部编版语文中考语文名著复习《红岩》含答案Word文件下载.docx
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_______、_______,甚至竹签钉进十指。
她说“毒刑拷打是太小的考验。
竹签子是竹子做的,______________!
”在_______解放的前夕,江姐被杀害,为共产主义理想献出了年仅29岁的生命。
二、简答题(共5题,计50分)
1.(计10分)如何理解本文标题?
_______________________________________________________________________
2.(计10分)简述成岗的经历。
3.阅读文本,回答问题。
不知从何时起,每间牢房里,都响起了庄严的歌声。
歌声,仿佛在宣告自己的信念,在表示不屈和坚贞,在向自己的战友无限依依地告别……
……为了免除下一代的苦难,我们愿——愿把这牢底坐穿!
刘思扬合着集体的声音,低吟着这熟悉的歌词,慢慢走过一间间的牢房。
(18,计3+3+4分)刘思扬要去哪里?
此前老大哥来见他,告诉他什么?
这些牢房里还关着谁?
4.阅读文本,回答问题。
牢门边掠过一个看守员的身影,轻轻的脚步声,引起了静卧着的孙明霞的注意,她一翻身便向门边走去。
“江姐!
”孙明霞轻快地跑了回来,惊喜地叫了声:
“又有信来了。
”江姐低头亲了一下李青竹身边睡着的“监狱之花”,便迎着满脸含笑的孙明霞,站了起来。
(25,计2+3+5分)“监狱之花”是谁?
来了什么消息?
这个消息导致了什么?
5.阅读文本,回答问题。
“你的入党动机!
”
“没有动……动机哇。
“狡辩!
公桌上又是狠狠的一巴掌。
“是……是王九龄王大爷坑害人……他,他说参……参加了好,人多势……势力大,还说我……姓蒋……蒋,委员长也姓蒋,蒋。
一笔难写两个蒋字,中央军都入川了,还是参……参加了好……”
“你……你,”朱介的声音突然变得十分难听,慌张地追问:
“你参加的什么党?
快说?
“▲▲▲”
“他妈的!
”A狠狠地骂了一句。
尽抓来一些莫名其妙的混蛋,简直太岂有此理!
他大步走回办公室去,皮靴愤怒地把地板踩得登登直响。
(6,计2+2+2+4分)这是哪里?
他是怎么回答朱介的?
A是谁,此前他为什么生气?
中考名著复习《红岩》
参考答案
一.填空题(每空1分,共20小题,计60分)
1.罗广斌、杨益言,在烈火中永生
2.1948,国民党
3.渣滓洞、白公馆,
4.逃离白公馆
5.甫志高,许云峰,华为,魏吉伯(第十七章)
6.挺进报,沙坪书店
7.她的丈夫彭松涛的头被高高挂在城头上
8.徐鹏飞,挺进报
9.成岗,我的自白书
10.沈养斋,许云峰
11.龙光华
12.双枪老太婆,华子良,华为
13.渣滓洞,白公馆
14.安平人寿保险公司
15.华子良
16.许云峰、华子良、龙光华、江姐、成岗、刘思扬、余新江
17.毛人凤、徐鹏飞、甫志高、徐鹏飞、严醉、沈养斋、“猩猩”“猫头鹰”
18.宋振中,淮海,门口(放哨)
19.九一八,白公馆,终日不见阳光的地牢,用双手挖出了一条地道,歌乐
20.江雪琴,挺进报,老虎凳、吊索、带刺的钢鞭、撬杠、电刑,共产党员的意志是钢铁铸成的!
重庆
二.简答题(共5题,计40分)
1、红是革命的颜色,岩石又是非常坚硬的物质,革命者在狱中坚持斗争坚韧不拔,就像红色的石头一样.红岩精神是我们中华民族民族精神的重要组成部分
2、(第三章出场)抗战初期,成岗跟着父母流亡到四川。
后来在长江兵工总厂当办事员,工作两年,到附属的修配厂去作管理员。
在那里,他与工人一起恢复生产,与许云峰、江姐见面;
一段时间后,接手《挺进报》并在李敬原的帮助下与刘思扬建立了革命友谊;
被叛徒出卖,报纸被特务发现,自己也被抓到了徐鹏飞手里;
他被关到渣滓洞,又转移到白公馆;
在那里认识了刘思扬;
随后一次“治疗”中被注射了“诚实注射剂”,但是他靠意志没有泄露情报;
在小萝卜头的帮助下,与其他人取得了联系;
小萝卜头死后,和刘思扬被隔离在楼角;
换牢房以后,他们去了图书馆;
与华子良接头后,他从胡浩手里拿到钥匙;
最后被敌人杀害
3、西南长官公署第二处;
到了白公馆,就去找齐晓轩;
余新江、丁长发、江姐等
4、狱中一对牺牲了的革命者遗下的女婴;
中华人民共和国成立;
众人绣红旗庆祝
5、西南长官公署第二处;
参加的是国民党;
徐鹏飞;
邮检组又发现《挺进报》
二、现代文阅读
2.阅读下文,回答问题。
星斗其文,赤子其人
汪曾祺
①沈先生逝世后,傅汉斯、张充和从美国电传来一幅挽辞。
字是晋人小楷,一看就知道是张充和写的。
词想必也是她拟的。
只有四句:
不折不从,亦慈亦让。
星斗其文,赤子其人。
这是嵌字格,但是非常贴切,把沈先生的一生概括得很全面。
②沈先生的血管里有少数民族的血液。
湘西有少数民族血统的人大都有一股蛮劲,狠劲,做什么都要做出一个名堂。
黄永玉就是这样的人。
沈先生瘦瘦小小,但是有用不完的精力。
他少年当兵,漂泊转徙。
二十岁冒冒失失地闯到北平来,举目无亲。
连标点符号都不会用,就想用手中一支笔打出一个天下。
冬天屋里生不起火,用被子围起来,还是不停地写。
后来,他真的用一支笔打出了一个天下了。
一个只读过小学的人,竟成了一个大作家,而且积累了那么多的学问,真是一个奇迹。
③沈先生很爱用一个别人不常用的词:
“耐烦”。
他说自己不是天才,只是耐烦。
他对别人的称赞,也常说“要算耐烦”。
看见儿子小虎搞机床设计时,说“要算耐烦”。
看见孙女小红做作业时,也说“要算耐烦”。
一个时期,沈先生每个月都要发表几篇小说,每年都要出几本书,被称为“多产作家”,但是写东西不是很快的,从来不是一挥而就。
他年轻时常常日以继夜地写。
他的作品看起来很轻松自如,若不经意,但都是苦心刻琢出来的。
《边城》一共不到七万字,他告诉我,写了半年。
④沈先生爱改自己的文章。
他的原稿,一改再改,天头地脚页边,都是修改的字迹。
蜘蛛网似的,这里牵出一条,那里牵出一条。
作品发表了,改。
成书了,改。
看到自己的文章,总要改。
有时改了多次,反而不如原来的,以至师母后来不许他改了。
沈先生的作品写得最快,最顺畅,改得最少的,只有一本《从文自传》。
这本自传没有经过冥思苦想,只用了三个星期,一气呵成。
⑤他不大用稿纸写作。
在昆明写东西,是用毛笔写在当地出产的竹纸上的,自己折出印子。
他也用钢笔,蘸水钢笔。
他的原稿的字很清楚,不潦草,但写的是行书。
他晚年写信写文章爱用秃笔淡墨。
用秃笔写那样小的字,不但清楚,而且顿挫有致,真是一个功夫。
⑥他很爱他的家乡。
他的《湘西》《湘行散记》和许多篇小说可以作证。
他不止一次和我谈起棉花坡,谈起枫树坳——一到秋天满城落了枫树的红叶。
一说起来,不胜神往。
黄永玉画过一张凤凰沈家门外的小巷,屋顶墙壁颇零乱,有大朵大朵的红花——不知是不是夹竹桃,画面颜色很浓,水气泱泱。
沈先生很喜欢这张画,说:
“就是这样!
”八十岁那年,他在家乡听了傩戏,这是一种古调犹存的很老的弋阳腔。
打鼓的是一位七十多岁的老人,他对年轻人打鼓失去旧范很不以为然。
沈先生听了,说:
“这是楚声,楚声!
”他动情地听着“楚声”,泪流满面。
⑦他的家乡每年有人来看他,沈先生非常亲切地和他们谈话,一坐半天。
每当同乡人来了,原来在座的朋友或学生就只有退避在一边,听他们谈话。
沈先生很好客,朋友很多。
他们的交往真是君子之交,既无朋党色彩,也无酒食征逐。
清茶一杯,闲谈片刻。
沈先生对青年的帮助真是不遗余力。
他曾经自己出钱为一个诗人出了第一本诗集。
诗人柯原的父亲故去,家中拉了一笔债,沈先生提出卖宇来帮助他,价款直接寄给诗人。
他对学生的作品细心修改,寄给相熟的报刊,尽量争取发表。
他这辈子为学生寄稿的邮费,加起来是一个相当可观的数宇。
我在昆明写的稿子,几乎无一篇不是他寄出去的。
⑧沈先生对我这个学生是很喜欢的。
为了躲避日本飞机空袭,他们全家有一阵住在呈贡新街,后迁跑马山桃源新村。
沈先生有课时进城住两三天。
他进城时,我都去看他。
交稿子,看他收藏的宝贝,借书。
沈先生的书是为了自己看,也为了借给别人看的。
“借书一痴,还书一痴”,借书的痴子不少,还书的痴子可不多。
有些书借出去一去无踪。
有一次,晚上,我喝得烂醉,坐在路边,沈先生到一处演讲回来,以为是一个难民,生了病,走近看看,是我!
他和两个同学把我扶到他住处,灌了好些酽茶,我才醒过来。
有一回我去看他,牙疼,腮帮子肿得老高。
沈先生开了门,一看,一句没说,出去买了几个大橘子抱着回来了。
⑨沈先生的家庭是我见到的最好的家庭,随时都在亲切和谐气氛中。
家里人都很幽默,但幽默得很温雅。
一家人于钱上都看得很淡。
《沈从文文集》的稿费寄到,九千多元,大概开过家庭会议,又从存款中取出几百元,凑成一万,寄到家乡办学。
沈先生也有生气的时候,也有极度烦恼痛苦的时候,但多数时候都是笑眯眯的。
他总是用一种善意的、含情的微笑,来看这个世界的一切。
到了晚年,喜欢放声大笑,笑得合不拢嘴,且摆动双手作势,真像一个孩于。
只有看破一切人事乘除,得失荣辱,全置度外,心地明净无渣滓的人,才能这样畅快地大笑。
⑩沈先生自奉甚薄。
穿衣服从不讲究。
我见他时总是一件洗得褪了色的蓝布长衫,夹着一摞书,匆匆忙忙地走。
解放后是蓝卡其布或涤卡的干部服,黑灯芯绒的“懒汉鞋”。
有一年做了一件皮大衣,他穿在身上,说是很暖和,高兴得像一个孩子。
吃得也很清淡。
我没见他下过一次馆子。
他们住在中老胡同时,有时张充和骑自行车到前门月盛斋买一包烧羊肉回来,就算加了菜了。
⑪他的丧事十分简单。
不开追悼会,不举行遗体告别。
不放哀乐,放沈先生生前喜爱的音乐,如贝多芬的“悲怆”奏鸣曲等。
沈先生面色如生,很安详地躺着。
我走近他身边,看着他,久久不能离开。
这样一个人,就这样地去了。
我看他一眼,又看一眼,我哭了。
⑫沈先生家有一盆虎耳草,种在一个椭圆形的小小钧窑盆里。
很多人不认识这种草。
这就是《边城》里翠翠在梦里采摘的那种草,沈先生喜欢的草。
(摘编自《汪曾祺散文》)
(1)给下列词语中的划线字注音。
①转徙(________)
②蘸水(________)
③泱泱(________)
④悲怆(________)
(2)文章开篇从张充和夫妇的挽辞写起,有何用意?
(3)文章第三段,作者提到沈先生极富个性的词语“耐烦”,联系文章内容分析“耐烦”的含义,沈先生写作时还有哪些做法体现了他的“耐烦”?
(4)沈先生不仅在写作上创造奇迹,在生活中也有一些令人赞叹的事情,根据文章内容概括给你留下深刻印象的两件。
(5)作者在第八段中写到“借书一痴,还书一痴”,联系上下文谈谈你对这句话的理解。
(6)汪曾祺的散文平淡质朴,如话家常,塑造人物鲜活生动。
请从描写的角度赏析下面语句。
到了晚年,喜欢放声大笑,笑得合不拢嘴,且摆动双手作势,真像一个孩子。
(7)阅读文章后,你如何理解题目“星斗其文,赤子其人”的含义?
我们初中教材中有一篇关于民俗生活的散文,作者就是沈从文,请写出这篇课文的题目。
【答案】
(1)xǐ;
zhà
n;
yang;
chuà
ng
(2)引用他人的评价,高度概括了沈从文的一生,表达了作者对沈先生的缅怀与敬仰之情。
开篇点题,总领全文,引起下文对沈先生的回忆。
(3)“耐烦”在文中的意思是锲而不舍,不怕费劲。
日以继夜地写作,苦心雕琢作品;
不厌其烦地反复修改文章;
写作时书写清楚,字迹不潦草。
(4)①他的许多作品提到家乡,喜欢黄水玉画的家乡,听家乡的戏,亲切招待家乡人,可见他心系家乡,思念故土;
②信奉君子之交淡如水;
③不遗余力地帮助有困难的青年或者为他们提供展示才华的机会;
④生活上关心、照顾“我”;
⑤借书给我看;
⑥把书稿费全部寄回家乡办学。
(5)这句话的意思是借给别人书的人是痴人,还别人书的也是痴人。
沈从文的书既是为了给自己看也是为了给人看。
这其中暗含了作者对沈先生这种慷慨大度、热情无私的可贵品质的敬佩与赞扬。
(6)运用神态、动作描写,生动地写出了沈先生开心时孩子气的样子,表现了他晚年时期看破一切人世乘除,得失荣辱之后的爽朗豁达,善良温和、淡定从容。
(7)①题目的含义是说沈从文的文章写的好,就像星辰一样闪闪发亮,赤子其人即赤子之心,这里指他心地纯洁善良,表达了作者对沈从文先生的敬佩赞美之情。
②《过节与观灯》
【解析】【分析】
(1)做注音题,要熟悉汉语拼音规则,同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。
此题要注意“徙”应该读三声,“怆”应该读chuà
ng。
(2)“不折不从,亦慈亦让”是对沈先生品格的高度评价,“星斗其文,赤子其人”用简洁的语言概括了其成就。
从内容上来看,这副挽联表达了作者对沈先生的怀念;
从结构上看,引起了下文。
(3)“耐烦”指不怕事情烦琐,有耐性。
从“他年轻时常常日以继夜地写”“都是苦心刻琢出来的”“沈先生爱改自己的文章。
他的原稿,一改再改,天头地脚页边,都是修改的字迹”可知沈先生“耐烦”的具体表现。
(4)从“他的家乡每年有人来看他,沈先生非常亲切地和他们谈话,一坐半天”“《沈从文文集》的稿费寄到,九千多元,大概开过家庭会议,又从存款中取出几百元,凑成一万,寄到家乡办学”可以概括出问题的答案。
(5)“借书一痴”是指沈先生经常把书借给别人看,“还书一痴”是说有些书借出去一去无踪,这句话体现了沈先生的慷慨大方。
(6)“善意的、含情的微笑”是神态描写,“摆动双手作势”是动作描写,形象地写出了沈先生的乐观豁达。
(7)“星斗其文”指的是沈先生的文章多而且好;
“赤子其人”写出了他的质朴。
《过节与观灯》讲的是端午节、跑马节和元宵节观灯,是沈从文的作品。
故答案为:
(1)①xǐ;
②zhà
③yāng;
④chuà
ng;
②《过节与观灯》
【点评】
(1)本题考查学生对字音的掌握情况,这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字,这样才能轻松应对该种题型。
(2)本题考查对篇章结构的分析能力。
解答时,抓住文章关键段落,结合文章开头、结尾雨文章中心主旨的联系,分析概括。
(3)本题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。
解题的关键是要统观全文,注意题干提示性语言,把握主要内容。
(4)本题考查文章内容的归纳概括。
解答此题关键要整体感知文章内容,理清文章思路,根据人物及事件内容概括出切题的答案。
一般形式为:
什么人在什么情况下做了什么事,结果如何。
注意表述的简洁通顺。
(5)本题考查的是对重点句子的理解,解答时要认真阅读短文,分析其主要内容,再结合文章的上下文和主旨来回答。
(6)本题考查赏析句子。
赏析句子的解题思路:
选角度+表达效果关键词+内涵(景物人物特点)+感情、主题。
(7)本题考查的是标题的作用。
标题一般有以下几方面的作用:
概括全文内容;
揭示文章主题;
充当文章线索;
指出文章主要人物;
激发读者阅读兴趣。
3.阅读下面的文字,完成下列小题。
(甲)南乡子·
登京口北固亭有怀
何处望神州?
满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事?
悠悠,不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪,坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手?
曹刘。
生子当如孙仲谋。
(乙)答谢中书书
山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;
夕日欲颓,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来,未复有能与其奇者。
(丙)送东阳马生序
余幼时即嗜学。
家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
录毕,走送之,不敢稍逾约。
以是人多以书假余,余因得遍观群书。
既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;
或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;
俟其欣悦,则又请焉。
故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。
至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
回舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备臭,烨然若神人;
余则袍敝衣处其间,略无慕艳意。
以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?
今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;
坐大厦之下而诵诗书,无奔走之劳矣;
有司业、博士为之师,未有问而不告、求而不得者也;
凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。
其业有不精、德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?
东阳马生君则,在太学已二年,流辈甚称其贤。
余朝京师,生以乡人子谒余,撰长书以为贽,辞甚畅达。
与之论辩,言和而色夷。
自谓少时用心于学甚劳,是可谓善学者矣。
其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。
谓余勉乡人以学者,余之志也;
诋我夸际遇之盛而骄乡人者,岂知予者哉?
(1)下列对《南乡子·
登京口北固亭有怀》的赏析有错误的一项是(
)
A.
“南乡子”是词牌名,“登京口北固亭有怀”是题目。
词人通过对古代英雄人物的歌颂,讽刺南宋统治者苟且偷安、昏庸无能。
B.
这首词通篇三问三答,沉郁顿挫,悲愤激越,读之令人怆然泪下。
C.
“何处望神州?
满眼风光北固楼”两句运用了设问的修辞手法,意思是说中原土地已非我有,寓有“故国之思”。
D.
“千古兴亡多少事?
悠悠,不尽长江滚滚流”两句化用了杜甫的诗句“不尽长江滚滚来”,含蓄委婉地表达了自己的无穷愁绪和伤亡之感。
(2)下列句子中划线字的用法和意义相同的一项是(
安陵君其许寡人(《唐雎不辱使命》)
其间千二百里(《三峡》)
有卖油翁释担而立(《卖油翁》)
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