人教版地理八下92高原湿地三江源地区教学设计+同步测试Word文档下载推荐.docx

人教版地理八下92高原湿地三江源地区教学设计+同步测试Word文档下载推荐.docx

《人教版地理八下92高原湿地三江源地区教学设计+同步测试Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版地理八下92高原湿地三江源地区教学设计+同步测试Word文档下载推荐.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

“中华水塔”的重要意义，三江源地区脆弱的生态环境。

【教学难点】

河流探源，保护三江源的意义。

■教学策略 

利用多媒体创设情境，启发引导学生；

通过读图、析图培养提取地理信息的能力；

通过分组探究、合作交流，引导学生积极参与课堂教学，完成教学任务，反馈教学效果。

■教学准备

多媒体课件，学案。

■教学过程 

【导入新课】──印象三江源

播放歌曲《故乡的三江源》，展示三江源地区的景观图片。

直观感受三江源地区的环境特色，激发学生的学习兴趣，从而导入新课。

吉祥的山沟里/吉祥的山沟里/神鸟布谷在歌唱/雄伟的山顶上/金色的太阳升起/故乡三江源头/故乡三江源头/生活幸福美满……

设计意图：

营造氛围，让学生感受三江源的自然环境。

【新课学习】

（一）走进三江源──位置范围

1．情景创设：

展示图片“高寒地貌、高原湿地、高原生态”，学生观察，推测这些图片来源于哪个地区。

2．我们去哪里？

（1）今天我们要去的地方是三江源地区，结合地图，你能猜出为什么叫这个名称吗？

有哪“三江”？

“源”说明什么问题？

（2）结合地图确定三江源地区的纬度位置和海陆位置。

（3）描述三江源地区的位置范围。

3．师生总结：

对积极读图、析图的同学进行表扬，对学生回答中出现的问题予以纠正。

【设计意图】落实课标关于“运用地图简要评价某区域的地理位置”的要求。

利用动画演示，引导学生判读三江源地区的经纬度位置，描绘三江源地区的轮廓，进而说出其在中国、青藏地区、青海省等不同尺度区域内的位置特点。

承转：

通过刚才的图片，我们发现三江源地区雪山连绵、冰川耸立、湖泊星罗、沼泽密布，给人一种水乡泽国的感觉。

接下来我们品味雪国水，透视三江源。

（二）透视三江源──“中华水塔”

1．阶梯位置：

展示地形图，描述三江源地区所在的阶梯，猜测这种特征对河流的影响。

2．形象类比：

生活中，水塔是建在高处的储水池，利用落差实现自动供水；

而三江源地区矗立在高峻的青藏高原上，类似于“水塔”源源不断地通过长江、黄河、澜沧江等“输水管道”向下游送水。

3．数说美称：

（1）读数据，说出三江源地区输出水量占各条河流输水总量的比重是多少。

通过数据说出“中华水塔”美称的由来。

（2）数据对比，说出三江源地区水源对哪条河流的影响更大？

简要分析原因。

4．梳理结论：

关键词整理──储水池、输水管道。

应知道指的是什么地理事物。

（三）探秘三江源──追根溯源

1．问题提出：

三江源地区为什么会成为许多大河的源头？

2．探寻过程：

合作探究，分别说出三江源地区的地形特征、气候特征。

3．揭秘水“源”：

三江源地区既然被称为水塔，就要有水源。

但刚才的分析显示本地区降水不丰富，为什么却成为大河之源呢？

水源从何而来？

带着这个问题深入分析地形、气候、河流间的关系。

（1）结合示意图，描述海拔高→气温低（高寒）→雪山广布→冰库→融化→地势不平→湖泊沼泽较多。

（2）明确江河的最初水源来自哪里？

湖泊和沼泽的功能有哪些？

【设计意图】落实“举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响”这条课程标准，通过认识三江源地区的自然环境，了解该地区的地形、气候、河湖等自然因素的特点，分析这些自然因素是怎样相互作用、相互影响的。

（四）分组活动──大河探源

1．图行天下看源头：

提供三江源头水系图，设置问题：

散乱的源头水系图上，哪条才是真正的发源地？

分组选任务。

2．黄河源头在哪里？

确定河流源头的划分原则：

河流唯远，综合流域面积和流量。

描画两条河流，一是为了定位，二是通过提供的数据进行对比，进而确定源头。

3．考察长江方案多：

本活动是对探源方案进行分析对比，在测量河流长度时，注意选好起点，用细线重合法化曲为直，借助比例尺量算各支流长度，进而对比长度，培养动手操作能力。

4．正本清源澜沧江：

通过实例说明河流唯远的原则在实际定源中的运用。

【设计意图】本活动围绕确定河流源头的原则设置问题情境，体验科学家是如何确定河流源头的，从中感受科学方法、探究精神的教育。

特别是不同时期源头的变化，突出了科考资料在科研中的作用。

（五）大美三江源

自主学习：

找出三江源地区的生态意义，说出三江源地区在我国生态环境保护中的作用，理解生态屏障的涵义：

调节气候、涵养水源、蓄洪防旱等生态功能。

1．通过数字及图片，就海拨最高、面积最大的高原湿地和生物多样性最集中的、我国重要的涵养水源等问题展开讨论，理解环境保护与社会经济发展的关系。

2．列举实例，说出三江源地区面临的生态环境问题有哪些？

分析产生的原因，说出自然和人文原因间的关系，提出具体措施。

3．理解自然保护区设立过程和意义。

（六）畅谈收获，感悟提升（结构化和思想式板书展示，老师上课时也可以自己创造有特色的板书）

《高原湿地──三江源地区》同步测试

河北省安国市教研室　刘丽芹

一、单项选择题

1．（原创）下面词语描述的不是三江源地区的是（ 

）

A.雪山连绵、冰川高悬 

B.湖泊星罗、沼泽密布

C.山河相间、纵列分布 

D.羽族炫翎、蹄类竞骄

考查目的：

三江源的自然景观。

答案：

C

解析：

三江源的景观是雪山连绵、冰川高悬、冰塔耸立；

湖泊星罗、沼泽密布、小溪潺潺；

细草如毯、羽族炫翎、蹄类竞骄。

2．（原创）三江源自然保护区中的三江，除长江以外，另外两条指的是（ 

A.黄河、澜沧江 

C.黄河、珠江 

B.黄河、雅鲁藏布江 

D.珠江、塔里木河

三江源中“三江”所指。

A

“三江”指的是长江、黄河和澜沧江。

3.（《教材1+1》）三江源地区被誉为“中华水塔”，这里江河的最初水源来自（ 

A.地下水 

B.雪山和冰川的融水 

C.山地降水 

D.海洋水汽

三江源地区江河的水源。

B

三江源地区虽然降水不丰富，但是有巨大的雪山和冰川融水作为水源，再加上湖泊和沼泽的调节，使得这里是很多河流的发源地。

4.（原创）世界上海拔最高、面积最大的自然保护区是（ 

A.三江自然保护区 

B.可可西里自然保护区

C.索南达杰自然保护区 

D.三江源自然保护区

认识三江源自然保护区

D

为了保护三江源地区的生态环境，2000年8月，我国建立了世界上海拔最高、面积最大的自然保护区──三江源自然保护区。

5.（《教材1+1》）以下关于三江源自然保护区的叙述，正确的是（ 

A.三江是指图中的①②③ 

B.三江是指图中的②③④

C.该保护区地处横断山区 

D.该保护区位于三江平原上

三江源中的“三江”所指及三江源的位置。

据图可知：

①是怒江，②是澜沧江，③是长江，④是黄河；

三江源指长江、黄河、澜沧江三条河流的源头地区。

该自然保护区位于青海省。

（原创）2000年8月19日，“三江源自然保护区”纪念碑揭碑仪式隆重举行，它标志着我国面积最大的自然保护区正式成立。

读材料回答6～8题。

6.“三江”源头在（ 

A.云贵高原 

B.黄土高原 

C.青藏高原 

D.内蒙古高原

7.下列对上述三江源所在地区的描述，正确的是（ 

A.是世界上纬度最高的高原，所以气候严寒

B.冬季寒冷、夏季凉爽、降水较少

C.是世界上面积最大的高原

D.空气稀薄、日照充足、全年高温

8.下列物产不属于上述区域的是（ 

A.耗牛 

B.青稞 

C.甘蔗 

D.藏山羊

三江源地区的自然环境及物产。

6.C 

7.B 

8.C

第6题，“三江”发源于青藏高原。

第7题，三江源所在地区是青藏高原，是世界上海拔最高的高原，但不是世界上面积最大的高原。

由于海拔高，所以气温低，降水较少。

第8题，三江源地区由于海拔高，所以气温低，不适合种植甘蔗这类热带作物。

9.以下关于三江源地区的说法，不正确的是（ 

A.该地区被誉为“中华水塔”

B.是长江、黄河、雅鲁藏布江上游最主要的水源涵养区

C.该地区位于青海省

D.由于不合理砍伐、放牧、耕作，该地区的生态环境严重恶化

三江源地区的自然环境概况及生态环境的保护。

三江源地区如同一个巨大的蓄水塔，长江、黄河、澜沧江就像一条条“输水管道”，源源不断地向下游地区输水，因此被誉为“中华水塔”。

三江源地区位于青海省南部，是我国生态环境保护尤为关键的地区，但是人类的过度放牧、乱采滥挖等不合理的人类活动，加速了本地区生态环境的恶化。

（教材1+1）三江源自然保护区是世界海拔最高的湿地和生物多样性最为集中的地区，被科学家誉为“生态处女地”。

近年来，三江源地区过度放牧、淘金、采药、偷猎野生动物等现象屡禁不止。

据此回答10～11题。

10.关于三江源生态环境遭破坏产生的后果，正确叙述是（ 

A.长江、黄河、澜沧江三条大江的径流增加，而地下水相应减少

B.地表蒸发更加旺盛，长江、黄河、澜沧江三条大江长度也会变长

C.由于这里野生动植物资源稀少，破坏后较容易再生原貌

D.植被退化、减少，既会造成荒漠化扩大，又会导致水土流失

11.关于三江源地区生态环境保护适宜采取的发展战略、措施，叙述正确的是（ 

A.必须停止经济建设，将居民全部迁出自然保护区，切实保护环境

B.只有加快青海省产业结构调整，促进经济发展，促进当地居民转产、迁移、脱贫，才能有效保护生态环境

C.正在建设的青藏铁路不应在此穿过，否则保护生态环境的规划将落空

D.要积极建设人工草场，恢复天然林，此地不能实施把生态优势变为经济优势的发展战略

三江源生态环境恶化的后果及保护措施。

10.D 

11.D

第10题，生态环境遭破坏后，长江、黄河、澜沧江的径流量会减小，长度也会变短；

这里资源稀少，破坏后很难恢复原貌。

第11题，采取的发展战略必须是可持续发展战略，既要考虑其经济利益，又要考虑对环境的保护。

12.（原创）下列动物中不属于三江源地区珍稀动物的是（ 

A.大熊猫 

B.藏羚羊 

C.野驴 

D.雪豹

三江源地区的珍稀动物。

三江源地区的珍稀动物有野牦牛、野驴、藏羚羊、盘羊、雪豹、白唇鹿、黑颈鹤等。

（《教材快线》改编）湿地与森林、海洋一起并称为全球三大生态系统，被誉为“地球之肾”。

每年2月23日为“国际湿地日”。

据此回答13～14题。

13.湿地的主要生态功能有（ 

A．涵养水源、保持水土、减轻污染 

B．吸烟滞尘，净化空气

C．吸纳一切来自自然和人为的污染物 

D．吸收阳光中的紫外线

14.导致我国三江源地区湿地面积大量减少的主要原因是（ 

A．气候变暖，水分蒸发 

B．工农业废水的大量排放

C．围湖造田，垦荒种粮 

D．过度开发，发展旅游业

三江源湿地的作用和退化的原因。

13.A 

14.A

第13题，湿地具有调节气候、调蓄水量、净化水体、释放氧气、美化环境、维护生物多样性的功能。

第14题，导致三江源地区湿地面积减少的主要原因是由于全球气候变暖，冰川逐年萎缩。

15.（改编）人类在三江源地区过度放牧、乱采滥挖造成的直接影响是（ 

①草场严重退化②水土流失加剧③全球气候变暖④冰川融化加快

A.①④ 

B.①② 

C.②③ 

D.①④

人类对三江源地区破坏的直接后果。

人类在三江源地区过度放牧、乱采滥挖，加速了这里生态环境的恶化。

其中，水土流失加剧、草地沙化严重、虫鼠猖獗、野生动物锐减等问题显得尤为突出。

二、综合题

16.（人教社《教材解读》）阅读材料，回答下列问题。

材料一 

千万年来，藏羚羊在广袤的藏北高原生活，与高原恶劣的天气做斗争，成为高原的优势物种。

但是仅仅因为它们身上轻柔细软的皮毛能编织“沙图什”的披肩（“沙图什”是波斯语“羊毛之王”，其最高售价为4万美元一条），国际“黑手”深入到中国藏北大肆屠杀藏羚羊，使藏羚羊濒临灭绝。

材料二 

青海省略图。

（1）材料中的藏北高原地区位于_________高原北部,现在该地区成立了②_________自然保护区，重点保护_________等珍稀野生动物。

（2）现在我国最大的自然保护区是成立于2000年8月19日的三江源自然保护区。

“三江”指的是a._________，b._________，c._________。

（3）湖泊d._________，是我国最大的_________湖和_________湖。

（4）图中铁路为_________，城市①是_________。

三江源地区的位置及生态保护。

（1）青藏 

可可西里 

藏羚羊（２）黄河 

长江 

澜沧江（3）青海湖 

内流 

咸水（4）青藏铁路 

西宁

根据材料可知，藏羚羊濒临灭绝。

为了保护藏羚羊，国家在藏北高原成立了可可西里自然保护区，重点保护藏羚羊等珍稀野生动物。

“三江”是指黄河、长江、澜沧江，青海湖是我国最大的内流湖、咸水湖。

青藏铁路经过青海省，该铁路东起西宁经格尔木等城市，西至拉萨，是世界上海拔最高、线路及穿越冻土里程最长的高原铁路。

17.（改编题）读“三江源”图，回答下列问题。

（1）图中数字代表河流中（①～⑤），_____和_____不属于三江源地区的河流。

（2）世界上最大的峡谷位于⑤_______________（河流）处，该河南面是世界最雄伟的______________山脉。

（3）三江源地区草原退化严重，其治理的主要措施有：

____________________________。

（4）近年来长江源头河流流量有所减少，有些支流出现干涸现象，其主要原因是：

自然原因：

________________________________________________________________。

人为原因：

（5）该地区建成通车的铁路线是A_____________，修建该铁路时，在某些地段采取了以桥代路的施工方案，主要原因是_________________________________________________。

（6）青藏地区储量丰富的新能源有_________________，制约青藏地区农业发展的自然因素是___________。

三江源所在地区的自然环境、生态保护、交通及能源等综合状况。

（1）① 

⑤

（2）雅鲁藏布江 

喜马拉雅（3）禁止乱砍滥伐、过度放牧、植树种草、保护沼泽（4）全球气候变暖 

人类过度放牧、乱砍滥伐等不合理活动（5）青藏铁路 

保护生态环境（野生动物）（6）地热能、太阳能 

低温

第

（1）

（2）题，图中河流①是怒江、⑤是雅鲁藏布江，不属于三江源，三江源中的三江指的是②澜沧江、③长江、④黄河。

第（3）（4）题，三江源地区由于全球气候变暖、冰川逐年萎缩的自然原因，加上人类不合理的活动，造成了水土流失加剧、草地沙化严重。

主要治理措施是禁止人类的一切破坏活动，植树种草保护环境。

第（5）题，青藏地区有我国海拔最高的青藏铁路，为了避免经过的火车碰撞到野生动物，采取了以桥代路的施工方案。

第（6）题，青藏地区的新能源有地热能、太阳能，海拔高、气温低是制约这里发展农业的主要限制因素。