新部编初中中考语文 短语练习及答案Word文档格式.docx
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副词、介词、连词、助词、语气词、拟声词、叹词;
短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等,学生在平时的学习中要掌握词性及短语的种类及其特征。
解答此题,还要掌握句子成分及各个句子成分的特征,答题时要结合语境进行分析。
要想正确使用标点符号,必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。
答题时,要结合语句内容选择合适的标点符号。
3.下列选项中的短语类型完全相同的一项是(
报纸杂志
外国朋友
老师讲课
改革开放
桃花红
漂亮极了
写文章
安排任务
看电影
柴米油盐
太阳升
跑得快
心情好
大家唱歌
我们高兴
小明进门
【解析】【分析】A.报纸杂志、改革开放——并列短语;
外国朋友——偏正短语;
老师讲课——主谓短语。
B.桃花红——主谓短语;
漂亮极了——补充短语;
写文章、安排任务——动宾短语。
C.看电影——动宾短语;
柴米油盐——并列短语;
太阳升——主谓短语;
跑得快——补充短语。
D.都是主谓短语;
故选D。
故答案为:
【点评】做本题时注意并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语四种短语类型的把握。
4.阅读下面语段,选出理解和表述有误的一项是(
)
青春是那么美好,在这段不可复制的旅途当中,每个人都将拥有独一无二的记忆。
这段最闪亮的日子,注定会成为我们人生扉页上最珍贵的篇章。
所以,青春,是用来奋斗的,不是用来挥霍的,只有这样,当有一天我们回首来路,和那个站在最灿烂的骄阳下曾经青春的自己告别的时候,才可能骄傲的说,谢谢你,再见!
“青春是那么美好,在这段不可复制的故途当中,每个人都将拥有独一无二的记忆。
”这句话中“青春”是名词,“在”是介词,“的”是助词。
“这段最闪亮的日子,注定会成为我们人生扉页上最珍贵的篇章。
”中“最”是副词,“闪亮”和“珍贵”是形容词。
结尾处“谢谢你”中的“你”是指“那个站在最灿烂的骄阳下曾经青春的自己”。
“独一无二”、“人生扉页”、“回首来路”三个短语的结构类型依次是补充、偏正、动宾。
【解析】【分析】D项,独一无二是并列短语。
故选D。
【点评】短语是由词和词构成的,短语可以作为句子成分;
大多数短语加上一定的语调就可以成为句子。
词和词构成短语,形成一定的结构关系和短语成分。
考生平时要注意积累关于常见短语的相关知识。
5.下列语法知识判断正确的一项是(
“网络效应”“文化品牌”“感悟人生”“自行解散”,四个短语的结构完全相同。
“一个人的心中如果没有爱的泉水,那也就不会有人生的绿荫。
”这是递进关系的复句。
“这把锁锈死了”和“这把锁生锈了”中的“锈”字都是名词。
“为了更好迎接中考,她住在学校附近。
”一句主干是“她住”。
【解析】【分析】A项,“感悟人生”是动宾短语,其他各项是偏正短语。
B项,这是假设关系的复句。
C项,第一个“锈”是动词。
D。
【点评】词性、短语结构、短语类型、句子类型等语法知识经常以选择题的形式考查,要注意采用排除法。
6.下列各项判断与分析中,错误的一项是(
“荆楚大地”“传统佳节”“从严治党”“多么豪迈”与“精心设计”的短语结构完全相同。
“针对有的党员干部容易犯的一些错误,按照省委、省纪委关于开展好全省第17个党风廉政建设宣传教育月活动的要求,黄冈市编发《哪些红线不能踩》宣传教育读本。
”这个单句状语前置。
“作为武汉网球公开赛的全球推广大使的李娜将参加法网行、赛事开票、武网儿童日、开赛仪式等多项推广活动。
”这个句子的主干是“李娜推广活动”。
“只有当劳动与创新的想法有机结合,创新才可能最终得以实现。
”这是一个条件关系复句。
【答案】C
【解析】【分析】ABD正确。
C.这个句子的主干应为:
李娜参加活动。
谓语中心语是“参加”。
C
【点评】本题考查语法。
提取句子成分首先要分析句子的各个成分,然后去掉状语、定语、补语,剩下的主语中心语、谓语中心语和宾语中心语组合在一起就是句子的主干。
常见的复句类型有:
并列复句、选择复句、因果复句、条件复句、递进复句、转折复句等。
答题时要分析句子前后内容之间的逻辑关系,然后据此辨析复句类型。
也可以根据关联词辨析。
7.选出短语结构相同的一组(
马上出发
渐渐消散
一片漆黑
香山红叶
工作紧张
精神抖擞
风俗习惯
理想崇高
倒在地下
连升三级
变化无穷
前程万里
震撼人心
发挥作用
易受阻碍
得心应手
【解析】【分析】此题考查的知识点是短语类型的辨析。
A.本组短语类型都是偏正结构。
B.”工作紧张、精神抖擞、理想崇高“是主谓短语,风俗习惯是偏正结构。
C.”前程万里“是主谓结构,前程是词,万里是数词活用,指”达到万里“的意思,其他三个是动补结构。
D.”得心应手“是并列结构,”震撼人心、发挥作用、易受阻碍“是动宾短语。
故选A。
A
【点评】此题考查学生对短语类型的辨析能力。
常见的短语类型有:
并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、主谓短语、方位短语、介宾短语、的字短语、复指短语、固定短语等。
8.下列句子所作的判断与分析,不正确的一项是(
“多么精细,多么科学!
完全是科学家的逻辑!
”这句话中划线的词语,前一处为形容词,后一处为名词。
“我们在下午的会议学习文件,请把学习文件提前复印出来。
”这句话中划线的短语,前一处为动宾短语,后一处为偏正短语。
“她对贫苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了”这个句子的主干是“她同情反感强烈”。
“读书写东西都是要干一辈子的事儿,养成了好习惯,不仅是个人的益处,对于社会生活和各项工作也大有益处。
”这个二重复句第一层是因果关系。
C这句话的主干应为:
同情和反感强烈。
【点评】本题考查辨析词性、短语类型、句子成分以及复句类型的能力。
解答此题,还要掌握句子成分及各个句子成分的特征,掌握复句类型及特征,答题时要结合语境进行分析。
9.请选出下列说法不正确的一项是(
“满街的深圳市花簕杜鹃,以灿烂的笑容送您出行,迎你回家。
”这句话运用了拟人的修辞手法。
《唐雎不辱使命》选自《战国策》,《战国策》是由西汉司马迁根据战国史书整理编辑而成的。
《壶口瀑布》《安塞腰鼓》《苏州园林》这三篇文章的标题都是偏正短语。
“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”是白居易《钱塘湖春行》这首律诗的颈联。
【答案】B
【解析】【分析】ACD说法正确。
B.《战国策》是刘向根据战国史书整理编辑而成的,不是司马迁编辑的,司马迁写的是《史记》。
B
【点评】本题考查辨析修辞手法的能力、文学常识的积累以及辨析短语类型的能力。
解答此题,要掌握常用修辞手法的种类及各种修辞手法的概念,然后再根据语境分析所使用的修辞手法;
掌握短语的类型及每种短语类型的特征,然后再根据具体短语进行分析;
解答此类题,还要识记重点课文作者的名(字、号)、称谓、生活时代,作品的名称、体裁、出处、人物、内容(情节)、主题、风格、流派等,然后抓住各项表述的要点,根据积累的知识判断正误即可。
10.下列短语中都是偏正短语的一组是(
自由自在
象征意义
革命风暴
越来越低
掠起飞沫
预言胜利
蜿蜒游动
热情的火焰
大声叫喊
善于潜水
渴望暴风雨
力量和信心
【解析】【分析】本题是对知识结构的考查。
A项中有并列短语、偏正短语;
B项中有并列知识、动宾短语;
D项中有偏正短语、动宾短语、开列短语。
C项中全是偏正短语。
C。
【点评】短语的结构类型比较多,要求学生平时在学习多加体会,并能在训练中详细搞清各大种类型短语的区别,可以用到类比组词的方式加深理解。
11.下列各项中分析正确的一项是(
)
①为爱挖一口井,你就找到了使自己幸福的源泉。
②与其说梦想成就爱,不如说爱成就梦想。
③爱是这个世界上最神奇的力量,没有人能够阻挡。
④一旦心中无论多么尘世繁杂,心灵上都会开出美丽的花朵。
“源泉”是名词,“神奇”是形容词,“一口井”、“成就梦想”都是偏正短语。
“你就找到了使自己幸福的源泉。
”这个句子中,“幸福”作状语。
“与其说梦想成就爱,不如说爱成就梦想.”这是表示选择关系的复句。
第④句有语病,修改方法是:
将“繁杂”改为“繁多”。
【解析】【分析】A.“成就梦想”是动宾;
B.“幸福”作定语;
C.正确;
D.删除“一旦”;
故选C。
【点评】本题考查病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句原因。
可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因。
更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。
此题考查学生病句辨析与修改的能力。
解答此题,要逐项审读,从句意,用词,修辞,标点,结构,词语搭配等多方面去考虑,确定最后选项。
12.下列说法无误的一项是(
街上的柳树像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷。
解说:
这句话运用了比喻、拟人的修辞手法。
苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村。
“远近横着荒村”是这个句子的主干。
巍峨黄山
群峰挺拔
小桥流水
红得耀眼
蓦然回首解说:
这几个短语结构各不相同。
诗句“五月天山雪,无花只有寒。
”说明了物候和地理位置有很大关系。
这一句的标点符号使用正确。
【解析】【分析】A.街上的柳树像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷。
这句话运用了拟人的修辞手法。
C.“巍峨黄山”属于偏正短语。
“群峰挺拔”属于主谓短语。
“小桥流水”属于并列短语。
“红得耀眼”属于后补短语。
“蓦然回首”属于偏正短语。
D.诗句“五月天山雪,无花只有寒。
这一句的标点符号使用不正确,把引号内的“句号”去掉。
【点评】常见的修辞方法有:
比喻、拟人、排比、反复、夸张、对偶、设问、反问等,要结合各种修辞的特点加以判断。
句子的主干之去掉定语、状语、补语等枝叶成分后的内容。
13.下列解说有误的一项是(
大量事实证明:
沉溺于网络会影响青少年的身心健康,所以我们要防微杜渐,理性上网。
这一句的标点符号使用不正确。
步履轻盈
披星戴月
敬畏生命
辛勤耕耘解说:
这四个短语结构各不相同。
那种故乡的湿雪浸润出来的柔软和温情,又留在了当代作家黄蓓佳的文字和心里。
“湿雪留在文字和心里”是这个句子的主干。
远处的霓虹灯亮了,像一道亮丽的彩虹,像仙女飘舞的裙带,像一朵朵耀眼绚丽的云。
这句话有比喻和排比的修辞方法。
【解析】【分析】此题考查语法的掌握,要求学生掌握常见的语法知识,并能根据题目给出正确答案,C句的句子的主干:
柔软和温情留在文字和心里。
【点评】语法知识:
词性、短语类型、句子成分等,都有难度,要重点掌握。
14.下列各选项中,短语结构相同的一项是(
巨浪翻滚
花色微红
爱国情怀
克服困难
曲折漫长
心潮澎湃
关得很紧
分外美观
【答案】A
【解析】【分析】本题考查短语的类型。
要根据词与词的组合方式加以判断。
A项
巨浪翻滚
主谓短语,花色微红
主谓短语
B项
爱国情怀
偏正短语,克服困难
动宾短语
C项
曲折漫长
并列短语,心潮澎湃
D项
关得很紧
动补短语,分外美观
偏正短语
故答案为A
【点评】判断短语类型的窍门
短语是由词和词构成的,短语可以作为句子成分;
词和词构成短语,形成一定的结构关系和短语成分:
1.并列短语:
由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成,词和词之间是平等的联合,没有轻重主次之分。
2.偏正短语:
由名词、动词或形容词和在它们前头起修饰限制作用的词组成。
其中名词、动词或形容词是中心语,修饰句词的词语是定语,修饰动词、形容词的词语是状语。
定语、状语与中心语的关系,是偏和正的关系。
定语用“()”表示,状语用“[]”表示,中心语不标符号。
3.动宾短语:
由动词和它的宾语组成。
宾语在动词之后,是动词的支配成分,表示动作行为的对象、结果、处所等。
4.补充短语:
由动词或形容词和补语组成。
补语在动词或形容词之后,对动词或形容词起补充说明的作用。
建议将动词、形容词和补语组成的短语称补充短语。
这样,补充短语分为两类,一是动补短语,一是形
补短语。
补语用“〈〉”表示。
5.主谓短语:
由主语和谓语组成。
主语在前,表示陈述对象;
谓语在后,表示陈述的内容。
主语、谓语之间用“?
”标示,“?
”之前是主语,之后是谓语。
15.下列短语结构类型一致的选项是(
坦荡如砥
盛得太满
人生如戏
积极行动
鸿雁传书
国家利益
夏意正浓
埋头苦干
惴惴不安
温文尔雅
彬彬有礼
冥思苦想
精力充沛
夸父逐日
杞人忧天
祖国万岁
【解析】【分析】两个或两个以上的词,按照一定的结构规则和语义关系组合成的语言单位,短语可以作为句子成分;
初中阶段语文基本类型五种:
并列、偏正、动宾、补充、主谓,可根据其的特点来判断。
A:
“坦荡如砥”形补短语、“盛得太满”动补短语、“人生如戏”补充短语、“积极行动”偏正短语。
B:
“鸿雁传书”主谓短语;
“国家利益”偏正短语、“夏意正浓”主谓短语、“埋头苦干”偏正短语。
C:
“惴惴不安”补充短语、“温文尔雅”并列短语、“彬彬有礼”偏正短语、“冥思苦想”并列短语。
D:
“精力充沛”主谓短语、“夸父逐日”主谓短语、“杞人忧天”主谓短语、“祖国万岁”主谓短语。
【点评】该题考查了学生对短语的掌握。
解答时需要对短语的类型有一定的积累,然后再进行辨别即可。
16.下列解说有误的一项是(
想不通,九条牛也拉不回;
想通了,不要人说就直往前冲:
他就是这样一个直性子。
这一句冒号使用正确。
这道理听起来不错,可是你应该考虑自己的实际情况。
这是转折关系的复句。
油麻地家底最厚实的一户人家,就是杜小康家。
划线的依次是形容词和数量词。
星光灿烂
眷恋祖国
心情放松
都市精灵解说:
这四个短语结构完全相同。
【解析】【分析】本题考查学生对语文基础知识的掌握能力,包括标点符号的使用,复句的类型,词语的性质和短语的结构等,要注意平时的积累与练习。
D项解说有误,这四个短语结构并不完全相同,分别为:
主谓短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语。
【点评】此题考查学生基础知识的掌握。
做此类题,要注意平时多加训练这类题型,找到做这类题型的方法和规律。
17.下列表述有误的一项是(
新闻的特点是内容真实,迅速及时,语言简明。
《小石潭记》的作者柳宗元,字子厚,唐代文学家,“唐宋八大家”之一。
“看电影、爱劳动、说清楚、讲故事”都是述宾短语
小福子的死让祥子彻底绝望,最终堕落成麻木自私、好占便宜、吃喝嫖赌的“行尸走肉”。
【解析】【分析】C表述有误。
“说清楚”是述补短语或动补短语。
“清楚”是补语,不是宾语。
【点评】动宾、动补之别在于动宾中的宾回答的是动了谁,动了什么的问题,而动补中补回答的是动到什么程度,动的效果。
因为“谁”和“什么”承载者是具体的人与物,所以常常是由名词来承接,而补要回答动的效果,能回答效果的词汇就要宽泛的多,趋向、数量、时间、处所、程度等都可能承接动的效果,说明动的效果者最多使用的是形容词。
18.读语段,找出表述有误的一项(
人生有一首诗,当我们拥有它的时候,往往并没有读懂它;
而当我们能够读懂它的时候,它却早已远去。
这首诗的名字叫青春。
青春是那么美好,在这段不可复制的旅途当中,我们拥有独一无二的记忆。
_______它是迷茫的、孤独的、不安的,还是欢腾的、炽热的、激越的,它________是最闪亮的日子。
雨果曾经说,谁虚度了年华,青春就将褪色。
是的,青春是用来奋斗的,不是用来挥霍的。
只有这样,当有一天我们回首来时路,和那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己告别的时候,我们才可能说,谢谢你,再见。
结尾处“谢谢你,再见”中的“你”指的是“那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己”。
“青春是那么美好,在这段不可复制的旅途当中,我们拥有独一无二的记忆。
”这句话中的“那么美好”和“独一无二”两个短语结构一致。
文中括号内可填入的关联词依次是“不管”“都”。
“人生有一首诗,当我们拥有它的时候,往往并没有读懂它;
这首诗的名字叫青春”这里运用了比喻的修辞手法,生动形象,耐人寻味。
【解析】【分析】A、本题考查代词指代对象的理解。
结合文段的理解,可知“你”指的就是前一句中的“那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己”,分析正确;
B、本题考查短语类型的判断。
“那么美好”为偏正短语,“独一无二”为并列短语;
分析错误;
C、本题考查关联词的选择。
根据整个语段的内容,可以判断此处应为条件关系,分析正确;
D、本题考查句子的赏析。
从句子内容来看,将“人生”比作“一首诗”,运用比喻,突出人生过程的丰富多情,分析正确。
故选:
【点评】本综合读写题给出一段以“青春”为主题的文字,考查学生对内容的理解,语法知识的掌握、关联词的使用,以及句子的赏析等能力。
综合读写就是灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生对各方面基础知识的掌握,平时要注意打好语文基础,方能完美的解决。
19.下列说法正确的一项是(
欣赏着瘦西湖的红桃绿柳,他由衷赞叹:
“万紫千红总是春啊”!
这句话末尾的标点使用正确。
木
本
采
沐解说:
这四个字的造字法相同。
繁花嫩叶
流水潺潺
爱好文学
赞叹不已解说:
这四个短语的结构类型相同。
紫色的瀑布遮住了粗壮的韩盘虬卧龙般的枝干。
这句话的主干是“瀑布遮住枝干”。
【解析】【分析】A.感叹号在引号内;
B.木是象形字,本是指事,采是会意字,沐是形声字;
C.繁花嫩叶是并列,流水潺潺和赞叹不已是动补,爱好文学动宾;
D.正确;
【点评】标点符号是书面语言的有机组成部分,是书面语言不可缺少的辅助工具。
它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。
要做到结合语境,准确规范的使用标点。
20.填入空格中的短语恰当的一项是(
我们要把北京建设成经济发达、__________、融古都风貌与现代文明于一体的国际大都市。
繁荣的文化、优美的环境
文化繁荣、环境优美
文化和环境、繁荣而优美
繁荣文化、美化环境
【解析】【分析】“经济发达”是主谓短语,要保证所填词语前后结构一致,故应是“文化繁荣、环境优美”
【点评】此题主要考查对词语结构的掌握能力。
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