《21+物质三态+温度的测量》同步练习Word格式文档下载.docx

《21+物质三态+温度的测量》同步练习Word格式文档下载.docx

《《21+物质三态+温度的测量》同步练习Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《21+物质三态+温度的测量》同步练习Word格式文档下载.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

不要碰到容器底或容器壁；

（2）温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；

（3）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平．

8、体温计的量程是　_________　，分度值是　_________　；

用它来测量体温，由于体温计玻璃泡上方有一弯曲的　_________　，可以　_________　读数．

9、（2005•苏州）如图所示的温度计的示数是　_________　℃．我国南极科考队成功到达南极的最高点“冰穹”，该地的气温达零下8O℃以下，用图示的温度计　_________　（选填“能”或“不能”）测量该地的气温．

10、一般物体都是在　_________　的时候膨胀，在　_________　的时候收缩．

11、用寒暑表测沸水的温度，不合适的原因是　_________　．

12、如图，是某同学用体温计测热水温度（70℃左右）的示意图．请你指出他在实验中的错误：

（2）　_________　；

（3）　_________　；

13、如图所示，温度计读数为　_________　℃．

14、小明同学感觉身体不舒服，妈妈用体温计正确测量他的体温，体温计的示数如图所示，小明同学的体温是　_________　℃，他　_________　（选填“是”或“没有”）发烧．

15、（2005•上海）如图所示，常用温度计的最小刻度为　_________　℃，此时它的示数为　_________　℃．

16、如图所示，放置在盛有水的烧杯中的两支温度计a、b，加热时，b温度计的示数始终比a温度计的示数高，其原因是　_________　．停止加热时，a温度计的示数如图所示，则a温度计的示数是　_________　℃．

17、如图表示某温度计的一部分，它的示数是　_________　℃．

18、（2004•郴州）有一刻度均匀但所标读数与实际温度不相符的温度计，用它测冰水混合物的温度时读数为4℃；

用它测标准大气压下沸水的温度时读数为96℃；

再用它测某液体的温度时，它的读数为27℃，则此液体的实际温度应为　_________　℃．当液体的实际温度为　_________　℃时，用此温度计测出的读数恰好与液体的实际温度相等．

19、（2004•新疆）当前，人类面临着一场突如其来的灾害﹣﹣非典型肺炎（SARS）的危胁．非典型肺炎的主要特征之一，是患者持续的高烧，那么人体的正常体温约为　_________　℃．体温计的测量范围是　_________　℃，分度值为　_________　℃．

20、下面是用普通温度计测量热水温度的操作步骤，请将正确的操作顺序写出来　_________　．

a．观察温度计的测量范围，选取合适的温度计．

b．用手试一下热水，估计热水的温度．

c．观察温度计的读数．

d．使温度计与热水接触几分钟．

e．取出温度计．

f．记录温度计的读数．

答案与评分标准

考点：

温度。

分析：

根据常见的温度数值分析．

解答：

解：

A、冰水混合物的温度是0℃；

B、健康成年人的体温是37℃；

C、让人感觉温暖而舒适的房间的温度是23℃；

D、桂林市冬季最冷时的室外温度是10℃．

故选C．

点评：

物理上许多常见的数值应该有所了解．象常见物体的温度、质量、重力、长度等是应当知道的．

摄氏温度的单位是摄氏度，单位应该放在数字后面，不能拆开读．好比课桌高度是80cm，正确读法是80厘米，而不能读作厘80米了．

﹣20℃的正确读法有两个：

负20摄氏度或零下20摄氏度；

故选B．

易错点可能是学生不大清楚和了解摄氏度这个单位，把摄氏和度分开读或许是受数学里度数的影响．

体温计的使用及其读数。

专题：

应用题。

根据医用温度计的使用规则来分析四个选项，放在酒精灯上烤和在沸水中煮，既不方便又不安全，用清水冲洗则起不到消毒作用．

由于水银的沸点较低，A、B两种方法可能使水银沸腾，造成温度计破裂，既不安全又不方便，所以A、B选项错误；

用清水冲洗起不到消毒的作用，所以C错误；

D用医用酒精擦拭既方便有可以起到消毒的作用，所以D正确．

故选D．

正确使用温度计是生活常识，我们要学会正确使用温度计．

温度计的使用及其读数。

信息给予题。

根据温度计的使用方法分析；

不能接触容器底和壁，玻璃泡与液体充分接触．

A、温度计接触了容器底，错误；

B、错误，温度计接触了容器壁

C、正确；

D、错误，玻璃泡没有与液体充分接触．

本题考查了温度计的使用，是一道基础题．注意玻璃泡与液体充分接触，且不能接触容器底和壁，这样会使读数不准确．

5、自然界物质存在通常有三种状态，分别是　固态　、　液态　、　气态　．物质从一种状态转化为另一种状态的过程叫　物态变化　．

物质的三态及其基本特征。

物态变化即指物质在三种状态之间的转化．

物质的三种状态分别是：

固态、液态、气态，物质从一种状态转化为另一种状态的过程叫物态变化．

故本题答案为：

固态；

液态；

气态；

物态变化

本题是对物质三种状态的考查，属于最基础的题目．

6、温度是表示　物体冷热程度　的物理量．其国际主单位是　开尔文　，常用单位是　摄氏度　．

简答题。

据温度的定义及对应的单位分析即可解决．

温度是表示物体冷热程度的物理量，其单位有国际单位和常用单位之分，其国际单位是卡尔文；

其常用单位是摄氏度．

故答案为：

物体冷热程度；

开尔文；

摄氏度．

扎实的掌握好温度及对应的基础知识是解决该题的关键．

7、测量温度大小的仪器叫　温度计　，常用温度计是利用　液体热胀冷缩　的性质来工作的．温度计上字母C表示所用温标是　摄氏温度　，该温标是瑞典物理学家　摄尔修斯　首先规定的．摄氏温度的规定：

把冰水混合物的温度规定为　0　度，把一标准大气压下的沸水规定为　100　度，它们之间分成100等分，每一等分为摄氏温度的一个单位，叫做1摄氏度．摄氏度用符号　℃　表示．

（1）　量程　；

（2）　分度值和0℃　．

液体温度计的构造与工作原理；

摄氏温度及其计算；

（1）测量温度的仪器是温度计．

（2）常用温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的．

（3）摄氏温度的规定：

把一标准大气压下，冰水混合物的温度规定为0度，把一标准大气压下，沸水的温度规定为100度．

（4）使用温度计之前一定要看清温度计的量程、分度值和零刻度．

（1）测量温度的仪器是温度计，温度计有固体温度计、液体温度计、气体温度计，最常用的是液体温度计．

（2）液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的．

（3）摄氏温度计是摄尔修斯首先规定的．把一标准大气压下，冰水混合物的温度规定为0度，把一标准大气压下，沸水的温度规定为100度．0﹣100之间，分成100等分，1等分是1摄氏度．写作1℃．

温度计；

液体热胀冷缩；

摄氏度；

摄尔修斯；

0；

100；

℃；

量程；

分度值和0℃．

（1）温度计的工作原理．

（2）摄氏温度的规定．

（3）正确使用温度计．

（4）能正确读出温度计的读数．

8、体温计的量程是　35～42℃　，分度值是　0.1℃　；

用它来测量体温，由于体温计玻璃泡上方有一弯曲的　缩口　，可以　离开人体　读数．

即便是生病，人的体温一般也不会超过35﹣﹣42℃的范围，体温计的测量范围是35～42℃；

由于体温计玻璃泡上方有缩口，将体温计拿离人体后，由于缩口的作用可以使得体温计能够保持示数不变，即能正确的指示人的体温．

人的体温一般不会超过35～42℃的范围，体温计的测量范围是35～42℃，体温计的一个大格是1℃，一个小格是0.1℃，故分度值是0.1℃；

且体温计的构造较为特殊，即玻璃泡上方有一个缩口，其在测完后离开人体时，其内部的水银会在缩口处断开，使得上面的水银不能回到下面的玻璃泡中，这样使得其离开人体也能正确的显示人的体温．

35～42℃；

0.1℃；

缩口；

离开人体．

本题关键是考查了解体温计的量程、分度值的判断及其缩口的作用，是一道基础题．

9、（2005•苏州）如图所示的温度计的示数是　22　℃．我国南极科考队成功到达南极的最高点“冰穹”，该地的气温达零下8O℃以下，用图示的温度计　不能　（选填“能”或“不能”）测量该地的气温．

（1）判断温度计的示数：

首先判断是零上还是零上，然后确定每一个大格和每一个小格代表的示数；

（2）使用温度计时不要超过其测量范围．

（1）在图上找到0℃的位置，可以确定是零上，每一个大格是10℃，每一个小格是1℃，所以示数是22℃；

（2）使用温度计时不要超过其测量范围，此温度计的测量范围是﹣20﹣﹣100℃，低于﹣20℃，不能准确测量，高于100℃，会把温度计胀破，﹣80℃低于﹣20℃，不能准确测量；

22；

不能．

能正确读出温度计的示数和正确选择合适的温度计．

10、一般物体都是在　受热　的时候膨胀，在　遇冷　的时候收缩．

物质的物理特征；

分子动理论与热现象的缘由。

微观粒子之间有间隔，随温度的变化而变化．

物质分子间的间隔受热时增大，遇冷时缩小；

故答案是：

受热；

遇冷．

本题主要考查了微观粒子的特征．

11、用寒暑表测沸水的温度，不合适的原因是　沸水的温度超过寒暑表的量程　．

应用题；

用温度计测量物体的温度时，被测温度一定不能超过温度计的量程，如果被测温度低于温度计的测量范围时，不能准确测量温度，如果被测温度高于温度计的最大值时，会把温度计涨破．

寒暑表的测量范围是﹣20℃～50℃，1标准大气压下沸水的温度是100℃，高于寒暑表的最大测量值，会把温度计涨破．

沸水的温度超过寒暑表的量程．

一定要根据测量需要选择量程合适的测量工具，否则不能准确测量或损坏测量工具．

（1）　读数时，视线倾斜　；

（2）　体温计不能测70℃水的温度　；

（3）　温度计液泡暴液露在空气中　；

要解答本题需掌握：

体温计的测量范围是35﹣42℃，以及温度计的正确使用方法．

因为体温计的测量范围是35﹣42℃，所以不能测70℃水的温度．

用温度计测量液体时，液泡要完全浸没在被测液体中．读数时，应与温度计内水银液面在同一水平线上．

（1）读数时，视线倾斜．

（2）体温计不能测70℃水的温度．

（3）温度计液泡暴液露在空气中

本题主要考查学生对：

体温计的测量范围，以及温度计的正确使用方法的理解和掌握．

13、如图所示，温度计读数为　17　℃．

实验题。

温度计读数时要注意分度值和0℃的位置；

温度计的示数是玻璃管内液柱显示的高度值．

图中温度计的分度值是1℃，液柱的高度在0℃的上面，所以读数是：

17℃；

17．

解决此类读数问题，关键是弄准量程和最小刻度值．

14、小明同学感觉身体不舒服，妈妈用体温计正确测量他的体温，体温计的示数如图所示，小明同学的体温是　39　℃，他　是　（选填“是”或“没有”）发烧．

体温计读数时一定观察量程和分度值；

然后根据分度值和液面的具体位置读出温度值；

另知道人的体温若高于37℃时则人是正发热．

从体温计35～36℃之间看出有10个小格，则每个小格代表0.1℃，也就是分度值为0.1℃；

液面正好在39℃上，所以小明同学的体温为39℃；

体温高于37℃则小明同学是在发热．．

36.3．

体温计读数要明确分度值，液面靠近哪个刻度就读哪个刻度值，不需估读．

15、（2005•上海）如图所示，常用温度计的最小刻度为　1　℃，此时它的示数为　25　℃．

此题温度计的示数在量程的范围内，且分度值为1℃，可根据这两点读出此温度计的示数．

由图可知：

温度计的最小刻度值是1℃，因此该温度计的示数是20+5=25℃；

1，25．

在对温度计进行读数时，要首先观察温度计的量程和分度值，并且视线要与温度计的液柱上表面持平．

16、如图所示，放置在盛有水的烧杯中的两支温度计a、b，加热时，b温度计的示数始终比a温度计的示数高，其原因是　b温度计的玻璃泡与烧杯底接触　．停止加热时，a温度计的示数如图所示，则a温度计的示数是　44　℃．

实验题；

温度计在使用时要注意不能与容器壁和容器底接触，否则直接影响其正确测量液体温度；

读数时先要看清温度计的量程和分度值，示数在量程范围内．

b温度计的玻璃泡直接接触烧杯底，此处局部温度较高，致使b温度计的温度示数大于a温度计的示数；

a温度计的示数为40℃+4℃=44℃；

b温度计的玻璃泡与烧杯底接触、44．

温度计在使用前要看清它的量程和分度值，测量时不能与容器壁和容器底接触，示数稳定后让玻璃泡在液体中读数．

17、如图表示某温度计的一部分，它的示数是　17　℃．

判断温度计的示数：

首先判断是零上还是零上，然后确定每一个大格和每一个小格代表的示数，即分度值是多少．

由图知，0℃在下方，液柱远离0℃，是零上．每一个大格是10℃，分10个小格，每一个小格是1℃，即分度值是1℃，故示数为17℃

此题考查的是有关温度计的知识，是一道基础题．对温度计进行读数时，要首先观察温度计的量程和分度值，并且视线要与温度计的液柱上表面持平．同时观察温度计液柱是零上还是零上．

再用它测某液体的温度时，它的读数为27℃，则此液体的实际温度应为　25　℃．当液体的实际温度为　50　℃时，用此温度计测出的读数恰好与液体的实际温度相等．

摄氏温度及其计算。

计算题；

方程法。

根据温度计示数的均匀性来分析．

（1）冰水混合物的温度是0℃，标准大气压下沸水的温度是100℃；

而温度计测量冰水混合物体的温度是4℃，标准大气压沸水的温度是96℃，中间是92个小格，求出一个小格表示的温度；

温度计插入水中显示温度是27℃，距离4℃有23个小格，求出23个小格表示的温度加上温度计显示为4℃时的实际温度0℃，就是水的实际温度．

（2）根据物体的实际温度和显示温度是相等的，设这个温度是t，列一个方程，求出这个温度．

（1）温度计上一个小格表示的实际温度

；

温度计测量某种液体的温度为27℃时，这种液体的实际温度为

．

（2）设液体的实际温度为t，则：

t=50℃．

25；

50．

此题考查的问题温度计的有关计算，难点在于第二问，我们要根据实际温度和显示温度相等，列一个方程进行解答．

19、（2004•新疆）当前，人类面临着一场突如其来的灾害﹣﹣非典型肺炎（SARS）的危胁．非典型肺炎的主要特征之一，是患者持续的高烧，那么人体的正常体温约为　37　℃．体温计的测量范围是　35～42　℃，分度值为　0.1　℃．

定性思想。

记住人体的正常体温，掌握体温计的测量范围、分度值能顺利解题．

人体正常体温是37℃，测量体温用体温计，体温计的测量范围是35～42℃，分度值是0.1℃．

37；

35～42；

0.1．

通过突如其来的灾难考查体温计有关的内容，生活中要关注重大事件，从中挖掘有关的物理信息，这是中考的热点．

20、下面是用普通温度计测量热水温度的操作步骤，请将正确的操作顺序写出来　badcfe　．

温度计使用前需要先观察量程和分度值，然后进行测量，最后记录数据．

根据本题的具体内容，还要加入试水温的步骤．

1、用手试一下热水，估计热水的温度．

2、观察温度计的测量范围，选取合适的温度计．

3、使温度计与热水接触几分钟．

4、观察温度计的读数．

5、记录温度计的读数．

6、取出温度计．

badcfe．

本题考查学生对温度计的使用方法的掌握情况．

根据具体实验过程，要学会如何才能进行准确测量．

参与本试卷答题和审题的老师有：

shenoy；

haiyan；

pydrx；

王富文；

同晓晓；

hyan；

dongfeng；

LSL；

zhehe；

dutongyue；

ghf198；

303080；

刘涛；

331306。

（排名不分先后）

菁优网

2012年3月23日