首发山东省威海市文登区八校五四学制学年八年级下学期期中考试化学试题.docx

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首发山东省威海市文登区八校五四学制学年八年级下学期期中考试化学试题

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[首发]山东省威海市文登区八校（五四学制）2016-2017学年八年级下学期期中考试化学试题

试卷副标题

考试范围：

xxx；考试时间：

54分钟；命题人：

xxx

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

题号

一

二

三

四

五

六

总分

得分

注意事项．

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）

评卷人

得分

一、选择题（题型注释）

1、用CO2和NH3合成尿素【CO（NH2）2】是固定和利用CO2的成功范例，其反应的化学方程式为：

CO2+2NH3═CO（NH2）2+H2O．下列说法正确的是

A．尿素中有2个氮原子

B．尿素的相对分子质量是60g

C．参加反应的CO2与NH3的质量比是44：

17

D．该反应是充分利用CO2的一种有效途径

2、2015年12月12日，气候变化大会通过《巴黎协定》，长远目标是把全球平均气温升高控制在较工业化前水平2℃之内。

节能减排，人人有责，下列措施不利于节能减排的是（ ）

A．参与植树造林，扩大植被面积

B．使用一次性餐具，方便生活

C．使用环保袋，将垃圾分类放置

D．乘坐公共交通工具，低碳出行

3、已知FeCl3与CuCl2对H2O2分解都有催化作用，为测定并比较二者的催化效率，需要控制的条件包括

①实验温度；②H2O2的浓度；③催化剂质量；④FeCl3与CuCl2的颗粒大小．

A．①②          B．②③          C．全部          D．①②④          

4、3g镁在3g氧气中燃烧可生成氧化镁的质量是　　　　（    ）

A．小于6g          B．大于6g          C．等于6g          D．以上都有可能          

第II卷（非选择题）

评卷人

得分

二、选择填充题（题型注释）

5、对比是学习化学的重要方法，下列关于CO2与CO的比较，错误的是（）

A．CO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用

B．通常情况下，CO2能溶于水，CO难溶于水

C．CO2无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒

D．一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子

6、在一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应，测得反应前后个物质的质量如表所示．根据表中信息判断下列说法正确的是（　　）

物质

甲

乙

丙

丁

反应前的质量/g

2

30

20

10

反应后的质量/g

m

39

5

16

A.该反应是化合反应   B.甲是该反应的催化剂

C.反应过程中乙、丙变化的质量比为3：

5   D.丙可能是单质

7、下列有关氧气的说法中，不正确的是

A．用燃烧法来测定空气中氧气的含量，可燃物常用红磷

B．氧气约占空气体积的21%

C．用带火星的木条是否复燃来检验氧气

D．鱼能在水中生活，证明氧气易溶于水

8、科学家采用“组合转化”技术，可将二氧化碳在一定条件下转化为重要的化工原料乙烯，其反应的微观过程如图所示。

下列说法不正确的是（）

A．参加反应的两种分子的个数比是1∶4

B．反应中没有单质生成

C．反应前后原子种类、数目均不变

D．乙烯的化学式为C2H4

9、下列现象或事实与相应的解释不一致的是

事实

解释

A

木炭燃烧能生成一氧化碳或二氧化碳

反应物的量不同，生成物可能不同

B

二氧化碳与水反应生成碳酸，但在光照的条件下生成葡萄糖和氧气

反应的条件不同，产物不一样

C

冰水混合物属于纯净物

冰、水由同种分子构成

D

液氧和氧气的颜色不同

 同种分子在不同温度时，颜色不同

A.A   B.B   C.C   D.D

10、如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（　　）

A．S，P在氧气中燃烧均会产生大量白烟

B．Ⅰ，Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性

C．Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同

D．Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量

11、对质量守恒定律的理解，最确切的是（   ）

A．10g冰受热融化成10g水

B．反应物的质量等于生成物的质量

C．参加反应的氢气和氧气的体积，一定等于生成水的体积

D．参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和

12、一场大火往往由一个小小的烟头引起。

在烟头引起的火灾中，燃着的烟头主要作用是

A．提供了可燃物

B．使可燃物温度达到着火点

C．支持燃烧

D．以上都是

13、2016年4月15日是我国首个“全民国家安全教育日”．下列说法错误的是（　　）

A．煤矿的矿井要加强通风，防止发生爆炸

B．森林发生火灾，可用砍断树木形成隔离带

C．厨房天然气泄露，可打开抽油烟机排气

D．进入久未开启的地窖，要做灯火实验

14、下列标志与消防安全无关的是（　　）

A．

B．

C．

D．

15、石油除主要含有碳、氢元素外，还含有少量的硫与氮等．下列有关石油的说法不正确的是（）

A．石油是可燃物

B．石油是不可再生资源

C．石油不充分燃烧会生成一氧化碳、二氧化硫等有害气体

D．油罐起火，消防队员用高压水枪向油罐喷水，是为了降低石油的着火点

评卷人

得分

三、填空题（题型注释）

16、根据如图所示装置回答下列有关问题：

（1）仪器x的名称是           。

（2）若用装置B收集氧气，进气口应为       端（选填“a”或“b”）。

（3）对比装置C和D，可以得出关于可燃物燃烧的条件是               。

（4）某同学连接A、E、F进行实验，A中所加药品不同，F中所加药品相同。

①若实验时E中蜡烛熄灭，F中溶液变浑浊，则E中现象说明A中产生的气体所具有的性质是                  。

②若实验时E中蜡烛燃烧更旺，F中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为           。

17、（10分）化学与能源

能源是社会发展的基础。

化石燃料是目前人类最重要的能源物质，请回答：

（1）下列燃料中，属于化石燃料的是                 。

A．汽油；

B．液化石油气；

C．柴油；

D．天然气；E．木炭；

F．焦炭； G．稻草； H．氢气

（2）右表是煤燃烧时产生的部分物质，根据要求完善右表中的空格。

物质名称

物质类别

化学式

二氧化碳

氧化物

CO

碳

C

二氧化硫

氧化物

NO2

水

H2O

（3）根据表中煤燃烧的产物，你认为煤中一定含有      元素，推断的依据是         。

（4）写出天然气充分燃烧的化学方程式             。

（5）运用化学技术与方法科学改造和应用化石燃料是化学科学的使命。

在石油加工过程中，依据各成分沸点不同对其进行改造的方法叫做         。

在煤的综合利用中，改变煤的组成和结构的过程属于         变化。

评卷人

得分

四、简答题（题型注释）

18、实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，实验的相关数据如下表。

气体发生装置内物质的总质量（单位：

克）

反应前

     35．6

反应后

34．8

（l）反应生成氧气的质量为     g（结果精确到0.1g，下同）。

（2）计算参加反应的过氧化氢的质量，写出必要的计算过程。

评卷人

得分

五、探究题（题型注释）

19、探究实验室制取气体的方法

实验室中进行实验需要制取少量的乙炔气体，小婷同学对制取乙炔的方法进行了探究。

请你参与她探究过程并回答有关问题。

小婷同学首先查阅了相关资料，获得了如下信息：

①乙炔（C2H2）是一种无色、无味、无嗅的气体，比空气轻，微溶于水，易燃烧。

②（A）天然气在电炉中高温下反应可生成乙炔：

2CH4高温C2H2+3H2

（B）固体碳化钙（CaC2）与水反应可生成乙炔：

CaC2+2H2O=Ca（OH）2+C2H2↑

（1）实验室应选择制取乙炔气体的反应是______（填“A”或“B”），选择该反应的理由是________。

（2）实验室中有以下两套气体的发生装置。

制取乙炔应选择的装置是_________________（填“甲”或“乙”）。

你选择此装置的理由是______________________。

（3）实验室中收集乙炔气体可采用的方法是_________，选择此方法的理由是__________。

（4）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，应选择的发生装置是___________（填“甲”或“乙”），发生反应的化学方程式是___________。

收集满气体的集气瓶应该放在桌面上。

写出用澄清的石灰水检验二氧化碳的化学方程式__________。

评卷人

得分

六、信息分析题（题型注释）

20、二氧化碳是我们非常熟悉的一种气体，请仿照示例进行探究活动。

（1）针对二氧化碳的物理性质或是化学性质，提出一个有探究价值的问题：

示例：

二氧化碳的密度比空气大？

还是小？

你提出的问题：

_______________________。

（2）设计方案，实验探究：

实验步骤

实验现象

结论

示例方案

用二氧化碳吹大一个气球，将气球放在空气中

气球下沉

该气体的密度比空气大

你设计的方案

___________________

______________

______________

21、如下图所示是自然界中氧气和二氧化碳的循环简图，请仔细读图回答有关问题：

（1）图中①④所指过程的含义：

①________________；④______________。

（2）在⑤⑥所指的过程中，包含着两层含义：

一是绿色植物光合作用，吸收了大气中的CO2，放出氧气，另一层含义是_________________________。

（3）在⑦所示的过程中臭氧层中的臭氧在日光的作用下转化成了O2。

臭氧是淡蓝色气体，能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境。

①写出图示中臭氧转化为氧气的化学方程式_____________________；

②请从物质的组成和构成两个角度，分析氧气和臭氧的相同点、不同点________________。

（4）科学家研究发现，如今地球大气中的二氧化碳含量要高于百万年前的水平。

①为解决温室效应加剧，科学家正在研究如下图所示的二氧化碳新的循环体系．

从图中分析得出的下列结论中，不正确的是__________（填字母序号）。

A．二氧化碳与氢气在复合催化剂下反应产物是混合物

B．分离、浓缩得到二氧化碳是化学变化

C．二氧化碳也是一种重要的资源

D.化学变化中元素种类是守恒的

②下列做法不符合“低碳经济”理念的是__________填序号）；

A.改造或淘汰高能耗、高污染产业；        

B.研制和开发新能源替代传统能源；

C.大力发展火力发电；     

D.优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电。

③下列反应都能放出二氧化碳气体，试分析判断，会加剧“温室效应”的主要化学反应是_______（填序号）。

A.C+O2

CO2     

B.CH4+2O2

CO2+2H2O

C.石油+氧气

二氧化碳+水     

D.2NaHCO3

Na2CO3+H2O+CO2↑

④下列反应都能吸收二氧化碳气体，试判断，对维持大气中的二氧化碳气体总量平衡至关重要的是_________（填序号）。

A.CO2+2NaOH==Na2CO3+H2O

B.6CO2+6H2O

C6H12O6+6O2

C.CO2十H2O==H2CO3

（5）①目前家用汽车主要燃料是汽油，汽油不充分燃烧会产生一种有毒气体是___________。

②为使汽油在内燃机的汽缸中充分燃烧，采取的措施有：

通过化油器将汽油喷成雾状进入汽缸，其目的是___________________；

通过汽缸的进风口吸入足量的空气，其目的是________________。

22、按要求写出下列化学方程式：

（1）有二氧化碳生成的化合反应_________________；

（2）有水生成的化合反应___________________；

（3）有水生成的分解反应_______________；

（4）有水参加的分解反应____________。

参考答案

1、D

2、B

3、C

4、A

5、A

6、C

7、D

8、A

9、D

10、C

11、D

12、B

13、C

14、B

15、D

16、

（1）分液漏斗

（2）b

（3）温度达到着火点

（4）①不燃烧、不支持燃烧

②2H2O2

2H2O+O2↑

17、

（1）ABCDF；

（2）氧化物；CO2；一氧化碳；单质；氧化物；SO2；二氧化氮；氧化物；（3）C、S、N、H；质量守恒定律：

化学反应前后元素种类不变；（4）CH4+2O2点燃CO2+2H2O；（5）分馏；化学

18、

（1）0.8；

（2）1.7g

19、 B 反应在室温下发生，容易控制 乙 反应为固体与液体反应不需要加热制取气体的反应 向下排空气法（或排水法） 乙炔密度比空气小（乙炔微溶于水） 乙 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O

20、 二氧化碳能否支持燃烧？

 将一根燃着的木条伸入收集满二氧化碳的集气瓶中 燃着的木条熄灭 二氧化碳不能支持燃烧。

（其他合理答案也可）

21、 工厂汽车燃烧化石燃料产生大量二氧化碳 动物的呼吸需要氧气 植物的呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳 2O3

3O2 组成元素相同，分子构成不同 B C ABC B CO 增大与氧气的接触面积以促进燃烧 增大氧气浓度以促进燃烧

22、 C+O2

CO2 2H2+O2

2H2O 2H2O2

2H2O+O2↑ 2H2O

2H2↑+O2↑

【解析】

1、试题分析：

A．一个尿素分子中有2个氮原子，错误；

B．相对分子质量的单位是“1”，错误；

C．参加反应的CO2与NH3的质量比是44：

2×17，错误；

D．该反应是充分利用CO2的一种有效途径，正确。

故选D。

考点：

分子的构成、相对分子质量、化学反应中物质之间的质量比。

2、试题分析：

A、植树造林，扩大植被面积，可以净化空气和减少温室效应；故利于节能减排。

B、使用一次性餐具浪费能源，故不利于节能减排。

C、使用环保袋，将垃圾分类放，可以节约资源，减少环境污染，故利于节能减排。

D、乘坐公共交通工具，低碳出行，可以减少二氧化碳等气体的排放量，故利于节能减排。

故选B。

考点：

防治空气污染的措施

3、试题分析：

为测定并比较二者的催化效率，需要控制的条件只要是与反应有关就应该都是相同的，所以包括的条件是：

实验温度；H2O2的浓度；催化剂质量；FeCl3与CuCl2的颗粒大小；还包括过氧化氢的质量等。

故选C.

考点：

催化剂及其实验方案的设计和评价

4、试题分析：

根据镁燃烧的化学方程式，计算出镁与氧气的质量比，先判断出二者是否恰好完全反应，或者是谁过量，进而计算出生成氧化镁的质量。

2Mg+O2

 2MgO，其中Mg与O2的质量比=48：

32=3:

2，由此可知，3g镁在3g氧气中燃烧时，氧气过量，所以生成氧化镁的质量小于6g。

故选A

考点：

根据化学反应方程式的计算

点评：

利用化学方程式可以表示出各物质间的质量比，进而根据反应中某一物质质量，计算其他物质质量。

5、A、CO2可用于人工降雨，CO2可用于光合作用，一氧化碳不能，B.通常情况下，CO2能溶于水，并和水反应，CO难溶于水C.CO2无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白失去与氧结合的机会，引起中毒D.一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成，一个一氧化碳由一个碳原子和一个氧原子构成，一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子.故选A

6、A.化学变化中，反应物的质量会减少，生成物的质量增加。

乙的质量增加9g，是生成物；丙的质量减少15g，是反应物；丁的质量增加6g，是生成物。

据质量守恒定律可知反应前后物质的总质量不变，所以反应为丙→乙+丁，是分解反应；B.能改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质叫催化剂。

据质量守恒定律可知反应前后物质的总质量不变，甲在反应后的质量为2g，可能是该反应的催化剂。

C.反应过程中乙、丙变化的质量比为9g:

15g=3：

5   D.只有化合物才能发生分解反应，所以丙一定是化合物。

选C

7、A.测定空气中氧气含量的原理是，利用物质与空气中的氧气反应，又不生成气体，使瓶内气体减少，压强变小，水倒流入集气瓶内，倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积。

点燃条件下，磷能与空气中的氧气迅速反应生成固体五氧化二磷，用燃烧法来测定空气中氧气的含量，可燃物常用红磷；B.精确测定氧气约占空气体积的21%C.氧气有助燃性，能使带火星木条复燃，常用带火星的木条是否复燃来检验氧气；D.鱼能在水中生活，证明氧气能溶于水。

选D

8、化学变化是生成新分子的变化，故要把反应前后相同的部分去掉，那么该反应表示为：

2CO2+6H2

C2H4+4H20；A、参加反应的两种分子的个数比是2:

6=1:

3，错误；B、生成物C2H4和H20均是由两种元素组成的，均属化合物，正确；C、根据质量守恒定律可知反应前后原子种类、数目均不变，正确；D、乙烯的化学式为C2H4，正确。

故选A。

点睛：

化学变化是生成新分子的变化，若反应前后有相同的分子，则要把相同的分子去掉，再根据题意进行解答。

9、A、氧气充足时碳是生成二氧化碳，氧气不足时生成一氧化碳，正确；B、二氧化碳在常温下就能与水反应生成碳酸，但要在光照的条件下才能与水反应生成葡萄糖和氧气，正确；C、冰和水是同种物质，都是由水分子构成的，故冰水混合物属于纯净物，正确；D、氧气和液氧颜色不同的原因是氧气中氧分子间隔大，液氧中氧分子间隔小，错误。

故选D。

10、A、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种具有刺激性气味的气体，没有白烟产生，错误；B、Ⅰ体现了氧气的助燃性，Ⅱ两类反应体现了氧气的氧化性，错误；C、铁在氧气中燃烧生成的是四氧化三铁，在空气生锈生成的铁锈的主要成分是氧化铁，正确；D、燃烧和缓慢氧化均放出热量，错误。

故选C。

11、A、质量守恒定律的适用范围是化学变化中，冰受热融化属物理变化，不能用质量守恒定律解释，错误；B、质量守恒定律指的是参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和，没有参加反应的质量不能进行计算，错误；C、质量守恒定律指的是质量守恒，体积不一定相等，错误；D、质量守恒定律指的是参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和，正确。

故选D。

点睛：

质量守恒定律指的是参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和，没有参加反应的物质的质量不能带入计算。

12、燃烧需要同时满足三个条件：

一是要有可燃物，二是可燃物要与氧气接触，三是温度要达到可燃物的着火点。

在烟头引起的火灾中，燃着的烟头主要作用是使可燃物温度达到着火点。

故选B。

13、A、煤矿中含有可燃性气体和粉尘，要加强通风，防止发生爆炸，正确；B、森林发生火灾，可用砍断树木形成隔离带，原理是清除可燃物，正确；C、天然气的主要成分是甲烷，甲烷具有可燃性，打开抽油烟机排气可能会发生爆炸，错误；D、久未开启的地窖可能含有大量的二氧化碳，可做灯火实验来检查二氧化碳的浓度，正确。

故选C。

14、A、表示的是禁止带火种；B、表示的是节约用水；C、表示的是禁止燃放鞭炮；D、表示的是禁止吸烟。

故选B。

15、试题分析：

A．石油可以燃烧，是三大化石燃料之一，正确；B．石油、煤、天然气三大化石燃料都是不可再生能源，正确；C．石油燃烧的生成物有二氧化碳、二氧化硫等，不完全燃烧会生成一氧化碳，故该说法正确；D．消防队员用高压水枪向油罐喷水，是为了降低环境温度至石油着火点以下，石油的着火点是不能降低的，错误。

考点：

考查化石燃料及其综合利用、物质燃烧条件的判断的知识。

16、试题分析：

（1）x是分液漏斗；

（2）氧气的密度比水小，气体从短管b通入，水从a排出；

（3）C中红热的铁丝能燃烧，D中常温下的铁丝不燃烧，可以得出可燃物燃烧必须达到着火点；

（4）①实验时E中蜡烛熄灭，则A中反应产生的气体具有不燃烧、不支持燃烧的性质，因此E中蜡烛熄灭；

②实验时E中蜡烛燃烧更旺，说明生成的气体是氧气，说明A中发生的反应是过氧化氢溶液在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，则A中反应的化学方程式为2H2O2

2H2O+O2↑。

考点：

常用仪器的名称和选用；氧气的收集方法；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；燃烧与燃烧的条件

17、试题分析：

（1）化石燃料主要包括煤、石油和天然气；煤是复杂的混合物，主要含有碳元素，此外还含有氢元素和少量氮、硫、氧等元素以及无机矿物质；石油也是混合物，主要含有碳元素和氢元素；天然气主要是由碳和氢组成的气态碳氢化合物，其中最主要的是甲烷；从石油中得到的石油产品，汽油、柴油、液化石油气也属于化石燃料；故属于化石燃料的是ABCDF；

（2）由两种元素组成的化合物中，其中一种是氧元素的叫做氧化物；由同种元素组成的纯净物叫做单质；用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子叫化学式；根据名称写物质的化学式时，先读的后写，后读的先写的原则；①二氧化碳由碳、氧两种元素组成，属于氧化物，根据其名称可知其化学式为：

CO2；②一氧化碳由碳、氧两种元素组成，属于氧化物，根据其名称可知其化学式为：

CO；③碳是由碳元素组成纯净物，属于单质，其化学式用元素符号表示；④二氧化硫由硫、氧两种元素组成，属于氧化物，根据其名称可知其化学式为：

SO2；⑤二氧化氮由氮、氧两种元素组成，属于氧化物，根据其名称可知其化学式为：

NO2；⑥水由氢、氧两种元素组成，属于氧化物；（3）由表中可知煤燃烧时生成：

二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、水；根据质量守恒定律：

反应前后元素种类不变：

由反应后生成物可知：

生成物中的元素为：

C、N、S、H、O，则反应物中也应该由这几种元素组成；由于氧气是由氧元素组成的，则煤中一定有C、N、S、H四种元素，可能含有氧元素；（4）天然气在空气燃烧，是天然气和空气中的氧气反应生成二氧化碳和水，化学方程式为：

CH4+2O2点燃CO2+2H2O；（5）在石油加工过程中，通过分馏，依据各成分沸点不同将他们分离，可得到不同的产品，使石油得到充分利用．煤的综合利用是将煤隔绝空气加强热得到很多有用的物质，如：

焦炭、煤焦油、煤气等，由于产生了新的物质，发生化学变化。

考点：

化石燃料及其综合利用；物质的分类；化学式的书写及意义；质量守恒定律；化学方程式、石油加工的产物