精选生命安全主题班会教案.docx
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精选生命安全主题班会教案
生命安全主题班会教案
生命安全主题班会教案1
主题:
成长别烦恼
教育目标:
1、交流青春期的烦恼、困惑、矛盾等,认识青春期的特点。
2、学会正确处理青春期遇到的烦恼,树立正确的人生观。
生命教育主题班会教育过程:
共三部分,每部分解决学生一个成长中的烦恼
一、导入
二、学生提出学业上的困惑和烦恼
1、三句半的表演。
2、老师对于什么是快乐谈自己的看法。
3、老师请大家看一个故事《你也能当总统》,并请学生谈谈对这个故事的感想。
4、三句半表演
三、学生提出与父母相处时遇到的烦恼
1、小品表演《家》
2、老师总结:
学会和家长沟通和交流,在年青时学会感恩回报。
四、学生提出与异性相处的烦恼
1、音乐剧表演《青涩年华》
2、教师引导
3、学生发言
五、合唱《最初的梦想》
学生小结:
青葱的岁月里,有太多的美好等待我们去发现去欣赏去感受。
只有抛开了烦恼,我们才可以在这个季节里肆意地欢笑嬉戏。
只有抛开了烦恼,我们才可以竭力地去追寻我们的梦想。
只有抛开了烦恼,我们才可以向着身边的爱着我们的人尽情欢笑。
只有抛开了烦恼,我们才会奋力的去创造没有遗憾的回忆。
抛开烦恼,大海澎湃起来,生命灿烂起来!
生命安全主题班会教案2
一、活动目标:
1、让学生知道时时刻刻都要注意安全。
2、人人树立起安全意识,养成相应的行为习惯,远离危险,珍爱生命,健康安全地成长。
3、学习水、火、电、鞭炮、交通、饮食、络、放传染病等知识,通过活动使学生懂得安全的重要性,学习有关安全知识,把“安全”牢记心中,做安全知识的小宣传员。
二、活动准备
1、搜集与自己关系较密切的各方面安全知识(交通、防溺水、防意外伤害、用电、防雷等)。
2、搜集不注意安全而造成的悲惨事例图片。
3、搜集交通安全标志。
4、准备向家长、社会发出倡议。
5、《食品安全》《交通安全伴我行》等VCD片。
三、活动过程:
主持词:
合:
同学们,紧张忙碌的初一生活结束了,暑期长假就在眼前,安全是我们正常生活、学习、工作的保障,我们要牢记各种安全知识,避免各种危险。
我们学生的安全牵动着每一位老师和家长的心,牵动着社会上的每一个人。
今天,让我们一起来举行《安全伴我行》的主题班会。
希望大家积极参与。
甲:
同学们,在日常生活中,发生在我们周围或自己身边的触目惊心的例子有许许多多,这些例子给我们留下深刻的印象。
我们平时上学放学,在公路上骑车,或者走路,一定要注意交通安全,千万不可骑车玩双脱手,不可互相追逐嬉戏,一定要遵守交通法规,在家长陪护下不燃放鞭炮,不玩火,不滑冰,不闯红灯。
乙:
请听歌曲《交通安全三字歌》。
甲:
交通安全与我们密切联系,需要我们学习并熟知有关的安全标志。
乙:
大屏幕出示《安全标志》,学生识别。
甲:
当我们背着彩色书包,风一般跑出家门,有多少父母一遍遍叮咛:
注意安全!
又有多少母亲在祈祷:
愿你快乐,祝你平安!
我们确实幼小,在若大的人世间,我们身边时常有很多不安全的事情发生,我相信同学们也经常会看到或遇到。
请听我们班的同学冷姝锟同学讲《学游泳》的故事。
乙:
听了这件事,你受到什么启发呢?
下面请同学们谈谈你们的感受。
甲:
在日常生活中,处处都有危险,请看大屏幕。
你知道这些图中的行为危险在那里吗?
会造成什么后果?
应该怎样避免这些危险呢?
(出示图片:
放风筝、滑冰、点鞭炮伤手和眼的、擦窗、坐车把头手伸到窗外的、扒车、削铅笔、上下楼梯、危险游戏等)
让学生谈看法:
乙:
在日常生活中,我们要细心,养成良好的习惯。
那我们如果遇到不安全的事情又该怎样做呢?
我们可以110。
如果没办法打电话,怎么办呢?
请听介绍!
甲:
生活中,我们会遇到许多看上去很平常的事情,但这些事情有时也可能暗藏着欺骗和危险,我们要注意防范,学会自我保护。
独自在家有人来敲门,问清其姓名,若是陌生人,别给他开门,不要轻易让陌生人进屋。
陌生人闯入家门可到窗口、阳台高声呼叫。
不要跟陌生的人走。
不要随便吃陌生人的东西。
平时不要随意和陌生人交谈或交朋友。
络给我们获取知识,了解世界提供了许多方便,但如果使用不当,也会对自己或他人造成伤害。
要记住:
电脑用处大,安全使用有讲究。
络主要用于学习,不能沉溺于上游戏,以免荒废学业。
不要轻易和友见面。
不要进入不健康的。
不要轻易说出家庭地址、电话或其它资料等等。
请同学们阅读《安全知识常识问答》。
乙:
下发《安全知识常识问答》同学们学习。
包括:
消防、用电安全、楼道安全知识、防传染病(吸毒)、防中毒、防绑架、防诈骗、防拐骗、络安全、游泳安全、防交通事故、防鞭炮炸伤、防溺水、防滑冰等
甲:
同学们,当我们遇到危险不安全事情时要及时采取防范措施,关注自身安全在必要时我们可以拨打电话求助。
大家跟着屏幕齐读:
火警电话119急救电话120报警电话110
乙:
为了我们的安全,为了我们的幸福,让我们牢记!
甲:
同学们,让大家都来做一个注意安全,珍爱生命的学生吧!
宣读《实验中学倡议书》,下面进行《实验中学安全公约》签名活动。
乙:
同学们,“关爱生命关注安全”主题班会即将结束。
让我们齐唱歌曲《祝你平安》。
甲:
请班主任讲话:
同学们,今天我们的主题班会《关爱生命关注安全》开得很成功,希望大家把“安全”两字牢记心中。
并且做个义务宣传员,让我们周围的每一个人都安安全全,健健康康,快快乐乐,这就是我们最大的心愿。
谢谢大家。
四、活动的巩固与延伸
向家长、社会发出《安全倡议书》。
体会:
通过学习大家明确了安全的重要性,以及应急处理办法、预防措施、自己的职责,提高了自己的安全意识。
本次学习收到了良好效果。
并通过向家长、社会发放《安全倡议书》,使家长、学校、社会共同关注学生的安全。
生命安全主题班会教案3
活动目的:
1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则,懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的`危害性,明白为了自己和大家的安全,人人都必须遵守交通规则。
2、形成人人学习、讲文明安全行知识的氛围,培养学生自我保护的意识和能力以及热爱生命的情感,为他们的健康成长打好基础。
3.学习一些交通安全标语和交通标志,在实际生活中以便引导我们怎样去做。
活动流程:
一、导入:
有一根弦它常响在我们身边,有一根弦它连着我们的生命线,它的名字叫“安全”,安全维系着我们每个人的生命和健康,安全维系着每个家庭的幸福和美满。
可是我们却经常听到这根弦断的声音,看到一些惨不忍睹的场面。
请看下面一个个触目惊心的画面。
(播放视频)
二、说一说:
1.看了上面这些发人生省的画面,同学们一定受到了不小的震动吧。
下面请谈谈你的感受。
(自由谈感受)
2.同学们说说身边存在的交通安全隐患(超速、超载、闯红灯、乘坐无牌、无证、套牌车辆、酒后驾驶等等)。
三.议一议(分组讨论)
1、行走时怎样注意交通安全?
(不要相互追逐、打闹、嬉戏;行走时要专心,注意周围情况,不要东张西望、边走边看书报或做其他事情等。
)
2、横穿马路应该注意什么?
(要走人行横道线;要走直线,不可迂回穿行;不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。
)
3、骑自行车要注意哪些安全事项?
(要经常检修自行车,保持车况完好;骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,不逆行;骑车时不攀扶机动车辆,不载过重的东西,不骑车带人,不在骑车时戴耳机听广播。
)
4、乘坐机动车应该注意什么?
(乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外,以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物,以免伤及他人;乘坐小轿车、微型客车时,在前排乘坐时应系好安全带。
)
5、乘坐火车时怎样保证安全?
(在站台上候车,要站在站台一侧白色安全线以内,以免被列车卷下站台,发生危险;不带易燃易爆的危险品(如汽油、鞭炮等)上车。
)
6、乘船时要注意哪些安全事项?
(不乘坐超载的船只,这样的船安全没有保证;
不在船头、甲板等地打闹、追逐,以防落水。
不拥挤在船的一侧,以防船体倾斜,发生事故.)
四.交通安全知识抢答。
1、交通标志。
2、单项选择。
1.遇到交通事故,你要打的报警电话是()
2.我国的道路通行原则是()
3.经过一个有信号灯的铁道路口时,应该()
4.少年儿童()周岁以上可以骑自行车上街.
5.乘车时,应该注意()
6.每年的中小学生安全教育日是()
3、多项选择。
1.步行或骑自行车不得进入以下道路()
2.如果看到有汽车撞人后要逃跑了,你应该及时()
五、想一想:
假若你遇到或看到交通事故,你该怎么办?
六、我能行:
1.你能说出一些交通安全标语吗?
2.你能设计一些交通安全标语吗?
七、结束语:
今天,我们共同探讨了交通方面的有关知识,其实在我们生活当中有很多方下面需要注意,如:
食品安全、消防安全、自然灾害、络安全等等。
让我们共同撑起安全的保护伞,享受美好的生活。
亲爱的同学们,我们永远《祝你平安》。
生命安全主题班会教案4
一、教育活动的目的:
(一)认知目标
1、认识生命的来之不易,生命对于每个人只有一次。
2、认识生命的意义在于让它充实,焕发光彩。
(二)情感目标
1、珍爱自己的生命。
2、立志做一个有志向的人,做安全教育主题班会一个对别人、对社会、对祖国有用的人,让自己的生命焕发光彩。
(三)行为目标
1、增强应对挫折的勇气,培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。
2、形成良好的学习习惯,积极的处世态度,不断充实自己的生命,不断增加生命的分量。
二、教育活动准备:
1、查阅报刑杂志,收看电视或利用络资源等,获取全世界及我国一些人(特别是孩子)由于轻视生命、忽略生命而舍弃生命的资料(较详细的),他们的轻生给周围的亲人与社会带来了怎样的伤害、影响。
2、做二项调查。
①调查一个婴儿从形成受精卵到生产的过程(可以找父母或医生)。
在这个过程中,孩子的父母、亲朋都做了些什么?
②调查自己身边的不同层次、不同年龄阶段、不同职业的人,了解他们是怎样度过一生或准备怎样度过一生的。
他们认为,怎样的人生才是充实的,有意义的?
三、学生思想行为现状分析:
1、当代的中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越,因而养成了一种安逸享乐的习惯,解决困难的能力,心理承受力都较差。
因此,当困难(在成人眼里算不上困难)突然降临时,往往不知所措,采取逃避的态度,有的甚至“轻生”。
2、由于学生家庭环境相对优越的影响,再加上社会上一些“读书无用论”、“不读书也能跟着走进二十一世纪的殿堂”等消极处世观念的影响,现在有很多同学缺乏理想,缺乏积极进取精神。
四、教育活动内容:
(班会内容和议程)
1、师导入:
世界是美好的,她的美好在于有生命的存在。
我们每天都可以看到无数的生命,而且我们每个人就是一个生命。
那么,我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗?
(现场调查)今天,让我们来关注自我,关注我们的生命。
2、师:
生命是美好的,生命是来之不易的。
课件展示:
a小孩分娩的部分画面;b公园里孩子们自由欢乐的画面;一家人团聚时的欢乐场景。
3、师:
请同学们根据调查,结合提示的问题,自由发言。
课件展示问题:
a小孩出生前,要在母亲肚子里呆多长时间,这段时间里,妈妈应注意些什么?
妈妈的身体状况与情绪有怎样的变化?
爸爸应注意些什么?
b当得知妈妈怀了小孩后,周围的'亲人有怎样的表现?
c小孩出生后,爸爸妈妈表现怎样,亲朋好友表现怎样?
4、生:
学生朗诵抒情诗《热爱
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