教学校长述职报告Word文档下载推荐.docx
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二是开学以后组织班子成员到包干的学校进行常规工作检查,对做得好的学校、教师进行表扬;
三是学期中途不打招呼、不定期对村完小常规工作进行督查;
四是每学期进行一次常规全面检查,评出常规管理先进单位。
四、聚焦课堂抓课改
为了加强课堂教学改革的力度,构建新的课堂教学模式,提高课堂教学的实效性。
一是组织全镇青年教师轮流到逸夫小学听课改课,写出评课稿和心得体会;
二是组织教师积极参加教研室开展的优质课比赛,取得了好成绩,金红艳获得科学优质课市一等奖,获得市科学教学能手称号,黄露莎获得县数学教学能手称号;
三是狠全镇抓四、五年级课改工作,中心小学的曹丽、黄露莎两位教师的课改课得到了教研室好评。
五、资料管理抓规范
一是要求中心小学本部的资料全部要打印,整理好并装订成册;
二是村完小的资料能打印的尽量打印;
不能打印的要整理好并装订成册;
三是要求各校保管好中心小学下发的所有资料及本校的资料。
六、准确把握角色定位,认真履行岗位职责
作为副校长,我对自己分管的工作高度负责,身体力行,不敷衍,不打折,不畏首畏尾。
大胆工作,勇于创新。
处理问题果敢、坚决,尽量处理好自己分管工作中的问题,不把矛盾上交。
同时,我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标,体现学校管理风格。
作为校长的助手,工作上积极配合,人格上充分尊重,思想上主动沟通。
对群众,我热切关注,真诚爱护,用心帮助,不断激励。
做人要讲德,做事要讲责,教学要拔尖。
自己真心诚意地感谢上级领导对我的信任,各位教师对我工作的理解与支持,也感谢班子成员的协作与指导。
篇二:
我任副校长主抓教学工作。
此时我最想说的还是真心诚意地感谢上级领导对我的信任及各位教师工对我工作的理解与支持,也感谢班子成员的协作与指导,让我真正体会到了细微之处见真情。
几年的工作让我引以为荣的是:
我们的学校是一个和谐、有战斗力的群体,教师都是有能力的个体,我很愿意和大家一起为我们学校的发展做出我应尽的义务。
分管教学的几年来,我深知肩头责任重大,而个人的力量是微不足道,个人的思维是有局限性的,我校教学质量的稳步提升惟有依靠众人艰辛的努力才能换来丰硕的成果。
今天借此机会,剖析自己工作的得失,希望在今后的日子里能与大家一起同舟共济、携手并进。
一、虚心学习,完善自我
教书人也应是XX。
随着课改的推进,管理领域的深入,名校形象的树立,让我越发感受到如果管理者专业知识、管理理论不广博,那么工作就会肤浅,治表不治本,因此多渠道地向书本学习,向同事学习,在实践中反思应该是每日的必修课。
第一点夯实业务功底。
学校工作千头万绪,但出发点是做对学生发展有利有益的事。
分管教学工作,我认为上好课、对学生负责是底线,要求教师领会课标、精通教材、上好每节课,我首
先要认真学习。
为此我有时间就认真学习各科课标,阅读教材,分析教参,利用一切时间与教师一起研究学习。
外面的课堂教学很精彩,外面的名师各有风格。
只要有机会,我就会与老师一起去听名师讲课,边听边对照自己做法的优缺点。
每次外出学习,随带U盘,及时拷贝重要材料过后细细研究,做到每个学期听课量都不少于70节,在学习过程中让我明白了井底之蛙的新含义。
第二点积淀管理理论。
我经常勉励自己:
登高望远,先学先行,学无止境。
对教育局举办的校长干部培训班每期我都认真参加学习。
并被评为优秀学员。
与此同时全面、系统地学习了学校管理理论。
经常阅读《四平教育》等,不断的充实自己的业务能力和管理水平。
第三点向身边的榜样学。
教师是良心工作,待遇、地位都不高,付出的心血是超量的,但老师们敬业爱生、求真务实的奉献精神我看在眼里,记在心里,我也告诫自己必须是队伍中的一员。
我觉得老教师们的班级管理与协调能力、青年教师的热情与虚心好学、党员的高风亮节都值得我去学习借鉴,从合作伙伴中我感受到互助、高效,鞭策我在这样的群体中更要以身作则,率先垂范。
二、勤勉工作,发展学校。
学校要发展就要竞争,竞争要靠实力,实力是干出来的。
学校以教学为中心,工作中面广量大事杂,我与大家一起冲锋陷阵。
背负重任努力前行,用微薄之力推动学校发展。
1、以课堂为重点,提高教学质量。
课堂教学是提高教学质量的主阵地。
四月份校长进课堂活动月,我率先走进课堂上示范课,受到老师的认同。
日常教学中比较关注“随堂课”、“跟踪课”、“亮相课”、“研讨课”、“评优课”五种类型课的探讨。
2、以校本培训为着力点,推动师资建设。
制定了全员培训计划,组织开展培训,确保全校教师完成培训任务。
从整体设计培训方案,促进教师专业化发展。
从思想上鼓励,方法上传授,努力形成一支想干、能干、会干的教研骨干队伍。
3、以青年教师培养为突破口,争名师创特色。
青年的成长需要关爱,需要扶持。
我多次参与试教,一起反复修改教案,帮助寻找教学亮点。
4、以质量绩效为落脚点,确保学校办学生命线。
每学期都对部分年级、所有学科进行质量监测,结合教育局主抓教学质量前提下我们立足本地,从源头抓起,开展教师基本功竞赛,进一步提高教师的整体素质,每月组织一次考试活动,并奖励部分学生,使学生的积极性有效发挥。
每学期召开毕业班、部分年级、部分学科教师专题研讨会,与大家分析原因,寻找对策。
平时加强教学的流程管理、质量调研力度,每考一次都增加
了许多工作量。
组织召开家长座谈会,赢得家长对教学的配合,形成合力。
多年来毕业生语数英综合成绩、每学期部分年级质量监测成绩均名列前茅。
三、立足课堂,发展学生。
站立三尺讲台,亲近学生,从中我体味到了烦恼与快乐。
因为是分管教学领导,不管任教哪个年级段哪个班级,潜意识里压力很大。
教好理所当然,教不好自己无能,我对自己很挑剔,常常给自己施加压力。
每天步履匆匆出入于管理与教学之间,空余时间就到班级给学生强化训练,因开会、活动落下的课程抽时间及时补上,不让学生有任何损失。
四、以德立身,为人师表。
路遥知马力,日久见人心。
对待学生是否关心?
对待学校是否公心?
对待工作是否尽心?
我想每个人心中自有一杆称,双方都会给予实事求是的客观评价。
几年来,无论作为教师、党员还是管理者,我都力求对待工作一丝不苟,对待同事以诚相待、以理服人,淡泊名利,心地无私天地宽。
1、严于律己,为人正直。
平时自觉遵守学校各项规章制度,严格规范、约束言行,凡事能自己做的就多做些,要说的就当面说清楚,该布置的任务就要传达到位。
当然有布置就有检查有反馈,发现优点指出不足,不是一味说好话,对老师能公正、公平地评价,言行举止不违背做人原则。
2、豁达大度,用坦然的心态处理事务。
自己分管的教学工作
每天都牵涉到教职员工,因为存在做多做少、做好做坏现象,最容易吃力不叫好,甚至有怨言、有过激行为。
这些经历让我学着去克制,去调整自己的心态,能用平常心、宽容心去分析问题,努力建立和谐的工作关系,做到对事不对人。
有人说忍让很吃亏,我认为人都有性格脾气,但单位与家庭是有别的,不要一时之快挫伤别人,这是对人的信任与尊重。
3、以主人翁的态度塑造学校形象。
作为管理者更多代表的是学校形象。
办学要面对复杂的人员,有时领导走访、家长上访,班级重新组合遇到家长反对,家长与老师发生冲突,只要是关系到学校荣誉的,都耐心做好家长的思想工作,多宣传学校的亮点,多谈学校的苦经,多解释老师的做法,在沟通中取得双方的信任与理解,达成共同的目标。
也乐于与支部一起做好教师谈心、家访慰问工作,形成良好的人文管理。
最后我以“六个要”来勉励自己:
做人要讲德,做事要讲责,学校要发展,师生要关心,学习要坚持,心胸要宽广
张海玉
20XX-10
篇三:
20XX年度教学副校长述职报告
20XX年度教学副校长述职报告
尊敬的领导,老师们:
大家好!
又一学年度在繁忙工作中不知不觉间即将过去,下面将我一年来所做的工作,向各位陈述,恭请领导和老师们指正。
我能认真学习和践行科学发展观,使我校的教学工作在改革中得到发展,全面提高办学质量。
(一)坚持教育理论学习,端正教育思想,树立新的教育观
教学副校长不仅是职务,更是一种职业,它要求我必须具备这个职业所需要的一切素质。
所以,我要求自己每学期读一本教育教学专著,本学期阅读了《课堂转型——静悄悄的革命》一书,并整理了读书笔记,发表在博客上,并印发给全校教师共同学习。
在国家级刊物《中国数学教育》上发表论文一篇。
通过学习,使自己的观念得以更新,业务知识不断丰富,管理水平不断提升。
(二)立足本职,树立公仆服务意识
学校领导和谐的分工协作与同心协力是做好工作的关键,因此我始终明确自己的职责、摆正自己的位置,努力营造上与校长、下与老师、中与领导班子之间融洽的工作关系。
对群众,我能发挥自己比较细心的特点,热情关心,记得给生病的同志、孩子中高考的老师及时的发去短信,给新婚的老师精心挑选一份礼物。
用心帮助,不断激励。
作为副校长,我对自己分管的工作高度负责,身体力行,不敷衍,不打折。
大胆工作,勇于创新,尽量处理好自己分管工作中的问题,不把矛盾上交。
作为副校长,我觉得很重要的工作意识就是为教师服务,提高服务水平是我不懈的追求。
(三)深入一线,扎实推进我校的课堂转型工作
本年度教学工作的重点是课堂转型工作。
为了保障课堂教学转型活动令行政通,学校成立课堂教学模式转型领导小组,作为分管教学的校长,我积极深入课堂,参与学校的各科教研活动,每周一次组织小组学习、研讨,以确保学校的课堂转型工作扎实开展、不走样。
和教师们共同探讨、共同反思、逐步完善,形成符合本校实际、具有学科特点的“预设学案、小组合作、当堂反馈”课堂教学模式。
通过预设学案使课堂教学真正开始于老师了解学生知道什么和能做什么;
通过小组合作使每个学生都获得平等参与的机会,也有利于照顾学生的个别差异,使每个学生获得成功的体验;
通过当堂反馈,及时了解学生对知识的掌握程度,以便于更有针对性的布置分层次作业和个别辅导。
在学校总体教学模式下,各教研组结合各学科实际确定了本组的课堂教学模式,用模式去推进,以促进学校课堂教学转型工作。
在已选择的课堂教学模式下实践,在实践中完善。
12月18日,市里即将在我校进行课堂转型的课例研讨。
我深知教学质量管理是我工作的核心,我能指导教导处用不断提高与发展的质量目标,对影响“教”与“学”的各种因素,进行检查、分析、控制,以保证教学任务的完成和质量的提高。
深入教学一线,掌握第一手情况。
本学年深入课堂,坚持听课共200多节,了解掌握教学动态,适时指导。
监控各年级教学质量,重点抓好初三毕业班的教学工作。
制定初三预达目标,定期召开教师会,加强质量分析,及时调节。
复习要求明确,讲究方法,讲究策略,确保质量。
在大家的共同努立下,XX届中考取得了比较满意的成绩。
XX年10月,代表学校在中山区中考总结会上发言。
能深入探讨我校分层教学的模式,并主动承担一个层次班的教学,和大家一起埋头苦干。
以上是一年来的工作总结,在这一年中,所取得的一些成绩,完全是领导支持的结果,教师配合的成果,学生苦学的战果。
在此向你们表示最衷心的感谢!
篇四:
20XX分管教学副校长述职报告
副校长述职报告
20XX—20XX学年度工作述职
尊敬的各位领导、各位教师,大家好!
首先感谢大家对我的信任和支持!
我担任学校副校长一年来,分管的教育教学和德育工作取得了可喜成绩,这主要得益于各级领导的关心爱护和全体教师们的大力支持。
现就我一年来的工作,向在场的领导和老师们汇报如下:
一、不断提高思想认识
如何踏踏实实的履行自己的职责,不辜负上级领导对我的期望,让我的工作得到领导和师生们的认可,这是我经常思考的问题,也是我不懈追求的目标。
为此,我既注意认真学习国家的教育路线、方针、政策、教育法规,又坚持学习学校管理知识及业务知识,时刻紧跟教育发展形势,学习新的教育思想,不断更新教育教学管理理念。
在思想上积极要求上进,以一个“思想统一、顾全大局、责任为先、爱岗敬业”的管理者和人民教师的标准严格要求自己。
二、以身作则,发挥表率
从担任副校长那天开始,我就牢牢记住各项工作要以身作则,时刻严格要求自己,警示和鞭策自己努力和勤奋工作。
一年以来,我认真落实上级与学校的各项工作,既做管理者、又做教师。
我不仅负责学校教育教学工作还负责德育工作,领导学校教导处、政教处并担任九年级年级组长.这一年我深入教学第一线,每周上课8节。
工作中不迟到、不早退、更没无故旷课,身先士卒,发挥表率作用。
有付出就有回报,我的工作获得了领导和老师们的认可,也得到了大家的大
力支持和帮助。
在此,我再一次谢谢大家!
三、教育教学工作
1.抓好教学常规管理,提高教学管理的效能
管理出效益,管理出成绩。
在过去的一年里我始终坚持“向管理要质量,以质量求生存”的教育教学理念,狠抓教学管理工作。
结合学校实际,制定、健全、完善了学校教学的各项考核制度,从而使我校教学管理工作制度化、常规化、科学化。
严格备课、上课、批改、测验、总结等各环节的管理,确保教学工作稳步进行。
我坚持每周深入课堂听、评课,了解掌握教学动态,监控各年级教学质量,考试后及时召开质量分析会,加强质量分析,保证了教学任务的完成和质量的提高。
2.立足校本教研教改,提高课堂效益
在教学实践中,积极带领广大教师进行教改教研活动,把教研活动作为提高教师素质的主要途径。
新来的老师先上见面课,再组织骨干教师的给他们上示范课,然后新老师再上合格课,通过这一系列的活动我们的新老师很快地掌握了教育教学技巧。
这一学年来,我校还组织了全校教师上竞赛课,对竞赛课活动中涌现出来的优秀教师进行了表彰,这一活动不旦丰富了我校的校本教研,更促进了老师们素质的整体提高。
同时学校还多次组织教师外出听课观摩学习并且参加到这些活动中去,魏红英、万雪芳参加简阳市公开课获小学数学优秀奖、二等奖。
通过这些活动,我校教师成长迅速,课堂效益有了很大的提高。
3.加强教风学风建设,营造良好的学习氛围
教风学风建设是一个学校办学的重要内容。
在学校戢校长的带领下我坚持从教师的教学行为规范和学生的学习习惯、生活习惯入手,从抓细节、抓规范做起,严肃考风考纪。
学校初步形成了良好的教风、浓厚的学风,我们的教师一个个充满激情、自强自信、勤于学习、爱岗敬业;
我们的学生一个个文明礼貌、勤奋好学。
学校已慢慢成为学习知识的圣殿,师生成长的乐园。
4.抓毕业班教学工作,确保毕业班的教学质量
我们认真分析现状,总结经验,找准差距;
开展丰富多彩的教研活动,努力提高教育教学质量。
①明确目标。
结合学生实际,确保各个层次的学生都能实现目标。
为此,我们注意培养“尖子”学生,同时对“偏科”学生进行个别辅导,下大力气转化后进生,争取大面积提升学生成绩。
②开好学科教研会。
主要内容是:
研究教法,分析中考情况,明确学科中考目标,交流复习经验,研究中考考题,传达中考信息,落实转化后进生措施。
③增强质量意识,强化事业心和责任感,全面完成毕业班质量目标,我们召开了毕业班领导小组、全体教师质量分析、初三班主任、拔尖学生会议、临界生会议、后进生会议。
三、德育工作
本年度,我校的德育工作坚持以人为本,以丰富多彩的班队活动为主线,着力打造班主任和学生自主管理两支德育队伍。
1.德育以活动为载体为学生的幸福人生奠基
我校德育工作始终坚持以活动为主线,寓教于乐,让学生学做人、学做事,为学生的幸福人生奠定坚实基础。
学校政教处利用每周的国旗下讲话、每班的班队课,要求专课专用对学生进行感恩教育、行为规范养成教育、心理健康知识教育等,做到有计划有落实有检查。
同时抓紧好主题活动的开展,如“学雷锋做美德少年”组织学生到街上进行义务劳动;
“三八妇女节”让孩子把“我为妈妈做件事”的课外作业带回家,感受父母的辛苦;
“上祭英烈”和“国庆手抄报”让学生珍惜现在的幸福生活。
此外,迎新年入队仪式暨才艺展示活动、“红领巾心向党”“班班有美展”、“欢庆六一”等活动。
既丰富了学生校园生活,又提高了学生思想道德素质。
2.抓好班主任队伍的有效性管理
为帮助班主任科学有效地开展工作,我校特别加强了班主任的岗位培训。
除了外出培训,学校每学月举行一期班主任培训,从班主任常规工作培训入手,举办了“如何培养班干部”、“黑板报的版面设计“、“创建班级文化,提升管理效果”等行之有效的班主任专题培训,搭建班级管理的研讨平台。
老师们共同交流、探讨,分享了优秀班主任的成功经验,提高班级管理工作水平。
3.通过这些活动的开展,我校的德育工作取得了丰硕的成果。
先后获得:
《第二十一届少年百科知识竞赛》优秀组织奖、《第九届四川省艺术之星才艺大赛》一等奖、《环境综合治理工作先进集体》、简阳市文明办批准为乡村少年宫基地、全国青少年普法教育创建学校;
徐燕青老师被简阳市教育和科学技术局评为20XX年度优秀德育工作者等荣誉。
四、存在的问题
回顾过去,我所分管的工作能有序进行、顺利开展,得到同志们的认可与肯定,这与上级领导的正确领导、与全体班子成员的关心、支持分不开、与全体教职工的辛勤耕耘分不开!
回顾一年的工作,有得也有失,一是对教学管理缺乏系统性和全面性,在制度落实时执行力不够;
二是对教学管理的题和困难估计不足,耐心不够。
它们都将成为我今后进一步努力的方向。
俗话说得好:
“百尺竿头,更进一步”,我将正确对待自己的不足,认真听取领导、老师的意见,使自己能更进一步,把工作做得更好。
以上述职,敬请领导、老师批评指正。
谢谢大家!
篇五:
20XX年小学分管教学副校长述职报告
20XX年述职报告
·
1
尊敬的各位领导、老师:
上午好,今年是我走上副校长工作岗位的第二个年头。
根据学校行政领导的分工,在本年度中我的工作职责主要是主抓学校科研工作管理和课题的申报、立项、实施;
侧重抓学校数学教育工作;
负责教师继续教育培训学习和教师论文的管理,负责学校的职称评审与评优推荐。
回首这一年的工作,虽然紧张忙碌,但在陈校长的正确领导下,在其它行政领导和全体教职工的热情支持和帮助下,各项分管工作得以顺利进行。
现对自己一年来的所做工作加以梳理和反思,以求在反思中找出差距,诚心接受领导指点、全体同仁帮助。
一年来,我自觉遵守社会公德和教师行为规范,平时能关心时政,认真学习十八大精神及党的有关文件法规,牢固树立为学生服务,为教师服务,为学校服务的思想。
积极参加学校每周一次的政治学习,注重自身廉洁,恪守教师职业道德规范,和同志们和睦相处,虚心倾听教职工意见和建议。
自己工作范围之事,尽忠职守;
自己能力范围之事,竭尽所能,实事求是,表里如一。
组织全体教师学习20XX版课程标准,学习新教材;
三、认真履行工作职责
1.教育教学和教研管理
作为分管教学的副校长,我深知“管理出效益,管理出成绩”的道理。
一年来协同教导处领导严抓过教学常规管理。
结合学校实际完善了学校教学的各项制度,从而使我校教学管理工作制度化、常规化、科学化。
在科学规范前提下。
指导开展教育教学工作,严格各教学环节的管理,为教师创造一个和谐宽松的工作环境。
同时扎实做好校本研修工作,狠抓集体备课,采取领导推门听课的制度,促进教师的教学水平的提高。
为深入教学一线,掌握学校教师的教学动态,一年来我一直担任180班的数学教学工作。
我和老师们一起,备课、上课、听课、评课,认真钻研教材教法,不断开拓教学思路,把一些先进的教育教学理念、科学的教学方法及现代化的教学手段灵活运用于课堂教学。
在职责范围内监控各年级教学质量,加强质量分析,以保证教学任务的完成和质量的提高。
为培养教学新人,提高教师教学技能,我还积极协同教导处鼓励教师参加各级优质课比赛。
20XX春季学期派出语文、数学、英语三位老师参加县小学课堂评比;
20XX年秋季学期派出语文、数学两个团体参加教学技能比赛;
还推荐罗丽丽老师参加崇左市小学音乐五项技能比赛。
2.负责课题申报、立项、实施和教师论文的推荐;
为提高教师的教育教研能力,完成上级的课题研究任务,我鼓励教师参与课题研究,今年春季学期,在教研室的带领下,我校语文组申请的《探索农村地区小学生课外阅读与写作实践活动的策略和途径》和数学组申请的《小学数学课堂教学中有效提问的策略研究》课题均获得区级课题立项,我本人也身体力行,积极参与到数学课题研究活动当中,对课题的开展进行督导,确保课题研究稳步推进。
在组织教师总结教学成果,撰写教学论文这方面,我也做了很多工作。
在20XX年广西教育教学研究成果评比活动中,我鼓励教师踊跃投稿,经过筛选和评议,共有37篇教学研究成果参与评比;
还有11篇教学论文、教育故事等参加了崇左市教育教学研究成果上半年评比;
20XX年底又将收集整理一批优秀论文参加崇左市教育教学研究成果下半年评比。
此外我还把教师优秀文章推荐到校刊《华山少年》发表。
3.教师培训学习、继续教育工作
在教师继续教育活动工作方面。
根据教育局人事股的要求,我做了本年度教师继续教育计划,一年来分别选派和组织教师参加了20XX年的科带头人短期集中培训、络研修与校本研修整合培训、紧缺薄弱学科集中培训、校长提高班培训及基地研修、班主任专门成长研修、薄改教学多媒体电子白板应用培训、各学科新教材培训等等各级各类培训,全年培训达到126人次。
通过培训提高了教师的教育教学理论水平。
4.职称评审与评优推荐
今年我们学校有两位老师申报小学高级职称。
在申报过程中,我尽职尽责为申报老师服务,不厌其烦地指导和帮助他们正确填写职称评定系统个人版电子材料,并认真审核上送,使这两位老师的申报材料顺利通过评审。
为鼓励先进,激发教师的个人荣誉感,今年教师节前夕,我根据宁明县教育局下发的通知,起草方案,开展推荐教师参加20XX年宁明县优秀教师、先进教育工作者评选的
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