安徽省砀山二中学年高二上学期第一次月考语文试题 Word版含答案Word格式文档下载.docx
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A.“微时代的阅读”产生的后果,就是它本质上已经不再是一种“阅读”,而是一种“观看”,甚至就是一种“猎奇”。
B.“微时代的阅读”与先前那种“阅读写作时代”的阅读和“沉思默想时代”的思考相比,称得上是一种时尚的“阅读”。
C.“微时代的阅读”具有“撕裂性”,这种“撕裂性”主要表现在人们有意注意阅读中的思想和精神信息,而图象却在不断地引诱读者“猎奇”的潜意识。
D.“微时代的阅读”媒介必然会把传统“阅读”行为获得的信息和思想,迅速转化为各种文字图象、声音系统和动作影像。
2下列对不同时代阅读背景和方式的分析,不恰当的一项是______
A.书籍和印刷术普及之前,阅读是一种带有贵族色彩的行为,“锄带经,牧编简”也不是一般的农民和工人能做到的。
B.“观看猎奇时代”真正显形,是电视在中国家庭普及之后,在新世纪网络文化普及之时。
C.在高科技传播媒介极度发达的今天,随着阅读媒介的变化,“媒介即信息”的观点引人注目,“微时代的阅读”悄然来临。
D.书籍和印刷术的普及,标志着公众化的“阅读写作时代”的开始,因为它为阅读行为的普及提供了条件。
3下列对原文内容的理解与分析,正确的一项是______
A.面对微时代的阅读,作者对人们是否还能自主思想表达了隐忧,并指出应该从“阅读写作时代”的“阅读”和“沉思默想时代”的“思考”中寻求解决问题的途径。
B.微时代的阅读使人们对思想内容的追求发生了变化,这是因为刺激思维的媒介发生了变化,媒介与其说是思维的中介,不如说变成了思维本身。
C.“沉思默想时代”的人,“心接古今、直抵本质”,但是他们的思想在当时却不能像“阅读写作时代”那样通过阅读得以传播。
D.思想的整体性碎裂成零星图象,是阅读写作时代转向观看猎奇时代的一个发展规律。
二阅读下面的文字,完成各题。
游子吟
侯发山
“慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖!
”儿子韦大摇头晃脑地朗读着孟郊的《游子吟》。
韦伟心中一动,想起了乡下的母亲,有半个月没有回去看望她老人家了,当即决定回老家一趟。
听说可以不学习了,韦大欢呼着跳起来。
到超市采购了一些水果,他们就开车上路了。
车上,妻子凌华不忘辅导儿子,说:
“韦大,知道《游子吟》什么意思吗?
”韦大从窗外收回目光,摇了摇头。
“《游子吟》,这是一首母爱的颂歌。
就是说慈祥的母亲手里把着针线……”凌华一张嘴就卡壳了。
她没有做过针线活,也不会做针线活,怎么去讲这首古诗呢?
果然,韦大天真地问道:
“妈妈,什么是针线啊?
”
“儿子,回到老家我给你讲啊。
”韦伟开着车,不容分心。
看到韦伟一家子回来了,母亲既感到意外又感到高兴。
韦大给奶奶打声招呼就去跟村里的一帮野小子疯去了。
说了一阵子话,母亲系上围裙,忙着和面擀面条。
凌华微微皱了一下眉头:
“妈,晚上也吃面条啊?
”婆婆迟疑了一下,说:
“起脚饺子落脚面,是咱这儿的风俗。
”韦伟接上话茬儿给凌华解释道,家里有人外出或者欢送客人,要请上路的人吃饺子,这叫“起脚饺子”,说是饺子的样子像古时的银锞和元宝,希望他(她)出门发财;
家人归来或者有客登门,接风的饭必定是面条,这叫“落脚面”,传说面条像绳索,绊住来客的腿,要他多住几天,表示亲热。
怪不得每次回来都是吃面条,回城时都是吃饺子。
原来有这么多讲究,凌华心里感慨着,忙晴了脸,挽起袖子去帮婆婆做饭。
晚上吃罢饭,母亲坚持自己收拾家务,说还要给韦大洗一洗裤子。
韦大出去疯了一下午,裤子弄得脏兮兮的。
韦伟知道拗不过母亲,就去休息了。
临睡前,韦伟就给韦大讲他小时候的事:
有一天下午放学,他跟村里的几个孩子在路上玩耍。
一会儿下河摸螃蟹,一会儿上树逮知了,一会儿山上捉迷藏,一会儿沟里丢手绢……听到大人们的呼喊,他们才发觉天已经黑了。
回到家里,他才发现自己的裤子上磨破了好几个洞。
第二天咋去上学呢?
他就这一条裤子。
不到过年,家人是不会给买新的。
母亲也没有责怪他,叹了口气说:
“这条裤子已经穿了好长时间,早晚要破的……你赶紧吃了饭睡觉,我给你缝。
”吃了饭,他就上床睡了。
母亲坐在煤油灯下,就着昏暗的灯光,一针一线地缝起来。
他半夜起来上厕所,看到母亲还在煤油灯下佝偻着腰,仔细地缝着……听到父亲吆喝母亲起来做饭,他才睁开眼,看到趴在桌子上瞌睡的母亲醒过来。
母亲把裤子撂给他,他发现裤子上的几个洞已经被密密麻麻的针脚缝好了。
当时,他咧开嘴巴笑了。
要不然,穿个破裤子,小伙伴们还不叫他“叫花子”啊?
讲到这里,韦伟自己也被感动了,鼻子酸酸的,眼角潮潮的。
他转脸去看儿子,发现儿子不知道什么时候睡着了。
第二天早上,韦大起床穿衣服时,发觉裤子跟往常不一样,“哇”地一声哭起来。
伤心又委屈。
母亲揉了揉红肿的眼睛,尴尬万分地说:
“嗨,奶奶不中用了,眼花了,多年不拿针了,缝得不好……乖乖,别哭!
乖乖,别哭!
原来,母亲连夜把韦大裤子上的几个窟窿全都给缝好了!
韦伟和凌华知道事情原委,哭笑不得。
韦伟给母亲解释:
“妈,现在城里流行这种有破洞的衣服,叫作‘乞丐服’.裤子买来时,韦大嫌裤子的颜色新,洞不大,凌华找来砂布打磨了好几个晚上呢。
“以为你们日子过得艰难,回家拿钱呢……”母亲从口袋里摸出一团零碎的票子,不好意思地说。
4下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏,最恰当的一项是______
A.小说开头写韦大摇头晃脑地朗读孟郊的《游子吟》,表明他对唐诗有极大的兴趣,也自然引出他向妈妈提出疑问让妈妈卡壳的情节。
B.作者注意通过细节来刻画人物,凌华“微微皱了一下眉头”,不仅流露出她内心的不悦,同时也反映了她不了解传统习俗,不理解老人的用心。
C.小说注重运用对比手法来刻画人物形象,如韦伟被故事感动而儿子却睡着了,表现出两代人之间的“代沟”极深,用说教的方式是难以填平的。
D.小说充满浓郁的生活气息,人物之间的矛盾冲突多而剧烈,语言平实但意蕴颇深,含蓄而又深刻地表现作品主题。
5小说中的奶奶有哪些性格特点?
请简要分析。
(6分)
6小说以“游子吟”为题有什么用意?
请结合全文简要分析(8分)。
三、文言文阅读(本大题共1小题,共22.0分)
阅读下面的文字,完成各题。
赵奢者,赵之田部吏也。
收租税而平原君家不肯出租,奢以法治之,杀平原君用事者九人。
平原君怒,将杀奢。
奢因说曰:
“君于赵为贵公子,今纵君家而不奉公则法削,法削则国弱,国弱则诸侯加兵,诸侯加兵是无赵也,君安得有此富乎?
以君之贵,奉公如法则上下平,上下平则国强,国强则赵固,而君为贵戚,岂轻于天下邪?
”平原君以为贤,言之于王。
王用之治国赋,国赋大平,民富而府库实。
秦伐韩,军于阏与。
王召廉颇而问曰:
“可救不?
”对曰:
“道远险狭,难救。
”又召乐乘而问焉,乐乘对如廉颇言。
又召问赵奢,奢对曰:
“其道远险狭,譬之犹两鼠斗于穴中,将勇者胜。
”王乃令赵奢将,救之。
兵去邯郸三十里,而令军中曰:
“有以军事谏者死。
”秦军军武安西,秦军鼓噪勒兵,武安屋瓦尽振。
军中侯有一人言急救武安,赵奢立斩之。
坚壁,留二十八日不行,复益增垒。
秦间来入,赵奢善食而遣之。
间以报秦将,秦将大喜曰:
“夫去国三十里而军不行,乃增垒,阏与非赵地也。
”赵奢既已遣秦间,乃卷甲而趋之,二日一夜至,令善射者去阏与五十里而军。
军垒成,秦人闻之,悉甲而至。
军士许历请以军事谏,赵奢曰:
“内之。
”许历曰:
“秦人不意赵师至此,其来气盛,将军必厚集其阵以待之。
不然,必败。
”赵奢曰:
“请受令。
“请就
质之诛。
“胥后令邯郸。
”许历复请谏,曰:
“先据北山上者胜,后至者败。
”赵奢许诺即发万人趋之秦兵后至争山不得上赵奢纵兵击之大破秦军。
秦军解而走,遂解阏与之围而归。
赵惠文王赐奢号为马服君,以许历为国尉。
赵奢于是与廉颇、蔺相如同位。
(选自《史记•廉颇蔺相如列传》)
7下列句子中加点词的解释,不正确的一项是______
A.国弱则诸侯加兵
兵:
兵器
B.王用之治国赋
治:
管理
C.兵去邯郸三十里
去:
距离
D.秦军鼓噪勒兵
勒:
统帅
8对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是______
A.赵奢许诺即发/万人趋之/秦兵后至争山/不得上/赵奢纵兵击之/大破秦军
B.赵奢许诺/即发万人趋之/秦兵后至/争山不得上/赵奢纵兵击之/大破秦军
C.赵奢许诺即发/万人趋之秦/兵后至/争山不得上/赵奢纵兵/击之/大破秦军
D.赵奢许诺/即发万人/趋之秦/兵后至/争山不得上/赵奢纵兵击之/大破秦军
9下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是______
A.赵奢任田部吏时,有胆识,讲原则,依法惩治了平原君家不肯交租税的主事者。
B.在秦伐韩时,赵奢在赵国决策未定之时,力主救助阏与,表现出非凡的胆识。
C.平原君不念旧恶,以德报怨,在国君面前推荐赵奢,让其负责管理全国赋税。
D.秦军奸细潜入赵营,赵奢施计,使其被表象蒙蔽,中计而归,终使秦军大败。
10把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
①国强则赵固,而君为贵戚,岂轻于天下邪?
(3分)
②其道远险狭,譬之犹两鼠斗于穴中,将勇者胜。
(4分)
③坚壁,留二十八日不行,复益增垒。
(3分)
四、诗歌鉴赏(本大题共1小题,共12.0分)
读这首宋诗,完成下列各题。
送子由使契丹 苏轼
云海相望寄此身,那因远适更沾巾。
不辞驿骑凌风雪,要使天骄识凤麟。
沙漠回看清禁月①,湖山应梦武林春②.单于若问君家世,莫道中朝第一人③。
[注]①清禁:
皇宫。
苏辙时任翰林学士,常出入宫禁。
②武林:
杭州的别称。
苏轼时知杭州。
③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。
后来入吐蕃会盟,酋长问他:
“闻唐有第一人李揆,公是否?
”李揆怕被扣留,骗他说:
“彼李揆,安肯来邪?
”
11本诗尾联用了唐代李揆的典故,以下对此进行的赏析不正确的两项是______
A、本联用李揆的典故准确贴切,因为苏轼兄弟在当时声名卓著,与李揆非常相似。
B、中原地域辽阔,人才济济,豪杰辈出,即使卓越如苏氏兄弟,也不敢自居第一。
C、从李揆的故事推断,如果苏辙承认自己的家世第一,很有可能被契丹君主扣留。
D、苏轼告诫苏辙,作为大国使臣,切莫以家世傲人,而要展示出谦恭的君子风度。
E、苏轼与苏辙兄弟情深,此时更为远行的弟弟担心,希望他小心谨慎,平安归来。
12本诗首联表现了诗人什么样的性格?
请加以分析。
五、默写(本大题共1小题,共12.0分)
13写出下列句子中的空缺部分。
1《登高》中用落叶和流水来抒发时光易逝,壮志难酬的句子是________________,______________________.
2《永遇乐京口北固亭怀古》中,作者登高望远,想到孙权这位著名的历史人物而不禁感叹的句子是“______,______”。
3归去来兮辞中回顾当初为了谋生而出仕,而今感到自责而回头不迟的诗句是___________________,____________________.
4《归去来兮辞》中表达自己归心似箭的诗句是_________________,______________________.
5.《归去来兮辞》中写日光暗淡,日将西沉,诗人流连孤松,象征诗人的耿介之志的句子是______________________,_____________________.
6,《归去来兮辞》中写诗人自斟子酌,享受室中之乐的诗句是__________________,_____________________.
六、选择题(本大题共3小题,共12.0分)
14下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是〔3分〕( )
①比赛过后,教练希望大家重整旗鼓,继续以高昂的士气、振奋的精神、最佳的竞技状态,在下一届赛事中再创佳绩。
②今年,公司加大公益广告创新力度,制作出一批画面清晰、意味深长的精品,有效发挥了公益广告引领社会风尚的积极作用。
③世界各国正大力研制实用的智能机器人,技术不断升级,创新产品层出不穷,未来有望在多领域、多行业发挥更大的作用。
④赵老师学的是冷门专业,当年毕业时,不少同学离开了该领域,而他守正不阿,坚持致力于该专业的教研工作,最后硕果累累。
⑤国家“一带一路”战略的实施,给古丝绸之路的沿线城市带来了活力,很多城市对未来踌躇满志,跃跃欲试。
⑥目前,快递业已经成为一个不可忽视的行业,快递服务虽不能说万无一失,但的确为百姓生活提供了极大的便利。
A.①③⑥B.①④⑤C.②③⑤D.②④⑥
15下列各句中,没有语病的一句是( )
A.根据本报和部分出版机构联合开展的调查显示,儿童的阅读启蒙集中在1~2岁之间,并且阅读时长是随着年龄的增长而增加的。
B.为了培养学生关心他人的美德,我们学校决定组织开展义工服务活动,三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。
C.在互联网时代,各领域发展都需要速度更快、成本更低的信息网络,网络提速降费能够推动“互联网+”快速发展和企业广泛受益。
D.面对经济全球化带来的机遇和挑战,正确的选择是,充分利用一切机遇,合作应对一切挑战,引导好经济全球化走向。
16列各句中,表达得体的一句是( )
A.他的书法龙飞凤舞,引来一片赞叹,但落款却出了差错,一时又无法弥补,只好连声道歉:
“献丑,献丑!
B.真是事出意外!
舍弟太过顽皮,碰碎了您家这么贵重的花瓶,敬请原谅,我们一定照价赔偿
C.他是我最信任的朋友,头脑灵活,处事周到,每次我遇到难题写信垂询,都能得到很有启发的回复
D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺密,她俩经常一起逛街、一起旅游,话多得似乎永远都说不完
六、语言表达(本大题共2小题,共12.0分)
17为下面的语段补写一句评论性的话,提示当下的社会责任。
(不超过40个字)(6分)
最近,有一张照片在网上疯传,唤醒了许多人沉睡着的感动。
照片拍摄的是一名清洁工,在完成了打扫街道的工作后,坐在街边的石墩上,把稚龄孙女儿放在自己膝上,双手捧着她粉嫩的脸蛋儿,额抵额、鼻碰鼻,脸上绽放着足以让冰霜融化的灿烂笑容。
人民网如此评论,当他放下简陋的清洁工作,将孩子抱于膝上,欢乐如泉水一般自然流淌,劳动的疲惫在这一瞬间化为烟云。
幸福与亲情,成了对普通劳动者最美的慰藉,这是草根阶层的生活底气,是希望,是未来。
______。
18下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。
云南的“思茅市”改成“普洱市”,四川的“南坪县”更名为“九寨沟县”后,城市的知名度都有了很大提高,经济有了较快发展,可见,更名必然带来城市经济的发展。
我市的名字不够响亮,这严重影响了我们的经济发展。
如果更名,就一定会带来我市的经济腾飞,因此,更名的事要尽快提到日程上来。
①更名并不一定能带来城市的发展。
②______。
③______。
语文答案
答案和解析
【答案】
1.D
2.B
3.C
2.D
3.AD
4.
3.B
5.
4.A
5.B
6.C
7.
5.BD
6.
6.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪
7.千古江山,英雄无觅孙仲谋处
7.B
8.D9.B
10.保护草根的幸福,对于一个飞速发展的转型中国家而言,是眼下最大的社会责任。
11.略
12.城市名字不够响亮并不一定会严重影响经济发展
更名并不一定会带来经济腾飞
【解析】
1~3.
(1)D“必然”错误,原文第五段为“这些媒介能够将我们试图通过传统‘阅读’行为而获得的信息和思想,迅速转化为五花八门的文字图象、声音系统和动作影像”
(2)B“是电视在中国家庭普及之后,在新世纪网络文化普及之时”错误,原文第二段为“直到新世纪网络文化的普及,这种‘观看猎奇时代’才真正显形”
(3)A.文章最后就“微时代的阅读”提出来两个值得思考的问题。
第二个问题确实“对人们是否能自主思想表达了隐忧”,但第一个问题并非指出解决问题的途径。
原文最后一段“…这更是一个问题”,并没有指出问题解决的途径。
B.“人们对思想内容的追求发生了变化”错。
原文第4段说“人们对思想内容的追求,或许并没有变化”。
另外,与“刺激思维的媒介发生了变化”之间并没有因果关系。
选项强加因果。
D.无中生有。
原文第4段是“观看猎奇时代,是思想的整体性碎裂成零星图象的时代,阅读变成了对奇观的欣赏”,从中找不到“是……发展规律”的内容信息。
答案:
(1)D
(2)B
(3)C
(1)本题考查筛选并整合文章信息的能力,答题时找出选项对应的原文,然后比较得出正误。
(2)本题考查筛选并整合文章信息的能力,答题时找出选项对应的原文,然后比较得出正误。
(3)本题考查推断的能力,答题时要注意选项的内容是否能在原文中找到依据。
完成论述类文本的阅读,要根据各选项所涉及的内容,先回到原文中找到相关信息,然后进行合乎逻辑的推理,看能否得到选项中的某个结论。
通过对照,往往会发现干扰项的种种错误:
正反颠倒、时间错位、强加因果、以偏概全、无中生有、张冠李戴以及种属概念并列等,排除了干扰项,就可确定正确选项了。
当然有时很可能几个说法从某个角度看都有不妥之处,这时应该比较一下几个选项中哪个说法的错误更为明显,然后就选定这个明显有错的选项。
2~4.
(1)D.结合文本内容“国民政府外交部突然中断对他回国路费的承担”可知,“国民政府禁止他回国的消息”不当。
(2)B.发现编号为1125的小行星--“中华星”是在1928年,“应邀返回祖国”表述不当,原文“1929年夏,张珏哲获芝加哥大学天文学博士学位。
他放弃了美方提供的优厚报酬,轻装返回祖国”。
C.“引起了世界天文学界的轰动”不当,原文“在中华民族遭受外国侵略之时,在中国本土上进行的这次成功的有组织的日食观测,其意义早已超出了‘天文’的范畴”,选项夸大了作用。
E.因果关系不当,除了是我国第一个发现小行星的科学家之外,张珏哲的贡献是很多的,比如他在变星照相观测中又发现了一颗新的变星,还有他具有的爱国精神等。
(3)主要从内容和结构方面分析。
“他偶然发现了一本小册子,这本小册子改变了他的一生,也改变了中国天文事业的命运”交代了起因,才引发了张钰哲的感触“难道中国真的要沉沦下去?
难道天文古学在中国从此就要消亡了吗”,才有了后来的“他毅然放弃了追求已久的机械工程专业,转而投入了芝加哥大学天文系”,也才有了后文人物的精神体现和成就贡献。
(2)AD
(3)①内容上,简述了张钰哲改变专业的原因,为他后来取得的成就奠定了基础。
②结构上,通过他阅读小册子受到了震撼这一思想波动,引出了下文他志向的改变。
(1)本题考查理解文章内容的能力。
解答此类题目,首先仔细阅读各选项内容,找准答题区间,再认真分析比较,判断正误。
(2)本题考查学生对文本有关内容的分析和理解能力。
在理解每一个选项时,要仔细分析选项每一个重点,然后分析概括,判断正误。
(3)本题考查分析文章段落作用的能力。
要纵观全文,然后在此基础上概括段落起到了怎样的作用,可结合段落一般作用思考。
分析段落作用时注意语段所处的位置,开头主要是引起下文、为下文作铺垫或者是为下文渲染氛围等,中间主要是推动情节发展,结尾主要是照应标题、开头和深化或升华主旨。
3~5.
(1)A.“表明他对唐诗有极大的兴趣”错误;
从后文“听说可以不学习了,韦大欢呼着跳起来”可见,孩子只是在被迫学习;
B.正确;
C.“用说教的方式”错误;
他给孩子讲自己小时候的故事,并没有说教;
D.“人物之间的矛盾冲突多而剧烈”错误;
人物之间虽有矛盾,但不多也不剧烈;
故选:
B;
(2)“母亲系上围裙,忙着和面擀面条”“晚上吃罢饭,母亲坚持自己收拾家务,说还要给韦大洗一洗裤子。
韦伟知道拗不过母亲,就去休息了”“母亲坐在煤油灯下,就着昏暗的灯光,一针一线地缝起来。
母亲把裤子撂给他,他发现裤子上的几个洞已经被密密麻麻的针脚缝好了”从这些细节可看出,母亲勤劳节俭,时刻忙碌着家务;
从“‘以为你们日子过得艰难,回家拿钱呢……’母亲从口袋里摸出一团零碎的票子,不好意思地说。
”中可看出,她体贴儿女,把自己攒的零钱都打算拿给儿子,无私奉献;
(3)文章从孩子背《游子吟》开始,引起韦伟回乡看母亲的冲动,又围绕着母亲缝补衣服的情节展开,是全文的线索;
慈母为孩子缝
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