下半年教师资格证高中英语真题及解析Word格式.docx

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【解析】本题考查音系学。

realization的音标为用:

小公皿/根据元音音素进行划分，可分为4个音节:

realization进

行词素划分.可分为real,-ize.-tion三个词素。

故本題选C。

3.Whichofthefollowingisleastassociatedwithnewspaperpublishing?

A.proofreadingB.editorial

C.censorshipD.citizenship

【答案】D

【解析】本题考査语义学。

题干为；

以下哪个与报纸印刷关系最弱？

piwfreading意为“校对"

；

editorial意为“编辑的;

主编”；

censorship意为'

审查制度：

审查机构”；

citizenship意为“公民身份;

公民资格”.由语义可以进行区分.只有D项citizenship和报纸F卩刷的关系最弱。

故本题选D。

17

4.Whichofthefollowingbestdescribesdierelationbetween"

piece"

and”peace、'

？

A.synonymyB.homonymy

C.antonymyD.hyponymy

【答案】B

t解析】本题考査语义学。

-piece-和「peace”在发音是相同，但词性和含义均不同，届于同音异形异义词osynonymy意为“同义关系”；

homonymy意为“同音异义”;

antonymy意为“反义关系”:

hyponymy意为“上下义关系"

，故本题选

5.ShewasnotimpressedbythestoryPaulsharedwithhenforshehadalreadyheardofit.

A.intheleastB.atthemost

C.leastofallD.forthemost

【答案】A

【解析】本题考查介词短语辨析。

句意：

她一点也没有被Paul分享的故事打动，因为她己经听过一次了・intheleast意为“一点;

丝亳”:

atthemost意为“至多；

不超过”;

leastofall意为“最不，尤其°

forthemost意为“对大多数根据句意，可知intheleast'

一点：

税毫”符合句意，故本题选A。

6.Withoutfacts,wccantformworthwhileopinions,forweneedtohavefactualknowledgeourthinking.

A.whichtobebaseduponB.uponwhichtobase

C.whichtobaseuponD.uponwhichtobebased

【解析】本题考査动词不定式。

没有事实，我们就不能形成有价值的观点，因为我们的思考必须以真实的知识为基础。

uponwhichtobaseourthinking是动词不定式短i吾作定语，短语中介词必须放在which前。

故本题选

7.It'

struethatwaterwillcontinuetobeitistoday—nimportancetooxygen.

A.howB.which

C.asD.what

【解析】本题考査表语从句。

水将继续和它现在一样，像氧气一样重要，这是真实的C设空处为be动词之后的表语从句，从句中缺少表语.意为“什么"

，应使用what,故本题选D。

8.Heishelplessundersuchcircumstances..

A.howeverbrilliantamindhemayhave

B.howeverabrilliantmindhemayhave

C.howeverbrilliantamindmayhehave

D.Howeverabrillianlmindmayhehave

【解析】本题考査让步状语从句。

在这种情形卜-他是无助的，无论他有多么聪明的头脑LHowever=nomatterhow,感叹句式how+形容词+a/an+单数名词，应为howbrilliantamind.该句中不需要倒装。

故本题选A。

9.Whichoffollowingrefersto"

thepartofinputthathasbeeninternalizedbylearners'

?

A.feedbackBoutput

C.IntakeD.washback

【答案】c.

【解析】本题考査语言观及语言学习观。

学习者内化的部分是指学习者先学习新知识，再建构于原有知识框架中。

故本题选C。

]0.Whichofthefollowingdescribesthelanguageotanindividualspeakerwithitsuniquecharacteristics?

A.IdiolectB.Taboo

C.RegionaldialectD.Socialdialect

【解析】本题考查语言学。

描述个体说话带有个人特色的是个人习语。

idiolect意为“个人习语.个人语言七tabix）意为“禁忌：

忌讳”：

reginaldialect意为“地区方言七socialdialed意为'

社会方言：

社会习慣于”，根据题意，可知为idiolect。

故本题选A。

11.Whatroledocshc/shcplaywhenateacherexplainsthepurposeofatask,thestepstodoitanditstimelimit?

A.Anorganizer.B.Anobserver

C.Anevaluator

D.Aprompter

【解析】本题考查教师角色。

题干中教师向学生说明任务目的，步骤和时间限制等，体现教师在组织课堂活动，应为组织者。

12.Whatdoeshe/shcintendtodowhenateacherwritesthefollowingsentencesShegetsupearly.Shewearsauniform.Sheworksveryhard,ontheblackboardatthepresentationstage?

A.Practicesentencepatternsusingmodelsentences.

B.Checkifstudentscanpronouncethesentencescorrectly.

C.Monitorwhetherstudentscanaccuratelyexpresstheirideas.

D.Drawstudents*attenlionlotheformofanewlanguageitem.

【解析】本题考查语法教学。

题干中教师给出的句子中，用下划线标出了句子中的第三人称单数形式，为的是引起学生关注第三人称单数形式的新知识点。

13.Whatskilldoeshe/sheusewhenastudentuseslanguageknowledgeandconiextualcluestofigureoutlhemeaningofanewword?

A.Contrasting.B.Summarizing

C.DeducingD.Predicting

【解析】本题考査词汇教学。

学生借助上下文语境理解新词汇属于学生推断，推导。

contrasting意为“对比：

对照summarizing意为“总结"

：

deducing意为“推导：

推论”：

predicting意为“预测故本题选C。

14.Supplementing,deleting,simplifyingandreorderingareoftenusedin

A.adaptingteachingmaterialsB.deliveringteachingmaterials

C.evaluatingteachingmaterialsD.presentingteachingmaterials

【解析】本题考查教学设计。

増补、删减、简化及调整顺序常用于调整教学材料中。

15.Whichofthefollowingisleastrecommendedatthelead-instageinareadingclass?

A.Activatingstudents'

schemaofthetopic.

B.Givingadviceonhowtousereadingstrategies.

C.Sharingbackgroundinformationaboutthetext.

D.Correctinglanguagemistakesstudentshavemade.

t答案】D

【解析】本题考查导入。

题干中指出在阅读课中最不推吞的导入是，A项“激活学生己有知识”；

B项“就如何使用阅读技巧提出建议"

C项••分享课文相关的背景知识”；

D项“纠正学生犯的错误”；

A.B.C项均适合阅读课导入。

16.Whichofthefollowingbestdescribesthephenomenonthatlearnersapplytheskillsacquiredinonefieldtoanother?

A.TransferB.Deduction

C.ContextualizationD.Induction

【解析】本题考査课堂教学技能。

题干中指出“学习者将所学技巧运用于其他内容”属于知识迁移。

transfer意为“转移：

迁移”；

deduction意为“推导:

推断七contextualization意为“情景化七induction意为“归纳故本题选A。

17.Ifthefocusisplacedon,studentsaresupposedtogotliroughthestagesofdrafting,receivingfeedback,andrevisingbeforesubmittingthefinalversionoftheirwriting.

A.ProductB.process

D.formatC.genre

【解析】本题考査中学写作教学。

在强调写作过程的时候，学生需要经历初稿、收到反馈、修订，并最终交定稿的过程.故本题选B。

18.Whatwouldhe/shedoinareadingclassifateacherwantstodevelopstudentsinferentialcomprehension?

A.Askthemtoretellthestory.

B.Askthemtounderlinedifficultsentences.

C.Askthemtoreadthetextsentencebysentence.

DAskthemtoreadthetextforimpliedmeaning.

【解析】本题考查中学阅读教学。

题干中指岀教师想要发展学生推理能力，可以采取的措施。

A项“让学生复述故事”：

B项“划出长难句C项“让学生逐句读课文D项“让学生读文章内涵的意思"

，分析题目和选项。

故本题选D.

19.Whichofthefollowingactivitiescanbeusedifthefocusisondevelopingstudents'

oraliluencyinEnglish?

A.Blank-filling.B.Story-telling.

C.Transfonnation.D.Translation.

【解析】本题考查口语教学。

题干中指出发展学生英语门语的活动，blank-filling意为“填空story-telling意为“讲故事”；

transformation意为“转换：

变换"

translation意为“翻译”，适合于口语练习的是ston-tellingo故本題选B」

20.Whalisthefocuswhenateachersaystotheclass”Rewriteeachofthefollowingsentencesusingthepassivevoice/?

A.SkillB.Meaning

C.StructureD.Function

【解析】本题考査语法教学。

题干中指出教师让学生将句子改写为被动语态，skill意为“技巧meaning意为“含义structure意为“结构”；

function意为“功能”，进行句子改写属于“结构”练习。

请阅读Passagel,完成第21〜25小题.

Passage1

Ihavepersonallyconictounderstandthat4empowerment'

isnotalessonthatcanbethoughtbywayoftextbooksorlectures,projectsorfieldtrips,andnotevenbywayofprinciplesandinspirationalteaching.Itmustbetaughtbypersonalexamples.

Whenweaskourstudentswhocomefromdisadvantagedbackgrounds,orthose,whofacea

personallifestylethisindirectcontlicttotheprinciplesthatweleach,wehavetobewillingtoshowthemhowtoovercomer,howtomakethetransitionfromonestateofbeingintothenext,howtobeempowered.Wemustmakethelessonofempowermentcometolife,inareal,up-doscandpersonalway.Andtheonlywaythiscanbedoneiswhenweallowourselvestobecomelivingexamplesofwhatweteach.

PreparatoryschoolforGlobalLeadership（PSCL）isaschoolthatIstartedbecauseIbelievedthatIhadmclhod.awayofteachingandlearningthatwouldempowerdieurbandisadvantagedchild.ButasIsitbackandthinkaboutitnow,PSGLwasaschoolthatIstartedsothatIwouldshowcaseempowermenttoagroupofstudents（andsluff）whoneededareallife,exampleofhowtogrowbeyondone'

scurrentcircumstance.

When1reflectonmyjourneyofstartingtheschool.Irealizethateverystepalongthewaywaspersonallyteachingaboutempowerment.Itisonethingtoteachit,butilisanothertoliveit.Unlessweexperienceempowennentonapersonallevelwecannothelpstudentslearnit.circumventobstaclesastheyariseanddevelopandemploythenewskillsneededtofunctiontobeempowered.

Howcanwegetinthefaceofastudentandpushhimtoaplacethatisforeignandscary,askinghimtobecomegreaterthanhiscnvironmcnl?

Wecantwhy?

Becausewedonotknowwhatitlackslike,wedonotknowwhatitfeelslike.Ourroleasateacherbecomesteclinical.causingustomissoutonthespiritoftnilygoodteaching,whereoneteacheswithrelevancy,authenticityandexperience.

WhenIlookatthefacesofthesestudents.Iknowthatmyprocessofstartingtheschoolwasforthem.WhenIbevaniewhatItaught,whenIempoweredmyselfinspaceswheretherewasnoonetheretoempowerme.whenIchosetosucceedwithoutexcuses.Ibecamealivinglesson.

Thesestudentssawmeandourstaffasextensionsofthelessonsweweretryingtoteach.Ourlives,notbyourperfection,butbyoureffort,showedstudentshowtoapplywhalwetaught.

21.Whichofthefollowingcanberegardedasanccessatyconditionforteacherstoempowertheirstudents?

A.Havingbeensuccessfulinempoweringstudents.

B.Possessingtheexpertiseinthesubjecttheyteach.

C.Havingreceivedadequatetrainingonempowerment.

D.Beingabletointegratepersonalexperiencesintotheirteaching.

22.Whichofthefollowingcanbeinferredfromthepassage?

A.Onlychildrenfromdisadvantagedbackgroundneedtobeempowered.

B.Theauthorisabletoempowerherselfwhenfacedwithdifficulties.

C.Teacherswithpersonalexperienceofempowermentcannotteach.

D.Theauthordocsnotpracticewhatsheadvocatesinherownlife.

23.WhichofthefollowingistrueaboutthePreparatorySchoolforGlobalLeadership?

A.Ilisthemostrenownedofitskindintheworld.

B.Itsgraduatesarewellreceivedbytheiremployers.

C.Itsstaffarcunwillingtoempowerthemselvesaslivingexamples.

DItaimsatempoweringtraineestogrowbeyondtheircircumstances.

24.Whichofthefollowingisclosestinmeaningtotheunderlinedword'

circumventinParagraph4?

A.Overcome.B.Encounter.

C.Movearound.D.Take