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如人教版选修教材《外国小说欣赏》中的选文《牲畜林》。
②生活的横断面。
将时空浓缩到一个小小的点上,在精巧的结构中展开漫长的时间和无限的空间。
③按照心理展开的意识流结构。
它打破了时间的维度,让人物的意识在超时间的空间里任意往来。
如人教版选修教材《外国小说欣赏》中的选文《半张纸》。
(三)小说情节叙述手法的运用与作用。
①顺叙:
按时间(空间)顺序来写,情节发展脉络分明,层次清晰。
②倒叙:
不按时间先后顺序,而是把某些发生在后的情节或结局先行提出,然后再按顺序叙述下去的一种方法。
造成悬念,引人入胜。
③插叙:
在叙述主要事件的过程中,插入另一与之有关的事件,然后再接上原来的事件写。
对主要情节或中心事件做必要补充说明,使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实丰满。
④补叙:
对上文内容加以补充解释,对下文做某些交代,照应上下文。
⑤平叙:
指平行地叙述两件或多件同时发生的事。
可以使头绪清楚,照应得体,但要注意交代事件起讫的时间。
(平叙方式有二:
A.“花开两朵,各表一枝”:
先说甲的事情,再说乙的事情,两边都交代清楚;
B.时而说甲,时而说乙,按照情节发展轮番叙述。
)
◆情节考查的角度
(一)概括小说情节
(1)设题方式
①小说以什么线索来叙述故事的;
小说有明暗两条线索,分别是什么;
②用一句话或简明的语句概括故事情节;
③文中共写了哪几件事,请依次加以概括;
④概括小说的部分内容(包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面)。
(2)答题步骤
①从理清小说的结构层次,寻找线索,抓住重要场面、重要事件等几方面,概括文章的主要情节;
②答题时对事件的概述必须按照“何时、何地、何原因、何人、做何事”的格式加以概括(材料本身未涉及的除外,尤其是“何人”“做何事”不能省);
③由于事件的复杂性,我们在概括时,要避免前后情节的相互交错;
④要注意题干要求涉及的对象,做到前后一脉贯通。
(二)分析故事情节的作用
小说中的作用题要从内容和结构方面答,“内容”即人物主题,“结构”即情节,要用小说的术语答题。
小说的情节主要有两方面的作用:
一是内容上为塑造人物形象服务,为表现主题服务,为情节发展服务;
二是结构上具有以下几个方面的作用——呼应标题;
设置悬念,激发读者的阅读兴趣;
照应文段;
为后面情节作铺垫或埋下伏笔;
推动情节发展或转折;
线索,贯穿全文等。
(1)一般设题方式
①请分析小说结尾处这句话的含意和作用。
(综合问)
②小说第二段对全文情节展开有什么作用?
请具体说明。
(单一问)
③小说后半部分引用了报纸上的一段报道,作者这样写对情节安排有哪些作用?
④简析小说结尾的特点和艺术效果。
(2)答题思路
①情节方面:
为下文……情节作铺垫(提供依据),设置悬念;
推动……情节发展;
把……情节推向高潮,使……情节发生转折;
情节戛然而止;
情节出人意料之外,却又合乎情理之中。
②人物方面:
突出了人物……性格(心理、情感)。
③主题方面:
暗示了……主题;
突出(强化)了……主旨。
(3)重点段落作用分类梳理
A.小说开头段常见类型及其作用:
①悬念式。
在作品开头提出疑问,然后在行文过程中或结尾回答疑问。
作用是造成悬念,引出下文,并引起读者思考,吸引读者阅读下去;
或者突出人物形象,揭示小说主题。
②写景式。
主要交代故事发生的环境,渲染气氛,烘托人物心情,奠定感情基调。
B.小说结尾的常见类型及其作用。
①出人意料式。
这种结尾,从结构安排上看,能使平淡的故事陡生波澜,猛烈撞击读者的心灵,产生震撼人心的力量;
从表现手法上看,与前文的伏笔相照应,使人觉得在情理之中。
如《项链》,直到结尾才点出项链是假的,但前面已作了伏笔:
借项链时主人一口答应,还项链时主人没有打开盒子检查等,暗示了项链是不值钱的。
②戛然而止、留下空白式。
这样的结尾能够让读者充分地驰骋想象,进行艺术的再创造。
③补叙式。
这种结尾常有对上文情节的呼应和解释悬念的作用,使人物形象更加完整,深化主旨。
④卒章显志式。
这种结尾往往有解释悬念、揭示主题的作用。
⑤令人感伤式。
这种结尾,从主题上看,能更好地深化主题;
从表现人物性格上看,能很好地塑造人物性格,增强悲剧色彩;
从结局表现效果上看,令人感动,令人回味,引人思考。
⑥大团圆式。
这种结尾,从表现效果上看,给读者留下了广阔的想象空间,耐人寻味;
从读者的感情体验上看,与主人公、作者的意愿构成和谐的一体,给人以欣慰、愉悦之感;
从主题上看,这样的结局凸显出美好的人性,符合大众对审美的追求,容易引起读者的共鸣。
C.小说中间某个情节安排的作用
针对小说中间某个情节安排作用的考查,也是近年来小说情节结构考查的重点。
这一作用可以从以下三点进行考虑:
①考虑某个情节与全文中相关情节的关系。
主要是照应和伏笔。
照应就是文学作品前后文之间的互相呼应。
照应能使情节连贯,脉络清晰,结构紧凑。
伏笔是指文学作品中,在前段里为后段所作的提示或暗示。
在小说中使用伏笔,能使小说情节曲折,结构紧凑,构思精巧,前后呼应。
②考虑情节与主题的关系。
作用一般是点题或突出主题。
③考虑情节与人物性格的关系。
由事及人,看情节发展如何为塑造人物服务,或是表现了人物什么性格,或是发展了人物什么性格。
D.细节描写的作用
①典型的细节可以刻画人物性格、追求、爱好,衬托人物心情、心理活动。
②典型的细节可以营造一种氛围,推动情节的发展。
③典型的细节可以深化主题,暗示映射。
④典型的细节可以渲染时代氛围,展示地方特色。
(三)探究情节的合理性
小说中,情节设置都是为了更好地表达主题、塑造人物形象服务的。
它安排是否合理,直接影响到一篇小说能否很好地表达主题,体现其社会价值。
探究小说情节的合理性,是小说阅读中常见的题型。
①作者在结局上的这种处理是否合理?
请结合小说具体内容,谈谈你的看法和理由。
②有人说,文中故事情节的安排,不尽合理,你是否同意这种说法?
请陈述你的理由。
③小说的结尾(或其他部分)写了×
×
,这样安排有什么作用?
④小说的结尾段能否删去?
请谈谈你的看法。
解答“探究情节的合理性”的题目,一般思路与方法:
第一步:
亮出自己的见解
探究性的题目,最重要的是先确定自己的观点,观点确定了,才能围绕你的观点组织材料,并形成答案。
第二步:
从文本情节引述论据分析
对于小说情节合理性的探究,绝对不能离开文本而漫无边际地去谈,而应该紧密结合文本,并运用文本中的具体情节、事件等进行分析,才能得出正确的结论。
第三步:
从文本叙事形式进行分析
文本的叙事形式包括结构的组织、线索的安排、叙事的顺序等。
从故事结构的主体入手进行分析,才能不脱离故事的主干;
从线索的安排入手,才能明确情节安排的奇妙之处;
从叙事的顺序入手分析,才能明确在谋篇布局上的匠心。
另外,对于情节合理性的探究,还要结合小说的时代特点、主题的表达、人物的塑造来进行分析。
回答此类题目的答题模式:
亮出自己的见解→从文本情节引述论据分析→从文本主题引述论据分析→从写作时代上分析,阐明自己见解。
(总→分式)
或:
亮出自己的见解→从文本情理上分析→从文本叙事形式上分析→从现实的实际上分析,阐明自己见解。
(总—分—总式)
◆注意
(1)情节的发展变化是矛盾冲突发展的体现,分析小说的情节时必须抓住主要的矛盾冲突。
(2)分析情节不是鉴赏小说的目的,而是手段,是为理解人物性格、把握小说主题服务的。
所以,在分析情节的过程中,要随时注意体会它对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用。
【典例精析】
【例题1】
(2015年高考新课标1卷)阅读下面的文字,完成小题。
马兰花
李德霞
大清早,马兰花从蔬菜批发市场接了满满一车菜回来。
车子还没扎稳,邻摊卖水果的三孬就凑过来说:
“兰花姐,卖咸菜的麻婶出事了。
”
马兰花一惊:
“出啥事啦?
三孬说:
“前天晚上,麻婶收摊回家后,突发脑溢血,幸亏被邻居发现,送到医院里,听说现在还在抢救呢。
马兰花想起来了,难怪昨天就没看见麻婶摆摊卖咸菜。
三孬又说:
“前天上午麻婶接咸菜钱不够,不是借了你六百块钱吗?
听说麻婶的女儿从上海赶过来了,你最好还是抽空跟她说说去。
整整一个上午,马兰花都提不起精神来,不时地瞅着菜摊旁边的那块空地发呆。
以前,麻婶就在那里摆摊卖咸菜,不忙的时候,就和马兰花说说话,聊聊天,有时买菜的人多,马兰花忙不过来,不用招呼,麻婶就会主动过来帮个忙……
中午,跑出租车的男人进了菜摊。
马兰花就把麻婶的事跟她男人说了。
男人说:
“我开车陪你去趟医院吧。
一来看看麻婶,二来把麻婶借钱的事跟她女儿说说,免得日后有麻烦。
马兰花就从三孬的水果摊上买了一大兜水果,坐着男人的车去了医院。
麻婶已转入重症监护室,还没有脱离生命危险。
门口的长椅上,麻婶的女儿哭得眼泪一把,鼻涕一把。
马兰花安慰了一番,放下水果就出了医院。
男人撵上来,不满地对马兰花说:
“我碰你好几次,你咋不提麻婶借钱的事?
马兰花说:
“你也不看看,那是提钱的时候吗?
男人急了:
“你现在不提,万一麻婶救不过来,你找谁要去?
马兰花火了:
“你咋尽往坏处想啊?
你就肯定麻婶救不过来?
你就肯定人家会赖咱那六百块钱?
啥人啊!
男人铁青了脸,怒气冲冲地上了车。
一路上,男人把车开得飞快。
第三天,有消息传来,麻婶没能救过来,昨天她女儿火化了麻婶,带着骨灰连夜飞回了上海。
男人知道后,特意赶过来,冲着马兰花吼:
“钱呢?
麻婶的女儿还你了吗?
老子就没见过你这么傻的女人!
男人离开时,一脚踢翻一只菜篓子,红艳艳的西红柿滚了一地。
马兰花的眼泪在眼眶里打转转。
从此,男人耿耿于怀,有事没事就把六百块钱的事挂在嘴边。
马兰花只当没听见。
一天,正吃着饭,男人又拿六百块钱说事了。
“咱都进城好几年了,住的房子还是租来的,你倒好,拿六百块钱打了水漂儿。
马兰花终于憋不住了,眼里含着泪说:
“你有完没完?
不就六百块钱吗?
是个命!
就当麻婶是我干妈,我孝敬了干妈,成了吧?
男人一撂碗,拂袖而去,把屋门摔得山响。
日子水一样流淌。
转眼,一个月过去。
这天,马兰花卖完菜回到家。
一进门,就看见男人系着围裙,做了香喷喷的一桌饭菜,马兰花呆了,诧异地说:
“日头从西边出来啦?
上小学二年级的女儿嘴快,说:
“妈妈,是有位阿姨给你寄来了钱和信,爸爸高兴,说是要犒劳你的。
马兰花看着男人说:
“到底咋回事?
男人挠挠头,嘿嘿一笑:
“是麻婶的女儿从上海寄来的。
“信里都说了些啥?
男人从抽屉里取出一张汇款单和一封信,说:
“你自己看嘛。
马兰花接过信,就着灯光看起来。
信中写道:
“兰花姐,实在是对不起了。
母亲去世后,我没来得及整理她的东西,就大包小包地运回上海了。
前几天清理母亲的遣物时,我意外地发现了一个小本本,上面记着她借你六百块钱的事,还有借钱的日期,根据时间推断,我敢肯定,母亲没有还这笔钱。
本来母亲在医院时,你还送了一兜水果过来,可你就是没提母亲借钱的事。
还好我曾经和母亲到你家串过门,记着地址。
不然麻烦可就大了。
汇去一千元,多出来的四百块算是对大姐的一点心意吧。
还有一事,我听母亲说过,大姐一家住的那房子还是租来的,母亲走了,房子我用不上,一时半会儿也卖不了,大姐如果不嫌弃,就搬过去住吧,就当帮我看房子了,钥匙我随后寄去。
马兰花读着信,读出满眼的泪水……
(有删改)
小说有明暗两条线索,分别是什么?
这样处理有什么好处?
请简耍分析。
【答案】
第一问:
明线是马兰花一家为借款而引发的冲突,暗线是麻婶母女的还款过程。
第二问:
①设置麻婶母女还款这一暗线,虽然着墨不多,但仍可展现她们的品质,丰富小说的主题;
②明暗线索交织,使小说情节更为集中紧凑,突出了主人公的形象。
【解析】
试题分析:
小说的线索是指情节的发展脉络。
有时,小说会有明线与暗线两条线索。
这篇小说的明暗两条线索,分别关联两家。
从小说中可以看出,其明线,是马兰和她的丈夫围绕所借给麻婶的钱的不同态度展开的,马兰花得知麻婶得病后发呆——到医院看望未提六百元钱事——对丈夫常拿六百元钱说事很伤心——读麻婶女儿的信满眼泪水,这是明线,也是小说的主线。
小说的暗线是麻婶一家,麻婶向马兰花借六百元钱——得脑溢血在医院抢救,未果——其女儿火化麻婶带骨灰回上海——写信替母还马兰花钱。
也就是麻婶母女的还款过程。
至于小说安排这两条线索要什么好处,首先是要看线索的内容,小说明线是马兰花一家为借款而引发的冲突,暗线是麻婶母女的还款过程。
可以说都是怎样对待金钱的,由此更能显现相关人物的品质,从而凸显小说的主题;
另外就是要考虑情节安排及人物形象方面的好处。
总的来说,小说明暗线安排的好处或作用的分析,一般是从情节的安排、人物形象、主题的挖掘这几个角度切入。
【难度】一般
【例题2】阅读下面的文字,完成小题。
杨老实吃名菜
李德泽
杨老实今年70多岁了,一生都是在农村偏僻的山旯旮里度过的,正宗的乡巴佬。
近来,他儿子当了局长。
在一个双休日,局长开着小车回老家,把他接到城里去享享福,报答养育之恩。
乡间“茅屋出公卿”,杨老实自然高兴,也就随小车进了局长之家。
局长对读高中的儿子说:
“我没有空闲。
你就陪爷爷到城里各个地方去逛一逛。
爷爷老了,你把钱管好。
他想吃什么就买什么吧。
于是,孙儿陪着杨老实逛街。
中午,孙儿牵着爷爷的手,走进一家名菜大酒楼,在豪华的餐厅内入坐。
服务小姐走来递给一本名牌菜谱说:
“你们要吃什么菜,请点吧。
孙儿就说:
“爷爷,你喜欢吃啥就点啥,我付钱就是了!
”杨老实翻开菜谱一看,感到菜名很新鲜,一连点了5个菜。
不一会儿,服务小姐就端菜上桌。
杨老实一看,顿觉奇怪,就指着一个个细瓷盘子问是什么菜名。
服务小姐也就指着一个个盘子甜甜地做了介绍。
杨老实终于明白:
“母子相会”,原来是凉拌的煮熟黄豆铺底,上面放着豆芽。
“小二黑结婚”是在盘子里放了两个剥去黑壳的皮蛋。
“青龙卧雪”是盘子里装点白糖,上面放一根青黄瓜。
“走在乡间的小路上”,居然是红烧猪蹄,然后在四周镶一圈香菜。
“一国两制”竟然是一盘煮花生米和炸花生米。
杨老实望着菜,默然沉思:
这些东西,也不过是我们乡下常吃的东西而已。
城里有文化的人真聪明,取些怪好听的名字。
服务小姐又送来一瓶酒,开瓶盖倒了两杯,放在他俩的面前,然后飘然而去。
孙儿一边给爷爷拈菜,一边劝爷爷喝酒。
杨老实喝了两口酒,感到不舒服道:
“这是什么酒?
怎样像潲水味呢?
孙儿笑着说:
“爷爷,这是名牌啤酒,不太醉人,喝习惯了就好喽。
杨老实拈菜入口,皱着眉说:
“这菜也少,味道也不合我的口。
孙儿接上话:
“爷爷,如今不像以往那些年成了,图多填肚子。
现在好多人都讲究玩味了,还都讲究档次哩!
你多吃几次,习惯了就合口味了。
酒毕。
孙儿说:
“爷爷,再吃碗名牌‘羊拉面’吧?
杨老实心想:
羊怎么拉面呢?
稀奇。
又是啥鬼名堂?
我得看看。
想到此,他就答道:
“要得。
孙儿叫来服务小姐,立马就端来两碗“羊拉面”。
杨老实用筷子一撬,竞没有一片羊肉,直问服务小姐是何道理。
小姐灿然一笑说:
“做面条的师傅姓杨。
杨师傅有一手做面条的绝技,在食品技艺大赛上获过金奖,已成名人。
以名人作广告,就将面条命名为‘羊拉面’喽。
杨老实听完,叹了两口气:
“唉!
唉!
真会骗人。
吃罢。
杨老实看见孙儿摸出三张100元钞票,买单结了账。
他一下子头昏眼花,惊呼:
“怎么这么贵哟!
我们乡下要卖好多谷子才够哟!
孙儿劝道:
“爷爷,你辛苦一辈子,爸让你享受享受!
杨老实愤然道:
“我再也不来享口福喽!
真是‘名菜’宰我们乡巴佬没商量。
我还是回乡下去吃原汁原味的好!
小说交代杨老实对于五道名菜的顿悟情节有什么作用?
请简要分析。
①揭示了名菜名不副实、玩噱头的现象,折射出城市人有“文化”却喜爱故弄玄虚、“聪明”不诚信的一面;
②承上启下。
既承接上文杨老实“感到菜名很新鲜”,当看到端上的菜时“顿觉奇怪”,又推动了故事的发展,为下文写主人公的“不舒服”和“愤然”张本;
③烘托了人物心理,形成主人公思想、心理上的逆转,由前面的“高兴”进城“享享福”到“默然沉思”;
④结构上,呼应了文章标题。
点题,承上启下,考生很容易想到。
回答本题考生可先细读所给文字,分层抓住其层意或关键词语。
这一步工作是基础、前提,绝不可粗略读之。
再分析所给文字在情节上发生了哪些关联。
所谓关联,就是情节发生发展的依据,或者因果关系。
本题中既承接上文杨老实“感到菜名很新鲜”,当看到端上的菜时“顿觉奇怪”,又推动了故事的发展,为下文写主人公的“不舒服”和“愤然”张本,属于承上启下。
再体会此情节对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用。
【精题实战】
1.阅读下面的文字,完成小题。
老八样
薛舒
不知道从什么时候开始,她厌倦了在家里过除夕。
这是一年中最繁忙、最嘈杂的一天,她总是借故赶稿子而躲避着厨房。
她身上穿着父亲的大棉袄,脚上拖着母亲的老棉鞋,像一只慵懒的家猫一样身陷沙发的怀抱。
她的面前,小小的折叠桌上立着超薄笔记本电脑,屏幕上开着一页空白的文档,上面还没有留下只字片言。
空调嗡嗡驱赶着寒冷,玻璃窗阻隔了正逐渐入侵的暮色,遥远的爆竹声渐次密集起来,“**酒”金红闪光的广告在央视春晚开始前试图夺人眼目。
人们让喧闹留有余地,是对零点以后新年的莅临表示更为热烈的欢迎。
一切都在拥挤着来临,旧年只剩下最后一日,“旧”,“一”和“日”的左右结构,将成为一段打上句号的往昔。
母亲往花瓶里插入一束银柳,然后抓起一块抹布擦着早已亮闪闪的电视柜,唠叨着:
要在零点之前扔掉垃圾,在零点之前冲好抽水马桶,在零点之前洗完脏衣服……大年初一,不可以做一切与“扫除”有关的事。
父亲正在准备年夜饭,忙碌的身影不时从厨房进入客厅,又从客厅进入厨房。
进出间,熏鱼和酱鸭的香味飘逸而来,油锅正发出“哔哔啵啵”和“哩哩啦啦”的欢快的哼唱。
老八样,还是老八样,他三十年如一日地为除夕的餐桌奉上最古老的八道菜。
她给他买过一本《时尚家庭菜谱》,他只粗略地翻了一遍彩页,并且对华而不实的菜式嗤之以鼻。
他排斥“时尚”或者“流行”这样的字眼,他认为那是“浮躁”和“骗术”的代名词。
他并未意识到他的过时,一如既往地操作着古老的年夜饭,并且永远保持着三十年前的热情。
他看着自己做出来的一大碗一大碗的菜肴,脸上流溢着满足的表情。
他好像从不知道,她早就吃腻了老八样。
整个春节期间,他把那八道菜端出端进,从除夕一直端到正月十五。
这是她记忆中千篇一律的春节,她过够了。
于是今年,她准备出逃,自然是有人领着她逃。
她只给家里打了一个电话,然后,有一双大手牵着她的小手,长了翅膀一样,远走高飞了。
去海南的机票竟不打折,原来那么多人和她一样,厌烦了在家里过年。
满员的经济舱里空气浑浊,却浑浊得让她心安理得。
深冬的海南没有一丝深冬的气象,绿意葱茏的热带植物染绿了她的眼睛,碧蓝的大海边,暖风飞扬起她单薄的衣衫,赤裸的脚趾里灌满了温暖的细沙……没有人忙于过年,没有人惦记着插银柳、大扫除、做年夜饭、放鞭炮,没有人记得,这是一个特殊的日子,这个日子叫除夕。
直到午夜,手机忽然发出一声布谷鸟的呼唤,是短信。
白天的疯玩让她疲惫不堪,她打开昏昏欲睡的眼皮看短信:
阿囡,新年到啦,爸爸妈妈祝你快乐,进步!
新年到了吗?
她以为她在梦中,梦中的新年为何是一盏昏暗寂寞的床头灯?
怎么是一床除了白色还是白色的被褥枕头?
怎么是一个没有飘逸出熏鱼酱鸭香味的标准间?
她终于清醒地意识到,她逃离到了一个不需要过除夕的地方,可新年还是马不停蹄地来临了。
她推了推熟睡的人:
新年好!
熟睡的人发出梦中的呢喃:
好!
……继续熟睡。
她发了一会儿呆,然后,感觉有点饿,她听到胃壁在暗暗地较劲,发出微弱的研磨声,身体内的生物钟醒了,她终于惦念起了某些食物,那些应该出现在除夕餐桌上的三十年不变的食物。
她便问熟睡的人:
现在,你最想吃什么?
熟睡的人没有回答她,她便自问自答:
第一想吃八宝饭,第二想吃白斩鸡,第三油爆虾,第四咸肉炖笋干,第五熏鱼,第六酱鸭,第七扣三丝……她掰着手指头数了一遍,才七个,还有一个,对了,还有一个,肉圆蛋饺三鲜锅。
她简直胃口大开,她几乎要吃成一个大胖子了,她第一次用想象和回忆,品尝出了老八样的美味。
美味的老八样,让她忽然有些想念她厌倦了的家。
她忍不住又推了推依然熟睡的他:
明天,我们还是回上海吧,我想吃我爸做的老八样。
(选自《光明日报》,有删改)
这篇小说在线索安排上有哪些特点?
请结合原文简要分析。
①以空间的转移为线索:
“她”厌倦了家里的过年气氛,吃腻了老八样,所以逃到海南;
在海南“疯玩”,获得短暂的快乐后,又忆起家的气息,打算回家。
②以情感的变化为线索:
“她”厌倦了在家过年,想逃离古板的父母;
离开后,深夜环顾所处的地方,又开始怀念家。
③以老八样为线索:
“他好像从不知道,她早就吃腻了老八样”,文章先写“她”吃腻了老八样;
“怎么是一个没有飘逸出熏鱼酱鸭香味的标准间?
”“她”午夜时分在海南的旅馆又想起了老八样,因而想赶快回到上海的家。
一般来说,小说的线索有以下几种:
以感情为线索;
以“物”为线索;
以事件为线索;
以某句话、某种行动为线索。
此题中,根据叙写内容来看,线索应该从几个方面考虑:
从“我”的行踪、“我”的情感、小说中的“物”,即“老八样”等三方面概括即可。
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