人教版七年级下学期期末考试生物试题原卷+解析版Word文档格式.docx
- 文档编号:22841639
- 上传时间:2023-02-05
- 格式:DOCX
- 页数:25
- 大小:172.52KB
人教版七年级下学期期末考试生物试题原卷+解析版Word文档格式.docx
《人教版七年级下学期期末考试生物试题原卷+解析版Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版七年级下学期期末考试生物试题原卷+解析版Word文档格式.docx(25页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
9.下列关于血液循环的叙述,错误的是( )
A.血液循环的起点在心室,终点在心房
B.先进行体循环,后进行肺循环
C.体循环后,血液由动脉血变成静脉血
D.肺循环后,血液由静脉血变成动脉血
10.一A型血病人需要输血,输血时最好给他输下面哪种血型的血( )
A.O型B.A型C.B型D.AB型
11.下列行为不属于人体排出体内代谢废物的是( )
A.排尿B.排汗C.排便D.呼气
12.下列哪种行为对预防近视眼有效( )
A.走路时看手机
B.读写姿势正确,眼与书的距离在33厘米
C.躺卧姿势看书或电视
D.在光线很强或很暗的地方看书
13.听觉是在下列哪个部位形成的?
( )
A.外耳B.中耳C.内耳D.听觉中枢
14.神经系统结构和功能的基本单位是( )
A.神经元B.神经纤维C.脑D.脊髓
15.神经调节的基本方式是( )
A.反应B.反射C.反射弧D.感觉
16.如图是缩手反射反射弧的模式图,若2处损伤,当手被烫后,则导致( )
A.有感觉,不能缩手B.有感觉,能缩手
C.无感觉,不能缩手D.无感觉,能缩手
17.下面反射行为属于简单反射的是( )
A.望梅止渴B.吃梅止渴C.谈虎色变D.闻鸡起舞
18.人体缺乏下面哪种激素可导致人患糖尿病( )
A.胰岛素B.生长激素C.甲状腺激素D.肾上腺激素
19.为了保护生态环境,我们应该提倡下列哪种行为( )
A.向河流排放污水B.随意排放工厂废气
C.植树造林D.焚烧秸秆
20.下面哪种行为能够控制酸雨的形成?
A.回收废旧电池
B.净化污水后,再排放
C.不在田间焚烧秸秆
D.净化工厂燃烧煤、石油等燃料产生的废气后,再排放
二、科学实验题:
(每空2分,共10分)
21.在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,某生物实验小组用下面装置进行了如下实验.请解答下列问题:
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,实验小组用了A、B两支试管进行对照试验,其中的变量是 .
(2)10分钟后,向两支试管各滴2滴碘液,结果是 号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是 .
(3)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应加一个试管C,并在其中放入馒头 (屑、块),再加入2ml (清水、唾液),放到38℃温水内10分钟后,再与A试管进行对照试验.
三、综合分析题:
(每空2分,共50分)
22.看图回答:
(1)血液流经肺泡外毛细血管后血液含 多,含 少.血液由 血变成了 血.
(2)毛细血管壁和肺泡壁都很薄,仅由一层上皮细胞构成,有利于 与 间进行气体交换.
23.如图是心脏解剖图,请回答:
(1)心脏四个腔中能向外输送血液的腔是 和 .
(2)在与心脏相连的血管中,血管1是 ,内部流 血;
血管2是 ,内部流 血.
(3)在心房和心室间、心室与动脉间能保证血液不倒流的结构是 .
24.如图是尿的形成过程示意图:
(1)肾脏的结构和功能的基本单位是肾单位,它是由1 、2 和3 构成的.
(2)肾小球的作用是 .进入肾小囊腔中的液体是 .
(3)当原尿流经肾小管时,其中全部的 ,大部分的 ,部分 被重新吸收回血液.
25.如图是眼球结构示意图,请据图回答:
(1)结构9通常被称为“黑眼珠”,其名称是 .
(2)成像过程中主要是通过8 的调节,使物像落在5 上,来看清远近不同的物体,视觉形成的部位在 .
参考答案与试题解析
【考点】F1:
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿.
【分析】人类起源与森林古猿.古猿生活在茂密的森林里,过着树栖的生活,后来由于环境的变化树木减少,一部分古猿被迫到地面上来生活,这部分古猿经过漫长的岁月就进化成现代的人类.而另一部分仍旧过着树栖的生活,就逐渐进化成了现代的类人猿.
【解答】解:
B.C.D虽都属于灵长类哺乳动物,但不属于类人猿,而A黑猩猩是类人猿,且一些内部结构和外部特征以及一些最基本的行为方式与人类都十分相似,所以,黑猩猩应与人类的亲缘关系最近.
故选:
A.
【考点】Q4:
青春期的发育特点.
【分析】人的一生分为婴儿期、幼年期、童年期、青春期、青年期、中年期和老年期等,其中青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期,思考作答.
青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期,其中身高突增是青春期的一个显著特点,另外,神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强,青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期.进入青春期之后,男孩和女孩的性器官也都迅速发育,是我们学习的最佳时期,我们要充分利用这个时期好好学习知识,增长自己的才干,树立远大理想,将来有所作为.
C
【考点】B1:
人体需要的主要营养物质.
【分析】食物中含有六大类营养物质:
蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐,每一类营养物质都是人体所必需的.
A、脂肪是人体内备用的能源物质;
故A错误;
B、糖类是人体最重要的供能物质,人体的一切活动,包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要来自糖类;
故B正确;
C、蛋白质是构成人体细胞的基本物质;
人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质;
故C错误;
D、水、维生素和无机盐不能为人体提供能量.故D错误;
B
【分析】维生素既不参与构成人体细胞,也不为人体提供能量,而且人体对它的需要量很小,但它对人体的各项生命活动有重要的作用;
人体一旦缺乏维生素,就会影响正常的生长和发育,还会引起疾病.
维生素的种类很多.
维生素种类
主要功能
缺乏症
食物来源
维生素A
促进人体正常发育,增强抵抗力,维持人的正常视觉
夜盲症、皮肤干燥、干眼症
动物肝脏含丰富的维生素A,胡萝卜中含胡萝卜素,在人体内能转化成维生素A
维生素B1
维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能
神经炎、脚气病、消化不良
维生素B1在稻米、豌豆、小麦、扁豆等粮食中含量丰富
维生素C
维持正常的新陈代谢、维持骨肌肉和血液的正常生理作用,增长抵抗力
患坏血病、抵抗力下降
新鲜蔬菜和水果中富含维生素C
维生素D
促进钙、磷吸收和骨骼发育
佝偻病、骨质疏松等
奶制品、鱼肝油、蛋黄中含丰富的维生素D
可见,维生素D能促进钙的吸收,患佝偻病、骨质疏松症是由于缺乏维生素D和含钙的无机盐.
D
【考点】B5:
胃和肠的结构和功能.
【分析】小肠的结构特点:
小肠长,长约5~6m;
内表面有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,大大增加了内表面积;
);
绒毛壁薄,只一层上皮细胞构成,绒毛内含有丰富的毛细血管和毛细淋巴管;
消化液种类多,据此解答.
A、小肠很长,约5﹣6米,使小肠的消化吸收面积大大增加;
不符合题意;
B、内表面有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,大大增加了内表面积;
C、小肠绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管,毛细血管和毛细淋巴管也很薄也只有一层上皮细胞组成,这些结构特点有利于小肠吸收营养物质;
D、小肠璧内有肠腺,肠腺能分泌肠液,小肠内还有胰管和胆管的开口,胰液和胆汁通过导管流入小肠,消化食物,与吸收功能无关系.符合题意;
D.
【考点】B2:
人体消化系统的组成;
CH:
呼吸系统的组成.
【分析】
(1)人体的消化系统有消化道和消化腺组成,消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门,消化腺包括唾液腺、肝脏、胰腺、胃腺和肠腺.
(2)呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分.呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管,是呼吸的通道;
肺是气体交换的器官.
由分析知道:
消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门.呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管,通过二者对比可知:
咽是消化系统和呼吸系统共有的器官.
【考点】C3:
血液的成分和主要功能.
【分析】血液分为两部分:
血浆和血细胞,血细胞包括红细胞、白细胞、血小板.
血浆的主要功能是运载血细胞,运输养料和废物;
红细胞具有运输氧的功能,此外,红细胞还运输一部分二氧化碳;
当身体某处受伤,病菌侵入时,有些白细胞可以穿过毛细血管壁,聚集到受伤的部位,吞噬病菌,可见白细胞对人体起着防御和保护的功能;
血小板有止血和加速凝血的功能.
【考点】C4:
血管的结构、功能和保健.
【分析】本题考查的是毛细血管的结构、功能,首先必须明确人体内有哪些血管以及血管的特点.
人体内的血管有动脉血管、静脉血管、毛细血管三种类型.其中动脉血管管壁厚,弹性最大,管腔较小,血流速度快;
静脉血管管壁较薄,弹性较小,管腔大,血流速度慢,管腔内有防止血液倒流的静脉瓣;
毛细血管管壁最薄,只有一层上皮细胞构成,管腔最小,只允许红细胞呈单行通过,血流速度极慢.
A
【考点】C8:
血液循环的途径.
【分析】血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动,叫作血液循环.根据血液循环的途径不同,可以分为体循环和肺循环两部分.如下:
据此解答.
由分析可知:
A、肺循环是指血液由右心室流入肺动脉,流经肺部的毛细血管网,再由肺静脉流回左心房的循环,体循环是指血液由左心室进入主动脉,再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉,最后汇集到上、下腔静脉,流回到右心房.可见血液循环的起点在心室,终点在心房,A错误;
B、根据血液循环的途径不同,可以分为体循环和肺循环两部分.体循环和肺循环同时进行,在心脏处连在一起,B错误;
C、体循环:
血液由左心室进入主动脉,再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉,最后汇集到上、下腔静脉,流回到右心房.这一循环途径叫做体循环.在体循环中,当血液流经身体各部舒组织细胞周围的毛细血管时,不仅把运来的营养物质输送给细胞,把细胞产生的二氧化碳等废物带走,而且红细胞中的血红蛋白把它所结合的氧气释放出来,供细胞利用.这样血液就由动脉血变成了静脉血,C正确;
D、肺循环是指血液由右心室流入肺动脉,流经肺部的毛细血管网,再由肺静脉流回左心房的循环,血液流经肺部毛细血管时,与肺泡进行气体交换,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧进入血液.这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血,D正确.
【考点】CB:
输血与血型.
【分析】输血以输同型血为原则.例如:
正常情况下A型人输A型血,B型血的人输B型血.据此作答.
由分析可知,输血以输同型血为原则.但在紧急情况下,AB血型的人可以接受任何血型,O型血可以输给任何血型的人.如果异血型者之间输血输得太快太多,输进来的凝集素来不及稀释,也可能引起凝集反应.因此,输血时应该以输入同型血为原则.异血型者之间输血,只有在紧急情况下,不得已才采用.因此首先考虑的应该是输同型血.
B.
【考点】D1:
排泄的概念、途径和意义.
【分析】排泄有三条途径:
一、二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出;
二、水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出;
三、水、无机盐和尿素以汗的形式通过皮肤排出.
人体将代谢终产物如二氧化碳、尿素以及多余的水和无机盐排出体外的过程叫排泄.人体内食物残渣叫做粪便,排出体外的过程叫排遗,不属于排泄,故C不符合题意.
【考点】EJ:
眼的保健.
【分析】预防近视要做到:
三要、五不看,有效地预防了近视眼的发生.
三要是:
读书写字的姿势要正确,读书写字时眼与书的距离保持在33cm左右;
看书写字40分钟后要到室外活动或向远处眺望一会儿;
要认真做眼保健操,所按穴位要准确.
五不看是:
不要在暗弱光线下和直射的阳光下看书写字;
不要躺在床上、在公共汽车上或走路时看书;
不要看字体过小、字行过密、字迹印刷不清的读物;
做作业不要用淡色铅笔;
看电视时间不要太久,因此不在晚上看书不能预防近视眼.
【考点】EL:
听觉的形成过程.
【分析】如图耳分为外耳、中耳、内耳三部分,外耳包括耳廓和外耳道,中耳由鼓膜、鼓室和听小骨组成,内耳包括半规管、前庭和耳蜗.
听觉的形成过程是:
外界的声波经过外耳道传到鼓膜,引起鼓膜的振动;
振动通过听小骨传到内耳,刺激耳蜗内的听觉感受器,产生神经冲动;
神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢,就形成了听觉.
【考点】E2:
神经元的结构和功能.
【分析】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成,脑和脊髓是神经系统的中枢部分,叫中枢神经系统;
由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分,叫周围神经系统.神经系统的结构和功能的基本单位是神经元.
神经元(又叫神经细胞)是神经系统结构和功能的基本单位.神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分,神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状的树突,轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维,神经纤维末端的细小分支叫神经末梢,神经末梢分布在全身各处,神经元的功能是受到刺激后能产生和传导兴奋.
【考点】E4:
人体神经调节的基本方式﹣﹣反射.
【分析】神经调节的基本方式是反射,反射活动的结构基础称为反射弧,包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器.反射必须通过反射弧来完成,缺少任何一个环节反射活动都不能完成.
神经调节的基本方式是反射,反射是指动物通过神经系统对外界的刺激做出有规律的反应活动.包括简单反射和复杂反射.
【考点】E5:
反射弧的结构和功能.
【分析】神经调节的基本方式是反射,反射活动的结构基础称为反射弧,包括1感受器、2传入神经、3神经中枢、4传出神经和5效应器.
反射必须通过反射弧来完成,缺少任何一个环节反射活动都不能完成,在周围神经系统中神经元细胞体集中的部位叫神经节,感觉神经元的细胞体在感觉神经上,运动神经元的细胞体在脊髓灰质的内,若2传入神经受损,反射弧不完整,感受器发出的神经冲动不能传到传出神经,因此效应器接收不到神经传来的神经冲动,即使有适宜的刺激人体也不会作出反应;
因此2传入神经处损伤后不会产生感觉,不能缩手.
C.
【考点】E6:
非条件(简单)反射和条件(复杂)反射.
(1)简单反射是指人生来就有的先天性反射.是一种比较低级的神经活动,由大脑皮层以下的神经中枢(如脑干、脊髓)参与即可完成.
(2)复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射,是在简单反射的基础上,经过一定的过程,在大脑皮层参与下完成的,是一种高级的神经活动,是高级神经活动的基本方式.
ACD、望梅止渴、谈虎色变、闻鸡起舞,都是在简单反射的基础上,在大脑皮层参与下形成的复杂反射;
B、吃梅止渴是生来就有的简单反射.
因此属于简单反射的是吃梅止渴.
【考点】ED:
胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状.
【分析】此题考查胰岛素的功能,它能促进血糖合成糖元,加速血糖分解,从而降低血糖浓度.据此回答.
甲状腺激素的作用是促进新陈代谢,促进生长发育,提高神经系统的兴奋性;
胰岛素的主要作用是调节糖的代谢,具体说,它能促进血糖合成糖元,加速血糖分解,从而降低血糖浓度,胰岛素分泌不足会患糖尿病;
生长激素的主要作用是调节生长发育.
【考点】63:
保护生物圈.
【分析】为保护生物多样性,我们应该少用含磷洗衣粉、制止捕杀珍稀动物、多植树造林等.
A、保护生物的栖息环境,保护生态系统是保护生物多样的根本措施,向河流排放污水,会污染水域环境,影响水生生物的生存.因此为了保护生物多样性,我们不应该向河流中排放污水,A错误;
B、随意排放工厂废气会污染空气,B错误;
C、树木能绿化环境、净化空气、保持水土等,为人类和其它生物提供理想的栖息环境.因此要多植树造林,C正确;
D、焚烧秸秆会产生粉尘,D错误.
【考点】47:
酸雨对生物的影响及其防治.
【分析】根据已有的知识进行分析解答,二氧化硫和二氧化氮是形成酸雨的主要气体,据此解答.
A、回收废旧电池可以减少对土壤的污染,不能够控制酸雨的形成,A不符合题意;
B、净化污水后,再排放可以减少对水的污染,不能够控制酸雨的形成,B不符合题意;
C、酸雨的形成主要是化石燃料的大量使用造成的,焚烧秸秆一般不会造成酸雨,C不符合题意;
D、燃烧含硫的燃料如煤等,会生成硫的氧化物溶于水后导致形成酸雨是形成酸雨的主要原因,净化工厂燃烧煤、石油等燃料产生的废气后,再排放,能够控制酸雨的形成,D符合题意.
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,实验小组用了A、B两支试管进行对照试验,其中的变量是 唾液 .
(2)10分钟后,向两支试管各滴2滴碘液,结果是 A 号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是 A试管内淀粉被分解,所以遇碘不变蓝 .
(3)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应加一个试管C,并在其中放入馒头 块 (屑、块),再加入2ml 唾液 (清水、唾液),放到38℃温水内10分钟后,再与A试管进行对照试验.
【考点】W6:
探究发生在口腔内的化学消化.
【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验,该实验设置了一组对照实验:
A与B变量是唾液.
(1)A与B组成一组对照实验,其变量为唾液.
(2)A试管加入的是馒头碎屑,且与唾液充分混合,淀粉在唾液淀粉酶的作用下全部变成了麦芽糖,遇碘不变蓝.
(3)实验中将馒头块切成碎屑、并振荡就是模拟口腔中牙齿的咀嚼和舌的搅拌.
要探究“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头的消化作用,就应该以“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”为变量设置对照实验,即增加C试管和A试管形成对照实验,C试管的设计是与A加入等量的馒头块和2ml唾液.
故答案为:
(1)唾液
(2)A;
A试管内淀粉被分解,所以遇碘不变蓝(3)块;
唾液
(1)血液流经肺泡外毛细血管后血液含 氧 多,含 二氧化碳 少.血液由 静脉 血变成了 动脉 血.
(2)毛细血管壁和肺泡壁都很薄,仅由一层上皮细胞构成,有利于 血液 与 肺泡 间进行气体交换.
【考点】CM:
肺泡内的气体交换;
CJ:
肺的结构和功能.
【分析】人体与外界环境进行气体交换的过程叫做呼吸,呼吸的全过程包括四个连续的环节:
肺的通气、肺泡内的气体交换(肺的换气)、气体在血液中的运输、组织里的气体交换.图示表示肺泡与血液之间的气体交换叫
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版七 年级 学期 期末考试 生物试题 解析
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)