精选九年级数学教研组工作计划5篇.docx
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精选九年级数学教研组工作计划5篇
九年级数学教研组工作计划5篇
教研组,即学校内研究教学题目的组织,规模比教研室小。
教研组的全称是教学研究小组,是学校与教师的研发机构之一,它不但是教师专业能力增进的重要舞台,还是教师形成专业回属感与学科崇拜的起源地。
下面是收集整理的九年级数学教研组工作计划5篇范文,欢迎鉴戒参考。
九年级数学教研组工作计划5篇
(一)
一、基本情况:
本学期我担任初三年级x班的数学教学工作。
共有学生x人,上学期期末考试成绩不理想,落后面比较大,学习风气还
欠浓厚。
正如人们所说的;现在的学生是低分低能;,我深感教育教学的压力很大,在本学期的数学教学中务必精耕细作。
使用的教材是新课程标准实验教材《人教版数学九年级上册》,如何用新理念使用好新课程标准教材?
如何在教学中贯彻新课标精神?
这要求在教学过程中具有创新意识、每一个教学环节都必须巧做安排。
为此,特制定本计划。
二、指导思想:
以党和国家的教育教学方针为指导,按照九年义务教育数学课程标准来实施,其目的是教书育人,使每个学生都能够在数学学习过程中获得最适合自己的发展。
通过初三数学的教学,提供参加生产实践和进一步学习所必须的数学基础知识与基本技能,进一步培养学生的运算能力、思维能力和空间想象能力,能够运用所学知识解决实际题目,培养学生的数学创新意识、良好个性品质以及初步的唯物主义观。
三、教学内容:
本学期所教初三数学包括第一章一元二次方程,第二章命题定理与证实,第三章解直角三角形,第四章相似形,第五章概率的计算。
四、教学目的:
教育学生把握基础知识与基本技能,培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际题目的能力,使学生逐步学会正确、公道地进行运算,逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。
会用回纳演绎、类比进行简单的推理。
使学生懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。
进步学习数学的爱好,逐步培养学生具有良好的学习习惯,实事求是的态度。
顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。
培养学生应用数学知识解决题目的能力。
知识技能目标:
把握一元二次方程的有关概念;会解一元二次方程;能建立一元二次方程的模型解决实际题目;理解命题、定理、证实等概念;能正确写出证实;把握锐角三角函数的性质;理解直角三角形的性质;能运用三角函数及勾股定理解直角三角形;把握相似三角形的概念、性质及判定方法;把握概率的计算方法;理解概率在生活中的应用。
过程方法目标:
培养学生的观察、探究、推理、回纳的能力,发展学生合情推理能力、逻辑推理能力和推理认证表达能力,进步知识综合应用能力。
态度情感目标:
进一步感受数学与日常生活密不可分的联系,同时对学生进行辩证唯物主义世界观教育。
通过讲授证实的有关知识,使学生经历探索、猜测、证实的过程,进一步发展学生的推理论证能力,并能运用这些知识进行论证、计算、和简单的作图。
进一步把握综正当的证实方法,能证实与三角形、平行四边形、等腰梯形、矩形、菱形、以及正方形等有关的性质定理及判定定理,并能够证实其他相关的结论。
在解直角三角形和相似图形这两章时,通过具体活动,积累数学活动经验,进一步增强学生的动手能力发展学生的空间思维。
在教学概率的计算时让学生进一步体会概率是描述随机现象的数学模型。
九年级数学教研组工作计划5篇
(二)
一、教研目标、任务具体措施与要求
新的学期主要是结合新课程改革的要求,进一步更新教育观念,改革教法,更新学法,从课堂教学和评价进手,切实进步学生运算能力的培养,多方面、多角度的进步学生的运算能力。
促进学生的全面发展。
具体措施
1、认真领会我市关于进一步加强学生的运算能力的培养。
大力推进学生的运算能力的培养。
2、在平日的教学过程中,每节课前拿出三到四分钟的时间对学生运算能力进行测试,每两周进行一次运算能力竞赛。
3、认真组织好教师进行集体备课,本学期的集体备课内容为分式、二次根式和繁分式的教学和化简。
4、认真做好听课活动,评价要求客观公正,实事求是/
5、深进研讨教材,钻研教材,并创造性的使用教材,多方面、多角度的搜集课程改革信息。
6、及时将教研活动中取得的教学成果应用到教学中往。
二、教研活动的具体内容与时间安排
1、深进学习《数学课程标准》,把握好教材的内容和使用深度。
2、认真组织集体备课活动,发挥集体聪明
三、教研活动中应留意的题目
1、必须从思想上重视教科研活动
2、及时领会课程改革中的精神。
九年级数学教研组工作计划5篇(三)
一、指导思想:
以金坛区教育局教师发展中心有关精神为指导,按照区教研室和《学校教导处工作计划》要求,以;轻负担、高质量,进一步推进课堂教学改革精神;为工作目标,以校本课程建设和教师队伍建设为抓手,以教学规范制度建设为保障,强化课堂教学治理,丰富课堂教学的内涵,努力实现有效教学。
坚持因材施教,分层教学,提优补差,努力实现学校教育教学质量的稳步进步。
二、工作思路:
(一)构建一个团结、和谐的工作团队
营造一个相互理解、团结互助、和睦友爱、协调沟通、宽容谦让、取长补短的和谐人际氛围。
以情凝聚人心,用一个诚挚的微笑、一个风趣的幽默、一句暖和的问候、一份应有的尊重、一声发自内心的感谢使全组团结起来,为完成学校的教学工作而努力。
(二)建立一种有序、高效的工作次序
要保证教学工作有序、高效的开展,用制度来约束是关键。
要加强教研组制度建设,保证教育教学工作有序、高效、科学的顺利开展。
进一步规范和完善教研组、备课组活动制度,坚持教研;双四;常规制度等。
(三)、树立一种把常规工作做细、做实的意识
要细化教学工作的各个环节,以质量求生存,以科学促发展,树立;四个意识;:
树立责任意识;;数学教师是数学教学的主体,做好数学教学工作是我们义不容辞的责任,我们一定要有责任感和使命感;
树立效率意识;;进步课堂教学的效率,尽量减轻学生的课业负担;
树立科学意识;;严格按照教育规律及学生的年龄特征做好教学工作,认真落实数学教学的各个环节,积极参与教研教改,遵守学校的各项规章制度;
树立质量意识;;要增强教学工作的针对性和有效性,树立以质量求生存的思想,以成就学生,完善自我为目标,努力进步我校数学教学成绩。
三、主要工作:
(一)加强理论学习,提升教师素质。
本学期我们的所有工作将围绕校长室的中心工作来开展,具体按学校教导处同一部署,组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准和数学教学理论,围绕新教材认真讨论,制定出新学期的教学计划和教学进度计划,将所学的理念用以指导教学工作。
坚持学以致用,根据各年级教材、学生年龄特点,制定教材的教法,相互交流经验,互相学习,取长补短,共同进步。
(二)加强教研组的常规治理。
1、向常态工作要质量,以课堂教学和作业规范为抓手,进一步规范教学行为和学生学习行为,强化常态工作的质量意识。
(1)要求做到:
1、教学目标明确2、精心选择例题3、要精选与分层,要有针对性
(2)继续加强课外补缺补差,要体现有效性:
1、辅导的目标要明确2、要研究考题,针对考题进行辅导3、要认真分析考试的成绩,及时改进教学
2、加强备课组教研活动,备课组要在学期初制定出本学期备课组工作计划,内容要根据各组的实际(学科的实际、年级的实际等),细化教导处、教研组工作计划的各项要求,以求有效的落实。
对所制定的计划,要有执行、检查、评价的过程和机制,备课组活动记录齐全。
备课组的活动要强化教研功能,要以研究和解决教学中的实际题目作为活动的主要内容,通过以校为本的有针对性的教研活动达到轻负担高质量的目标。
3、教研组长要加强得组内教学工作的治理,经常深进课堂,了解、检查本组教师的教学工作情况。
每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查,以便及时发现题目、解决题目。
4、加强毕业班教学研究,
(1)要研究考题,把握考试方向;
(2)加强分层教学和练习,强化双基,确保合格率、优秀率;
(3)考试分析要以自查为主,落实基础知识点。
(三)加强教研教改,开展校本教研。
(1)以教研组、备课组为单位,积极参加学校的;课题研究;,初步形成我校数学组的校本教材,形成我校教学配套资料。
(2)切实组织好常规教研,讲究实效,积极参加市里的教研活动,坚持每两周一次校内教研活动,提倡集体备课,强化个人备课,充分发挥教师的群体聪明,逐步形成具有我校特色的数学教学课件,资源共享。
(3)加强相互听课,相互学习,相互帮助。
达到以老带新,以能带新,共同进步的目的。
听课节数按学校要求每位教师听课8节以上。
(4)鼓励和帮助教师总结经验,积极创新,使改善教学方法成为每个教师的的自觉意识,逐步形成教师个人和教研组的教学特色和教学风格。
(5)组织好学生参加;数学进步班;、;xx杯;数学竞赛,做好辅导,力争取得好成绩。
各备课组教师要上一至二堂主题公然课,听课后全组认真评议,就教学设计、教学方法、教学手段的使用及教学思想的渗透提出反思。
(6)、利用数学爱好小组,培养学生的学习爱好
为了进步学生学习数学的爱好,培养学生的实践能力,培养学生的创新意识和创新能力,在初一、初二年级建立数学爱好小组,由专人负责。
活动时间为每周二、四的第八节,活动做到有计划、有预备、有记录,利用数学爱好小组辅助数学课堂教学。
(四)完善初中数学组博客建设,促进教学研讨
(1)各备课组要编写或选用符合我校实际、适应课堂教学特点的上课资料和练习检测资料,挂在数学组的博客网页上,以利于教师们交流学习。
(2)在研究和教学的实践中不断地总结经验,收集资料,整理成文,形成教研成果。
要求每学期、每位任课教师围绕课堂教学和教研课题,写一份课堂教学体会或教改论文。
(3)继续充实初中数学组博客内容,把有利于教学工作的资料、信息、教案上网公布,电脑备份,以便选用,资源共享。
希看通过我们教研组全体教师的努力,让学生对数学学科多一分爱好,多一分热爱,与教师形成教学相长的协力,为进一步进步数学教学水平而努力。
九年级数学教研组工作计划5篇(四)
一、指导思想
认真学习、贯彻上级教育工作会议精神,结合学校实际,体现;以学生发展为本;教育理念,为学生提供优质的教育服务,让学生;学会选择、主动学习、卓越发展;。
围绕;追求有效教学,促进质量优化。
;的宗旨。
继续深进贯彻;课改;精神,改善学生的学习方式;以进步教师课堂教学有效性为抓手,认真落实常规教学各环节,力争做到精细化,全力打造适合我校的数学高效课堂。
加强教研组建设,以继续争创先进教研组为动力,总结经验,发挥上风,改进不足,聚集全组教师的工作力和创造力,努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
二、基本情况
我校共有九位数学教师,九个教学班。
教师年龄结构比较公道,学历达标率100%。
各年级以学科负责人牵头同一安排进度,练习,考试及评价。
各教师之间相互学习取长补短,和睦相处,和谐发展。
本学期继续发扬这种;三和;精神搞好本职工作。
三、工作重点及具体措施:
1、聚焦教学,关注课堂教学,进步课堂教学效率和质量。
教师要转变教学观念,坚持以学生为主体,运用启发式教学和开放式教学。
教师不再作为知识的权威,而是充当学生指导者、合作者和助手的角色。
学生不再作为知识的接收者,被动学习,而是与教师一样通过各种途径获取信息。
提倡教师认真上好每一节课,进步课堂教学质量。
2、加强集体备课,集体备课活动时
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