部编人教版八年级语文上册第三单元检测卷2.docx
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部编人教版八年级语文上册第三单元检测卷2
第三单元检测卷
时间:
120分钟 满分:
120分
题序
第一部分
第二部分
一
二
三
四
五
第三部分
总分
得分
第一部分
(1~5题 20分)
1.在下列横线上填写出相应的句子。
(8分)
(1)树树皆秋色||,__________________。
(王绩《野望》)
(2)____________________||,芳草萋萋鹦鹉洲。
(崔颢《黄鹤楼》)
(3)____________________||,长河落日圆。
(王维《使至塞上》)
(4)山随平野尽||,__________________。
(李白《渡荆门送别》)
(5)《龟虽寿》中||,用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存的诗句是:
____________||,____________。
(6)《记承天寺夜游》一文中的“____________________||,____________________”两句运用比喻手法写出了澄澈月光中竹影斑驳的迷人夜景。
2.下列各组中加着重号的词意义相同的一项是( )(2分)
A.沿溯阻绝 天下独绝
B.自非亭午夜分自康乐以来
C.春冬之时山川之美
D.不以疾也自以为大有所益
3.下列各句朗读节奏划分有误的一项是( )(2分)
A.夕日/欲颓||,沉鳞/竞跃。
B.自/非亭午夜分||,不见/曦月。
C.自富阳/至桐庐/一百许里。
D.庭下/如/积水空明||,水中/藻、荇交横。
4.下列有关文学常识表述不正确的一项是( )(2分)
A.《三峡》节选自《水经注校证》||,作者是郦道元||,北魏地理学家。
三峡是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称。
B.苏轼||,字子瞻||,号东坡居士||,宋代文学家||,是“唐宋八大家”之一。
C.《钱塘湖春行》中钱塘湖即杭州西湖||,作者白居易是唐代诗人||,字乐天||,号青莲居士。
D.《红星照耀中国》真实地记录了作者自1936年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。
5.阅读下面材料||,回答问题。
(6分)
材料一:
2019年12月9日||,有长城志愿者发现一队“驴友”在密云古北口蟠龙山长城一巨大敌楼内烧火做饭(见图一)||,工作人员第一时间制止并灭火||,对当事人进行了批评教育||,但几位驴友强行下山||,景区无法确认其身份||,现场图片显示城墙墙体已被熏黑。
图一 图二
材料二:
12月24日||,成都地铁晒出的一张图片(见图二)火了!
在成都地铁三号线上||,地铁电视正播到“五星红旗我为你骄傲”||,一位小朋友就对着电视敬礼!
面对这动人一幕||,网友纷纷点赞“从小培养的民族荣誉感||,长大了必然是一个积极向上的青年”“少年强则国强”……
(1)孟子认为是非羞恶之心“人皆有之||,贤者能勿丧耳”||,假设材料一中的一位驴友看到材料二中男孩的表现||,其本性良知被激发||,对“长城烧火做饭”事件公开致歉||,请你对此做出评论。
(3分)
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(2)请仔细阅读材料二||,以《厉害了||,我中华少年》为题目||,给图二配一段描述性文字。
(100字左右)(3分)
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第二部分
(6~24题 50分)
一、阅读下面这首诗||,回答6~7题。
(4分)
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西||,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树||,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼||,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足||,绿杨阴里白沙堤。
6.诗中最能突出诗人感情的一个词语是:
__________。
(2分)
7.下列对这首诗的理解和分析||,不正确的一项是( )(2分)
A.首联交代了踏春的去处||,简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。
B.颔联抓住了“争”“啄”两个动词||,描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。
C.颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。
D.尾联直抒胸臆||,表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。
二、阅读下面的文言文||,回答8~11题。
(10分)
三 峡
郦道元
自三峡七百里中||,两岸连山||,略无阙处。
重岩叠嶂||,隐天蔽日||,自非亭午夜分||,不见曦月。
至于夏水襄陵||,沿溯阻绝。
或王命急宣||,有时朝发白帝||,暮到江陵||,其间千二百里||,虽乘奔御风||,不以疾也。
春冬之时||,则素湍绿潭||,回清倒影||,绝多生怪柏||,悬泉瀑布||,飞漱其间||,清荣峻茂||,良多趣味。
每至晴初霜旦||,林寒涧肃||,常有高猿长啸||,属引凄异||,空谷传响||,哀转久绝。
故渔者歌曰:
“巴东三峡巫峡长||,猿鸣三声泪沾裳。
”
8.解释下列句子中加着重号的词语。
(4分)
(1)略无阙处 阙:
____________
(2)沿溯阻绝溯:
____________
(3)虽乘奔御风奔:
____________
(4)属引凄异属:
____________
9.把下列句子翻译成现代汉语。
(2分)
空谷传响||,哀转久绝。
________________________________________________________________________
10.阅读文中画线的语句||,发挥你的想象||,用自己的话描述“清荣峻茂”在脑海中呈现出的是怎样一幅画面。
(2分)
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11.作者笔下三峡的山、水各有什么特点?
请简要概括。
(2分)
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三、阅读下面的文言文||,回答12~15题。
(12分)
【甲】元丰六年十月十二日夜||,解衣欲睡||,月色入户||,欣然起行。
念无与为乐者||,遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝||,相与步于中庭。
庭下如积水空明||,水中藻、荇交横||,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
(苏轼《记承天寺夜游》)
【乙】予初十日到郡||,连夜游虎丘①||,月色甚美||,游人尚稀||,风亭月榭间||,以红粉笙歌②一两队点缀||,亦复不恶。
然终不若山空人静||,独往会心。
尝秋夜坐钓月矶③||,昏黑无往来||,时闻风铎④||,及佛灯隐现林梢而已。
又今年春中||,与无际偕访仲和⑤于此。
夜半月出无人||,相与趺坐石台||,不复饮酒亦不复谈以静意对之||,觉悠悠欲与清景俱往也。
生平过虎丘才两度||,见虎丘本色耳!
(李流芳《游虎丘小记》||,有删改)
【注】①虎丘:
苏州名胜。
②红粉笙歌:
指歌女奏乐唱歌。
③钓月矶:
在虎丘山顶。
④风铎:
悬于檐下的风铃。
⑤无际、仲和:
作者的友人。
12.解释下列句子中加着重号的词语。
(4分)
(1)念无与为乐者 念:
____________
(2)相与步于中庭相与:
____________
(3)时闻风铎闻:
____________
(4)生平过虎丘才两度度:
____________
13.用“/”给下面的句子断句。
(标两处)(2分)
不复饮酒亦不复谈以静意对之。
14.把下列句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)怀民亦未寝||,相与步于中庭。
________________________________________________________________________
(2)然终不若山空人静||,独往会心。
________________________________________________________________________
15.承天寺的夜色与虎丘的夜色有哪些共同特点?
(2分)
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四、阅读下面的文言文||,回答16~19题。
(12分)
【甲】风烟俱净||,天山共色。
从流飘荡||,任意东西。
自富阳至桐庐一百许里||,奇山异水||,天下独绝。
水皆缥碧||,千丈见底。
游鱼细石||,直视无碍。
急湍甚箭||,猛浪若奔。
夹岸高山||,皆生寒树||,负势竞上||,互相轩邈||,争高直指||,千百成峰。
泉水激石||,泠泠作响||;好鸟相鸣||,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷||,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者||,望峰息心||;经纶世务者||,窥谷忘反。
横柯上蔽||,在昼犹昏||;疏条交映||,有时见日。
(吴均《与朱元思书》)
【乙】西湖最盛||,为春||,为月。
一日之盛||,为朝烟||,为夕岚。
今岁春雪甚盛||,梅花为寒所勒||,与杏桃相次开发||,尤为奇观。
石篑数为余言:
傅金吾园中梅||,张功甫玉照堂故物也||,急往观之。
余时为桃花所恋||,竟不忍去。
湖上由断桥至苏堤一带||,绿烟红雾||,弥漫二十余里。
歌吹为风||,粉汗为雨||,罗纨①之盛||,多于堤畔之草||,艳冶极矣。
然杭人游湖||,止午未申②三时||;其实湖光染翠之工||,山岚设色之妙||,皆在朝日始出||,夕舂③未下||,始极其浓媚。
月景尤不可言||,花态柳情||,山容水意||,别是一种趣味。
此乐留与山僧游客受用||,安可为俗士道哉?
(袁宏道《晚游六桥待月记》||,有删节)
【注】①罗纨(wán):
丝织品。
②午未申:
指午时、未时、申时三个时辰||,相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。
③夕舂(chōng):
夕阳。
16.解释下列句子中加着重号的词语。
(4分)
(1)负势竞上 负:
____________
(2)泠泠作响作:
____________
(3)梅花为寒所勒勒:
____________
(4)山岚设色之妙设:
____________
17.下列各组句中加着重号词的意思相同的一组是( )(2分)
A.负势竞上||,互相轩邈 横柯上蔽||,在昼犹昏
B.急湍甚箭今岁春雪甚盛
C.夹岸高山||,皆生寒树皆在朝日始出
D.梅花为寒所勒歌吹为风
18.把下列句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)经纶世务者||,窥谷忘反。
________________________________________________________________________
(2)此乐留与山僧游客受用||,安可为俗士道哉?
________________________________________________________________________
19.甲、乙两文描写的对象不同||,但是两位作者却流露出相似的思想感情。
请从对待风景和对待世俗社会两个角度写出作者的思想感情。
(2分)
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五、阅读下面的文言文||,回答20~24题。
(12分)
范式字巨卿||,少游太学①||,与汝南②张劭(shào)为友。
劭字元伯。
二人并告归乡里。
式谓元伯曰:
“后二年当还||,将过拜尊亲||,见孺子焉。
”乃共剋③期日。
后期方至||,元伯具以白④母||,请设馔⑤以候之。
母曰:
“二年之别||,千里结言||,尔何相信之审⑥邪?
”对曰:
“巨卿信士||,必不乖违⑦。
”母曰:
“若然||,当为尔酝酒。
”至其日||,巨卿果到||,升堂⑧拜饮||,尽欢而别。
(选自《后汉书》||,有删改)
【注】①太学:
京城最高学府。
②汝南:
古地名||,今河南境内。
③剋:
约定。
④白:
告诉。
⑤馔(zhuàn):
饭食。
⑥审:
确实。
⑦乖违:
违背。
⑧升堂:
登上大厅。
20.《古汉语常用字字典》中||,“告”的义项有:
①上报||,报告||;②告诉||;③告发||,检举||;④告假||,请假。
“二人并告归乡里”中的“告”的意思||,应选的一项是( )(填序号)(1分)
21.解释下列句子中加着重号的词语。
(4分)
(1)二人并告归乡里 并:
____________
(2)将过拜尊亲拜:
____________
(3)至其日至:
____________
(4)巨卿果到果:
____________
22.把下列句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)元伯具以白母||,请设馔以候之。
________________________________________________________________________
(2)母曰:
“若然||,当为尔酝酒。
”
________________________________________________________________________
23.在张劭眼中||,范式是怎样的一个人?
(请用原文语句回答)(1分)
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24.联系生活实际||,谈谈选文给你怎样的启示。
(2分)
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第三部分
(25题 50分)
25.作文。
(50分)
请结合自身的经历和体验||,以《这一道美丽的风景》为题||,创作一篇写景文章。
要求:
(1)综合运用多种描写手法||;
(2)不少于500字||;(3)文中不得出现真实的姓名、班级名和校名。
参考答案与点拨
1.
(1)山山唯落晖
(2)晴川历历汉阳树 (3)大漠孤烟直 (4)江入大荒流 (5)老骥伏枥 志在千里 (6)庭下如积水空明 水中藻、荇交横
2.C(结构助词||,的||;A.断||,隔绝/独一无二||;B.如果/从||;D.如此、这么/认为)
3.B(自非/亭午夜分||,不见/曦月)
4.C(白居易||,号香山居士)
5.
(1)示例:
为“敬礼男孩”点赞。
少年虽小||,但纯真、善良||,有爱国心||,社会需要这样的正能量。
他像一面镜子||,照出了成人世界的浮躁和虚伪||,引发了一股向善向美的清流。
本性良知被激发的“长城烧火做饭”驴友就是他能量辐射的良性反映!
(2)示例:
成都地铁三号线上伴着“五星红旗我为你骄傲”的歌声||,电视屏幕上一面鲜艳的五星红旗迎风飘扬||,正盯着电视看的小男孩随即神情肃穆||,缓缓举起右手||,将崇敬、自豪的目光锁定在飘扬的国旗上。
小举动||,大情怀||,无数网友纷纷点赞:
厉害了||,我中华少年!
6.最爱
7.C(“没马蹄”写出的是浅浅的春草刚刚能遮没马蹄||,而不是春草深密)
8.
(1)同“缺”||,空隙、缺口
(2)逆流而上 (3)文中指飞奔的马 (4)连接
9.空旷的山谷传来猿啼的回声||,声音悲凉婉转||,很久很久才消失。
10.每当春冬之际||,三峡的景色格外美丽||,江水滔滔||,鱼儿在其中嬉戏欢唱||,树木茂盛、不受拘束任意生长||,山势高耸||,青草茂盛||,色彩鲜艳||,生机勃勃。
11.山:
连绵不断||,遮天蔽日(连绵高峻)||;水:
夏季水流汹涌(或:
壮美)||,春冬之水清澈(或:
秀美)。
12.
(1)考虑||,想到
(2)共同||,一起 (3)听到 (4)次||,回
13.不复饮酒/亦不复谈/以静意对之。
14.
(1)怀民也还没有睡觉||,我们一起在庭院中散步。
(2)可是终究比不上山静无人||,(我)独自一个人去用心领悟(它的美景)。
15.月色美好||;幽静。
(意思对即可)
【乙译文】我在初十便到了郡中||,当晚就游览了虎丘。
月色很美||,游人也还不多||,风吹过亭子月光洒落在台榭上||,偶尔有一两队歌女奏乐唱歌来点缀||,并不使人厌恶。
可是终究比不上山静无人||,(我)独自一个人去用心领悟(它的美景)。
我曾在秋夜坐在虎丘山顶的钓月矶上||,天色昏暗||,无人来往||,只听到悬于檐下的风铃声||,看到佛灯在树梢间若隐若现。
还有今年春天||,我和无际一起在这里拜访仲和。
半夜之时||,月亮出来了||,不见人影||,我们一起盘膝坐在石台之上||,既不饮酒||,也不交谈||,只静静地对坐着||,便觉得悠然之间心与周围清静之情景同在了。
我一生中造访虎丘两次||,(也就这两次)见到了虎丘的本色!
16.
(1)凭借
(2)发出 (3)约束||,抑制 (4)着||,涂
17.C(都||,全||;A.向上/在上面||;B.超过/很||;D.被/似||,好像)
18.
(1)(那些)治理国家大事的人||,看到(这些幽深的)山谷||,就会流连忘返。
(2)这种乐趣(只能)留给山中的僧人和识趣的游客享受||,怎么能够对那些庸俗的人诉说呢?
19.寄情山水、热爱山水||,欣赏大自然之美||,洗掉内心的尘垢||,保持一份内心的清净和独立的人格、情操||;但又流露出一种避世、避俗的心态。
【乙译文】西湖最美的时候||,是春天||,是月夜。
白天最美的时候||,是烟雾弥漫的早晨||,是山岚缭绕的傍晚。
今年春雪下得很大||,梅花被寒雪抑制住||,后来才和桃花、杏花次第开放||,这还是难得一见的奇观。
吾友石篑多次告诉我:
傅金吾园中的梅花||,原本是宋代张功甫玉照堂中的旧物||,应该要赶紧去欣赏!
我当时被桃花迷住了||,竟然舍不得离开。
湖上从断桥到苏堤这一带||,绿草如烟、红花似雾||,弥漫二十多里。
美妙的音乐随风飘扬||,带粉香的汗水如雨流淌||,穿罗衫、着纨裤的游客之多||,多过堤畔的小草。
真是艳丽极了!
然而杭州人游览西湖||,却仅仅在午、未、申三个时辰(上午十一时至下午五时)||;其实湖光翠绿的美||,山岚颜色的妙||,都在朝日初升、夕阳未下的时候才最浓艳。
有月的夜景||,其美更是难以形容。
那花的姿态、柳的柔情||,山的容颜、水的意味||,更是别有一番情趣韵味。
这种乐趣(只能)留给山中的僧人和识趣的游客享用||,怎么能够对那些庸俗的人诉说呢?
20.④
21.
(1)一起
(2)拜访 (3)到 (4)果然
22.
(1)张劭把这件事详细地告诉了母亲||,请求母亲准备饭食等待范式的到来。
(2)母亲说:
“如果真的是这样||,我就该为你酿酒。
”
23.巨卿信士||,必不乖违。
24.示例:
重诺言||,守信用||,是做人的美德(1分)。
学习中||,如果答应了帮助同学讲解难题||,无论自己的时间多么紧张||,一定要说到做到||,守信用才能赢得同学的信任(1分)。
【译文】范式字巨卿||,年轻时在太学求学||,与汝南张劭是同窗好友||,张劭字元伯。
两人一起告假回家乡||,范式对张劭说:
“两年后该回来的时候||,我将到你家拜见你的父母||,看看你的孩子。
”于是两人互相约定好了日期。
当约好的日期快到的时候||,张劭把这件事详细地告诉了母亲||,请求母亲准备饭菜等待范式的到来。
张劭的母亲说:
“你们分别已经两年了||,千里之外约定的话||,你怎么会如此肯定地相信呢?
”张劭回答说:
“范式是一个讲信用的人||,他一定不会违约的。
”母亲说:
“如果真的是这样||,那我就该为你酿酒。
”到了约好的那日||,范式果然前来赴约||,(先)登入后堂拜见张劭的母亲||,(再)和张劭对饮||,喝得十分畅快后才告别。
25.略。
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