当前国民对中国共产党和马克思主义的了解和认识.docx

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当前国民对中国共产党和马克思主义的了解和认识

关于当前国民对中国共产党和马克思主义的了解和认识的

调

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告

本组成员

姓名班级学号

XXXXXX

十月革命给中国带来了马克思列宁主义，中国共产党从成立之日起就将马克思列宁主义确立为自己的指导思想，并且在长期的奋斗中坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，产生了有中国特色的马克思主义。

但是面对迅速的经济发展、越来越快的生活方式，当代大学生真正的了解中国共产党和马克思主义吗？

当代大学生怎样认识中国共产党和马克思主义的呢？

我们就以上问题对我们学校各年级各专业的同学通过问卷调查的形式获得了数据并对此次调查做了一下分析和总结。

本次我们共对99位同学做了调查问卷具体调查结果和数据分析见附表。

从调查问卷的数据看来：

1.当代大学生大多是通过老师教学，为了学分才接触马克思主义的；对于马克思主义没有正确的观念。

2.当代大学生大多认为马克思主义枯燥乏味，不易理解。

3.当代大学生有少数对于马克思主义中的共产主义持怀疑态度，认为马克思主义中的一些观点是不切实际的。

4.当代大学生大多对中国共产党没有清晰的认识。

5.当代大学生大多对入党的了解有误，没有端正入党动机。

6.大代大学生大多对中国共产党的政策和制度不是很了解。

然而当代大学生是祖国和民族的希望，是祖国发展的催化剂。

所以当代大学生必须树立一个正确的马克思主义观，坚持指导实践，加强创新能力的培养，树立远大的崇高理想。

我们大学生是最有活力的群体，大学生参加中国特色社会主义建设需要以马克思主义为指导。

所以，马克思主义的普及是迫在眉睫的事，当代大学生应该更好的学习理解马克思主义！

从初中到现在的大学，我们一直都在学习马克思主义。

但是我们又有几个是真正的理解了马克思主义，真正的用心在学习马克思主义。

对于马克思主义，应该先明确什么是马克思主义。

马克思主义是关于全世界无产阶级和全人类彻底解放的学说，它由一系列的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系，主要有马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三大部分，是马克思、恩格斯在批判地继承和吸收人类关于自然科学、思维科学、社会科学优秀成果的基础上于19世纪40年代创立的，并在实践中不断地丰富、发展和完善的无产阶级的思想体系，它是一个完整的整体。

马克思主义哲学是无产阶级的科学世界观和方法论，是无产阶级及其政党认识世界和改造世界的锐利思想武器。

马克思主义政治经济学阐明了剩余价值学说，揭开了资本主义剥削的秘密，揭示了资本主义生产方式的本质及其产生、发展和灭亡的客观规律，阐述了无产阶级在资本主义社会中的地位和历史使命，为无产阶级革命提供了理论依据。

科学社会主义以马克思主义哲学和政治经济学为理论基础，阐明了无产阶级解放运动的条件和发展规律，指出了无产阶级彻底解放的正确道路，即坚持反对资产阶级的斗争，推翻资产阶级统治，用无产阶级专政代替资产阶级专政，建立消灭剥削、“各尽所能、按劳分配”的社会主义社会，并最终实现“各尽所能、按需分配”的共产主义社会，这是直接指导无产阶级革命斗争的理论武器。

马克思主义的这三个组成部分，在马克思主义学说中是统一的、相互联系和密不可分的。

马克思主义哲学是马克思主义全部学说的理论基础，马克思主义政治经济学是马克思主义哲学的运用与证明，科学社会主义既是马克思主义哲学和政治经济学的运用，又是马克思主义哲学和政治经济学的落脚点。

这三个组成部分共同构成了马克思主义完整的科学体系，是无产阶级及其政党的科学的世界观。

然而，我们只是从表面上记住了这些而已，并没有真正的理解马克思主义。

我们90后是受外来文化侵袭最为突出的一代，我们中的有一部分怀疑过马克思主义在中国的可行性。

的确，改革开放几十年来中国变化是很大，人民也富裕了。

但是现在的中国是一种畸形的发展，巨大的贫富差距是我们实现共同富裕迈向社会主义的巨大阻碍。

先富带动后富的思想并没有错，而错在在发展经济的同时却忽视了国民的素质教育。

人们不懂得马克思主义，人们就像上个世纪万恶的资本主义压榨者一样压迫最底层的人民。

改革开放的第一代可以说是“失败”的，所以要实现社会主义必然要更好的宣扬马克思主义。

当代大学生更应该具有一个正确的马克思主义观！

面对迅速发展的全球经济，越来越快的生活方式，中国依旧在不断的前进发展。

但是，随着人们自我意识的提高，知识的普及，人们越来越有自己的思想，更加懂得了对事物的思考，所以，人们有的便开始不相信马克思主义，甚至觉得马克思主义不再适应时代的发展。

然而马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学，它揭示了人类社会的一般规律和发展趋势，反映了工人阶级和广大人民群众的利益要求，提出了关于未来社会的美好理想，为我们指明了奋斗方向。

在当今复杂的社会环境中，我们更易受到各种各样的因素影响我们的价值观。

所以我们必须树立正确的价值观，才能不迷失自我。

大学生是一个非常特殊的群体，大学时代也是一段美好的时光。

在这段黄金岁月里，大学生会有一些关键的变化。

大学时代是大学生价值观形成的修正以致成为一个人的信仰的阶段;这个时段承载了大学生太多的内容，它这被称为是具有潜力的时光，无论从好坏、真假、善恶等方面来说。

大学生对我们国家特别是我们发展中国家的作用自不待言，大学行能否健康成长关系我国的前途和命运。

我国正处在社会主义发展的关键时期，而大学生就是关键时期的建设者。

马克思主义哲学是恩格斯、马克思适应时代发展和实践的要求，在批判地继承和改造以往哲学优秀成果的基础上创立的，其唯物辩证法和历史唯物主义奠定了整个马克思主义的大厦，为我们提供了科学的世界观和方法论，马克思主义是时代精神的升华。

在大学生的成长过程中，学生本身就是构成自我坚实基础的一种约束力和信仰，而马克思主义哲学正是这样的一种约束力和信仰。

坦率的说，高校普遍开设的马克思主义理论课，被为数不少的学生，仅仅看作是党和政府赋予他们的政治使命，而与自己的成人成才无关，甚至当作专业学习的累赘。

这种认识是错误的。

其实，大学生只要真正学好了马克思主义，就必定有益于自己的专业建树和全面成才。

因此，应该自觉学好。

马克思主义能够为大学生的专业学习和研究提供科学世界观指导有益于修炼大学生的良好人格魅力。

要想将来当专家，不仅要受世界观的支配，而且还要受作为专业人格化的人生观的支配和指导。

并且马克思主义不仅是科学的世界观，也是科学的人生观，以它为思想武装十分有利于专家的德才兼备。

大学生只有以这样的人生观作为自己的行为指导，并且又努力学好专业，将来才能成为受到国家和人民欢迎和重用的专家，否则很有可能成人民另眼看待的专家。

还有利于提高大学生的知识品味和综合素质。

就提高大学生的知识品味和综合素质而言，学好马克思主义也是有百利而无一害。

当代中国社会普遍强调学生的素质教育，大学生也不例外。

究竟何为素质教育？

素质教育是对学生多方面综合素养和技能的教育，包括政治素质、文化素质、专业素质、身心素质等等。

马克思主义哲学是素质教育的必由之路，它渗透到各种素质的培养教育之中。

首先，马克思主义哲学强调事物是普遍联系的，在此基础指导下，人们有了重大的科学发展。

现代科学发展的一大趋势就是寻找不同学科之间的相关处，从而建立新学科，从事更深层次的研究与探索。

其次，马克思主义哲学还指出，事物之间存在着矛盾的对立与统一，这一点对于科学的发展也有很大的指导作用。

此外，马克思主义哲学重视实践，强调要透过现象抓住本质，实事求是。

这对我们从事科研工作有着积极的意义。

马克思主义哲学的其它原理对于指导科学的发展同样功不可没，限于篇幅，不再赘述。

由上可知，马克思主义哲学对培养大学生的专业素质有着不可或缺的作用。

马克思主义哲学对于青年学生形成科学的世界观、人生观、价值观，提高文化素质有重大的现实意义。

马克思主义哲学是大学生素质教育的一种强大“软件”支持，起着举足轻重的作用，不可偏废。

马克思在青年时曾经说过，没有哲学我就不能前进。

现在，我们要说：

“没有马克思主义哲学，我们就不能创新和提高！

”

马克思主义作为一个与时俱进的思想体系，是在实践基础上不断向前发展的科学。

马克思主义具有强大生命力的奥秘，在于它具有与时俱进的理论品质。

马克思主义，理论源泉是实践，发展依据是实践，检验标准也是实践。

马克思主义理论既是实践经验的总结，又是指导实践的理论武器，并在实践中不断发展和完善。

马克思主义之所以是科学，是因为它的一切理论观点都是以事实为依据，都始终坚持理论与实践的统一。

马克思主义的这种特性，决定了它必然要求理论随着实践的发展而不断地向前发展。

实践不断向前发展的特性，又决定了由此产生的思想理论体系必然是随着实践不断发展而与时俱进的。

　　我们党毫不动摇地选择、坚持、发展马克思主义，从根本上说，就是因为马克思主义是科学性、革命性和实践性有机统一的伟大真理，能够与时俱进地正确指导中国革命、建设和改革发展的实践。

90年来，我们党坚持运用马克思主义研究和解决中国实际问题，不断推进马克思主义中国化、时代化、大众化，指导中国革命、建设、改革事业取得了举世瞩目的伟大成就，使马克思主义焕发出勃勃生机。

中国共产党领导人民团结奋斗的历史，就是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断推进马克思主义中国化并用以指导革命、建设和改革不断向前发展的历史。

实践证明，我们党之所以能够在非常困难的情况下领导人民战胜千难万险取得革命胜利，之所以能够把全国各族人民团结和组织起来取得社会主义现代化建设巨大成就，之所以能够始终保持强大的创造力、凝聚力和战斗力，一个根本原因就是我们有马克思主义理论的指导。

　　鸦片战争以后，我国逐步沦为半殖民地半封建社会，民族危机和社会危机空前深重。

为了救国救民，中国的进步政治力量、仁人志士开始了向西方寻求真理的艰辛历程，但是他们都未能完成救亡图存和反帝反封建的历史任务，他们的各种努力都未能从根本上使中国摆脱贫弱屈辱的悲惨命运。

这个历史任务是由中国共产党来完成的，中国共产党创造性地运用马克思主义解决中国的实际问题，从而开创了实现民族独立、人民解放、国家富强、民族振兴的正确道路。

正如毛泽东同志所指出的，“中国人找到了马克思列宁主义这个放之四海而皆准的普遍真理，中国的面目就起了变化了”。

　　中国共产党把马克思主义基本原理与中国具体实际结合起来，走出了一条适合中国国情和自身情况的发展道路。

我们党紧紧依靠人民，完成和进行了三件大事：

完成了新民主主义革命，实现了民族独立、人民解放；完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度；进行了改革开放新的伟大革命，开创、坚持、发展了中国特色社会主义。

我们党在推进马克思主义中国化的历史进程中，产生了两大理论成果：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。

三件大事与两大理论成果，是中国共产党人在马克思主义理论指导下认识世界、改造世界的伟大创举，是从理论上和实践上对马克思主义的重大发展。

　　历史清楚地告诉我们，自觉地把马克思主义基本原理同中国实际很好地结合起来，中国的革命和建设就会取得伟大成就；而一旦背离了马克思主义与中国实际相结合的原则，中国的革命和建设就必然会遭受重大挫折。

可以说，没有用中国化的马克思主义武装起来的中国共产党，就不会有自强自立的社会主义新中国，就不会有国家的富强和人民的幸福。

无论过去、现在和将来，坚持和发展马克思主义，都是我们的真正优势。

马克思主义经典作家科学揭示了人类社会的发展规律，但不能要求他们具体地回答不同时期不同国家革命和建设的具体道路与行动方针。

指导中国革命、建设和改革开放，必须运用马克思主义的立场、观点和方法，从中国实际出发，作出符合中国国情的理论创造，这是在中国坚持和发展马克思主义的本质要求。

在新的历史条件下坚持和发展马克思主义，就要善于把马克思主义基本原理同不断变化发展着的中国具体实际相结合，不断推进马克思主义中国化。

惟有这样，我们党才能正确解决中国特色社会主义发展过程中遇到的各种问题，团结和带领全国各族人民在正确的道路上奋勇前进，实现中华民族的伟大复兴。

以上是本组所有同学对本次调查的分析与总结请老师批阅！

2011年12月15日

附表

1.马克思主义原理最吸引你的地方是（）

A．社会发展规律认识570.576

B．社会主义160.162

C．建立信仰260.263

2.您对马克思主义的起源有所了解吗？

A.比较了解100.101

B.有所了解，但不全面600.606

C.不大了解290.293

3.马克思主义对你的人生观、世界观有影响吗？

A.有积极影响230.232

B.有一定影响550.556

C.没有影响210.212

4.您是否有看有关马克思主义的著作的想法？

A.曾经有340.343

B.学习过后有240.242

C.一直都没有410.414

5.您了解马克思主义的主要渠道是（）【多选题】

A.理论课堂的学习530.541

B.团学组织的活动230.235

C.新闻媒体的宣传130.133

D．其他：

90.092

6.您认为马克思主义的基本原理（）

A.揭示了人类社会历史发展的规律，有强大生命力530.535

B.基本正确，但对现实指导意义不大320.323

C.过时了140.141

7.马克思主义的三大理论来源不包括（）

A.德国古典哲学180.182

B.英法空想社会主义350.354

C.法国复辟时代历史学390.394

D．英国古典政治经济学70.071

8.您对马克思主义在中国化的内容（）

A.比较了解180.18

B.有所了解，但不全面350.354

C.不大了解460.465

9.通过学习马克思之后有没有入党的打算（）

A.有560.566B.没有430.434

10.如果要入党，你入党的原因是：

（）【多选题】

A.父母要求、周围很多同学师长入党的影响130.109

B.为给自己个人以及家庭增添荣誉250.21

C.对将来自己发展有帮助530.445

D.提高自身素质180.151

E.其他100.084

11.你主要从哪些途径获得有关于党的信息？

A.周围同学、朋友及师兄师姐180.186

B.思想政治辅导员、班主任或任课老师420.433

C.报刊、网络等媒体330.34

D.其他40.041

12.很多大学生入党情绪较低，甚至抵触，你认为可能的原因有（）【多选题】

A.入党程序太繁琐320.323

B.觉得党员约束太多240.242

C.看到部分党员负面情况和某某些腐败现象150.152

D.觉得自身能力不足、思想觉悟低280.283

13.你对共产党的发展（）

A.充满信心250.323

B.没什么指望250.305

C.无所谓300.472

14.您学习马克思主义的动力是？

A.个人兴趣420.382

B.为修学分240.218

C.马克思主义是科学的世界观和方法论，学习了会对实践有所帮助390.355

D.其他100.045

15.您如何看待马克思主义在中国的发展（）

A.背离了马克思列宁主义崇高的革命理想350.36

B.其理论与成果是一脉相承的、发展了的马克思主义220.22

C.修正了社会主义和阶级斗争420.42

16.您认为马克思主义可以在我国长期发展吗？

A.不知道80.095

B.视情况而定520.625

C.可以150.179

D.一定可以170.101

17.马克思主义中国化的第一个重大理论成果是（）

A.毛泽东思想310.261

B.科学发展观410.345

D.邓小平理论370.311

C.“三个代表”重要思想100.084

18.社会主义的本质是（）

A.公有制和按劳分配370.37

B.高度的精神文明和人的全面发展270.27

C.解放和发展生产力，消灭剥削，消灭两极分化，最终达到共同富裕220.22

D.人民当家作主，成为社会的主人130.13

19.您如何评价中国的社会主义建设事业（）

A.坚持马克思主义基本原理与中国具体国情相结合，社会主义事业必将取得最终的胜利320.365

B.社会主义的发展是一个长期而复杂的历史过程，暂时还说不好80.096

C.一些国家的历史表明社会主义运动已经失败，中国应该探索新的发展道路480.539

20.您如何看待民主社会主义（）

A.民主社会主义实现了阶级之间的和解，是对马克思主义的成功修正260.26

B.民主社会主义与中国特色社会主义有本质区别，不适合中国国情240.24

C.应该将民主社会主义和中国特色社会主义相结合，探索新的发展道路500.5

21.您如何看待个人与集体的关系（）

A.集体主义与个人主义相对立，构建和谐社会应以集体主义为基础310.313

B.个人主义是公民社会的基础，构建和谐社会必须弘扬个人主义210.212

C.集体主义与个人主义在社会责任上并不冲突，集体主义向个人主义过渡是历史趋势470.475

22.您如何看待马克思主义与当代大学生理想信念之间的关系（）

A.马克思主义依然是影响大学生理想信念的主导思想320,375

B.马克思主义主导地位受到了功利主义等思潮的冲击310.369

C.马克思主义已不再对大学生理想信念产生什么影响210.266