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设计题目
溴化银负载型催化剂的制备及其性能研究
设
计
内
容
目
标
和
要
求
(设计内容目标和要求、设计进度等)
一、毕业设计内容目标:
1、根据给定的题目,利用所学的文献检索知识和方法,收集并阅读相关的资料50篇以上,其中外文资料10篇以上。
2、对文献资料进行归纳总结,撰写文献综述(参考文献要在引用的地方标注)和开题报告(包括自己对本课题的思路及提出的初步实验方案)。
3、熟悉实验数据记录的方法与内容,运用所学的实验技能完成上述课题内容,并达到一篇学术论文的实验工作量。
4、熟悉实验数据记录的撰写格式,按学校规定的格式撰写论文并打印全文,并提供相应的PDF文件。
二、毕业设计(论文)进度:
1.2012年1月~2012年3月查阅资料
2.2012年3月~2012年5月做实验
3.2012年6月完成论文,准备答辩
指导教师签名:
年月日
基层教学单位审核
审核
此表由指导教师填写学院审核
1
毕业设计(论文)学生开题报告
课题名称
课题来源
自定
课题类型
BX
本课题的研究现状、研究目的及意义:
隋着经济科技与工业的飞速发展,人类对环境的不合理开发利用与处理越发严重,人类与环境之间的关系日渐失衡,从而引发了严重的环境污染和能源危机问题。
清洁能源太阳能的利用,环境污染的控制与治理是人类21世纪面临和亟待解决的重大课题。
传统治理污染的方法普遍具有耗资大、不能彻底有效地降解污染物,副作用大,推广难等问题,因此从环保、节能、经济与实用的角度考虑,利用AgBr、TiO2等半导体光催化降解技术处理污水日渐成为环保研究领域中的热点、重点和难点。
AgBr、TiO2作为光激发的光催化剂,在污染物的矿化和分解方面具有很高的活性,且无毒无污染、化学稳定性良好、不溶解于水、价格低廉,具有广阔的应用前景,已成为环境、材料科学领域的研究热点,并被广泛应用于污水处理、空气净化等领域。
但是单独的粉末状半导体催化剂不能较好的集中催化降解污染物,分散性差,且回收利用困难等缺点,对光催化降解污染物的广泛推广应用存在严重的障碍。
近年来,负载型催化剂因其独特的优点,已成为研究者们广泛关注的焦点。
负载型催化剂中的半导体载体可以将有机物吸附到半导体粒子的周围,增加局部浓度及避免中间产物挥发或游离,加快反应速度,其多孔的结构又可保证催化剂能够达到一定的负载量及具有较大的催化剂与反应物的接触面积,同时也解决了催化剂回收难的问题,因而引起了研究者的广泛关注。
负载型可见光催化降解治理污水技术的研究与应用的实现,人类将可以在自然太阳光,常温常压条件下高效率地降解水资源或室内空气中的污染物,并无毒副作用,性能长久稳定,且可回收多次利用,对环境的改善与保护及可持续发展意义深远。
课题类型:
(1)A—工程实践型;
B—理论研究型;
C—科研装置研制型;
D—计算机软件型;
E—综合应用型
(2)X—真实课题;
Y—模拟课题;
(1)、
(2)均要填,如AY、BX等。
本课题的研究内容:
1、确定以空心球负载AgBr可见光响应催化降解甲基橙为研究方向,制备相应的催化剂、检测其催化效率及其性能评价与表征。
2、确定以AgNO3、HBr与空心球等为原料合成AgBr及负载型催化剂制备的基本路线,工艺流程。
3、确定以甲基橙为降解对象,在可见光,常温常压条件下检测负载型催化剂的催化效率与催化性能及使用XRD、FE—SEM对其进行物理结构特性表征。
5、制定实验方案、步骤,设置实验装置,准备必要的药品、仪器及设备,通过实验研究吸附次数,Ag的掺杂及催化降解次数对其催化效率与性能的影响。
6、对实验结果分析讨论并做出总结。
本课题研究的实施方案、进度安排:
1、实行方案
(1)确定课题研究方向。
(2)查询资料国内外光催化降解研究发展的现状、重点研究方向与进展、研究方法及应用前景等写出开题报告。
(3)通过查询AgNO3、HBr与空心球的物理化学组成与性质及吸附方法等制备方法对负载型催化剂性能的影响制定实验方案。
(4)确定合成路线、工艺方案和检测方法,选择用溶胶—凝胶法来制备负载型催化剂。
(5)制定实验方案、步骤,设置实验装置,准备必要的药品、仪器及设备,通过实验研究吸附次数,Ag的掺杂及催化降解次数对其催化效率与性能的影响。
(6)对实验结果分析讨论并作出总结。
2、实行进度
2.12012年1月~2012年3月查阅资料,英文文献翻译
2.22012年3月~2012年5月进行实验
开题报告
(2)
已查阅的主要参考文献:
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指导教师意见
指导教师签名:
年月日
开题报告(3)
毕业设计(论文)学生申请答辩表
课题名称
指导教师(职称)
申请理由
修满学分,完成毕业论文实验,申请答辩
学生所在学院
学号
学生签名:
日期:
毕业设计(论文)指导教师评审表
序号
评分项目(理工科、管理类)
评分项目(文科)
满分
评分
工作量
外文翻译
15
2
文献阅读与外文翻译
文献阅读与文献综述
10
3
技术水平与实际能力
创新能力与学术水平
25
4
研究成果基础理论与专业知识
论证能力
5
文字表达
6
学习态度与规范要求
是否同意参加答辩:
总分
评
语
指导教师签名:
另附《毕业设计(论文)指导记录册》年月日
毕业设计(论文)评阅人评审表
设计(论文)题目
评阅人
评阅人职称
评阅人签名:
毕业设计(论文)答辩表
评审项目
指标
报告内容
思路清新;
语言表达准确,概念清楚,论点正确;
实验方法科学,分析归纳合理;
结论有应用价值。
40
报告过程
准备工作充分,时间符合要求。
创新
对前人工作有改进或突破,或有独特见解。
答辩
回答问题有理论依据,基本概念清楚。
主要问题回答准确,深入。
答辩组
评语
答辩组组长(签字):
年月日
答辩
委员会意见
答辩委员会负责人(签字):
毕业设计(论文)成绩评定总表
学生姓名:
覃治伟专业班级:
08化工一班
毕业设计(论文)题目:
成绩类别
成绩评定
Ⅰ指导教师评定成绩
Ⅱ评阅人评定成绩
Ⅲ答辩组评定成绩
总评成绩
Ⅰ×
40%+Ⅱ×
20%+Ⅲ×
40%
评定等级
注:
成绩评定由指导教师、评阅教师和答辩组分别给分(以百分记),最后按“优(90--100)”、“良(80--89)”、“中(70--79)”、“及格(60--69)”、“不及格(60以下)”评定等级。
其中指导教师评定成绩占40%,评阅人评定成绩占20%,答辩组评定成绩占40%。
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