第一轮网课作业纸723八上数学作业纸b1791副本Word文件下载.docx
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④等腰三角形中,顶角的顶点一定在底边的垂直平分线上
A.1个B.2个C.3个D.4个
三、解答题:
8.利用网络线作图;
(1)在BC上找一点P,使P到AB和AC的距离相等;
(2)在射线AP上找一点Q,使QB=QC。
9.在课外活动中,小明发明了一个在直角三角形中画锐角
的平分线的方法,他的方法是:
如图所示,在斜边AB上取一点E,使BE=BC,过点E作ED⊥AB,交AC于D,那么DB就是∠CDE的平分线,BD就是∠ABC的平分线,你认为对吗?
为什么?
10.已知:
在ΔABC中,D是BC上一点,DF⊥BA于F,DE⊥AC于E,且DE=DF。
线段AD与EF有何关系?
并说明理由.
能力提升
已知:
如图,△ABC中,BC边中垂线ED交BC于E,交BA延长线于D,过C作CF⊥BD于F,交DE于G,DF=
BC,试说明∠FCB=
∠B
文通中学八年级数学作业纸(B)No.82
线段、角的对称性(4)命题人:
一、选择题:
⒈下列图形中,不是轴对称图形的是()
A.两条相交直线B.线段
C.有公共端点的两条相等线段D.有公共端点的两条不相等线段
⒉到三角形的三个顶点距离相等的点是()
A.三条角平分线的交点B.三条中线的交点
C.三条高的交点D.三条边的垂直平分线的交点
3.如图4,P点到BE、BD、AC的距离恰好相等,则点P的位置:
①在∠B的平分线上;
②在∠DAC的平分线上;
③在∠ECA的平分线上;
④恰好是∠B、∠DAC平分线的交点。
上述结论中,正确的有()
A.1个B.2个C.3个D.4个
二、填空题:
⒋△ABC中,DE垂直平分AC,与AC交于E,与BC交于D,∠C=150,∠BAD=600,则△ABC是__________三角形.
5.如图,直线a,b,c表示三条相互交叉的公路,现要建一个货物中转站,要求它到三条公路的距离相等,可供选择的地址有处。
6.已知点P是△ABC的外角∠CBD、∠BCE的平分线的交点.试说明:
AP平分∠BAC.
7.已知:
如图,AB∥CD,∠BAC和∠ACD的平分线交于点P,
试说明:
点P到AB、CD的距离相等.
8.如图,BD平分∠ABC,DE⊥AB于E,DF⊥BC于F,S△ABC =36,AB=18,BC=12,
求DE的长.
如图,四边形ABCD中,AD∥BC,点E在边CD上,AE平分∠DAB,BE平分∠ABC,求证:
AD+BC=AB
文通中学八年级数学作业纸(B)No.83
等腰三角形的对称性
(1)命题人:
1.(2014•江苏盐城)若等腰三角形的顶角为40°
,则它的底角度数为( )
A.40°
B.50°
C.60°
D.70°
2.等腰三角形的一边是3,一边是6,则它的周长是()
A.12B.12或15C.15D.15或18
3.下列说法中,错误的是()
A.等腰三角形顶角平分线与底边上的高重合;
B.等腰三角形顶角平分线与底边上的中线重合;
C.等腰三角形底边上的高与底边上的中线重合;
D.等腰三角形的对称轴是它的底边上的中线;
4.如图,△ABC的周长为30cm,把△ABC的边AC对折,
使顶点C和点A重合,折痕交BC边于点D,交AC边于
点E,连接AD,若AE=4cm,则△ABD的周长是()
A.22cmB.20cmC.18cmD.15cm
5.(2014•四川南充)如图,在△ABC中,AB=AC,且D为BC上一点,CD=AD,AB=BD,则∠B的度数为( )
A.30°
B.36°
C.40°
D.45°
等腰三角形的一个角为1000,则另两个角分别为;
6.等腰三角形的一个角是400,则另两个角分别为;
7.等腰三角形的周长是20cm,一边是8cm,则其它两边的长度是
8.等腰三角形的底角比顶角大300则它各内角的度数为.
9.在△ABC中,AB=AC,BC=BD,AD=DE=EB,则图中有个等腰三角形,∠A=度。
10.如图的房屋人字梁架中,AB=AC,∠BAC=120°
,AD⊥BC。
求∠B、∠C,∠BAD、∠CAD的大小,并说明理由。
11.如上图右,在△ABC中,AB=AC,∠C=650,MN为AB的垂直平分线,求∠1和∠2的度数。
12.如图,在△ABC中,AB=AC,BE⊥AC,CD⊥AB,BE与CD相交于点0,
⑴证明△0BC为等腰三角形;
⑵连接AO,试判断直线AO与BC的关系。
能力提升:
(2014•浙江宁波)课本的作业题中有这样一道题:
把一张顶角为36°
的等腰三角形纸片剪两刀,分成3张小纸片,使每张小纸片都是等腰三角形。
定义:
如果两条线段将一个三角形分成3个等腰三角形,我们把这两条线段叫做这个三角形的三分线.
⑴图1是其中的一种方法:
你能办到吗?
请画示意图说明剪法.
⑵请你在图2中用两种不同的方法画出顶角为45°
的等腰三角形的三分线,并标注每个等腰三角形顶角的度数;
(若两种方法分得的三角形成3对全等三角形,则视为同一种)
文通中学八年级数学作业纸(B)No.84
等腰三角形的对称性
(2)命题人:
一、选择题:
1.下列四个图形中,不是轴对称图形的是()
A.有两个内角相等的三角形B.有一个角是450的直角三角形
C.有一个角是300的直角三角形D.有一个角是300,另一个角是1200的三角形
2.如图1,在△ABC中,AB=AC,BD、CE分别是∠ABC和∠ACB角平分线,图中的等腰三角形共有()A.6个B.5个C.4个D.3个
3.(2014•黑龙江牡丹江)已知:
如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°
,∠A<∠B,CM是斜边AB上的中线,将△ACM沿直线CM折叠,点A落在点D处,如果CD恰好与AB垂直,那么∠A的度数是( )
A.30°
B.40°
C.50°
D.60°
二、填空题:
4.如图2,在△ABC中,∠ACB=90°
CD是AB边上的中线且CD=5cm,则AB=cm;
5.一个等腰直角三角形,它的底边与底边上的高的和是15,则它底边等于;
6.等腰三角形的底角等于顶角的两倍,则它顶角的度数是;
7.如图3,若MP、NQ分别垂直平分AB、AC,∠BAC=1000,则∠PAQ=°
。
三、解答题
8.如右下图,在△ABC中,∠ACB=900,CD⊥BA于D,AE平分∠BAC交CD于F,交BC于E,△CEF是等腰三角形吗?
请说明理由.
9.如图,已知AB=AC,D是AB上的一点,DE⊥BC于E,ED的延长线交CA的延长线于F.那么△ADF是等腰三角形吗?
10.如图已知,四边形ABCD中,∠ABC=∠ADC=90°
,M、N分别为AC、BD的中点,则结论
(1)MD=MB;
(2)MN⊥BD成立吗?
请说明理由。
如图,已知Rt△ABC中,∠BAC=900,AB=AC,BD平分∠ABC,CE⊥BD交BD延长线于E,BA、CE的延长线相交于F点.
(1)说明△BCF是等腰三角形;
(2)说明BD=2CE.
文通中学八年级数学作业纸(B)No.85
等腰三角形的对称性(3)命题人:
一、选择题
1.一个三角形具备下列条件,仍不是等边三角形的是()
A.三条边都相等 B.三个角都相等
C.一个角的平分线与对边上的高和中线重合
D.有两条边相等,且有一个角为60°
2.如图1,△ABC是等边三角形,AE⊥BC于E,AD⊥CD于D,AB∥CD,则下列等于60°
的角是()
A.∠DAE B.∠CAE C.∠CAD D.∠CEA
二、填空题
3.等边三角形是轴对称图形,它有 条对称轴;
4.已知三角形的某一内角为60°
,且它的外角的平分线平行这个角的对边,那么这个三角形是 三角形;
5.如图2,△ABC是等边三角形,BC⊥CD,且AC=CD,则∠BAD的度数是 ;
6.如图3,△ABC中,BO、CO分别平分△ABC的内角∠B和∠C,OD∥AB,OE∥AC,若△ODE的周长为15cm,则BC= 。
7.如图,P、Q是△ABC的BC边上的两点,且BP=PQ=QC=AP=AQ,求∠BAC的度数.
8.如图,在△BAC中,∠BAC=900,且AB=AC,点D在BC上,且BD=BA,点E在BC的延长线上,且CE=CA.试求∠DAE的度数。
9.如图,已知△ABC是等边三角形,BD是中线,延长BC到E,且CE=CD,
⑴说明:
DB=DE
(2)说明:
CE=
BE
(3)若
求
.
如图AC=BC,且AC⊥BC,D为AC上的一点,BD=2AE,AE⊥BE.
求证:
BE平分∠ABC.
文通中学八年级数学作业纸(B)No.86
小结与思考
(1)命题人:
1.如图,轴对称图形有()
A.3个B.4个C.5个D.6个
2.若点P在△ABC内部且到△ABC三顶点距离相等,则点P是△ABC的()
A.三条边的中线交点B.三条边的垂直平分线的交点
C.三条边上高的交点D.三个内角的角平分线交点
3.如果一个三角形两边的垂直平分线的交点在第三条边上,那么这个三角形是()
A.锐角三角形B.钝角三角形C.直角三角形D.不能确定
4.下列图形中,不是轴对称图形的是()
A.等边三角形B.等腰直角三角形C.平行四边形D.线段
5.(2014•浙江绍兴)将一张正方形纸片,按如图步骤①,②,沿虚线对着两次,然后沿③中的虚线剪去一个角,展开铺平后的图形是( )
A.
B.
C.
D.
6.下列语句中①角是轴对称图形,对称轴是角的平分线②等腰三角形至少有1条对称轴;
③关于某直线对称的两个图形一定是全等形;
④两图形关于某直线对称,对称点一定在对称轴的两旁.正确的个数()
A.1B.2C.3D.4
7.
(1)如图作出四边形ABCD是以直线EF为对称轴的对称图形。
(2)如果网格的单位长度是1cm,那么四边形ABCD的面积是。
8.对称的美术图案,除图形对称外,有时颜色也“对称”。
下面给出了一个基本图形,用4个这样的基本图形在给出的方格中分别设计不同的轴对称图形.
基本图形
9.如图,点A、B、C都在方格纸的格点上。
请你再找一个格点D,使A、B、C、D组成一个轴对称图形。
10.已知:
如图,B为∠AOB的边OB上的一点,求作点P,使点P到OA、OB的距离相等,并且有OP=BP
1.如图
(一),P是∠AOB平分线上一点,试过点P画一条直线,交于角的两边于点C、D,使△OCD是等腰三角形,且CD是底边;
2.若点P不在角平分线上,如图
(二),如果∠AOB=450,如何过点P画直线与角的两边相交组成等腰三角形?
能画出几个满足条件的等腰三角形?
文通中学八年级数学作业纸(B)No.87
小结与思考
(2)命题人:
1.若等腰三角形的一个内角等于88°
,则另外两个角的度数分别为()
A.88°
、4°
B..46°
、46°
或88°
C.46°
D.88°
、24°
2.在等边三角形、直角三角形、等腰三角形和圆这四种图形中,一定是轴对称图形的有()A.1种B.2种C.3种D.4种
3.如果等腰三角形的一个外角为135º
,那么它的底角为()
A.45º
B.72º
C.67.5º
D.45º
或67.5º
4.在Rt△ABC中,斜边上的中线长为5cm,则斜边长为
5.一等腰三角形的两边之比是1:
2,周长是15cm,则它的底边长是cm,
6.如上图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°
,则∠BAC=30°
,在直线BC或AC
上取一点P,使得△PAB是等腰三角形,则符合条件的P点有个.
7.在△ABC中,按以下步骤作图:
①分别以B、C为圆心,以大于
BC的长为半径作弧,两弧相交于两点M、N;
②作直线MN交AB于点D,连接CD.若CD=AC,∠B=250,则∠ACB的度数为.
三、解答题:
8.已知:
AB=AC,D为BC中点,DE⊥AB,DF⊥AC,说明:
DE=DF.
9.如图,在五边形ABCDE中,AB=AE,BC=ED,∠B=∠E,AM⊥CD于点M,
求证:
点M是CD的中点
10.如图,已知△ABC是等边三角形,D是AC的中点,AE⊥EC于点E,CE=BD。
求证:
△ADE是等边三角形。
如果两条线段将一个三角形分成3个等腰三角形,我们把这两条线段叫做这个三角形的三分线.图1是其中的一种方法.
⑴请你在图2中用两种不同的方法画出顶角为45°
⑵△ABC中,∠B=30°
,AD和DE是△ABC的三分线,点D在BC边上,点E在AC边上,且AD=BD,DE=CE,设∠C=x°
,试画出示意图,并写出x所有可能的值;
文通中学八年级数学作业纸(B)No.89
勾股定理
(1)命题人:
一、填空题
1.如图,64、400分别为图中正方形的面积,则图中字母A所代表的正方形面积是__.
2.求下列直角三角形中未知边的长.
图①中x=____;
图②中x=____;
图③中x=____.
3.甲、乙二人从同一地点出发,已知甲往正东走了4km,乙往正南走了3km,这时甲、乙两人相距.
4.
(1)直角三角形两条直角边的长分别为6、8,则斜边上的中线为,斜边上的高为。
(2)如果直角三角形的两边长为1和2,那么第三边长的平方为。
二、选择题
5.把直角三角形的两条直角边同时扩大到原来的2倍,则其斜边扩大为原来的()
A.2倍B.4倍C.3倍D.以上都不对
6.在Rt△ABC中,∠C=900,AC=30,BC=40。
则△ABC的周长是()
A.100B.110C.120D.130
7.等腰三角形的腰长为10cm,底边长为12cm.则等腰三角形的面积为()
A.30cm2B.48cm2C.50cm2D.60cm2
8.在Rt△ABC中,∠C=900,若a+b=14,c=10,求△ABC的面积.
9.假期中,小明和同学们到某海岛上去探宝旅游,按照探宝图他们在点A登陆后,先往东走8千米,又往北走2千米,遇到障碍后又往西走了3千米,再折向北走了6千米处往东一拐,仅走了1千米就找到宝藏,问登陆点A到宝藏埋藏点B的距离是多少千米?
10.P为正方形ABCD内一点,将△ABP绕B顺时针旋转90°
到△CBE的位置,若BP=a.求:
以PE为边长的正方形的面积.
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