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7、用餐咳嗽或打喷嚏时,把脸移开后用手帕捂着嘴,以免失礼。
8、与他人一起用餐时,不要一边吃东西一边对着别人大声说话,影响他人心情。
仪表之礼
为建立文明良好的未成年人形象,特制订一下公约:
1、发型整洁、规范,长度适中,款式适合自己。
2、服饰一定要合乎其身份,素雅大方,不追求时髦。
3、举止端庄大方,公共场合不做不文明行为。
4、与人交谈时,目光应坦然亲切、友善、眼神不游离,注视对方。
5、交往场合中注意微笑,微笑应自然、甜美、亲切。
6、不化浓妆,不烫发,不染发,男生不留长发,女生不穿高跟鞋。
7、使用礼貌用语,讲话注意场合,态度友善,要讲普通话。
公约解读
餐饮之礼:
餐厅篇
1、用餐前坐在恰当的位置上,坐姿自然。
(文明就餐的第一步就是找寻恰当的座位,中国自古自来就来坐次之分,用餐者要根据礼仪、身份,选择合适的座位,坐姿自然大方,切不可左顾右盼或有不文雅行为。
)
(保持舒适的就餐环境是每位用餐者应有的素养,进入餐厅后有纸屑等应扔进垃圾箱内。
(用餐时应轻拿碗筷,切勿发出刺耳的声音,勿影响他人的用餐心情。
食堂篇
(食堂是用餐者较多的地方,此时最能体现一个人的文明礼仪,在排队购餐,不应有插队、喧哗等行为的发生。
5、在选餐时加快选菜速度,不做长时间滞留,食物多少应根据自己食量而定,切忌铺张浪费,方便其他师生就餐。
(在选餐时要照顾他人,选菜速度不宜过慢,影响他人就餐时间。
节约是中华民族的传统美德,选餐量根据自己的情况定夺,浪费与过于节省都是不可取的。
6、爱护公共卫生,不要随地吐痰,不准随意把剩饭剩菜泼到在地面和桌椅上,剩饭菜要倒入回收桶内。
(保护公共环境是每个公民应有的准则,在食堂用餐时,应爱护食堂的环境,不可出现随意吐痰,乱倒剩饭菜等现象。
普遍篇
(用餐时难免会发生咳嗽、打喷嚏等现象,应提前准备好纸巾或手帕以备不时之需。
(食不语,饭不言固然有误,但用餐时应与别人细声轻语地交流,不能边吃边大声说,影响共餐者用餐心情。
仪表之礼:
(中学生要做到勤洗头,勤理发,发型规矩,适合中学生的精神风貌。
2、服饰一定要合乎其身份,素雅大方。
(中学生要选择合适的服饰,切不可令其有悖于常规的审美标准,遵循不同的规范与风俗,穿奇装异服。
(中学生应规范自己的举止,注意言行分寸,区分什么该做什么不该做。
4、与人交谈时,目光应坦然亲切、友善,注视对方。
(礼貌待人是一个人最基本的素养,与人交谈时应尊重他人,眼神关注对方,不游离。
(微笑如和煦的春风,在公共场合,微笑待人,可以在别人面前留下较好的第一印象。
(自然为最美,中学生应保持淳朴可爱的本色,少化妆,少打扮,保持真我。
(一个有礼貌的人才会受到大家的尊重,讲话等行为要注意场合的不同选择不同的表达方式,在公共场合要讲普通话。
关于“餐饮之礼”的微故事
“勤俭节约”去哪儿了
高淳中等专业学校12高电叶佳慧
随着科技的飞速增长,人类的生活水平也得到了大幅度的提高,可是文明素质却越来越低了。
大家应该经常看到这样的事吧,在饭店里吃饭的时候会看到很多人点一桌子的菜却吃不完,最后就只能浪费了。
我自己就亲眼看见过,有一次和亲戚去吃饭,突然进来了一对情侣,男的挺阔气的,点了一大桌子菜,女生对他说:
“点这么多的菜我们吃的完么?
”结果那男的就来了一句:
“没事,不差钱。
”两人吃完饭后难得为了显示自己的大方和富有并没有打包,最后还说了一句打包多丢脸啊。
我相信以上故事中的事有很多人也做过,光是我们浪费的食物就可以供很多贫苦地方的人吃一辈子。
打包不是可耻是节约,人们最基本的餐饮之礼哪去了?
我们中国自古以来的文明礼仪哪去了?
中国的优良美德勤俭节约又去哪了?
这一切的一切都是值得我们深思的啊。
记忆中的食礼
高淳中等专业学校13电子2班赵宣
“八礼四仪”是每个青少年形象标准,它常常会在不知不觉的生活中体现出来,而我敬重的爸爸教会了“餐饮之礼”,让我懂得了饮食的文化。
其实我是一个很喜欢吃的人,现在的我也一点也不挑食,是因为以前爸爸教会了我很多,在许多日子里,我们大都数人都不可能做到说把饭碗里的饭粒吃的一干二净,往往都为了赶时间。
我的爸爸给我起了带头作用,爸爸常常会把有许多油的菜碟子用开水兑一下,把油水喝掉,从这一场景,我看到了爸爸的节俭,我也学到了这一点,有些人都会认为节俭没有必要,但到了重要时刻可以应急用。
初中时,我迷上了看动漫,常常会在吃饭时为了赶了看动漫,而不把饭吃干净,爸爸严厉的对我说:
把饭吃干净,我们挣点钱不容易,所以我一直把饭都吃光。
我吃饭时,偶尔吃的动静很大,架着二郎腿,咂嘴。
可是我在爸爸的悉心调教下,变得不再那样了,他认为如果在公共场合里,这样吃饭是对别人的不尊敬。
衣食住行对于我们人的生活都很重要,我爸爸教会了我“食”,饮食文化在我们国家源远流长,有着几千年的历史,而且我们作为一个中国人也应该铭记这一点。
“八礼四仪”会伴随我们的成长,需要不断学习这优良的品德和传承。
13电子2班赵宣
关于“仪表之礼”的微故事
八礼四仪—从小事做起
江苏省中等专业学校11高财谌诗瑜
班会课上,班主任组织我们学习了“八礼四仪”。
作为班级的班长,我更要配合好班主任,从生活细节入手,让我们班同学都成为讲礼仪的好学生。
以前,我们班在参加升旗仪式的时候,表现不是很好,队伍站的不整齐,彼此的间距有大有小,部分同学偶尔还交头接耳,不行注目礼。
学习了“八礼四仪”之后,我们了解到升旗仪式是一个非常严肃的、隆重的仪式,在场人员要立正、行注目礼。
再次升旗时,全班同学站成一条线,每个人都抬头挺胸,面向国旗肃立致敬,行注目礼。
仰视国旗冉冉升起,我们的眼睛始终望着国旗,目光随着国旗的移动而移动。
这个时候我们每一个人心中都充满了自豪感和使命感。
其他班级的学生也被我们班的行为感染了,那些或双手背在后面或手插在裤兜里或两腿叉开站着的同学也和我们一样立正向国旗行注目礼。
最近,我校掀起了学习“八礼四仪”的热潮,我相信随着学习的深入,我们会越来越严格要求自己,更加符合一个中学生的身份。
做个彬彬有礼的南京人
高淳中等专业学校12中计邢秀
文明是一种修养,它透露出出我们的谦逊、儒雅、知识;
文明是一种美德,它像柔风细雨,滋润着每一个人;
文明是一种礼仪,他会渐渐浮现出一个人高雅脱俗的一面。
上个星期天上午,我和爸妈一起到将军山去游玩。
在我们划完竹筏上岸后,旁边就一个将军庙的石碑,而在石碑的右下方用白色粉笔着一行字:
“到此一游”。
我用手轻轻一擦就擦掉了,感觉上面的字看起来是刚写上去时间不长。
我起身环顾四周,想找到乱写乱画的那个人,突然,我发现大约在50米处,有一个小朋友手拿着东西正高兴地往前走呢。
我想:
莫非就是那个小朋友在石碑上写的字?
总而言之,必须要他回来把上面的字擦掉。
可能是知道了我要追他,他拼命地往前跑,我花了好几分钟才追上他。
我气喘嘘嘘地对他说:
“请把石碑上的字擦掉,你是破坏文物!
”一开始小朋友还不以为然地说:
“我在上面写字就是留个记号而已,有什么大惊小怪的!
”我说:
“每个人的文明都非常重要,马上就要青奥会了,整个南京市都在整治环境卫生,禁止乱涂乱画,到处还打着横幅作宣传吗?
”最后小弟弟惭愧地低下了头,转身跑到石碑那里,把写的字用湿纸巾擦干净了。
我也高兴地笑了。
讲文明,就是要从身边的小事做起,不乱扔垃圾、不讲脏话,对人有礼貌,尊重师长,团结同学,做彬彬有礼的
京人。
言谈举止在身边
高淳中等专业学校芮梦婷
一日下午的第三节课大扫除,A同学慌慌张张的跑来我们班我和我们班的B同学去四楼大教室打扫。
这不,我就跟着他去了,半路上碰到个老师,我有礼貌的喊了一声老师好,而B同学直接从老师身边走过去了,于是,我便问道:
“你为什么不韩老师呢?
”他说:
我又不认识”我又说:
“不认识的也要喊,毕竟是长辈……就这样,我们一起打扫了大教室,等一起都弄完之后已是4:
30了,这是我穿过人群之后,一声响亮的老师好从后面传来,原来刚刚是由一位熟悉的老师从这里经过,而我并没有看到,于是,B同学嘚瑟的说:
“你不是很懂礼貌吗?
怎么不喊啊?
”我说:
“因为我没看到啊!
再说你喊了一个我喊了一个,咱两打平了。
”B同学怒了:
“礼貌能当饭吃吗?
“不能当饭吃,但没礼貌是不行的。
”于是他背后的同学就怂恿他,再叫一个老师,你就赢了。
而他也听进去了,这不,一个好时机来了,一位老师朝我们组来,也许是因为紧张,老师离我们还有3米之遥是,B同学就来了句老师好,而且那位老师还没听清,还以为他跟他讲话呢,把我们大家都给逗乐了。
我认为吧,讲话也懂得礼帽,这才是一种好的言谈举止。
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