大班语言公开课教案《妈妈摘的葡萄》.docx
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大班语言公开课教案《妈妈摘的葡萄》
大班语言公开课教案《妈妈摘的葡萄》
(一)内容简介
大山里,有狐狸的家,小狐狸在家里饿得呜呜大哭。
狐狸妈妈翻山越岭为饥饿的小狐狸摘来葡萄,路上却遇上猎人,为救小狐狸,她冒死引开猎人。
小狐狸尽管从此再也没
见到妈妈,可妈妈放在树下的葡萄却生根发芽一年一年地长了起来,结了串串果实。
小狐狸吃着甜甜的葡萄,感受着妈妈伟大的爱。
(二)主题分析
这是一篇感人的童话故事,虽然没有跌宕起伏的情节,却淋漓尽致地表现了天底下最伟大的爱母爱。
整篇以“爱”为主题线索,故事中并无提及一个“爱”字,而母亲对孩子伟大、无私的爱却从头至尾地展现在读者的眼前,让人不禁潸然泪下。
(三)情节分析
在小狐狸呜呜的哭声中,故事开始了。
左等右等,妈妈还没回来,饿坏了的小狐狸呜鸣大哭,小可怜的样子,不禁勾起了读者的同情心。
妈妈终于找到了葡萄,准备回家。
想着小狐狸马上就能吃到可口的葡萄,让人禁不住为她们高兴。
就在此时,惊险的一幕出现了:
猎人来啦!
在妈妈的大声叫喊之中,故事也推向了高潮,读者为小狐狸的命运紧紧捏着一把汗。
故事的结尾凄凉又温馨:
孤独的小狐狸,终于感受到妈妈浓浓的爱!
(四)角色分析
故事一开始,小狐狸紧闭双眼呜呜大哭的场景着实让人揪心,一下子抓住了读者的视线。
而随后一页上母子相视而笑的温馨场面又感人万分,这也是整篇故事中母子唯一在一起的情景。
山洞虽小又暗,小狐狸依偎在妈妈身旁幸福的表情却清晰可见。
小狐狸在等待妈妈时露出洞口的那张小脸、微张的小嘴、惊恐的眼神,之后的嚎啕
大哭显示出她的弱小与孤独无依,这也是妈妈拔腿飞奔的动力所在。
狐狸妈妈不管是去或回,身姿都是绷紧的,她心中的担心与归心似箭一览无余。
当发现猎人后,狐狸妈妈张大的嘴,让那份焦灼与极度担心充斥读者的耳旁;雪地上小狐狸孤单又落寞的神情,让人心生无限怜悯。
最后一页,当小狐狸终于明白了妈妈的爱意后,湖中涟漪映射出妈妈欣慰的笑容,恍若隔世,母子重又相见,那份浓浓的爱也达到了高潮。
(五)图画分析
1.画面构图、色彩
故事场景很简单,所有的背景都以水墨画大面积渲染,似有若无。
而每页上最冲击眼球的,就是狐狸那火红的身影,就像妈妈那深深的爱,浓得怎么也化不开。
故事开始部分的背景都是冷色调,烘托了孤独、伤心的气氛:
故事结尾部分的暖色调,特别是那无处不在的紫葡萄,让妈妈那深厚的爱尽收眼底。
2.图画中蕴藏的细节
故事中所有的背景都似有若无,而山洞旁飘飞的几片枯叶,陪伴着小狐狸经历难过、紧张与无助;成群结对南飞过冬的飞禽,映衬着狐狸妈妈虽然孤单却为了宝宝而坚定、坚强的身影。
几处细节,却将主题无限升华。
(六)语言分析
故事中的语言非常朴实,却诠释出了妈妈那深厚的爱。
表示动作的词语,如“摘、跑、翻、叼、叫”等,无不显示着妈妈对小狐狸深厚的母爱。
(一)活动设计1
1.设计思路
初次翻阅《妈妈摘的葡萄》,第一眼吸引我的,是每页上那火红的身影。
满眼火红之中,有小狐狸的哭泣、紧张,有狐狸妈妈的奔波、焦急。
第二次细读,还是那片火红,满眼火红之中,发现了小狐狸的难过、孤独、无助,狐狸妈妈的辛苦、紧张、坚定。
放不下,于是再次阅读,那浓浓的爱尽现眼前,禁不住潸然泪下。
心中有隐隐的痛,那是为狐狸妈妈的去世、小狐狸的孤苦无依;心中又有无限的感慨,因为每个人都有一个爱自己的妈妈。
学龄前的孩子,妈妈对于自己的爱可能还无法真切体会,有时还难免对辛劳的妈妈发发脾气、使使小性子。
那么,为什么不可以用这个充满爱的故事来感动孩子,使他们能
感受到妈妈对自己的拳拳爱心呢!
2.活动目标
(1)观察图画中狐狸妈妈的行为,理解故事角色的情感。
(2)尝试在情景中“摘葡萄”,体验妈妈的辛苦与爱。
3.活动准备
图画书《妈妈摘的葡萄》、PPT课件
妈妈关心孩子的相关图片或录像
场景布置:
山坡区域:
轮胎堆垒成高低不同的山坡
小河区域:
在“小河”的范围内,投放各种大小的跳板或贝壳板
山洞区域:
地面上铺几块海绵垫子,上方横拉几根串有铃铛的绳子(两边固定)
葡萄园区域:
挂上高低不同的若干串“葡萄“
小背篓若干(同幼儿人数相等)
4.活动过程
(1)兴趣导入
一(出示第1页。
)猜猜小狐狸为什么呜呜大哭?
她可能遇到了什么事?
一你肚子饿的时候,谁会来帮助你?
一(出示第2页。
)看看故事里,是谁来帮助小狐狸的?
小结:
当我们遇到困难时,第一个出现的总是妈妈,妈妈总会想出办法来帮助我们。
(2)学做好妈妈
一妈妈会怎么对宝宝说?
你来学一学。
一猜猜妈妈会怎么做?
一(出示第5~lO页。
)看看妈妈是怎么做的?
一仔细看,待会儿要请你来介绍:
你看到了什么?
一(幼儿欣赏配乐课件。
)你看到了什么?
请你来说一说。
一妈妈是怎么走路的?
她为什么要这样走?
一妈妈找到了什么?
她又是怎么走路的?
为什么要这样走?
一听一听,故事中是怎么说的?
小结:
为了让小狐狸快点吃到葡萄,妈妈再累也不停下来。
一(出示第11~13页。
)看看发生了什么事?
一妈妈为什么要停下来?
你是怎么知道的?
你是从哪里看出来的?
一难道妈妈不知道宝宝在等着她吗?
一听听你们发现的和故事里讲的是不是很像?
小结:
妈妈为了宝宝能吃到好吃的东西,走了那么远的路,实在是太累了,妈妈真辛苦。
(3)我做好妈妈
一狐狸妈妈辛苦吗?
我们一起来帮帮她,多摘些葡萄,送回家。
一(介绍场地。
)这里是狐狸的家,要经过“山坡”、“小河”、“山洞”,才能到达“葡萄园”去摘“葡萄”。
一要求:
每人背好小背篓,帮狐狸妈妈摘“葡萄”。
(教师也可以根据本班幼儿的情况、当地的条件,自主调整场地的设计,但以综合锻炼幼儿的动作技能为宗旨。
)
过“山坡”的动作要求:
攀爬、跳。
过“小河”的动作要求:
在跳板或贝壳板上单脚跳或双脚并拢跳,不掉进“水”里。
钻“山洞&;的动作要求:
匍匐前进或四肢撑地爬或仰躺扭身前行,不碰到小铃发出声音。
摘“葡萄”的动作要求:
触摸跳。
(幼儿分成两组,以接力赛的形式,最后比出谁摘的“葡萄”多。
)
一我们帮助狐狸妈妈摘了这么多“葡萄”,感觉怎样?
小结:
妈妈为宝宝做了那么多事情,再累也不怕。
(4)伟大的妈妈
一看看是谁来了?
他正往狐狸家跑,怎么办?
一猜猜这么严重的一件事,妈妈会怎么做?
你是从哪里看出来的?
一(出示第13~14页。
)如果妈妈不这样做,可能会发生什么?
一(出示第15~16页。
)为什么只有小狐狸一个人?
一妈妈在哪里呢?
小结:
妈妈为了小狐狸的安全,自己遇难了。
一(出示第17、18页。
)没有了妈妈的小狐狸,生活得怎样?
(5)妈妈的爱
一故事到这里,还会发生什么呢?
一看看图画书,请你来猜一猜。
一(出示第19~24页。
)小狐狸为什么又哭了?
小结:
小狐狸明白了妈妈的爱,所以哭了。
一你的妈妈为你做什么事,你也会很感动?
你的妈妈也为你做过许多让你感动的事情,你准备怎么回报呢?
该说些什么?
(二)活动设计2
1.设计思路
在理解了故事情节和所表达的情感之后,孩子需要温故而知新,更深切地体会妈妈的伟大。
所以,本次活动在自主阅读图画书的同时,再次回味狐狸妈妈行为的感人之处。
并由此联想自己妈妈的爱子之情,积极尝试在特别(也可以是寻常)的日子里,给妈妈送上爱的礼物,表达心中的感恩。
2.活动目标
(1)自主翻阅图画书,尝试复述感动自己的那段故事。
(2)准备礼物,为妈妈送去节日的祝福。
3.活动准备
图画书《妈妈摘的葡萄》、PPT课件
“我的妈妈”调查表(幼儿事先调查过:
妈妈的生日、工作单位、最喜欢的东西、最不喜欢的东西、妈妈最愿意为孩子做的事、妈妈的心愿等)
各色手工纸、蜡笔、剪刀、水笔、双面胶、纸等
自带各色毛线、锯齿拼板
若干张上面结满大大葡萄(紫色外框、内部无色)的图片粉色水笔人手一支
《我的好妈妈》音乐磁带、录音机等
4.活动过程
(1)说一说
一(出示封面。
)这个故事我们已经听过了,名字叫什么?
一小狐狸为什么呜呜大哭?
一妈妈是怎么对她说的?
一妈妈去做了什么?
碰到了什么?
一小狐狸等到妈妈了吗?
吃到妈妈摘来的葡萄了吗?
一谁能把这个故事连起来,讲给大家听?
(结合PPT课件,个别幼儿复述故事。
)
(2)看一看
一小狐狸有个怎样的妈妈?
一你的妈妈是怎么样的呢?
一(出示“我的妈妈”调查表。
)谁愿意来介绍一下?
(个别幼儿介绍;请幼儿根据调查表上的记录猜测朋友妈妈的情况,再请朋友介绍。
)
小结:
每个人都有一个爱自己、愿意为自己付出一切的妈妈。
(3)做一做
一有一个节日,是专门为妈妈过的,你知道是什么节日吗?
在哪一天呢?
一对了,5月第二个星期日是“母亲节”,是天底下所有妈妈的节日。
一今天是几月几日?
马上要到“母亲节”了,你觉得妈妈的节日应该是个怎样的节日呢?
‘
一你有什么好办法,让妈妈在过节时特别高兴呢?
(幼儿自由讲述。
)
一(介绍材料。
)这里有很多东西,有些什么?
一这些材料或许能帮助你实现愿望,赶快去做一做吧:
创意纸工为妈妈制作礼物。
卡拉0K学唱《我的好妈妈》。
爱心葡萄把你觉得妈妈最辛苦的地方,在图片上的一个葡萄里记录下来。
温馨编织给妈妈织一条围巾。
(4)送一送
一想一句特别的话,在送礼物时一起送给妈妈。
一回家后,别忘了做这第一件事。
(5)想一想
一送礼物给妈妈,妈妈会很高兴。
平时,我们怎么样,妈妈会更开心呢?
(启发幼儿:
不挑食、整理自己的玩具、多睡觉等。
)
一记得要去做一做,让我们的妈妈每天像过节一样开心!
(三)活动拓展
把你想说的话、想做的事画在剩下的“葡萄”里,记得带回去跟妈妈说一说、为妈妈做一做。
(四)阅读区的活动
1.每人一本《我的好妈妈》自制图书,可以记录妈妈为自己做的事情或者自己为妈妈做的事情。
2.请你来介绍:
比比谁为妈妈做的事情多。
- 配套讲稿:
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