优秀德育工作先进个人事迹材料6篇.docx
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优秀德育工作先进个人事迹材料6篇
优秀德育工作者事迹材料1
市级优秀德育工作者事迹材料
用心灵赢得心灵
我自从2002年参加工作以来,至今11个年头了。
2002年来,我一直担任着小学班主任工作。
自工作以来,我一直热爱党的教育事业,热爱学生,并且在平常的教育教学工作中,认真贯彻执行国家教委颁发的中小学《德育纲要》和《中小学教师职业道德规范》等法规。
重视并努力搞好学校、家庭、社会“三结合”教育工作,不断开创了德育工作新局面。
我忠诚于教育工作,潜心于教育教学研究,以良好心态面对教育中的变革,以积极的热情去接受教育观念更新,认真学习新课标,认真钻研教材,认真总结教育教学上的成败,树立良好的师德风尚,遵守师德规范,并努力做到以德育人,以身示范,教育学生爱祖国、爱人民、爱社会主义,组织多种形式的爱国主义队会,使学生爱到良好的品德教育,并在日常生活中以课堂为主要载体,结合教材对学生进行教育。
多年来的班主任工作使我深深体会到了班主任工作的平凡性、特殊性和重要性。
我认为作为一名班主任要扮演多种角色:
第一、要像严父一样要求学生;第二、要像慈母一样疼爱学生;第三、要像朋友一样理解支持学生;第四、要像智慧的化身一样传道授业、解惑。
多年来我始终手捧一颗爱
心,不断地探索和实践,模范履行职责,无私奉献,热爱学生,教书育人,为人师表。
以高尚的师德严格要求自己成为一名合格的人民教师。
一、以身作则,言传身教
作为一名德育工作者,我深知榜样的力量是无穷的,因此,在工作中,我用科学实践发展观的理论武装自己、指导自己,要求大家做到的,我自己首先做到。
在班主任工作方面,我循循善诱、宽严相济,连续3年任毕业班班主任,连2年荣获校乡两级“优秀班主任”荣誉称号;在教学业务方面,我勤奋钻研,刻苦学习。
自从登上三尺讲台那天起,我就抱定了一个信念:
以一种敬业、乐业、奉献的精神,默默耕耘,始终把培养下一代作为自己至高无上的工作。
“言传身教”是我作为班级的领导者、引路人一贯奉行的工作作风。
我时时刻刻以教师职道德规范为标准来衡量自己,要求自己,做学生的表率。
桃李不言,下自成蹊。
在他的榜样示范作用下,全校师生形成了求真务实,踏实进取的工作和学习作风,为学校的发展奠定了坚实的基础。
二、德育工作,形式多样
一个好的班集体,应该呈现出团结、和-谐、积极向上的精神风貌,所以,作为班主任,在德育工作方面,我非常注意以科学的教育理念和方法开展德育工作,遵循学生身心发
展规律和教育发展规律,将德育工作渗透到教学中去,渗透到各项主题实践活动中去。
在每学期初,我会组织学生讨论制定班级公约,然后严格遵照执行,按制度办事。
对考核结果,严格按照公平、公正、公开的原则加以公布,每周一小结,每月一总结。
通过行之有效地量化考评,不仅强化了学生们的规范意识,而且也能为创建和-谐校园、和-谐社会打基础。
在每周的主题班会上,形式也多样,力求创新,尽量做到既能发挥班会效果,达到预期教育目的,也能让每位同学得到锻炼的机会。
在创造育人环境方面也精心布置,悬挂国旗,张贴名人名言,划分责任区等,努力营造一个舒心、干净、整洁、和-谐的读书氛围。
通过以上各种各样的形式,加强对学生的社会主义荣辱观教育,加强德育工作,注重德育效果,努力培养学生良好的思想道德品质和行为习惯。
三、一份耕耘,一份收获
正是由于我那真挚的爱心,高度的责任心,以及许许多多的点点滴滴,使所带班级稳定、进步,具有良好的班风和学风,在全校文明班风评比中,始终名列前茅,在学校组织的黑板报评比、手抄报比赛中,均能取得好名次,呈现出很强的班级凝聚力。
总之,在学校领导、全校教师的大力支持和帮助下,我在教育教学中取得了一点点成绩,所担任的学科考试匠平均分、及格率、优生率常名列前茅,经常参加校、县级公开课、
试验课、展示课,均获领导和师生的好评。
2004年9月——2015年9月连续3个学年度被评为肇源县人民政府授予“优秀教师”荣誉称号;2015——2015学年度被肇源县教育局授予“模范德育工作者”荣誉称号;2015——2011连续2年被肇源县人民政府授予“优秀教师”荣誉称号;2015年被肇源县教育局授予“模范班主任”荣誉称号;2011年我的班级被评为“先进班级”;2012年被大庆市评为“优秀德育工作者”荣誉称号。
转眼十几年过去了,十几年里,我一直坚守着农村教育这块沃土,不为平凡所困扰,不为清贫所迷茫,始终如一践行着自己当初的诺言:
因为热爱,让我们奉献;因为责任,让我们执着。
与其他老师比起来我是个新兵;与其他优秀教师比起来,我所取得的成绩是微不足道的。
今后的人生道路上我将继续扎根农村教育,仍然要像树根一样不断吸取土壤中的水份和养料,哺育祖国的花朵,使他们开得更加妩媚动人,更加绚丽多彩,更加灿烂关起壮美。
成绩已经过去,奉献将无止尽。
爱是伟大的,是真诚的,爱之越深,教育力量就越大。
潘老师说:
“在今后的工作中,我将继续默默奉献,敢于创新,用博大的胸怀拥抱所有的孩子,纵然岁月消逝了我的青春,我依然无悔,永远以满腔的热情投入到崇高的教育事业中去!
”。
先进德育工作者先进事迹材料2
我于2002年参加工作以来,始终以高度的热忱投入到教书育人的工作之中,全心全意的作好教育教学工作,以育人为本,以做好学生的思想工作为基本手段,以培养德、智、体全面发展的学生为目标,始终如一的不懈努力着,并在实际的工作中去不断的充实和完善自我总结经验教训,弥补不足,我为从事太阳底下最光辉的事业而感到自豪。
在各级领导的关怀下,逐渐的成长和成熟。
回顾十几年以来的工作,在上级各部门的领导组织下,在自我完善的过程中,曾取得过工作中的一些微不足道的成绩,但存在更多的可能是不足,还有待我逐步的去完善和改进,在教育改革的浪潮中我情愿是一颗水滴,将自己全身心融入这奠定百年基业的时代强音中。
我忠诚于教育工作,以良好的心态面对教育中的变革,以积极的热情去接受教育观念更新,认真的学习新课标,认真的钻研教材,认真的总结教育教学上的成败,树立良好的师德风尚,遵守师德规范,并努力做到以德育人,以身示范,教育学生爱祖国、爱人民、爱社会主义,组织多种形式的爱国主义队会,使学生爱到良好的品德教育,并在日常生活中以课堂为主要载体,结合教材对学生进行教育。
立足本职、忠于职守、乐于奉献,关心热爱学生,积极学习先进管理经验,认真落实上级文件精神,以班主任队伍建设为突破口,以整体构建学校德育体系为核心,积极探索科学有效的德育管理模式取得了初步的成效。
从参加工作以来,我不断地学习新的教育理论,完善自己的教育理论观念,在提高教育教学艺术的同时,我始终没忘记提高自己的思想觉悟,使自己的业务水来与思想觉悟同步提高,我深知"学高方能为师,身正方能为范"。
在工作中我勤奋学习,对学生关爱倍至,赢得了家长的好评,领导的肯定。
我每天都能坚持早来晚走,不管天气多么恶劣,我是风雨不误,从来未感到一丝疲惫,从未有过一句怨言,因为我坚信,经过大风大浪的锻炼才会更加茁壮成长,我对工作有了更高的追求,我积极参加校、县教研工作,并取得了一定的效果,正因为我对工作的热
情与不懈地追求,赢得了同事和领导的一致认可,这也为我继续努力工作注入了可贵的动力。
一、主要成绩:
2015年被顺平县团委评为“优秀团务工作者”荣誉称号
2015年被顺平县团委评为“优秀团务工作者”荣誉称号
2015年荣获顺平县“先进德育工作者”荣誉称号
2015年荣获顺平县“先进德育工作者”荣誉称号
2011年荣获德育创新案例二等奖
二、工作完成情况如下:
抓好常规管理。
成立了德育工作领导小组,制定了检查细则,当天检查通报,周结,月评,充分运用德育评价指挥棒,进行宏观调控,有效地促成了学生良好行为习惯的养成。
加大德育投入,奠定物质基础,构建德育投入主线。
把有限的资金用在德育工作的主要环节上,进行经济投入;充分调动了班主任工作的积极性,为德育工作注入了新的活力。
以人文教育为先导,开文化教育之先河。
以校园环境建设为突破口,努力提高校园文化品味,建成高档次,高品味的校园文化,极大的促进了学生自主、愉快、健康地发展。
全面推行学生自治,实现学生自我管理,自我教育。
学生会健康运作,成为我校德育管理的排头兵。
承担了各种文体活动的组织和常规的检查、监督与落实等活动。
学生自理有声有色;通过广泛开展学生自主管理,自我服务活动,提高了自理能力和环境适应能力。
健全德育评价体系,全面评价学生。
我想方设法为学生创造发展的机会,大力开展各种标兵评选活动,扩大受表彰学生的范围,极大地调动了学生全面发展的积极性,有力地促进了素质教育的实施。
我经过认真反思,从学生的坐立行走、文明礼仪、衣着打扮,言行举止等方面,进行全面客观地考查,使学生的日常行为日渐规范。
以活动为载体,加强学生理想、道德、法制、专题教育。
利用国旗下讲话,重大节日活动,对学生进行爱国主义教育,培养学生的爱国热情。
定期召开法制安全教育报告,强化学生遵纪守法意识,自我保护意识,对个别学生进行教育、感化、挽救工作,使校园秩序井然。
狠抓班主任队伍建设,大力开展班主任基本功比武,涌现了一批善钻研,懂管理,业务硬,威信高的班主任。
安全工作常抓不懈。
制定安全工作制度,成立安全领导小组,实行领导包片,教师包标,路队督查制度,层层鉴定目标责任书,严密排查不安全隐患,有效地保证了师生的人身安全。
没有一起安全事件在我校发生。
不断开创德育工作新途径。
为更好的把握德育工作的脉搏,学习外地先进管理方法和模式,针对当前学生的思想状况和成长特点,结合近期在学生的实际情况,我决心在今后的工作中,努力克服工作中的缺点,明确办学方向,理清工作思路,团结拼搏,真抓实干使我校的德育工作再上新台阶。
德育工作先进个人事迹材料3
投身教育工作十八年来,我曾任班主任、教导主任、副校长。
虽然教育岗位几经变换,但始终努力实践“三个代表”重要思想,忠诚于人民的教育事业。
多年来,凭借扎实的专业知识、灵活的教学方法、先进的教育理念、默默奉献奉献在教育岗位上,赢得了师生的喜爱、同行的认可和社会的广泛赞誉。
一、悉心从教,爱岗敬业
踏入工作岗位后的我,一直对自己严格要求,努力完成学校交给的各项任务。
在教学管理上,我努力钻研教学教法,全身心地去研究每个学科。
多少次,为了老师们能讲上一节优质课早来晚走,琢磨好每句话,搜集各种资料,给老师做各好的带头。
我始终认为,既然选择了教师这个职业,就要尽职尽责,上好每一堂课,不求回报。
在教学工作中,我精益求精,踏踏实实,并用课改理念来丰富课堂教学,引导教师质疑调查、探究,调动每一个学生的学习积极性,使每一个学生都尝到成功的喜悦。
二、德育管理,创新思路
以落实常规工作为中心,制定适合本校发展的“学常规”、“建班规”、“赛常规”规范学生的言行。
让学生形成了良好的行为习惯,营造了一个文明、和-谐的校园氛围。
创建一支德才兼备、高效的班主任队伍。
班主任是学生精神成长的引路人。
在选拔、培训时朝着“敬业奉献、热爱学生,善于做学生
的思想工作,具有较强的教育教学组织能力,班主任学科专业和教育专业基础扎实,具有团结协作精神和较强的人际沟通能力”的方向。
让德育管理,与时俱进。
紧密配合学校教学工作,落实学校班级日常管理常规,贯彻“让优秀成为习惯”的育人理念,深入开展各项德育工作。
打造一支强有力的班级队伍。
对班干部进行定期的教育学习,有意识地引导他们在竞争中树立民-主意识,在生活中注重培养服务意识、自律意识、创新意识,强化自主意识,一批品学兼优的班干部脱颖而出。
三、关爱学生,撒播阳光
英国哲学家罗素说过:
“爱是一缕金色的阳光,凡缺乏爱的地方,无论是学生的智慧还是品格都得不到充分或自由的发展。
”作为德育工作者,应该是一个播种阳光的人,用关心、信任和激励,把阳光的种子撒进学生的心田。
多年来,我校在爱心捐款活动中,师生都非常踊跃的捐款献爱心,广大师生的人格如风行水上,了无痕迹,润物无声,潜移默化间影响着学生的成长。
以博爱塑造着学生的灵魂。
四、孜孜以求,完善自我
从抓教学几年来
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