间到了,考官也没有提醒,心里着急但是不知道怎么办,差点出现冷场,后来可能是考官看不下去了,终于说了:
“提醒一下,注意一下时间!
”我才知道可能是不单独提醒做总结了,有点着急,做的陈述非常简略,可能就1分钟,要知道规定可是5分钟。
郁闷啊……所以一定要在一开始就推荐一个人专门记录一下时间!
无领导小组讨论之技巧:
在国考面试题型系列之无领导小组讨论的特点中,专家为各位考生介绍了无领导小组讨论中需要了解的第一步。
只有在真正的实战中进一步去体会、深化,考生的应试能力才能真正有所提高。
尤其在语言表达方面,需要广大考生特别注重加强学习。
中公教育专家为考生提供了以下具体答题技巧。
一、发言要积极、主动
面试开始后抢先亮出自己的观点,不仅可以给主考官员留下较深的印象,而且还有可能引导和左右其他应试者的思想和见解,将他们的注意力吸引到自己的思想观点上来,从而争取充当小组中的领导角色。
自己的观点表述完以后,还应认真听取别人的意见和看法,以弥补自己发言的不足,从而使自己的应答内容更趋完善。
对自己充满信心。
无领导小组讨论虽然是求职竞争者之间的"
短兵相接"
,但也不是特别难对付的可怕事情,因为各个应试者都是一样地公平竞争。
所以希望每一位考生或者应聘者都要放下包袱,大胆开口,不怯场,抢先发言。
对于每个小组成员来说,机会只有一次,如果胆小怯场,沉默不语,不敢放声交谈,那就等于失去了被考官考查的机会,结局自然不妙。
当然,如果能在组织好表达材料的基础上,做到第一个发言,那效果就更好,给人的印象也最深。
二、要努力在小组中奠定良好的人际关系基础
其实小组中每一个队友的想法都是差不多的,在是否接受别人观点的考虑中,他会首先考虑他与你的熟悉程度和友善程度,彼此的关系越亲密,就越容易接受你的观点。
若他认为彼此存在的是敌对的关系,那么对你的观点的拒绝就是对他的自我保护。
所以我们要尊重队友观点,友善待人,不要恶语相向。
相信每一个成员都想抓住机会多多发言,以便展示自己。
但为了过分表现自己,对对方观点无端攻击、横加指责、恶语相向,会得到整个小组的厌恶,这样的人往往只会导致自己最早出局。
没有一个公司会聘用一个不重视合作、没有团队意识的人。
三、一定要把握住说服对方的机会
试图说服对方的时候要看好时机,不要在对方情绪激动的时候力图使他改变观点。
因为在情绪激动时,对方的情感多于理智,过于逼迫反而可能使其更加坚持原有的观点,做出过火的行为,造成更难以改变的结果。
所以要找准时机,找到与对方言语里共同的观点,引申出自己的观点,让对方在一定程度上能感觉他的观点与你的有相同之处,然后在对方对你稍稍放下敌对心理,对方情绪有所放松的时候你合理的提出自己的观点,以及很充分的理由。
这样,才能在这场心理战斗中取得胜利。
特别要注意的是在自己发言的时候,要尽量做到论证充分,辩驳有力。
小组讨论中,当然不是谁的嗓门大谁就得高分,考官是借此考查一个人的语言能力、思维能力及业务能力,夸夸其谈,不着边际,胡言乱语,只会在大庭广众中出丑,将自己不利之处暴露无遗。
语不在多而在于精,观点鲜明,论证严密,有的放矢,尽量能够一下子说到点子上,这样可以起到一鸣惊人的效果。
及时表达与人不同的意见和反驳别人先前的言论,也不要恶语相加,要做到既能够清楚表达自己的立场,又不令别人难堪。
四、发言的时候要注意讲话的技巧,并且言词要真诚可信
发言的时候能够设身处地地站在对方立场上考虑问题,理解对方的观点,在此基础上,找出彼此的共同点,引导对方接受自己的观点。
整个过程中态度要诚挚,以对问题更深入的分析、更充分的证据来说服对方。
还有,讲话的时候一定要讲究技巧,千万别在任何场合任何时间搞"
一言堂"
。
不可自己一个人滔滔不绝,垄断发言,这样会让整个讨论小组对自己产生极度厌恶的情绪。
但同时也不能长期沉默,处处处于被动的局面。
每次发言之前都要好好思考一下,尽量做到每次都必须有条理、有根据。
另外要还要注意的一点是,自己讲话的时候要注意停顿,因为停顿的时候显得自己像是在思考的样子,这么做能使你显得像是那种想好了再说的人。
但是还要注意的是,这种做法在面对面的面试时是可以的使用的,因为面试者可以看得出你在思考而且是想好了才回答。
但是如果面试是在电话里进行的,我们最好不要使用停顿的方法,因为在电话面试和可视会议系统面试时,如果做了思考的停顿,就会出现死气沉沉的缄默。
所以,电话或者可视面试的时候要提前准备并且演练一下。
所以说针对什么样的面试就要做什么样的准备,要注意这些细节。
这样才能取得面试的成功。
五、切记无论什么时候发言的时候都要抓住问题的实质,言简意赅
任何语言的攻击力和威慑力,归根到底来自于语言的真理性和鲜明性。
反驳对方的观点不要恶语相加,敌视的态度不能达到有效反驳的目的。
从心理学角度看,敌视的态度会使人产生一种反抗心理,因而很难倾听别人的意见。
反驳对方的观点的时候,首先要表示出自己的友好态度,在部分肯定对方观点的基础上,再提出自己的一点不同意见,最后在陈述自己观点依据的过程中,放大对方观点的错误性,同时放大自己观点的正确性,让听者能在你的言语中潜移默化地接受你的观点,然后进而让听者自己否定了对方的观点。
要是想达到这样的效果。
准备工作是不可少的,我们要提前准备纸笔,记录要点。
随身携带一个小笔记本,在别人滔滔不绝地讨论时,你可以作些记录,表明你在注意听。
但是要听的时候画出你认为是他缺点的地方,留下标记,以便进行反驳。
然后简单写下自己的观点,组织一下自己的语言。
切记一定要提前做准备,再高明的发言者都是不能将自己精彩的发言随手拈来的,都需要提前的准备和思考。
六、在讨论的过程中,要努力充当讨论小组的领导者
在适当的时候每个发言者的言论逐一点评,寻找充当领导者的机会。
最好能找机会成为小组讨论的主席,以展示自己引导讨论及总结的才能。
尤其是对某个发言者所说的问题无突出见解时,自己帮他进行总结。
因为争取当一个小组的主席实在是明智之举。
在讨论结束之前,你将各成员交谈要点一一点评,分析优劣,点评不足,并适时拿出自己令人信服的观点,使自己处于讨论的中心,无形中使自己成了领导者的角色,自然就为自己成功"
入阁"
增加了筹码。
当然,这对自己本身的要求就更高了,所以,希望每个考生或者应聘者都能在之前多做训练,平时都要积累自己的这种经验,还要注意提高自己这方面的能力。
七、采取一定的交谈战术,可以运用先肯定后转折的技巧,拒绝接受对方的提议
当对方提出一种观点,而你不赞成时,可先肯定对方的说法,再转折一下,最后予以否定。
肯定是手段,转折--否定是目的。
先予肯定,可使对方在轻松的心理感受中,继续接受信息。
尽管最终是转折了,但这样柔和地叙述反对意见,对方较易接受。
这样既使自己能从难以反驳的困境中解脱出来,又使对方能在较平和的心境中接受。
八、在论辩中要多想办法摆事实,讲道理,让自己的发言有效有说服力
发言的时候不仅要立场鲜明,态度严肃,语气还一定要坚定,这样可以使对方明确己方的观点,重视己方的意见。
道理一定要讲的生动,深刻,还要有很强的说服力。
这些都是由一个人的能力来决定的,这种能力是可以通过锻炼提高的。
所以要想在关键的时候发光,平时的时候一定要努力的。
多接触这方面的案例,多将自己置身于具体的案例里去思考应对的策略。
这样日积月累,就能得到丰富的经验。
九、努力将谈话变成一门艺术,让自己向语言大师的级别靠近
想要让别人有兴趣倾听自己的谈话,每个谈话者的态度和语气极为重要。
有人谈起话来滔滔不绝,容不得其他人插话,把别人都当成了自己的徒弟。
有人为了显示自己伶牙利齿,总是喜欢用夸张的语气来谈话,甚至不惜危言耸听。
有人以自己为中心,完全不顾他人的喜怒哀乐,喋喋不休地谈论自己。
这些人给人的感觉只是傲慢、放肆、自私的形象。
谈了半天话,倒不如不谈,因为他们不懂得尊重别人。
十、千万记得不能使用粗话或黑话
有人认为说出那些很流行的网络语言,或者那种所谓的很另类的流行词语,便会缩小同他人的距离,他们把长得漂亮叫做"
条挺"
,"
盘亮"
把100元、1000元、10000元分别称为"
一棵"
、"
一吨"
一方"
,讲话者觉得这样可以显示自己的与众不同,其实这样的讲话用在日常熟悉朋友之间的交谈是可以的,但是如果用在这样的面试场合,这样做只会表现出自己格调不高,素质也没高到哪里去。
十一、切记使用外语和方言需顾及谈话对象
外语和方言是有时候能显现出讲话者的某种能力,有时候能体现出幽默。
但是假如有人听不懂,那就最好别用。
不然就会使他人感到是故意卖弄学问或有意不让他听懂。
与许多人一起谈话,不要突然对其中的某个人窃窃私语,凑到他耳边去说悄悄话更不允许。
如果确有必要提醒他注意脸上的饭粒或松开的裤扣,那就应该请他到一边去谈。
十二、谈话的时候要广泛吸收别人的语言精华,以求取得胜利
这其实是"
后发制人"
的策略,在面试开始后,不急于表述自己的看法,而是仔细倾听别人的发言。
从中捕捉某些对于自己有用的信息,通过取人之长来补己之短。
待自己的应答思路及内容都成熟以后,再精心地予以阐述,最终达到基于他人而又高于他人的目的。
十三、谈话时候要考虑周到,不要冷落他人
如果你和几个人谈话,当谈话者超过三人时,应不时同其他所有的人都谈上几句话。
要在谈话的时候用眼神去照顾下暂时没和自己交谈的那位,不要因"
酒逢知己千杯少,话不投机半句多"
而冷落了某个人。
尤其需要注意的是,同女士们谈话要礼貌而谨慎,不要在许多人交谈时,同其中的某位女士一见如故,相知恨晚,谈起来没完没了。
而且张口闭口引经据典,子曰诗云的,这样只会让人见笑。
不论生人熟人,如果在一起相聚,都要尽可能谈上几句话。
遇到有人想同自己谈话,可主动与之交谈。
如果谈话中一度冷场,应设法使谈话继续下去。
在谈话中因故急需退场,应向在场者说明原因,并致歉意,不要一走了之。
十四、谈话时候切记不要失礼,失态
俗话说:
"
林子大了,什么鸟都有"
有的人谈话就是喜欢得理不让人,天生爱抬杠,非要和对方争个你死我活的,哪怕对方是自己的朋友或者同学;
有的人则非常爱好打破砂锅问到底,不管什么问题,即使是别人很私人的问题,他也没有什么是不敢谈的、不敢问的。
这样做都是失礼的行为。
我们要记住,在谈话的时候要温文尔雅,不要恶语伤人,讽刺谩骂,不能高声辩论,纠缠不休。
试想,即使在这种情况下自己占了上风,惹得别人对你的厌恶,那么是得大还是失大呢?
十五、时刻注意自己的气量,做个有气量的谈话者
如果当你选择的话题过于专业,或者自己发起的话题不被众人感兴趣,或者对自己的个人私事介绍得过多了的时候,可能会导致听者疲惫,有时候听者面露厌倦之意的时候,自己就应当立即止住,最不宜在这个时候还要我行我素。
当有人突然出来反驳自己的时候,不要恼羞成怒,而是应心平气和地与之讨论。
发现对方有意寻衅滋事时,则可对之不予理睬。
十六、如果想要参加他人的谈话首先应征得对方同意
不要悄悄地凑上前去旁听。
有事要找正在谈话的人,也应立于一旁,当他谈完之后再去找他。
若在场之人欢迎自己参加其谈话,则不必推辞。
在谈话中不应当作永远的听众,一言不发与自吹自擂同样走的是极端,同样会令人扫兴。
十七、谈话要记得注意自己的体态
谈话时目光应保持平视,仰视显得谦卑,俯视显得傲慢,均应当避免。
谈话中应用眼睛轻松柔和地注视对方,但不要眼睛瞪得老大,或直愣愣地盯住对方不放。
以适当的动作加重谈话语气是必要的,但某些不尊重别人的举动不应当出现。
例如揉眼睛,伸懒腰,挖耳朵,掏鼻孔,摆弄手指,活动手腕,用手指向他人的鼻尖,双手插在衣袋里,看手表,玩弄钮扣,抱着膝盖摇晃,等等。
这些举动都会使人感到你心不在焉,傲慢无礼。
十八、听别人讲话的时候要全神贯注
倾听如同谈话一样,也是一门高深的艺术,听别人讲话的时候不可东张西望,或显出不耐烦的表情。
特别是注意不要不停的看自己的手表,既然倾听,就应当表现出对他人谈话内容的兴趣,而不必介意其他无关大局的地方。
例如对方浓重的乡音或读错的某字。
听别人谈话就要让别人把话讲完,不要在他讲得正起劲的时候,突然去打断他。
假如打算对别人的谈话加以补充或发表意见,也要等到最后。
有人在别人刚一张嘴的时候,就喜欢抢白和挑剔对方。
人家说明天可能下雨,他偏说那也未必。
人家谈起《满城尽带黄金甲》确实是部出色的影片,他却说这部影片糟糕透了。
这种觉得自己常有理的人实在太浅薄了。
在聆听的过程中积极地反馈是必要的,适时地点头、微笑或简单地重复一下对方的要点,是令双方都感到愉快的事情,当然,适当地赞美也是需要的。
十九、什么时候都要有自己的观点,讨论的时候态度要端正
考生应该有自己的观点和主见,即使与别人意见一致时,也可以阐述自己的论据,补充别人发言的不足之处,而不要简单地附和说:
某某已经说过了,我与他的看法基本一致。
这样会使人感到你没主见,没个性,缺乏独立精神,甚至还会怀疑你其实根本就没有自己的观点,有欺骗的可能。
当别人发言时,应该用目光注视对方,认真倾听,不要有下意识的小动作,更不要因对其观点不以为然而显出轻视、不屑一顾的表情,这样不尊重对方,会被考官认为是涵养不够。
对于别人的不同意见,应在其陈述之后,沉着应付,不要感情用事,怒形于色,言语措词也不要带刺,保持冷静可以使头脑清晰,思维敏捷,更利于分析对方的观点,阐明自己的见解。
要以理服人,尊重对方的意见,不能压制对方的发言,不要全面否定别人的观点,应该以探讨、交流的方式在较缓和的气氛中,充分表达自己的观点和见解。
专家要提醒考生的是,实践出真知。
这些技巧只有在实战中经常运用才能使自己的实力有真正的提升,否则就只能是纸上谈兵。
考生在面试备考过程中可以找三五好友模拟无领导小组讨论的形式,在模拟的过程中逐渐掌握这些技巧。
无领导小组讨论案例宝典:
宝典一:
案例背景:
某公司准备在下岗人员中招聘一些事务性的人员。
负责招聘的人事部主管小高刚学习了几种情境性的测评方法,心想,正好可以试一试。
他看了一下,这次来应聘的人有6个,正好可以组成一个小组。
嗯,就来个无领导小组讨论。
做小组讲座要确定一个小讨论主题呀!
他想了想,有了,很快就拟一份指导语。
“请你仔细阅读下面的材料:
一个人要想拥有良好的人际关系,可能取决于许多重要的因素,例如:
在人际交往中表现得比较主动,待人热情,为人老实,办事能力强,占有较高的社会地位,兴趣爱好广泛,乐于帮助别人,对他人的内心世界有很好的洞察力,豁达、不在小事上斤斤计较,健谈,幽默,为了朋友能够牺牲个人利益。
言谈举止有风度,情绪稳定性好,独立、有主见。
请你分别从上面所列出的这些因素中选择一个你认为是最重要的因素和一个最不重要的因素。
首先给你10分钟的时间考虑,然后将你的答案写在纸上。
接下去,你们将会有45分钟的时间就这个问题展开讨论。
你必须拿出一个一致性的意见,即得出一个你们共同认为的最重要的因素和最不重要的因素。
然后派出一个代表来汇报你们的意见,并阐述你们做出这种选择的原因。
”
小高把6名应聘者集合起来,先听各人简单介绍了一下,然后把指导语发给大家,便在一旁观察他们的讨论过程。
他发现大家开始显得比较沉默,可能因为互相之间都不熟悉。
等到有一个人开始发言,才慢慢的带动其他人讨论起来。
讨论之后,小高也没有过多的考虑。
就决定录用那个发言最积极的。
诊断结果:
测验情境设计不实际,缺少评价依据及评价标准。
处理建议:
1.选择评价维度和确定评价标准,首先要进行系统的工作分析,确定能胜任某一项工作或适合于某一职位的人的关键的特征。
无领导小组讨论适合评价言语沟通、说服能力、主动性等等。
对于事务性人员面试,这种方法的针对性和有效性不高。
2.由于情境性测验评价的主观性程度较高,制定统一的标准化的评价标准比较困难,所以对测评者的要求也较高,需要对测评者进行比较系统的培训,以避免凭主观印象评价人员。
案例点评:
无领导小组讨论是当代一种常用的测评技术,尤其对高级管理人员的选拔有非常高的实用价值。
其操作方式通常是把被试分成5-7人一组,不指定领导,由主试说明要求,给出要讨论的问题(一般是一个实际业务上的问题),被评价者便在既定的背景之下或围绕给定的问题展开讨论。
讨论一般要持续1个小时左右。
评价者观察讨论中谁最擅长根据现有材料集中正确意见,最擅长说服他人,把讨论引向一致或作出大家公认的结论,从而对每个被试的领导能力、独立见解、民主意识、说服力等作出评价。
所谓“无领导”就是说参加讨论的这一组被评价者,他们在讨论的问题情境中的地位是平等的,其中并没有哪一个充当小组的领导者。
而评价者并不参与讨论的过程,他们只是在讨论之前向被评价者介绍一下讨论的问题。
无领导小组讨论的目的主要是考察被评价者的组织管理能力、领导能力、人际交往的意识与技巧、想象能力、对资料的利用能力、辩论说服能力以及非言语的沟通能力(如面部表情、语调、语速、手势、身体姿势)等等。
同时也可以考察被评价者的自信心、进取心、责任感、灵活性以及团队精神等个性方面的特点及风格。
——对于评价者来说,重要的是要善于观察。
观察可以从以下几个方面进行:
——每个候选人或被评价者提出了哪些观点?
——当别人的观点与自己的观点不符时是怎样处理的?
——被评价者是怎样说服别人接受自己的观点的?
——被评价者是怎样处理与他人的关系的?
是否善于赢得他人的支持?
——是否善于倾听别人的意见,是否一味只顾自己讲或常常打断别人的讲话?
——每个人在陈述自己的观点时语言组织得如何?
语调、语速及手势是否得体?
无领导小组讨论优点是能提供给被评价者一个充分展现其才能与人格特征的舞台。
被评价者的特点可以得到淋漓尽致的表现。
另外可以同时考察若干名被评价者,应用的领域也比较广泛,操作起来比较灵活。
缺点就是基于同一个背景材料的各个不同的小组其讨论的气氛和基调可能完全不同。
一个被评价者的表现会过多地依赖同一小组中的其他被评价者的表现,导致绝对的评价标准与相对的评价标准的混淆,因而对评价者的要求也较高,评价标准相对不易掌握。
宝典二:
案例二院学生会公开选拔9名新成员,分别笔试、初试、复试三个环节。
本着公平、公正、公开的原则,许多同学报名参加选拔。
在笔试结束之后,统计笔试结果,其中一个大系可进入初试人员居然为零。
而该院有5个系。
这让评审人员始料未及。
讨论:
1、按照这样的结果继续开展初试和复试,可能会出现什么问题?
2、如果你们是评审人员,会如何处理,请大家讨论,并得出最佳解决方案。
案例三假如你是某企业的人力资源经理,“十一”长假经本部门大多数人提议决定去沙漠徒步旅行5天,你当然也一同前往,除你之外还有7位男性,4位女性,其中有3个美国人、1个德国人和1个日本人,平时用英语进行沟通。
在旅行中,由于沙漠一直高温,风沙太大,成员已经疲惫不堪,大部分人已经接近中暑。
现在你们搞不清自己在哪里,手机没有信号,已经迷路了,而且对沙漠的情况也不了解,不知道还会出现怎么样的情况。
现在你们共同拥有以下物品:
5把遮阳伞、1块手表、1个英汉电子词典、20瓶矿泉水、1个指南针、10袋饼干、2盒清凉油、12副太阳镜、1根粗绳、1张6平方米的挡沙帆布、6个野外双人帐篷、1张地图、少量药品。
1、请选出最重要的5样物品,按重要性排序并说明排序的理由。
根据亚当斯的需求理论来进行排序,首先人要满足了生理需求后才开始对安全需求然后才是社交需求,再是尊重需求,最后是实现就价值的需求。
20瓶矿泉水、6个野外双人帐篷1个指南针、1张地图、1个英汉电子词典.答案不限,自圆其说即可。
宝典三:
第一次小组讨论是
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- 领导 小组讨论