优秀学生评语大全Word文件下载.docx

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因此，评语要对学生的言行举止作理性的分析，在理的领悟与情的感染中，恰到好处地作画龙点睛的评价、点拨，从而达到教育的目的。

5、精心设计，语言生动

评语不仅学生要看，学生家长更要看，社会上其他关心该生的人也要看，而且细心的人能从评语的质量看出书写者的思想修养、文化水平和工作态度。

因此，班主任在撰写评语时一定要认真负责，不能让学生小组讨论写，写出的评语做到字斟句酌，并保持纸面整洁，要讲究语言规范，即无语病，无错别字，仔细斟酌评语的行文语气，推敲遣词造句，探讨儿童的语言的艺术性。

针对我对本班的孩子了解，对于不同的学生我给出了不同的评价：

俊豪：

你是一个聪明的孩子，天真中有着智慧，固执中又透出可爱。

说到学习以外的所有事情，你都津津有味。

但对自己的学习成绩又常常视而无睹。

好不容易对学习有一些热情，却总不能长久。

态度决定高度，俊钦，要想提高成绩，你得先定下学习的态度，然后长期坚持不懈啊！

能做到吗？

家彤：

爱说爱笑是你的优点，爱吵爱闹是你的缺点。

总的来说能与同学相处融洽,但要学会接受老师和同学指出你的缺点。

喜欢自由空间，喜欢无拘无束，在课堂学习中，常常表现在自顾自的思想，自顾自开小差，思维不够积极，这定会影响你的学业。

不过，老师也惊喜的发现，你有着一颗善良且上进的心，开始体谅父母体谅老师，开始认真的对待作业。

相信只要坚持不懈，你定会突飞猛进，与优秀结缘。

老师看好你，为你加油，我们一起努力，好吗？

淼淼：

你脑子灵活能出色地回答别人不能回答的问题，可是，不知什么时候，你结交了一个“坏朋友”，它常常使你的考试考不好。

哎，多可恨呀！

想知道这个“坏朋友”是谁吗？

它就是“粗心”不过老师知道你很快与它绝交的，交上“认真细心”这个朋友，你说是吗？

李兵：

老师很欣赏你的优异成绩，更欣赏你那顽强拼搏，坚韧不拔的毅力和性格。

很多问题你都有着独特的见解和新鲜的感觉，你讲出来让老师和小朋友一起分享好吗？

我们期待着你！

晓晴：

你是一只快活的喜鹊，走到哪儿，哪儿就响起你清脆的声音。

课堂上你发言积极，课间你的小报告最多。

尽管有时候你回答的准确率不高，你的小报告不切实际，但老师还是喜欢你！

如果你能把更多的时间用在思考上，你将会更可爱。

梦瑶：

你是一位非常聪明让人喜欢的孩子。

你有自己的一套学习方法，接受能力强，反应快，而且总有创造性，老师为有你这样的学生而骄傲，可是又在心里有一些担心，担心你有时的马虎，松懈，你说老师的担心有必要吗？

佳怡：

课堂上疲倦的时候，你从不打扰老师，悄悄地低下头思索着什么，老师看在眼里，你理解每一份辛勤的劳苦，理解与同学难得的一份友谊。

有着质朴的心的你在成长中少了一股冲劲，很多时候，爱拼才会赢，伸出你的双手，捧着干露回家，你将不再无助，你的一切会如晨曦，冲破黑暗的天空，老师盼着你的会心的笑。

冰冰：

老师喜欢上课是的你，那时你思维活跃，发言大胆；

老师喜欢劳动中的你，那时的你勤劳，不怕脏和累；

老师喜欢集体活动中的你，那时的你生动活泼，积极努力。

但老师不喜欢你的作业，不相信它是你这样的孩子的作业。

你能用心的行动改变老师对你的看法吗？

朋丹：

文文静静是你美好的气质；

朴朴实实，是你优秀的品格；

勤勤恳恳是你良好的学习习惯。

你不多言，但你有辨别是非的能力；

你不多语，但你懂得关心体贴别人。

如果你能在各方面大胆泼辣些，就更棒了。

志远：

时间过得真快，转眼就放寒假了。

相处这么久，你给老师的感觉是：

沉静、皱眉、不拘言笑。

往日那聪明、活泼可爱、嘻笑着的“一休哥”到哪儿去了呢？

小男子汉，望你在下学期能展笑眉、舒眉头，努力地学、尽情地笑！

张帆：

你是聪明活泼的孩子。

不管是朗读，还是回答问题，声音最响总是你，你还很热心地为班级做事，这样的你，老师和同学都喜欢。

可是有些时候，你却调皮不遵守纪律，上课思想开小差，你知道老师和同学多着急呀！

老师相信明年的你一定能让老师和同学刮目相看。

嘉靖：

你是位聪明的学生，懂礼貌，爱劳动，讲卫生。

课后，你总是默默不语，埋头读书，做作业，同学们都十分欣赏你。

可是，在课堂上，你也沉默不语，这种“沉默”，使你失去许多表达和思维训练的机会。

我想，在课堂上，你不能再“沉默”下去了，老师真希望你能用自己心灵的力量去打开锁住的“金锁”，是自己成为思维敏捷，嘴巴灵巧的孩子。

旭阳：

无论于何时何地，遇到老师时，你总是亲呢地叫一声“老师好”，你是一个有礼貌的孩子。

无论于何种劳动场合，你的身影总是最为忙碌，可以说你是班里最热爱劳动的孩子。

老师多么希望你对待学习能像劳动那样积极、主动、认真。

如果这样你定将成为一个品学兼优的孩子。

你的父母也会为你而自豪。

旭晗：

你平日里的调皮，学习时的专注，劳动中的认真是多么让人欣赏，而你学习的飞进更是令人注目，为你鼓掌，加油吧，祝你：

百尺竿头，更进一步；

若钰：

赛飞：

全班四十六位小朋友犹如四十六朵怒放的鲜花，你却像某个墙角悄悄绽放的含羞草，不惹人注意，也不刻意追求，这是多么宝贵的美啊！

有一天你也能大胆地举手流利地回答老师的提问；

更期待有一天你犹如一朵绚丽多姿的玫瑰花，在集体的花园里昂首怒放。

世博：

课堂上，班每当老师讲到精彩处你的嘴角总会露出一丝微笑，你始终是老师忠实的听众。

你热爱劳动，不管有没有轮到你值日，你总是主动留下来，经常是干得气喘吁吁，满头大汗。

但是，你的学习有待提高，作业方面也存在问题。

但只要肯努力，你也将会是老师眼中的一颗闪光的“星星”！

梦娟：

小朋友们亲切地称呼你“班长”，可见你在大家心中的地位有多么高，你不愧为班中的“领头雁”！

成绩优异，工作出色，常令人赞叹不已，勤勤恳恳，踏踏实实是你一贯的工作作风，老师欣赏你的才华和工作能力，愿你的才华进一步升华。

振祥：

你是老师和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜欢你。

你身为小老师，检查作业总是那么及时，那么认真。

每次老师交给你一项任务时，你总能认真完成，老师为有你这样一位好助手而感到自豪。

嘉欣：

鹏鑫：

你总是轻轻地回答，轻轻地问候，悄悄地学习，悄悄地思索，默默地观察！

哪一天你也轻轻地举起你的右手，流利地回答老师的提问；

哪一天你也跑在班级的最前面！

到时候，同学们和老师会为见到一个不一样的你而高兴。

焦点：

老师欣赏你勤奋、谦虚，欣赏你善于思考的独立性格。

每个人都佩服你小小年纪写一手好字，你就是小朋友们的榜样。

唯一做的不够的就是不主动与其它小朋友讲话。

假如你改掉了这个缺点，你就是好样的！

新学期回来,老师希望你能扎扎实实地学习，取得更优异的成绩。

康龙：

首先，老师要向你表示祝贺，因为你是我们班进步最大的同学。

从这可以看出，你是一个很聪明的孩子。

要想取得好成绩，除了聪明外，最重要的还是勤奋，相信你已经明白，并且能够持之以恒。

老师祝你在新的一年里能取得更好的成绩。

亚如：

你是个快嘴的女孩，天真下有你的成熟和固执，上课不时的“插嘴”充分说明你思维敏捷。

但你往往不注意分寸，学习上还缺乏踏实的作风，要知道“千里之行，始于足下”，只有脚踏实地、埋头苦干，才能结出丰硕之果。

张铎：

你呀真让我喜忧参半，对自己的缺点从不予以否认，并有痛改前非的决心，但实际行动中，又会不加控制。

花有重开日，人无再少年，努力请从今日始，老师相信你的聪明才智一定能有效地发挥。

佳路：

你是个聪明伶俐、活泼好动的孩子。

课堂上总能积极动脑。

也许是精力太充沛的缘故，你一直很好动，常趁老师不注意时，搞点“地下工作”。

就因为这个，“班级之星”的称号与你擦肩而过。

为此，你也偷偷伤心过，这说明你上进心很强。

老师希望你能改正好动的习惯，逐步成长为优点越来越多的好学生，这样，老师和同学们一定会更喜欢你。

张曼：

你就像只快乐的小鸟，你的大眼睛里盛着聪明、机灵、乖巧，老师是那么的喜欢你。

你是老师的好帮手，领着大家进行早读，你还是同学的好榜样，常常帮助他们，怪不得同学都喜欢围在你身边。

你就是这样聪颖可人的小天使。

老师希望你能更加努力学习，工作，相信你会赢得更多的掌声！

试试看吧！

欣欣：

你知道吗？

你是个可爱的女孩！

老师真的很喜欢你。

你的学习老师不用担心，但上课时，老师却很少看见你举手，（我知道，其实你都懂的，对吗？

）不过，最近你好像进步了好多。

知道吗？

你的每一次进步老师都为你感到高兴。

加油吧！

老师永远支持你！

振申：

最近，老师惊喜地发现，你上课也开始举手发言了。

你瞧，即使很多同学对你有意见，但老师还是觉得你是个可爱的孩子。

你也在慢慢地进步啊！

老师给你一个方法改掉你身上的缺点好吗？

那就是：

认真。

认真完成作业、认真听讲、认真思考，按照老师的方法去做吧！

你一定会成功的，老师相信你！

鑫赛：

活泼可爱的小男孩，爱动脑，课上发言积极，声音响亮，富有想象力。

这一切都让老师打心眼里喜欢。

不过，老师还想提醒你：

作为一名小干部，就要像那“火车头”，样样事情都得带头，纪律上也不例外，要为大家作榜样。

老师愿你像那小火箭，勇往直前，飞速前进！

冰艳：

老师很高兴看到你一天天进步了。

瞧：

上课你能高高举起小手，大胆发言了；

写的字越来越认真了；

有时还能帮助学习上有困难的小朋友了。

老师愿你能坚持不懈地努力，凡事多动脑，勇敢地挑战困难，那么你一定会更棒！

月珂：

开学到现在，老师发现你是个很有上进心的小朋友。

不过有了想法不去行动也是不行的。

上课开小差，作业拖拉可不是一个好学生该有的行为，你说对吗？

老师相信你一定能改正缺点，大踏步前进，加油吧！

张洁:

从你讲的有声有色的故事中，从你写的一行行清秀的字迹中，从你落落大方的小主持身影中，大家知道你是一个聪明能干的小姑娘。

如果你在做事时再多一份细心和恒心，你的表现将会更出色！

奥杰：

老师欣喜地看到你用坚强的毅力攻克了学习上的一个个“堡垒”，使自己的成绩有了较大的进步。

老师还想告诉你，和同学们生活在一个大集体中，遇事要有谦让精神，心胸开阔，这才算是一个真正的“男子汉”，你说是吗？

永召：

兴趣能使人进步，但做事不能只凭兴趣，学习更是如此，必须脚踏实地，一步一个脚印。

万丈高楼平地起，没有扎实的基础怎么行呢？

老师希望你能赶快行动起来，好吗？

佳浩：

半年前的你与今天的你简直是判若两人。

你变了，你那哭哭啼啼的样子没有了；

你那满桌堆放垃圾的习惯改掉了；

你的字也明显进步了。

你的转变使大家都为你高兴，你自己也同样吧。

要是你能在学习上变得更自觉、更勤奋，养成更好的习惯则更讨人喜欢。

当看到你在朗读挑战中自信地高举着手时，老师心里多么希望你能时时处处都那么积极、那么自信啊！

雷双，成功只垂青于勤奋者，与懒散者无缘。

望你能拿出毅力去挑战自己，充分发挥出自己的潜力。

习习：

你是个非常特别的女孩子。

你聪明伶俐，又有男孩子般的调皮好动性格。

最让老师佩服的是有一种较强的思考问题的能力。

在今后的学习工作中，如果你能与其它小朋友友好相处，你肯定能成为一名优秀的小学生。

慧娜：

认识你还不到一个星期，你给老师留下了美好的印象：

漂亮、活泼、可爱、有个性，与小朋友之间和睦相处，每个小朋友都很喜欢你。

但你很傲气，这可是成功的绊脚石,它会影响一个人的进步的提高。

不过，老师相信以后的你一定会成为德、智、体、美、劳各方面都很出色的好女孩。

你对自己有信心吗？

卫华你是一个能干、乖巧、听话的小男孩。

你是个思维敏捷、意志较强的孩子。

喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。

课堂上常常能回答出别人难以回答的问题。

你的作业有时很认真，有时却写得很马虎。

在学习方法上，多动脑筋，你会是一个多么令人佩服的孩子啊。

在尊师爱友方面你做得非常出色。

可是，你有一个马虎、粗心的小毛病。

只要努力，老师相信你能成为一名最优秀的学生。

长胜你的聪明伶俐，心灵手巧给我留下深刻印象。

课堂上，你的新颖别致的见解，不同凡响思维给我留下了深刻的印象。

晓冲：

文静、懂事、能干构铸出你美丽的形象。

课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，老师很喜欢你那写得端端正正的字。

你的计算题正确率多高啊！

老师相信你的应用题解题思路也会很快提高。

做事认真，责任心强，关心集体，任劳任怨，是老师的得力助手。

学习上你进步很大，老师坚信：

成功属于你！