幼儿园大班保育员五级专业能力考试试题试题含答案.docx
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幼儿园大班保育员五级专业能力考试试题试题含答案
2019-2020年幼儿园大班保育员五级专业能力考试试题试题(含答案)
姓名:
准考证:
单位:
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
考试须知:
1、考试时间:
120分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画,不要在标封区填写无关的内容。
单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)
1、保育员工作的对象是各方面都尚未定型,敏感、活跃又易受外界影响,()的学前儿童。
A、3-6岁B、可塑性很强C、0-6岁D、比较脆弱
2、制止婴幼儿吃手的好办法是()。
A、强行制止B、嘲笑C、转移注意力D、恐吓
3、桌椅、门把手的消毒应()进行。
A.每月B.每周C.每天D.每半月
4、造成孩子缺乏()的主要原因是家长和教师平时对孩子的事情包办过多,不给孩子独立完成某中任务的机会。
A、人际交往能力
B、独立生活能力
C、规则意识和完成规则的能力
D、任务意识和完成任务的能力。
5、思维的两个突出特点是间接性和()。
A.抽象性B.直接性C.概括性D.知觉性
6、保育员看护婴幼儿睡眠时()。
A.可以聊天B.应不断巡视C.可以睡眠D.可以离开卧室
7、婴儿动作的发展是指大肌肉动作和()的发展。
A.走,跑,跳动作的发展B.小肌肉动作的发展
C.腿的动作发展D.攀登,钻爬动作的发展
8、保育员应至少()擦拭一次窗户。
A、1个月B、1星期C、2个月D、2星期
9、幼儿一日生活活动主要有()。
A、学习B、游戏C、户外活动D、进餐、午睡、入厕
10、自我意识就是人对()和自己心理的认识。
A、自己的思维B、他人C、他人思维D、自己
11、()是幼儿注意的特点之一。
A.注意的时问长B.注意的稳定性强C.有意注意占优势D.无意注意占优势
12、下列游戏不属于创造性游戏是()。
A.角色游戏B.表演游戏C.结构游戏D.教学游戏
13、保育员教婴儿使用勺子时应提醒婴儿()。
A.眼睛看着勺中的食物B.东张西望C.边玩边吃D.看碗
14、炎热的夏季婴幼儿户外活动的时间应避开()的时间段因为此时的阳光正处于最灼热的阶段。
A.8:
30-10:
00B.10:
00一II:
00
C.14:
30-16:
30D.10:
30-14:
30
15、保育员面对婴儿将饭吃进自己的口中是为了()。
A.与婴儿一起吃B.帮助婴儿吃
C.嚼碎后喂给婴儿D.让婴儿模仿用勺的动作
16、为预防婴儿佝偻病,应为婴儿添加()。
A、牛奶B、鱼肝油C、水果D、鸡蛋
17、含碘丰富的食物是()。
A、紫菜B、水果C、油菜D、牛肉
18、整托园教养员给幼儿晨检时,保育员应该()。
A、帮助唤醒熟睡的幼儿B、与教养员共同晨检C、打扫寝室D、打开水
19、咽部异物的处理中,最好用()取出异物,切不可采用大口吞咽的方法,否则会使异物越扎越深,出现危险。
A.勺子B.筷子C.钳子D.镊子
20、儿童整理物品应做到()。
A、将物品玩具归还原位B、将物品随意摆放
C、将各类物品集中摆放D、不用将所用物品或玩具摆放回原处
21、敷法是将小毛巾折叠数层,放在()中浸泡,拧成半干,敷在前额或腋下等处,一般5~10分钟换一次。
A、冷开水B、温开水C、药水D、冷水
22、配制消毒液过程中应注意()。
A.戴手套B.裸手配制C.挽袖子D.穿短裙子
23、保育员的职业特点之一就是集体性,它要求保育员彼此协调,相互宽容,()。
A.保持距离B.参加集体活动
C.发挥集体的教育力量D.共同娱乐
24、胡萝卜可以转化为()。
A.VDB.VEC.VBlD.VA
25、6岁左右,在第二乳磨牙的后面,上、下、左、右各有一颗新牙萌出的,称为()。
A、乳牙B、恒牙C、六龄齿
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、儿童进餐时间不应少于()分钟,保证儿童吃饱每餐饭。
2、当发现室内有毒气、烟雾时,保育员要带领幼儿往()躲避,并用()捂住鼻子尽快离开。
3、进行心脏挤压术,挤压的部位应在()。
4、幼儿的毛巾、水杯要(),坚持()消毒。
5、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的()要求、()要求和注意事项。
6、幼儿园小班的人数应是()人;中班();大班()。
7、为保护牙齿,应培养幼儿饭后()和睡前()的口腔卫生习惯。
8、幼儿自护教育的内容应()、(),不脱离幼儿的生活实际。
9、幼儿园常用的通风方式有()和()。
10、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。
11、饭菜保温、保洁的原则是(),()。
12、幼儿园保育员应具备()毕业以上学历,并受过()职业培训。
13、幼儿园应根据儿童不同年龄特点,建立科学、合理的一日生活制度,培养儿童(),制定并实施与儿童()相适应的体格锻炼计划。
14、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的()、()。
15、幼儿园应根据儿童不同年龄特点,建立科学、合理的一日生活制度,培养儿童(),制定并实施与儿童(生理特点)相适应的体格锻炼计划。
16、保育员可以采用()判断幼儿尿床的具体时问,保育员应在幼儿上床后()分钟检查幼儿是否尿床。
17、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是:
所需药量=();加水量=()。
18、三浴锻炼是利用自然界的()进行的体格锻炼的简称。
19、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生,注意保持()和生活场所的整洁和卫生。
20、保育员应与家长配合,根据幼儿的需要建立科学的生活常规。
培养幼儿良好的()、()、()、()等生活习惯和生活自理能力。
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、()保育工作记录的主要内容是记录儿童在活动中的身体、情绪及参与活动的情况。
2、()爱玩会玩、思维具体形象,是大班幼儿比较突出的特点。
3、()幼儿常见的社会行为主要有反抗、竞争、模仿、学习知识等。
4、()孩子们在游戏中经常会发生争吵现象,保育员在此时应充当“调节委员”的角色。
5、()图书的消毒方法是暴晒书皮。
6、()婴幼儿骨盆还没长结实,在蹦蹦跳跳时要注意安全。
7、()耳是听觉器官,又是平衡器官。
8、()从儿童时期起,就应该适当控制胆固醇的摄入量,少吃含胆固醇特别多的食物。
9、()给幼儿吃药不用管什么药都可以混在一起吃。
10、()儿童出生后有本能的触觉反应,比如抓握反射就是手的触觉表现。
11、()思维的两个突出特点是直接性和概括性。
12、()病原携带者指本人无临床症状,但可以将病原体排出体外使别人受到感染的人,这种人对健康人的威胁比病人轻。
13、()婴幼儿的眼球逐渐转为正常眼球的时间是6岁。
14、()给婴幼儿增减衣服的主要依据是天气的情况和活动量。
15、()造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外,还常常是由于心理原因和幼儿模仿等引起的。
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、保育员应具有哪些熟练的操作技能?
2、幼儿园保育员工作的任务是什么?
3、幼儿全天热量的分配要求是什么?
4、清洁活动室卫生的质量标准是什么?
5、幼儿发热的物理降温法?
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
1、幼儿发生烧烫伤时应如何处理?
2、教育者应如何保护和增强幼儿的自尊心和自信心?
试题答案
单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)
1、B
2、C
3、A
4、D
5、D
6、B
7、B
8、D
9、D
10、D
11、D
12、B
13、A
14、D
15、D
16、B
17、A
18、A
19、D
20、A
21、D
22、A
23、C
24、D
25、C
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、20—30
2、答案:
低处、湿毛巾
3、胸骨偏下方
4、专人专用,每天
5、答案:
纪律、卫生
6、25,30人,35人
7、漱口,刷牙
8、答案:
由近及远、由己及彼
9、答案:
自然通风、人工通风
10、3个半
11、答案:
冬季保温,夏季散热
12、初中,幼儿保育
13、良好的卫生习惯,生理特点
14、协调性,灵活性
15、良好的卫生习惯
16、答案:
渐进推测法、40
17、答案:
欲配制浓度×欲配制数量/原药含量配制数量一所需原药量
18、日光、空气和水
19、个人
20、饮食、睡眠、盥洗、排泄
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、×
2、×
3、×
4、×
5、×
6、√
7、√
8、√
9、×
10、√
11、×
12、×
13、×
14、√
15、√
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、答:
包括清洁卫生技能,生活管理技能,配合教育活动的技能,安全与卫生消毒技能等。
2、参考答案:
(1)帮助家长确立正确的教育思想。
(2)帮助家长为幼儿的健康成长创设良好的家庭教育环境。
(3)引导家长了解现代父母的职责与角色。
(4)帮助家长提高科学育儿的能力。
(5)帮助家长树立与幼儿共同成长的理念。
3、答:
幼儿全天热量的分配要求为:
早餐占20-25%午餐占:
35-40%午餐点占:
10%晚餐占20-30%。
4、答:
(1)空气新鲜,地面整洁;
(2)玻璃明亮,光线充足;(3)室内家具舒适,摆放整齐,布置无尘垢。
5、答:
1、头部冷敷;
2、酒精擦试。
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
1、答:
(1)轻度烧烫伤可用苏打水(一杯水放一小勺苏打)冷敷或涂獾油、清凉油、烫伤药膏等;
(2)伤部已起泡,不要弄破,以免感染,伤处涂烫伤膏药;
(3)如水泡破裂,应将皮剪去,用盐水洗净,然后消毒包扎,衣服、鞋袜不要硬拉,剪开后,慢慢脱,重者要用清洁被单包裹,立即就医。
2、答:
(1)关心孩子,满腔热情地关注孩子的成长,及时肯定他们的成绩、优点和点滴进步;
(2)允许孩子犯错误;
(3)允许儿童有按照自己的兴趣和需要选择活动内容、材料、伙伴和活动方法,尽量满足他们的合理要求,使他们体会到教师的尊重和信任;
(4)对孩子有要求,使他们感受到教师的期望;
(5)多为孩子提供获得成功的机会(如游戏、做力所能及的公益活动等有利于儿童展示自己才能的机会等)帮助他们经常体验到成功的喜悦,尽量避免失败感。
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- 幼儿园大班 保育员 专业 能力 考试 试题 答案