中班体育教案.docx
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中班体育教案
幼儿园中班体育教案
捉小鱼
活动目标
1、培养幼儿手眼协调能力
2、训练幼儿协作能力和身体的平衡能力3、体验师生共同活动的快乐,激发幼儿共同学习的愿望,提高活动的能力。
教学重点、难点能准确快速的抓到鱼,在游戏中不能碰到扮演鱼儿的小朋友,只能碰到夹子。
活动准备
1、教师提前布置活动的场所,小猫的头饰,小鱼卡片。
2、几十个夹子。
活动过程一、导入1、教师出示准备好的小猫头饰,问:
小朋友们,这是什么啊?
(小猫)2、"有谁知道小猫最喜欢吃什么?
"(鱼)3、"那么我们就来玩一个小猫捉鱼的游戏吧,好不好?
"
基本环节
(一)小猫捉鱼
1、教师请小朋友们带上小猫的头饰,并扮演猫妈妈的角色。
2、猫妈妈找宝宝了:
喵喵喵,孩子们,你们在哪里啊?
小猫听到了就回答:
喵喵喵,妈妈我们在这里。
"今天妈妈发现一个地方有很多的鱼,我们赶紧去捉吧,好吗?
"教师带领幼儿到放有小鱼卡片的活动区域,让小猫去把鱼儿捉回来,放到老师提前准备好的盆子里,看是捕鱼能手,捉的鱼最多。
3、幼儿开始自由的捉鱼。
4、"宝贝们,真棒这么快就把小鱼捉完了,可刚刚我们捉的鱼都不会游,下面我们就去会游的鱼好吗?
"
(二)捉"活"鱼
1、教师首先介绍游戏的方法和规则:
在地上圈定一个区域,选几个孩子当鱼,在衣服上夹上十几个夹子代表鱼鳞;其他幼儿当渔夫。
游戏开始,鱼儿可以跑出圈外,这时大家可以去追鱼并设法取下衣服上的夹子,当鱼儿回到圆圈里就不能去夹子了,直到"鱼儿"身上的夹子取完游戏结束,取下夹子最多的就是胜利者。
2、教师选定区域让幼儿扮演小鱼,其他幼儿开始捉鱼活动。
3、幼儿活动是教师提醒幼儿只能取夹子,不能碰到扮演小鱼的幼儿。
4、评出胜利者给予表扬。
5、活动课变换角色反复进行。
活动总结
1、教师要捉鱼最多的小朋友说说自己的经验,并和其他幼儿交流。
2、教师小结活动内容、表扬、鼓励幼儿。
延伸活动在日常生活中多给幼儿提一些身体动作的要求,以培养他们身体运动的各种能力。
猫捉老鼠
目标:
1、通过游戏,提高幼儿跑和钻的能力。
2、培养幼儿协同一致的情感,发展灵活性。
准备:
猫头饰每人一只,老鼠头饰10--12只,录音机和磁带,设三处鼠洞。
过程:
1、部分幼儿戴上猫头饰。
听《黑猫警长》的音乐从教室开“摩托车”到活动场地,四散站立。
2、听音乐做上肢运动(猫理胡子);手腕和脚腕活动(磨爪子);下蹲后跳起活动(捕鼠)。
3、做两个模仿动作:
大象走和小兔跳。
4、教师讲解示范“猫捉老鼠”游戏的玩法:
老鼠钻在洞里,猫在洞外的家里。
听到游戏开始的信
号后,老鼠要钻出洞到外面偷东西,不能一直躲在鼠洞口。
被捉到的老鼠立即站在边上。
5、部分幼儿(10人左右)戴上老鼠头饰,然后游戏开始,同时播放《黑猫警长》音乐。
教师巡回观
察、指导,随时提醒幼儿注意安全。
6、游戏一遍结束后,教师肯定成绩,进行鼓励,并请2--3名幼儿再次示范,提高跑和钻的动作的
质量。
同时,指出游戏中应改进的事项。
7、调换角色,由原扮猫的扮老鼠,进行第二遍游戏,教师巡回指导。
8、游戏进行3--4遍。
每次游戏结束,教师都进行简单的小结,鼓励姿势正确、钻得迅速、跑得灵活的幼儿。
9、游戏结束,教师进行讲评:
小猫的本领练得真好,天快亮了,我们捉了一个晚上的老鼠,现在要回家休息了。
让我们把精神养得好好的,下次捉更多的老鼠。
青蛙捉害虫
目标
1.指导幼儿学习纵跳触物,发展跳跃能力。
2.培养幼儿动作的协调性和灵活性。
准备
青蛙头饰若干,在架高的竹竿或绳子上悬挂画在纸上的小虫子(数目与幼儿人数相等,“虫子”距离幼儿高举双手指尖20~25厘米),红花若干。
过程
1.复习引入
(1)教师集合幼儿成四路纵队,然后组织幼儿走成圆形队,听口令齐步走,跑步走,再成四路纵队。
(2)引入主题:
教师告诉幼儿,小青蛙本领大,最会捉虫子,今天老师就要当青蛙妈妈,请小朋友当小青蛙一起来捉虫子。
2.学习纵跳触物的动作
教师示范讲解纵跳触物的动作要领:
腿微屈,体前倾,臂后摆预备,双腿用力蹬直,双臂由后往下向前上方摆起,右手上举触摸物体,腾空时不低头。
小朋友原地练习2~3遍。
3.玩《青蛙捉害虫》的游戏
全体幼儿玩《青蛙捉害虫》的游戏,教师注意悬挂的小虫子应高低不同,适合不同身高的孩子,以便每个幼儿都能捉到虫子,虫子用回形针或线绳悬挂,能反复使用。
最后比比看谁捉的虫子多。
玩一会儿后,坐下来休息评比,捉虫子多者奖励红花一朵,可反复游戏2~3次。
4.整理评价
整理成四路纵队,做放松练习,最后评价结束活动。
卫星绕着地球转
目标:
让幼儿用自己身体运动的办法,来体会地球和卫星运行的特点,发展幼儿动作的表现力和与同伴合作的能力。
准备
教师简单了解人造地球卫星旋转的情况。
自制小坐垫若干个。
过程:
1.让幼儿初步了解人造地球卫星运行的特点,然后与幼儿一起讨论:
怎样用身体的动作来表现卫星与地球的运行?
2.在讨论的基础上,幼儿两人一组,一人扮作“地球”,一人扮作“卫星”,进行身体运动的探索与实践。
教师进行个别指导与帮助。
可参考的活动方式有:
①“地球”端坐不动,“卫星”围绕着“地球”走、跑、跳、转圈爬等。
②“卫星”和“地球”相对而站,手拉手转圈。
注意:
身体要稍向后倾斜,手臂拉紧,可以沿不同的方向旋转。
③“卫星”双手抬着“地球”的双脚,“地球”两手撑地,一起慢慢地转圈。
3.幼儿分成两组,一组手拉手围成一个小圆,另一组在小圆外围成一个大圆,听到老师的指令后,两圆(两组幼儿)向相反方向运动(走)。
老师可作两圆的圆心。
还可以自编儿歌,如:
“走走走,转转转,卫星绕着地球转”。
建议
1.“地球”最好坐在坐垫上旋转,以免弄脏磨破裤子。
2.幼儿牵手旋转,不能用力过猛,牵拉过快,以免拉伤关节或肌肉。
3.此活动可以和认识地球的教育活动配合进行。
4.有可能的话,此活动可以在室内较干净的地板上进行。
泡沫板的游戏
活动目标:
1.通过玩泡沫板让幼儿试着创编玩法,练习平衡及爬行能力。
2.培养幼儿合作游戏的能力。
活动准备:
录音机泡沫板天线宝宝图案、篮球架、大积木等大型器械。
活动过程:
一、听音乐进教室
1.我们是聪明的天线宝宝,一起去玩游戏好吗?
先说个天线宝宝的儿歌吧。
2.说儿歌:
天线宝宝真能干,
聪明无比智慧大。
神奇的风车转一转,
高高兴兴跳起来。
(放音乐做准备活动让幼儿自由做)
二、创编演示玩泡沫板
1.我知道天线宝宝很聪明,今天看谁拿泡沫板玩得花样最多,让我们来试试。
2.巡回指导及时鼓励勇于创编的幼儿。
3.启发引导:
宝宝们看活动室里还有很多东西,你都可以利用去。
(让幼儿继续玩,鼓励幼儿勇于创编,老师也参与创编。
)
4.快来神奇的风车转了,因为天线宝宝都开动了脑筋,创编了许多有趣的玩法,都有什么玩法呢?
(总结刚才幼儿创编的玩法)。
5.这么多玩法你喜欢那种玩法?
6.用幼儿喜欢的玩法进行竞赛游戏。
7.我刚听说天线宝宝乐园的小路坏了,我们背着天线宝宝爬过去给它铺一条路吧,路铺好了我们从小路爬到天线宝宝乐园去吧。
三结束:
宝宝们都累了,我们去休息一下吧!
运动小精灵
一、活动目标:
1.学习阅读指示牌。
2.根据指示做动作。
二、活动准备:
自制有趣的指示牌。
三、活动过程:
1.事先与幼儿讨论幼儿园的运动设备,并为它们命名。
2.来到幼儿园的操场,向幼儿说明游戏规则及摆放好指示牌。
3.选首儿歌或童谣,让幼儿在歌声中按照指示牌方向准备出发。
如到“圆圆国”拿起呼啦圈在地上或身上转一下、用单脚跳到“百花国”闻闻花香、走到“石头国”抱抱石头看有多大、“滑梯国”里可溜滑梯、再到“洞洞国”穿过拱桥、“绳子国”是跳5次绳才算通过、“昆虫国”则要学一种昆虫的动作。
回到目的地时,便成为“快乐国”里的精灵了。
四、活动建议:
1.可选择户外或幼儿园里适当的地方,自己制作指示牌。
3.若因雨天无法进行,也可在教室中进行此活动。
跳圈比赛
活动目的
1、巩固立定跳和侧跳动作,发展踝关节的灵活性。
2、幼儿在活动中体验游戏的快乐,培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格,培养团队精神。
材料与环境创设场地及器材如右图。
在地面上一队
放有5个圈。
活动流程:
1、做准备2、运动,3、活动身体
师:
小朋友们,等下我们就要进行一个比赛,现在大家跟着我活动一下身体,等下才能表现的更好。
(带领幼儿抖抖手脚,练习立定跳,在原地跳跃)
4、介绍游戏规则
师:
老师要介绍游戏规则了,小朋友要认真听。
我们今天游戏的名字叫跳圈比赛。
一听名字大家就知道了,我们今天比赛跳圈。
四组同时进行,老师要提游戏规则了。
跳圈要双脚同时落地。
(教师示范)大家听老师的口令,第一个小朋友跳过去后就跑回来,第二个小朋友就接上去。
老师要看那组的小朋友最厉害,最后一个小朋友到了终点就把手举起来。
老师要要求你们,不能大喊大叫,要保护嗓子。
而且不要推来推去,注意安全,学会保护自己。
5、游戏过程
(1)让幼儿比赛一次。
(2)老师进行观察。
(3)对能力较差的幼儿进行帮助
1老师对幼儿的比赛进行评价。
师:
有些小朋友没有遵守老师的游戏规则,比如,我们再来一次,大家要双脚同时落地,最重要要注意安全。
(4)变换游戏规则。
(5)立定跳改为侧跳。
6、游戏结束放松身体。
师:
到底是哪组的小朋友最厉害呢?
小朋友为他们鼓鼓掌。
大家都有点累了是吧?
和老师做做放松运动。
(做一些舒展的运动)等下就要回教室,大家记得下楼梯要注意安全,不准推来推去的。
汽车拉力赛
活动目的
1、练习跑、走交替。
2、锻炼身体耐久力素质。
3、让幼儿在活动中体验游戏的快乐。
4、培养幼儿对体育锻炼的兴趣以及活泼开朗的性格。
重点与难点
能根据地形的变化控制跑走的快慢,有变化的跑走,并且能做到跑走交替。
材料与环境创设
5、幼儿几个小朋友一个铃鼓。
活动流程
扮演角色活动身体——交代规则带领练习——重点指导自由练习——游戏结束放松身体。
6、扮演角色活动身体
师:
今天啊,老师要带小朋友玩个小游戏,这个游戏的名称叫做汽车拉力赛。
小朋友和老师今天都是小小公交车,老师为小朋友准备了方向盘,你们可以一组选出一个小朋友当车头。
师:
在游戏之前呀,小小公交车要先加加油,大家跟着老师来活动一下。
(教师带领幼儿做一些简单的准备运动)
7、交代规则带领练习
(1)教师向幼儿交代游戏规则
师:
公交车要根据一定的路线前进,要经过平坦的公路,汽车就可以开的快点。
有些路比较不平,就要慢慢的开,不然就会翻车了。
还有上坡路,小汽车开的就比较慢了。
下坡就比较快了。
而且到了拐弯处我们要鸣喇叭。
等会我们一起前进,要注意根据经过的路线调整速度,不然小小公交车就会翻车了。
而且车头的人要提醒后面的小朋友,后天的小朋友要跟着汽车头,不能断开了。
老师还要请4个小朋友当红绿灯,你们可以变化红绿灯,车子开过来时就要听他们的指挥了。
(2)教师带领练习
师“现在新老师们先做一次小小车头,我们要出发了。
小小车箱跟着我。
”
幼儿在教师的带领下在场上绕几圈,在拐弯处要鸣喇叭,然后走跑交替通过各种地段,等待、经过红绿灯(红灯停绿灯行)老师用语言提示幼儿。
8、重点指9、导自由练习
(1)吹一下哨子,将小朋友集合起来。
教师提问小朋友。
让
幼儿示范表演,应用语言说出自己的想法。
师:
小汽车在不同的地面,你们是用怎样的速度前进的?
有走还是用跑?
(2)让幼儿自由练习,快慢走跑由他们自己掌握。
10、游戏结束放松身体
教师将幼儿集中起来做放松运动,然后组织回班级。
师:
小汽车们累不累啊,累了话跟着老师做一下放松运动。
比一比赛一赛
一、活动目标
1、发展幼儿的运动水平,提高幼儿的肌体协调能力。
2、激发幼儿积极参与竞争的意识,并能遵守游戏规则。
二、活动准备:
一些小型的篮球架和小篮球(幼儿分成几组,数量就为几)。
三、活动过程:
1、将幼儿分成几个小组。
2、每一小组都排成一列,站在统一的起跑线后。
3、排头小朋友跑到篮球架处(距离幼儿队伍10~15米),然后跳起来投篮。
4、要求捡起投进篮筐的球,抱着球跑回出发地,把球交给后面的幼儿。
5、第二名幼儿接到球后,重复第一名幼儿的动作。
6、以此类推,直至排尾幼儿抱着球回到队伍中,才算结束任务。
7、比较哪组幼儿投进的最多则赢得比赛。
四、注意事项:
活动过程中,教师应注意幼儿的安全,特别是队伍中幼儿会出现推搡的动作,尤其要当心。
应多做提醒!
跳水运动员
一、活动目标
1.能从高20—30厘米处往下跳,轻轻落地,保持平衡。
2.能勇敢,不怕困难,有听指挥,守纪律的好品质。
二、活动准备
高20—30厘米的平衡凳三至四条,放在场地四周做“游泳池”边。
三、活动过程
1.开始部分
幼儿随《运动员进行曲》的音乐进入活动场地。
跟教师边念儿歌边做模仿操两遍(动作可自编)。
小小运动员(上肢运动),动作真好看(体侧运动),
跳台高又高(下蹲运动),跳水真勇敢(跳跃运动)。
2.基本部分
(1)教师示范讲解动作要领:
站在平衡凳上,两手前后自然摆动,身体向下稍蹲下,再充分向上伸展,往下跳。
落地时前脚掌先着地,膝盖稍弯曲呈蹲状。
正、侧、背示范三次。
(2)幼儿练习,教师巡回指导,并请跳得好的幼儿做示范。
(3)玩“跳水运动员”的游戏。
教师发出指令,幼儿从平衡凳上跳下,在平衡凳中间的“游泳池”模仿游泳的动作。
当教师说:
“休息一会吧!
”幼儿游回“池”旁,游戏重新开始。
3.结束部分:
游戏“冰雪融化”
四、活动建议
1.幼儿在“池内”游泳的时间不宜过长。
2.可以用高度相同的小椅子或台阶代替平衡凳。
快乐的羊角球
活动目标:
1、进一步发展幼儿跳跃能力和下肢力量,培养幼儿反映的灵敏性。
2、培养幼儿对体育活动的兴趣及活泼开朗的性格。
活动重难点:
能骑在羊角球上蹦跳。
活动准备;
准备羊角球四个。
活动过程:
一、开始部分
教师说儿歌,集中幼儿的注意力:
羊角球、蹦蹦跳。
蹦得远来,跳得高。
快快蹦来快快跳。
二、基本部分
1、教师讲解羊角球的玩法:
双手抓住两个羊角,两腿夹住球,轻轻地蹦跳。
2、请幼儿分组试一试。
讲解注意事项,教
幼儿骑球时把重心放在两腿上,防止摔倒。
3、教师把幼儿分成四组,每组出一名幼儿参加比赛,比一比那一组跳得快。
4、运送羊角球比赛,体验羊角球的多种玩法。
5、幼儿自由活动。
三、结束部分
教师整理队形,简单小结,表扬遵守纪律的幼儿。
教学反思:
在这节活动中,孩子们在教师的引导下,学会了玩羊角球。
进一步发展幼儿跳跃能力和下肢力量,培养了幼儿反映的灵敏性。
同时培养了幼儿对体育活动的兴趣及活泼开朗的性格。
同时我还注意培养幼儿团结合作的能力,让两个孩子玩一个羊角球,体会合作的快乐。
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