苏教版三年级语文上册一课一练.docx

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苏教版三年级语文上册一课一练

第5册1、让我们荡起双桨2、学会查“无字词典”综合练习

班级姓名学号作业时间年月

评价项目

★

★★

★★★

★★★★

★★★★★

综合评价

正确

书写

一、知识练习

1、选择正确的读音填在括号里。

jiàjiǎ

假（）期真假（）放假（）假（）货

sìshì

似（）乎似（）的相似（）好似（）

2、找朋友，连线。

美丽的海风愉快地欢乐

亲爱的白塔尽情地歌唱

幸福的伙伴轻轻地看望

凉爽的生活亲切地划动

3、读读意思，写出相应的词语。

1、烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了。

（）

2、滚滚波涛不断撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。

（）

二、能力训练

4、先填写课文片段，再填空。

（1）红领巾，阳光。

水中的

鱼儿，地听我们。

这段课文中的“红领巾”指的是，“”一词比喻党和人民对少年儿童的关怀。

（2）爸爸意味深长地对聪聪说：

“看来要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的‘无字词典’哪！

”

爸爸的话告诉我们：

要想理解一个词语仅仅通过可能并不全面，并不生动，还要多观察。

学习语文也同样如此，不仅要从中学，还要从中学。

三、拓展练习

6、阅读短文，回答问题。

高山流水

春秋战国时期有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。

他苦学了三年，创作了一部乐曲，名叫《高山流水》。

他高兴地把这部乐曲演奏给老师听。

老师听完后，笑笑说：

“我有个老师比我高明得多。

明天，我带你去拜访他。

你一定会有收获。

”

第二天清早，成连带着俞伯牙划船来到一个海岛上，并告诉他说：

“老师就在岛上，你自己去找吧。

10天以后，我再来接你。

”

成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。

他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在海滩上。

前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰，那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动地欢呼起来。

他突然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。

10天以后，成连先生真的来了。

当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，他连连夸奖说：

“好，好，好极了！

”

（1）在文中找出这些词语的近义词。

马上（）夸耀（）无边无际（）

（2）填空。

成连先生说的那位高明的琴师是指，因为俞伯牙在海岛上看到了、，听到了、。

得到了创作音乐的灵感，所以重新演奏的《高山流水》才获得了成功。

第5册《古诗两首》《做一片美的叶子》终端评价

班级姓名作业时间年月日

评价项目

★

★★

★★★

★★★★

★★★★★

综合评价

正确

书写

一、知识练习

1、细心点，别写错。

shūsòngfèngmìnghánshānsìshíjìng

（）（）（）（）

tǐtàifāchóushuāngyèxíngtàigèyì（）（）（）（）

2、加点字你该怎么读呢？

选个正确的划。

石径（jìnjìng）寺庙（sìshì）停泊（pōbó）

乳汁（lǔrǔ）奉献（fèngfèn）葱翠（chōngcōng）

3、比一比，再组词。

经（）眠（）城（）做（）

径（）眼（）诚（）作（）

异（）计（）体（）愉（）

导（）汁（）休（）输（）

4、写出下面加点字的意思。

（1）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

（）（）

（2）枫桥夜泊。

（）

（3）江枫渔火对愁眠。

（）

二、能力训练。

1、好好读课文，你会填空。

（1）《山行》是诗人所写，我可以从诗句“_____，_________”中看出诗人喜欢的是_（季节）的枫林美景。

（2）树像一朵绿色的云，从大地上升起。

这个句子是把比作。

（3）绿叶为大地而生。

春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零——回归大树地下的根。

这段话围绕这句来写的，最后一句可以用成语来形容。

三、拓展练习

1、认真读三遍，你一定可以读懂。

绿叶

这里有多少棵大树呢？

每棵大树上又有多少片绿叶呢？

我走进大森林的时候这样想。

但谁能回答我呢？

一阵微风吹过，树叶沙沙沙地响起来了，那是一片多么和谐的声音！

我听不出是哪一片绿叶的声音，它们已经汇成了一支森林的合唱曲。

它们一齐向我唱着：

不要问我们有多少，我们是一个整体，我们永不分离。

我看见，绿叶虽然是一片一片的，但树的枝干把它们连接在一起；土地，又把大树连接在一起。

从此我知道了：

一片绿叶怎么能叫大树呢？

一棵大树怎么能叫森林呢？

（1）你能把下面的句子换个说法，意思不变吗？

一片绿叶怎么能叫大树呢？

一棵大树怎么能叫森林呢？

（2）树的枝干把连接在一起；土地，把连接在一起。

第5册5、北大荒的秋天终端评价

班级姓名学号作业时间年月日

评价项目

★

★★

★★★

★★★★

★★★★★

综合评价

正确

书写

【知识练习】

一、读一读、选一选,对的打“√”。

映（yìnyìng）照挺（tǐntǐng）拔

锦（jǐnjǐng）缎山岭（lǐnlǐng）

二、填一填。

一（）蓝绸子几（）流云

一（）波纹一（）小鱼

三、给下列字换个部首再组词。

烧（）铃（）

（）（）

【能力训练】

四、按课文内容填空。

1.小河清澈，如同蓝绸子，静静地躺在。

一群小鱼游过来，水面顿时漾起了。

2.原野。

摇动着豆荚，哗啦啦；扬起的脸庞，

演唱。

，，，榛树叶子，，把人们的心。

这段话是围绕“”这句话来写的。

主要写了、和等景物。

【拓展练习】

原野秋色

原野的秋色真美丽。

沉甸甸的棉桃把果枝都给压弯了。

一个个铜铃似的大桃，好像正叮当作响。

棉叶湿漉漉的，不少棉桃吐出了雪白雪白的棉絮。

棉絮上还有一些小水珠，晶莹透亮。

离开棉田来到玉米地，这儿更热闹，你看吧！

一株株一人多高的玉米，一尺来长牛角似的玉米棒子插在粗壮的茎上，棒子露出黄金一样的牙齿，谁见了不生爱慕之心。

地头上，一株株红高粱，高高地举着红红的火把，威武地站在那儿。

一阵风吹来，高粱东摇西摆，好像刚会走路的孩子一样，高粱叶子互相碰撞，发出一阵沙沙声，真是热闹极了。

1.从文中找出两个表示声音的词，用“”标出，并再写四个。

2.用“”在文中画出一个比喻句，这个句子是把比作。

用“”画出一个拟人句。

这个句子生动形象地写出了。

3.读了短文，我感受到秋天的原野的景象。

第5册6、西湖终端评价

班级姓名学号作业时间年月日

评价项目

★

★★

★★★

★★★★

★★★★★

综合评价

正确

书写

【知识练习】

五、读一读，写一写。

liánmiánqǐfúxiùměidāngchū

（）（）（）

géwàiyǎnyìngyóurú

（）（）（）

六、比一比，组一组。

淡（）棉（）般（）掩（）

谈（）绵（）船（）淹（）

七、想一想，连一连。

优美的琴声︱柳丝东升

秀丽的湖水∣湖水初垂

悠扬的舞姿∣明月荡漾

明净的风光∣夜幕轻拂

【能力训练】

八、把句子中的错别字圈出来，改在括号里。

1、杭洲素有“人间天堂”的美称。

（）

2、月光下的西湖，又是一番景像。

（）

3、平净的湖面，尤如一面硕大的银镜。

（）（）

五、为加点字选择正确的解释。

素：

1、本色2、不艳丽3、蔬菜、瓜果等食物。

（1）常吃素食，对我们的健康有利。

（）

（2）她平日里，衣着总是很朴素。

（）

（3）穿着素服的她，显得更加单薄。

（）

【拓展练习】

小草

马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

春天，一阵微风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。

夏天，太阳把大地烤得火热。

人们来到草地上，让草儿消除酷热带来的疲劳。

她从不计较人们给予什么，宁愿给人们作出贡献。

秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。

寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。

等来年春天来了，她又从土里钻出来。

真是“，。

”

我爱小草，我爱她顽强的生命力和宽广的胸怀。

1、在文中横线上填上一句正确的诗。

2、文章按、、、的顺序写小草。

3、在文章中找出“严寒”的反义词：

。

4、短文是围绕来写的。

第5册7、拉萨的天空终端评价

班级姓名学号作业时间年月日

评价项目

★

★★

★★★

★★★★

★★★★★

综合评价

正确

书写

【知识练习】

九、读一读，选一选。

（用“——”选择正确的音节。

）

拉萨（sàshà）透（tètòu）亮

窗帘（niánlián）西藏（zàngcáng）

纯（shúnchún）净映衬（chènchùn）

一十、近义词。

纯净—（）神往—（）明洁—（）

【能力训练】

一十一、照样子改写句子。

例：

我最敬佩的人是许老师。

许老师是我最敬佩的人。

（1）中山陵是南京最有名的景点。

（2）在这次演出中，舞蹈《海边姐姐》最引人注目。

四、品读课文。

1、有贴着________________映衬，湛蓝的天空显得__________________；有拉萨河畔__________的对照，湛蓝的天空显得_____________________。

2、拉萨是有名的“日光城”。

那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。

（1）这里把拉萨的天空比作，体现了拉萨天空、的特点。

（2）“掬一捧蓝天可以洗脸”，这句话中的“掬”的意思是__________________。

【拓展练习】

古怪的风

风是个很古怪的东西，它的脾气谁也捉摸不透。

春天，它很活泼、很温柔。

轻轻地给杨柳梳（辨辩辫）子，给小河穿上带波纹的绿衣，亲吻人们的脸，吹醒了一个冬天的鲜花们去点缀整个春天。

夏天，它很懒惰。

因为天气热，它便偷懒在家睡大觉，逗得人们老想念它。

它呢？

对于人们的叫骂爱理不理的，好像这些都与它无关似（sìshì）的。

秋天，它很勤快。

跑遍城市和山村，吹红了山上的果子，吹黄了树叶，吹来了丰收，吹开了农民的笑脸。

冬天，它很调皮。

雪花姑娘刚给大地盖好雪毯，它就把雪毯吹开，看大地妈妈和她的孩子睡得（dedé）是否香甜。

它还爱搞恶作剧，吹冻了冰雪，一些不怕冷的（贪贫）玩的小朋友出门摔上几跤，它便坐在树枝上笑，笑得连枯枝也“啪啪”作响。

1、在文中括号内选择正确的词或读音，在上面打“√”。

2、从文中找出下列词语的近义词、反义词，并写下来。

近义词：

懒惰（）顽皮（）和顺（）

反义词：

勤劳（）粗暴（）歉收（）

3、填空。

风的特点是________________。

表现在：

春天_____________________，夏天____________________，秋天____________________，冬天_________________。

第5册第8课蒲公英终端评价

班级姓名学号作业时间年月日

评价项目

★

★★

★★★

★★★★

★★★★★

综合评价

正确

书写

【知识练习】

一、看拼音写词语。

rónɡqiúníbɑbiǎomiànmíhuò

（）（）（）（）

qīnqièjiànɡluòsǎnjìnɡxiānɡkāifànɡ

（）（）（）

二、给多音字组词。

数shǔ（）泊bó（）降jiànɡ（）

shù（）pō（）xiánɡ（）

三、在括号里填上合适的词。

（）的沙漠（）的阳光（）地成长

（）的泥土（）的湖面（）地嘱咐

四、造句。

嘱咐——

【能力训练】

五、选词填空。

飘扬飘落飘荡

一颗颗蒲公英的小种子在空中随风（）。

看着鲜艳的红领巾（）在胸前，我激动不已。

一片片鹅毛般的雪花纷纷扬扬地从空中（）下来。

嘱咐告诉

请你（）他，今天晚上7点钟开会。

早晨，我背起书包准备去上学时，妈妈（）我，放学后自己回家，路上一定要小心。

6、根据课文内容填空。

第二年的春天，落在里的蒲公英种子早已干死；落在里的种子早已淹死；只有落在里的种子茁壮成长起来，他们在的阳光下，把大地得更加美丽。

从中，我明白了

。

【拓展练习】

六、阅读短文，完成下列练习。

一粒种子

一粒种子睡在泥土里，他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。

春风轻轻地吹着，种子问蚯蚓：

“外面是什么声音？

”蚯蚓说：

“那是春风。

春风招呼咱们到外面去。

”

“外面什么样儿？

也这么黑吗？

”

“不，外面亮得很。

”蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮你松土，你好钻出来。

”

种子听了很高兴，又把身子挺一挺。

春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小朋友也在唱歌。

种子听见外面很热闹，连忙说：

“啊，我一定要出去！

”

种子又把身子挺一挺，眼前突然一亮，“啊，好一个光明的世界！

”

1、短文中的种子一共挺了几次身？

请你用“”划下来。

2、在文中找出下列词语的近义词。

温暖（）忽然（）

明亮（）赶忙（）

3、种子听见、、、的歌声，也很想到外面去看一看。

第5册第9课三袋麦子终端评价

班级姓名学号作业时间年月日

评价项目

★

★★

★★★

★★★★

★★★★★

综合评价

正确

书写

【知识练习】

1、看拼音写词语。

shípǐnfánɡzhǐcōnɡminɡbǎocúnbàifǎnɡ

fǔmōrénɡyǒulǐwùpòbùjídài

2、比一比，再组词。

防（）迫（）麦（）

访（）泊（）表（）

3、多音字组词。

干ɡān（）种zhǒnɡ（）

ɡàn（）zhònɡ（）

4、连线。

例：

饱满的麦子憨厚可爱的小牛

上等的麦粒勤劳节俭的小猴

金黄的麦种聪明能干的小猪

【能力训练】

5、根据课文内容填空。

土地爷爷在过年之前分别给、和送了一袋麦子。

它们三个按照各自的方式对麦子进行处理。

小猪；

小牛；小猴。

你最赞成的做法，因为。

如果是我，我会_________________________________________________________。

6、整理下列错乱的句子，在括号里写上序号。

（）过了些日子，它又改为每月擦一次车，后来干脆不擦了。

（）小熊猫买了一辆新自行车，可高兴啦！

（）不到一年时间，小熊猫的车子就不像样子了。

（）没几天，小熊猫觉得天天擦车太烦人了，改为每星期擦一次车。

（）为了保护好车子，它订好计划每天擦一次车。

【拓展练习】

阅读短文，完成下列练习。

野兔和家兔

一只家兔正在笼子里津津有味地吃萝卜，看见一只野兔正在啃一棵坏了的白菜。

它觉得野兔很可怜，于是招呼道喂野兔咱们一块儿到笼子里来吧这儿有萝卜白菜还有甜菜野兔答道我自由自在地吃我的坏白菜叶子比憋（biē）在笼子里吃甜萝卜好多啦

1、给短文中画线的句子加上标点符号。

2、这个寓言故事主要讲了什么?

在正确的答案后打“√”。

家兔的生活比野兔的生活好。

（）

野兔太傻。

（）

家兔和野兔对生活的态度不同。

（）

第5册第10课哪吒闹海终端评价

班级姓名学号作业时间年月日

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★

★★

★★★

★★★★

★★★★★

综合评价

正确

书写

【知识练习】

2、看拼音写词语。

yáohuànɡsuíjíhuǒyànyuánxínɡ

（）（）（）（）

xīnɡfēnɡzuòlànɡhúzuòfēiwéi

（）（）

2、比一比，再组词。

砍（）仍（）

吹（）扔（）

3、多音字组词。

混hún（）兴xīnɡ（）

hùn（）xìnɡ（）

4、写出下列词语的近义词。

机警（）立即（）摇动（）

【能力训练】

5、根据意思写出词语。

形容波浪极大。

（）

任意干坏事。

（）

比喻挑起事端或进行破坏活动。

（）

依仗权势，欺压别人，成为一方的霸王。

（）

6、读一读，改一改。

例：

混天绫立刻喷出一团团火焰，紧紧裹住了三太子。

混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住了。

小小乾坤圈一下就打死了夜叉。

爷爷摘下熟透了的柿子。

【拓展练习】

阅读课文片段，完成练习。

今天，妈妈给了我一支铅笔，铅笔上的画很漂亮。

绿色的小树下，有两只小鸡，洁白的羽毛，张开着小翅膀好像正在向我招手呢。

啊，还有一只黑色的老鹰正向下冲去。

下面是两只美丽的小孔雀，长长的尾巴上有一个金色的大圆圈，美丽极了。

我非常喜欢这支铅笔。

1、铅笔上画有______________、______________、____________和______________。

2、用“~~~~~~”画出这一段的中心句。

3、在这段话中找出描写颜色的词，填在下面的括号里。

（）的小树（）的羽毛

（）的老鹰（）的大圆圈。

第5册11课《第八次》综合练习

班级姓名学号作业时间年月日

评价项目

★

★★

★★★

★★★★

★★★★★

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正确

书写

一、知识练习

（一）读一读，在正确读音下划。

重（zhòngchóng）新磨（mómò）坊（fángfāng）

几（jǐjī）乎侵（qīnqǐn）略（luèlüè）

（二）将词语补充完整。

（）地抗击（）的战斗

招集（）失去（）

一（）磨坊一（）大风一（）战争

（三）选择合适的字填空。

1、招召

（）手（）呼（）唤（）开号（）

2、浸侵

（）泡入（）（）略（）水（）犯

二、能力训练

（四）细读课文，完成练习。

忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。

蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。

就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。

可蜘蛛不灰心，照样从头干起，这一次它终于结成了一张网。

1、这段话写了蜘蛛共有次结网？

用“——”勾画前七次结网的过程。

2、从蜘蛛结网和布鲁斯王子屡次战斗的事情中，我想到用这些词语来形容他们：

、、……

三、拓展练习

（五）阅读短文，完成练习。

溪水与石头

一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里，挡住了溪水前进的路。

那天然生成的棱角，像一把锋利的钢刀，保护着躯体，大有不可侵犯之势。

溪水唱着歌儿，由远而近。

石头说：

“伙计，你还是绕道而行吧。

不然，我会把你劈得落花流水。

”

溪水说：

“我前进的道路是不会改变的，宁可粉身碎骨！

”说完，挺身向前，后面的伙伴犹如千军万马，前赴后继。

不知过了多久，石头锋利的棱角变秃了，高傲的身躯变小了。

溪水依然唱着歌儿，深深地流着……

1、把成语补充完整。

（）花（）水（）身碎（）

（）军（）马（）赴（）继

2、用文中的句子解释词语。

前赴后继：

。

3、想一想，回答问题：

为什么石头锋利的棱角变秃了，高傲的身躯变小了？

第5册12课《卧薪尝胆》综合练习

班级姓名学号作业时间年月日

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★★

★★★

★★★★

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正确

书写

一、知识练习

（一）拼一拼，写一写。

núpúmiǎnchúbiǎoshì

（）（）（）

Cháicǎonǔlìwànbānwúnài

（）（）（）

（二）、选字填空。

功攻

（）课（）劳（）打进（）

用（）（）击成（）（）夫

（三）、给加点字选择合适解释，填上序号。

1、越王勾践时刻不忘报仇雪恨。

（）

（1）洗掉，除去。

（2）颜色或光彩像雪的。

2、吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国，免除后患。

（）

（1）生病。

（2）灾祸。

二、能力训练

1、填空。

（1）这个故事发生在前，在长江下游有两个小国家，他们是

国和国。

（2）勾践夫妇来到吴国，穿，住，给吴王，舂米推磨，受尽了屈辱，回到越国后，他，最后终于。

（3）“卧薪尝胆”的意思是

2、读一读，用画“”的词语造句。

得胜的吴王非常骄傲，不听大家的建议，答应了勾践的请求。

三、拓展练习。

（一）阅读短文，完成练习。

相传古时候有个愚（yú）公，住在太行、王屋两座大山的北面。

这两座大山挡住了他家出山的路，愚公就动员全家人把这两座大山挖掉。

有个叫智叟（sǒu）的人笑话他。

愚公说我死了有我的儿子儿子生孙子

孙子又生儿子子子孙孙无穷无尽山不会加高怎么会挖不平呢后来，他的行动感动了天帝，天帝派神把这两座山背走了。

1、给这个故事加个题目。

（用上成语）

2、给画线的地方加标点。

3、读了这个故事使你明白了什么道理，请简要写下来。

第5册13课《世界上第一个听诊器》综合练习

班级姓名学号作业时间年月日

评价项目

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★★

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书写

一、知识练习

（一）、拼一拼，写一写。

zhěnduànyìchángfēnxīxiàoguǒ

（）（）（）（）

xíngzhuàngyánhǎizǐxìmùguǎn