智慧树知到大学生心理健康教育章节测试答案.docx

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智慧树知到大学生心理健康教育章节测试答案

智慧树知到《大学生心理健康教育》章节测试答案

第一章

1、人的身体健康与心理健康没有任何关系。

A:

对

B:

错

正确答案：

错

2、（）是人类一切活动的最基本的心理条件。

A:

智力正常

B:

具有正确自我意识

C:

能协调管理情绪

D:

具有和谐人际关系

正确答案：

智力正常

3、大学生渴望友谊又常处于孤独中。

（）

A:

对

B:

错

正确答案：

对

4、（）是大学生最常见的心理问题。

面对这一问题，很多大学生感觉处理起来力不从心。

A:

人际关系问题

B:

情感问题

C:

自我问题

D:

恋爱问题

正确答案：

人际关系问题

5、心理咨询的主要对象是精神病人。

（）

A:

对

B:

错

正确答案：

错

第二章

1、自我意识是一种多维度、多层次的复杂心理现象，是由哪三个子系统构成（）。

A:

自我认识

B:

自我感觉

C:

自我体验

D:

自我调控

自我调控自我体验,正确答案：

自我认识,

）。

2、个体对自己的身高、容貌、身材等的认识，属于（

社会自我A:

投射自我B:

C:

生理自我

D:

心理自我

正确答案：

生理自我

）3、自我评价是自我认识中的核心成分。

（

对A:

B:

错

正确答案：

对

4、大学生自我体验的主要特点是（）。

A:

自我体验更加丰富

B:

敏感性和情境性更加突出

C:

自尊感和自卑感相互交织

D:

自我设计的愿望强烈

正确答案：

自我体验更加丰富,敏感性和情境性更加突出,自尊感和自卑感相互交织

5、大学生完善自我意识的途径有（）。

A:

正确地认识自我

B:

积极地悦纳自我

C:

改变自己的观念和思维方式

D:

建立合乎自身实际的抱负水平

正确答案：

正确地认识自我,积极地悦纳自我,改变自己的观念和思维方式,建立合乎自身实际的抱负水平

第三章

1、积极的情绪有助于身心健康，消极的情绪会引起人的各种疾病。

（）

A:

对

B:

错

正确答案：

A

2、嫉妒不利于身心健康。

（）

A:

对

B:

错

正确答案：

B

3、情绪是以个体的愿望和（）为中介的一种心理活动。

需要A:

B:

理想

C:

动机

D:

行为

正确答案：

A

4、自卑情绪主要表现为（）。

A:

自我评价低

B:

超概括性自贬

C:

敏感与掩饰

D:

兴趣下降，情绪低落

正确答案：

ABC

5、情绪包含的要素为（）。

A:

主观体验

B:

生理唤醒

C:

外部表现

D:

情绪调节

正确答案：

ABC

第四章

1、挫折反应的性质及程度，主要取决于（）。

A:

挫折情境

B:

挫折认知

C:

挫折反应

B

正确答案：

2、司马迁被宫著有《史记》，歌德失恋写成了《少年维特之烦恼》运用的是（）心理防御机制。

A:

升华

B:

幽默

C:

合理化

D:

补偿

正确答案：

A

3、“酸葡萄”心理、“甜柠檬”心理属于（）。

升华A:

幽默B:

C:

合理化

D:

补偿

C正确答案：

）类。

4、压力源有（

A:

重要生活变动

B:

生活中的小困扰

灾变事件C:

D:

长期的社会性压力来源

ABCD正确答案：

、挫折包含的三层含义为（。

）5

挫折情境A:

B:

挫折认知

C:

挫折反应

D:

挫折行为

正确答案：

ABC

6、大学生常用的压力管理的策略主要有（）。

A:

构建社会支持系统

B:

觉知和调整自己的生理状态

C:

减轻和消除心理负累

D:

进行有效的时间管理

正确答案：

ABCD

7、情感困扰在各个年级中都普遍存在，而面临毕业时则达到顶点。

（）

A:

对

B:

错

A正确答案：

第五章

）1、不仅我们人类有学习行为，动物也有学习行为。

（

A:

对

B:

错

A正确答案：

）2、大学的学习方式有哪些？

（

A:

课堂学习

网络学习B:

C:

图书馆学习

D:

课外活动学习

正确答案：

ABCD

3、直觉型学习者擅长掌握新概念，理解抽象的数学公式，不喜欢需要记忆和进行常规计算的课程。

（）

A:

对

B:

错

正确答案：

A

4、耶克斯—多德森定律是指学习动机和学习效率之间的关系是（）关系。

A:

正比例

B:

倒U形曲线

正U形曲线C:

D:

反比例

B正确答案：

）指在学习达到刚好成诵以后的附加学习。

5、（

强化学习A:

B:

过分学习

C:

加强学习

D:

过度学习

D正确答案：

第六章

）种。

、霍兰德职业兴趣共有（1

A:

4

B:

5

C:

6

D:

7

正确答案：

C

2、属于心理学家加德纳提出的多元智能理论的内容的有（）。

A:

言语-语言智能

B:

逻辑-数理智能

C:

音乐-节奏智能

D:

视觉-空间智能

E:

身体-运动智能

正确答案：

ABCDE

3、思维型的人是理性的，而情感性的人是非理性的。

（）

A:

对

B:

错

正确答案：

B

4、生涯人物访谈是通过向有工作经验的人进行访谈，直接了解有关工作环境、内容、福利待遇等信息。

（）

A:

对

B:

错

正确答案：

A

5、在求职就业时会出现了一些不良的心理问题，主要表现在哪些方面？

（）

A:

焦虑

B:

自卑

C:

急躁

D:

盲目从众

正确答案：

ABCD

第七章

1、人际关系就是人与人之间的关系，是人与人在交往的过程中所产生的各种社会关系的总和。

（）

A:

对

B:

错

正确答案：

A

2、大学生人际交往中的不良心理主要有（）。

A:

自卑心理

B:

嫉妒心理

C:

猜疑心理

D:

以自我为中心的心理

正确答案：

ABCD

3、首因效应也叫”第一印象”效应，是指当人们第一次与某物或某人接触时会留下深刻印象。

（）

A:

对

B:

错

正确答案：

A

4、大学生在人际交往中要遵循的原则（）。

A:

平等原则

B:

真诚原则

C:

尊重原则

D:

互利原则

正确答案：

ABCD

5、重视人际交往的语言艺术的方法有（）。

A:

把握说话的分寸

B:

注意用简单、明了、清楚的语言来表达思想

C:

注意语气语调

D:

批评和赞扬别人都要讲究方式方法和措辞

正确答案：

ABCD

第八章

1、弗洛伊德认为个体性心理发展经历了以下几个阶段（）。

A:

口欲期

B:

肛欲期

C:

潜伏期

D:

生殖期

正确答案：

ABCD

2、学生在不确定自己未来会怎么样的时候，最好不要把亲密关系发展到性的程度。

（）

A:

对

B:

错

正确答案：

A

3、调查显示，在大学阶段的两性交往中，完全没有性亲密经验的同学，与有一定性亲密经验的同学相比，对性冲动的自我克制能力稍强一些。

（）

对A:

B:

错

正确答案：

B

4、一个人能否建立平等的恋爱关系，是否可以维持长久的亲密关系是衡量性心理健康的重要标志。

（）

A:

对

B:

错

正确答案：

A

5、社会调查显示，大学生恋情最终发展为婚姻的成功率非常低，主要原因是这一阶段男生心性还不稳定，未来变数大。

（）

A:

对

B:

错

正确答案：

A

第九章

1、对别人说出想要自杀的人都不会自杀。

（）

A:

对

B:

错

正确答案：

B

2、生命具有不可逆性。

（）

A:

对

B:

错

正确答案：

B

3、每个人对严重事件都会有所反应，但不同的人对同一性质事件的反应强度及持续时间不同。

（）

A:

对

B:

错

正确答案：

A

4、巨额财富属于幸福的五要素之一。

（）

A:

对

B:

错

正确答案：

B

5、“心中的忧闷、悲伤等也可以向亲友，甚至是不相识的人倾吐，也可以把心中的郁积通过记日记、写作等诉诸文字，以排解心中的忧闷。

”属于心理自救的一种方法。

（）

A:

对

B:

错