中考语文专题总复习教案综合学习与探究Word文档下载推荐.docx

中考语文专题总复习教案综合学习与探究Word文档下载推荐.docx

《中考语文专题总复习教案综合学习与探究Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考语文专题总复习教案综合学习与探究Word文档下载推荐.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

　　另一类是全面性的综合：

　　其特点是综合性强，信息量密集，既有宏观信息引导，又有微观信息呈现。

　　如湖北黄冈课改区以到民间采风去为总主题，分三个小专题进行综合性学习：

A、走进家乡名胜古迹B、介绍家乡特产C、探寻家乡节日风俗

　　2、从对活动的过程的考查来看，有对活动计划、主题的考查，也有对活动过程和结果的考查，可见于各个例题。

　　三、例题导引

（一）：

专题性综合类

　　某校初三

（2）班同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此，语文老师组织了一场辩论。

假如你是反方，针对正方辩词该怎么说？

　　正方：

我认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经，他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心；

他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；

他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。

　　反方：

　　规律小结：

　　1、认真审题，明确活动主题，明辨命题指向，把握答题的要求。

　　2、、注意题目的开放性，答案的不确定性，要自己去观察和提炼，体现分析综合能力。

　　3、调动语言积累，提高应变能力，答题语言表达体现自己的见解和主张。

　　四、例题导引

（二）：

全面性综合类

　　俗话说：

一方水土一方人。

我们的家乡呼和浩特有着独特的地理环境，历史文化，风土人情。

了解家乡，爱家乡，让我们先从乡音开始吧！

你们班这次的语文综合性学习，准备安排到民间去采风，活动的主题是：

认识谚语。

　　相关链接：

谚语是在群众中间流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理，如三百六十行，行行出状元，天下无难事，只怕有心人，三个臭皮匠，赛过诸葛亮。

（1）作为这次活动中一个采风小组的负责人，你们准备怎样开展活动？

请拟定两种具体的调查方法。

（2）下面是你们小组搜到的呼和浩特谚语，请你给这几条谚语分类，并注明类别名称。

（分类只标序号）

　　A、种地没粪，跟人瞎混B、后山三件宝：

山药莜面大皮袄C、云往东一场空，云往西下大雨D、巧报的倭瓜土城的蒜，北什轴的姑娘不用看E、要想虫子少，先锄地边草。

F、东南风下雨，西北风晴。

分类：

　　（3）活动总结：

在这次活动中，你做了哪些工作？

对家乡有了什么新的认识？

你受到了什么启发？

请从以上三个方面写出一个简短的活动总结。

　　1、此类试题考查面广，信息含量大，要抓住重点，品味分析，探寻规律，类比联想，依题择法，依问作答。

　　2、侧重于探究，要求学生熟悉活动的每个过程和环节。

充分调动学科之间的联系，应用在综合性学习的表达中；

　　3、语言表达能力和文字功底在答题语言中尽情展现

　　五、课堂总结

　　1、规律总结：

（1）综合性学习的考查在中考中限于书面表达。

（2）基本要求：

简明、连贯、得体、用语准确。

　　（3）学生在答题中要把握关键、学会灵活处理、并适当创新

　　2、学习活动小结：

在中考中学生遇到这类题型要敢于答题，能答，善于答。

　　六、探究性学习练习：

　　1、你所在的班级开展了一次以好店名为主题的调查研究活动。

　　下面是你和班上同学搜集来的一些较有代表性的好店名及其简要说明：

　　载人舟（鞋店名。

把鞋子比喻为载人之舟：

　　玉壶缘（茶叶店名。

玉壶出自于诗句一片冰心在玉壶。

）

　　光合作用书房（书店名。

把读书、吸收知识的活动比喻为植物的光合作用过程。

　　家和（家具店名。

令人联想到家和万事兴，联想到家最重要的是亲情。

　　稻香村（饭店名。

借用辛弃疾名句稻花香里说丰年。

　　百草（中药店名。

让人联想到神农尝百草，联想到该店的中草药种类繁多。

　　2、你认为好店名最突出的一个特点是什么？

请以上述好店名为例加以说明。

　　班上王虹同学的舅舅待人热情，理发技术不错，他在小巷深处开了一家个体小理发店，店名叫环球高等发院。

大家都觉得这个店名不好，想帮他换个好店名。

请你也帮忙拟出一个合适的店名来。

　　3、为了丰富校园文化生活，你希望学校或班级开展什么课外活动？

请写出活动名称，并给这项活动拟一条宣传标语。

（05年福州市中考题）

　　活动名称：

宣传标语：

　　4、参加下面的语文综合性学习活动，安要求完成后面的题目。

　　今年是安徒生诞辰200周年，世界各国的读者以各种各样的方式纪念这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人。

你们班举行一次活动，同学们都以极高的热情积极筹备。

　　请你为这次纪念活动确定一个主题。

主题：

　　围绕你所确定的主题，设计一个简要的活动方案。

　　请你就安徒生童话对你成长的影响和意义，发表一段富有激情的简短演讲。

　　5、班上准备开展题为话说英雄的综合性学习活动，请你阅读参考资料《感动中国2004颁奖词》（节选），按后面要求做好准备。

　　感动中国2004年颁奖词（节选）

　　任长霞她是中原大地上的一个女英雄。

扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私；

嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。

十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑！

一个弱女子，能赢得百姓的爱戴，是因为，在她心里有对百姓最虔诚的尊重！

（1）请从你学过的文学名著中推荐一位令自己感动的英雄人物。

　　人物姓名：

作品名称：

（2）写一段简短的话，向同学们介绍这位令你感动的英雄人物。

要求像颁奖词一样简洁流畅，既能概括其主要事迹，又能反映人物的性格。

　　6、请参与下列综合性学习活动。

　　学校举办推广普通话活动周，同学们都积极参与这项活动。

（1）请你设计一条富有感染力的宣传语。

答：

（2）你认为在活动周中应开展哪些语文活动？

请列举三项：

答

　　（3）就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出富有创意的建议。

　　（4）长期以来，广播电视上方言节目频频出现，校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法。

　　7、语文实践活动可以培养我们的综合能力。

请你参加下面的活动，并根据情境和要求答题。

　　盐海中学准备在初三年级中举行一次三年来我最满意的作文交流展示活动，要求参与者将自己在初中阶段写作最满意的一篇作文当众朗诵展示。

（1）假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。

（不超过80字）

（2）你班钟华同学作文很好，但性格内向，不好意思当众朗读，请你用简洁的语言劝说他参加这次活动。

（3050字）

　　8、你班组织毕业晚会活动，你经历了下面一些事情，你是怎么解决的？

（05年安徽课改区题）

（1）班级征集晚会主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。

你写的是什么？

（2）根据节目表，合唱让我们荡起双桨之后是舞蹈友谊地久天长，请你为这两个节目写几句串台词。

　　（3）事后某同学为校广播站写了一则消息，交稿前，他请你做些修改：

　　①为了活泼毕业班同学的课余生活，加强同学之间、师生之间的情感交流，九一班最近组织了毕业晚会活动。

②同学们踊跃参与，认真准备，各逞其能。

晚会内容丰富，节目形式多样，③有歌舞、朗诵、合唱、相声、小品等。

活动中，大家增进了友谊，展望了未来。

晚会过后，该班同学又精神饱满地投入到紧张的学习之中。

　　改：

第①句中，有词语搭配不当，可将一词改为

　　第②句中，词语使用不当，应改为

　　第③句中，有词语并列不当，应删去

　　（4）晚会后，感到收获很大，第二天上学路上，邻班一位同学问你学习这么紧张，花那么多时间搞活动，划得来吗？

请你用一两句话得体地回答他的提问，表明你的看法。

　　9、亲爱的同学们我的朋友，你也有这样的感觉吗？

能不能悄悄的告诉我，为什么你也感到自己长大了？

为什么你也会说长大的感觉真好？

（节选自04年贵阳实验区试题）

（1）（人生的体验）希望你能从自己的思想精神、人格个性、情感态度等的变化的某一方面，说说自己真的长大了的体验和感受。

（50字左右）

（2）（感恩的颂词）既然你已经长大了，心中的喜悦之情也溢于言表。

这时，你的心底一写会涌动着诚挚的感恩之情。

如：

感恩社会、大自然、知识、课改实验、父母、老师、伙伴（请你选择某一对象，但不得出现人物真名）你想就此说点什么吗？

（40字左右）

　　你说：

　　（3）（青春的心语）在这诗一般的季节里，老师想为你们编一本《青春心语集锦》，书中主要收集你们为了青春的闪光或为创造美好的明天从思想上迸出的火花、情感中溅出的汁液。

希望你能鼎力支持，奉献一句或蕴含哲理、或展现个性、或激情飞扬、或华彩艳丽的心语（心里话），好吗？

（30字左右）

　　10、专题与综合实践活动。

（1）阅读下列诗句，结合所学的地理知识，探究诗中蕴含的物候现象。

　　A、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

（《白雪歌送武判官归京》）

　　B、人间四月芳菲尽，大林桃花始盛开。

（《大林寺桃花》）

　　答：

（2）在保护野生动物的综合实践活动中，不少同学发现，我们地区捕食青蛙的现象较为严重。

请以保护青蛙为内容拟一条公益广告词（构思新颖，语言生动，20字以内）。

　　11、亲爱的同学，你在《到民间采风去》的综合性学习中，一定会被家乡的山山水水、民俗风情所陶醉，也一定会有许多惊喜的新发现吧！

下面就请带我们走进你的家乡潜江。

（1）走进家乡名胜古迹：

假如在这次活动中你被选为走进家乡名胜古迹活动小组的组长，要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本，你计划怎样完成这个任务？

请写出你们小组的主要活动过程，并给这个读本拟一个新颖、恰当的书名。

　　读本书名：

　　活动过程：

（1）

（2）（3）

（2）介绍家乡特产：

在活动中，你一定品尝了不少家乡特产，那么，请你介绍一种自己最喜爱的家乡特产，并给它拟一条广告词，让它走出潜江，名扬天下。

　　特产名称：

　　广告词：

　　（3）家乡节日风俗：

假如你是探寻家乡节日风俗活动小组的成员，在展示课上，以家乡的一个节日为例，展示你组探寻的收获。

　　节日名称：

　　有关这个节日的风俗或故事：

　　12、你们班开展了一次话说千古风流人物的综合性学习活动，你参与到这次活动之中，也一定学到了不少的东西。

（1）简单说说你们的活动过程：

（至少四个以上）

（2）如果你来持本次活动，你会采取哪几种形式来开展活动：

（说出三种以上）

　　在这次活动中，你推荐的风流人物：

　　姓名：

推荐理由：

　　13、人们常说音乐能丰富人生，在乘着音乐的翅膀的综合性学习中，你肯定受到了不少的感染，下面请你来谈谈活动体会吧！

（1）说说你喜欢的中国古典名曲或外国名曲：

（两首以上）

（2）说一首你最喜爱的音乐作品，并说说你喜爱它的理由，推荐给你的同学：

　　（3）听过那么多优美的音乐，你是不是也应该来尝试一下，试着写一首班歌（不超过100字）

　　14、2005年9月28日是我国古代伟大的思想家、政治家、教育家、儒学创始人孔子的诞辰2556年纪念日。

世界各地举行了空前的2005全球联合祭孔活动。

我们在平时的语文学习中，一定感受到这位对圣人不朽的思想和伟大的人格。

请根据你的了解，完成下列各题：

（1）写出与孔子相关的一个故事：

（2）写出与孔子言行论著链接的一个成语：

。

　　（3）下面是纪念孔子诞辰活动的一副对联，请为它对出下联：

　　上联：

先师功德垂青史

　　下联：

　　（4）写出你对孔子某一名言的思考：