高考英语作文类型及范文.docx
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高考英语作文类型及范文
作文类型及范文
提纲作文
实用文图表作文
图画作文
开放作文
作文
书信
通知
应用文简历
日记
便条
电子邮件
一、提纲作文
在英语课堂上,你喜欢你的老师授课时只用英语,还是英语、汉语兼用?
某英语杂志社就此话题邀请中学生发表看法。
请围绕“HowdoyoupreferyourEnglishclassestobetaught?
InEnglishonly,orinbothEnglishandChinese?
”这个问题,参考所给要点,选择一种授课形式,写一篇英语短文。
英语授课形式一:
只用英语
1、优点:
有助于提高听说能力等 2、缺憾:
不易听懂等3结论:
……
授课形式二:
英语、汉语兼用
1、优点:
易懂2、缺憾:
氛围不浓 3、结论:
……
注意:
1.词数100~120,短文开头已给出(不计词数)。
2.参考词汇:
atmosphere氛围
满分文
(一)
IprefermyEnglishclassestobetaughtinbothEnglishandChinese,whoseadvantageisthatitiseasyforustounderstandwhattheteachertalksabout.TheteacherfirstteachestheclassinEnglish,andthensheexplainsthosethatarehardtounderstandtoussothatwegetabetterknowingofthepassage.Thatwillbegoodforus.
However,teachingtheclassintwolanguageswillmaketheEnglishatmospherenotsostrong.SomestudentswhowishtobetaughtinEnglishwillbedisappointed.
Exceptforthedisadvantage,Ithinkitisreallygoodtoheartwolanguagesinclasses.Itcanmakeusbemorefamiliarwiththeforeignculture.
名师指导:
审题是作文的第一要素,本文的审题准确无误。
无论是要点的把握还是结构的组织都证明了这一点。
本文运用多种复杂句式,整体看来是不错的。
文中的一个复合句式显示了作者的英语功底。
其他出彩短语的使用也很地道,可以参看好句中的分析。
背诵内容:
1.advantagen.优点
2.befamiliarwith,对某人熟悉
3.atmospheren.气氛
满分文
(二)
IprefermyEnglishclassestobetaughtonlyinEnglishbecauseitishelpfulforustoimprovetheabilityofspeakingandlisteninginaveryshorttime.IhavestronginterestinEnglishstudyandforeignculture,soI’dliketobetotallyimmersedintheatmosphereofEnglishsothatIcanquicklymakeprogress.That’sthereasonwhyIprefertotalEnglish.However,sinceweareallEnglishbeginners,it’sreallyhardtounderstandallthattheteachersays.SometimesweneedChineseexplanation.SomyviewpointisthatwearetaughtnotonlyinEnglishbutalsousingChineseasaminorwaytoexplainthingsthatarehardtounderstand.
名师指导:
本文写作十分成功。
语言和句式是本文最大的特点。
好词中词汇的使用,将作者的意思表达得完整而准确,从而映衬了词汇的重要性;其次,本文的句式以复杂句为主,表语、定语和状语从句的使用都十分到位。
应背好词:
1.immersev.沉浸
2.explanationn.解释
3.makeprogress取得进步
二、图表作文:
例1
StudentsUseofComputers
1.上图所示为某校大学生平均每周使用计算机的时间:
1990年(2hours),1995年(4hours),2002年(14hours),请描述其变化;
2.请说明发生这些变化的原因(可从计算机的用途、价格或社会发展等方面加以说明);
3.你认为目前大学生在计算机使用中有什么困难或问题。
参考范文
(1)
StudentUseofComputers
Asisclearlyshowninthechart,thenumberofhoursstudentsspentoncomputersincreasedfromtwotofourhoursperweekfrom1990to1995.Especially,thenumberrosetoabout14hourperweekin2002.
Therearethreefactorsleadingtothechange.Tobeginwith,thepriceofcomputersisgettingmuchlowerthanbeforesothatmanystudentscanaffordit.Inaddition,itisveryconvenientforustostudywiththehelpofcomputers.Forexample,e-mailsenableustokeepintouchwithourteachersandfriends.Lastbutnotleast,withfastdevelopmentofthemodernsociety,acomputerhasbecomeamustformanypeople.Tosumup,lowprice,convenienceandwideusecontributetotheincreaseintheuseofcomputers.
Asforme,studentuseofcomputersisadouble-edgedsword.Ontheonehand,itisagoodhelperinsearchingforinformation,drawingpictures,etc.Onetheotherhand,variouscomputergamesmightdistractstudentsfromtheirstudies.Inbrief,computerscanserveuswelliftheyareusedintherightway.
参考范文
(2)
StudentUseofComputers
Asisclearlyshowninthechart,theaveragenumberofhoursastudentspentoncomputersincreasedfromtwotofourhoursperweekfrom1990to1995.Especially,thenumberreachedapproximately14hourperweekin2002.Whyaretheresuchgreatchangesduringthesedays?
Therearethreefactorsleadingtothisphenomenon.Firstly,becauseofthesharpdeclineinthepriceofcomputers,mostcollegestudentscanaffordone.Secondly,theInternetprovidesaccesstovariouskindsofinformationstudentsareinterestedin.Finally,playingcomputergamesorsurfingonlineisrelaxing.Tosumup,lowprice,easyaccesstoinformationandwideusemakestudentsusecomputersalot.
Asforme,computersdobringconveniencetostudents;however,itisnogoodforstudentstospendtoomuchtimechattingonlineorplayingcomputergames.Inbrief,inspiteoftheproblemsconcerningtheuseofcomputers,wecan’tdenythatcomputersareofmoremeritsthandefects.
例2
FinancialSourcesofCollegeStudents
要求:
1、描述中美大学经济资助状况
2、分析这种状况的成因
3、预测中国大学生经济资助状况的可能变化
Sample1
FinancialSourcesofCollegeStudents
Fromthetable,wecanseeclearlythatChinesecollegestudentsandtheirAmericanpeersrelyondifferentfinancialsourcesfortheirlifeandstudy.About90%ofChinesestudentsgetmoneyfromtheirparents.Incontrast,only45%ofAmericanstudentsresorttothisway.About40%ofAmericanstudentsdependonpart-timejobsforincome,butonly5%ofChinesestudentsdoso.Scholarshipisthefinancialsourcefor15%ofAmericanstudents,whereasonlyfor5%ofChinesestudents.
Thereareseveralreasonsleadingtothisdifference.Ontheonehand,independenceisgreatlyhonoredinAmericansociety,andstudentswouldbeproudtodependonthemselves.Besides,theyhaveamoreflexibleschedulesotheycanhavemoretimetodopart-timejobs.Ontheotherhand,someChinesestudentstaketheirparents’financialsupportforgranted.Similarly,parentsbelieveit’stheirdutytofinancetheirchildren’seducation
Ithinkwiththereformincollegeeducation,thistendencyinChinamaybechanged.Thewidespreadadoptionofcredit-systemwillgiveChinesestudentsmoretimeandflexibilitytopursuepart-timejobsandgetmoreindependencefromtheirparents.Also,withthepassageoftime,boththestudents’andtheparents’ideaswillchangegreatly.Thus,moreandmoreChinesecollegestudentsaresuretorelyonthemselvesratherthanontheirparentsforfinance.
Sample2
FinancialSourcesofCollegeStudents
Accordingtothetable,thenumberofChinesestudentswhogetmoneyfromtheirparentsdoublesthatofAmericanones,45%and90%respectively.ButthepercentageofAmericanstudentswhodependonpart-timejobsismuchlargerthanthatofChineseones.Itcanalsobeseenclearlythatscholarshipisthefinancialsourcefor15%ofAmericanstudents,whileonlyfor5%ofChinesestudents.
Severalfactorscanaccountfortheabovedifference.Foronething,independenceishighlyhonoredinAmericansocietyandstudentstakegreatprideinself-reliance.Foranother,Americanstudentshaveamoreflexibleschedulesotheycanhavemoretimetodopart-timejobs.AnothercontributingfactoristhatbothChinesestudentsandtheirparentstakeparents’financialsupportforgranted.
ThetendencyforChinesecollegestudentstorelyontheirparentsforfinancemaybechanged.Thewidespreadadoptionofcredit-systemwillgiveChinesestudentsmoretimeandflexibilitytopursuepart-timejobsandgetmoreindependencefromtheirparents.What’smore,greatchangesmaytakeplacenotonlyinthestudents’ideasbutalsointheirparents’,which,inturn,willleadChinesestudentstoregarditasapridetobeself-reliant.
如何用英语描述图表
一、图表类型基本单词
图表类型:
table(表格)、chart(图表)、diagram(图标)、graph(多指曲线图)、columnchart(柱状图)、piegraph(饼图)、treediagram(树形图)、
饼图:
piechart、直方图或柱形图:
barchart/histogram、趋势曲线图:
linechart/curvediagram、表格图:
table、流程图或过程图:
flowchart/sequencediagram、程序图:
processing/proceduresdiagram
二、图表描述基本词语
1、描述:
show、describe、illustrate(说明,表明)、canbeseenfrom、clear
apparent(显而易见的,显然的)、reveal(揭露,揭示)、represent(表现,象征,代表)
2、内容:
figure(n.数据)、statistic(统计数据n.)、number(数量n.)
Percentage(n.百分比,比例)、proportion(n.比,比例)
三、常用的描述句型
Thetable/chart/diagram/graphshows(that).......
Accordingtothetable/chart/diagram/graph,......
As(is)showninthetable/chart/diagram/graph,......
Ascanbeseenfromthetable/chart/diagram/graph/figures,.......
figures/statisticsshows(that)……
Itcanbeseenfromthefigures/statistics.......
Wecanseefromthefigures/statistics.......
Itisclearfromthefigures/statistics......
Itisapparentfromthefigures/statistics......
table/chart/diagram/graphfigures(that)……
table/chart/diagram/graphshows/describes/illustrates(that)......
四、图表中的数据(Data)具体表达法
1、表示数据变化的单词或者词组
rapid/rapidly迅速的,飞快的,险峻的
sharp/sharply锐利的,明显的,急剧的
gradual/gradually渐进的,逐渐的
slight/slightly稍微的、略微地
stable/stably稳定的
2、其它在描述中的常用到的词
significantchanges图中一些较大变化
noticeabletrend明显趋势
duringthesameperiod在同一时期
intermsof/inrespectof/regarding在……方面
incontrast相反,大不相同
governmentpolicy政府政策
marketforces市场力量
五、图表描述套句
1.thetableshowsthechangesinthenumberofAovertheperiodfrom……to……
该表格描述了在……年之……年间A数量的变化。
2.thebarchartillustratesthat……
该柱状图展示了……
3.thedata/statistics/figuresleadustotheconclusionthat……
这些数据资料令我们得出结论……
4.ascanbeseenfromthediagram,greatchangeshavetakenplacein……
从图中可以看出,……发生了巨大变化。
5.ascanbeseenfromthegraph,thetwocurvesshowthefluctuationof……
如图所示,两条曲线描述了……的波动情况。
三、图画作文
阅读下面图画,按要求用英语写一篇不少于120字的短文。
凿壁偷光
内容要求:
1、描述画面;
2、概述其含义;
3、谈谈个人感想。
注意:
1、短文开头已给出,不计入总词数;
2、可适当发挥,是文章内容充实,行文连贯;
3、文中不能出现考生的具体信息。
Inthepicture,wecanseeaboyinwornclothes,sittingatashabbywoodentablewithapileof
booksonit.Aweakrayoflightcameinthroughasmallholeinthewallandhewasabsorbedinhisreading.Thisisawell-knownstoryfromanancientChineseidiom.Theboy,beingpoor,couldn'taffordevenacandle,soheboredaholeinthewallto"steal"lightfromhisneighbor'shousetoreadatnight.Themoralofthestoryis:
sparenoefforttoacquireknowledgeandnevergetdiscouragedeasilynomatterhowdifficultthesituationmaybe.Ofcourse,thingsaretotallydifferenttoday.Itisnotthestor
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