一年级上学期数学教学反思.docx
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一年级上学期数学教学反思
2010年一年级上学期数学教学反思
2010年一年级上学期数学教学反思
做一个新时代的教师,首先需要做的就是要学会教学反思,逐步完善自己的教学艺术,才能找到培养和发展学生创新能力的有效途径,才能找到提高学生学习效率的有效办法。
通过几年的一年级数学课堂教学经验,把我的小学一年级数学几个教学反思总结如下:
反思一:
因为平等,所以互动
一年级的新生由幼儿园进入小学,他们面对的是一个全新的环境、全新的学习模式。
他们既好奇又困惑,既憧憬又害怕。
一年级学生好动且注意力集中的时间不长,上课时总有跟同学跟老师不配合的现象,以前出现这种情况我总说“同学,请认真听讲”,“同学,请坐好”等方式提醒他们注意,可效果总不理想。
近段时间我多表扬和一些平易近人的语言,如“你真乖”,“你真聪明”,“小朋友讲得真好”等语言,竟能收到意想不到的效果。
反思二:
因为扑捉,所以兴趣
兴趣是人们积极认识某种事物或关心某种活动的心理倾向。
在教学过程中创设问题的情境,可有意造成学生认知矛盾,激发学生主动探究新知的兴趣,诱发学生情感的孕育。
例如:
在教学quot;求两数相差多少的实际问题quot;时,要求同桌的两个小朋友分别在红、黄两个学具盒内抓一把花片,猜猜同桌抓了几个花片,再将自己抓的花片告诉同桌,比比,谁抓的多。
提问:
你有办法知道谁的多,多多少吗?
这时候学生就会自己想办法解决问题。
并能体会到成功的乐趣。
反思三:
因为动手,所以生活
在数学教学过程中的量一量、比一比、画一画、拼一拼等动手操作,动口表述,动脑思维的实践探究活动,可使学生明理动情。
例如教学quot;圆的认识quot;时,提问:
你能在钉子板上围出一个圆吗?
通过让学生猜一猜、围一围、激发学生探索的欲望,初步感受到直线图形和曲线图形的不同。
生活离不开数学,数学离不开生活。
数学知识源于生活而最终服务于生活。
在教学中要力求从学生熟悉的生活世界出发,选择学生身边的的事物,提出有关的数学问题,以激发学生的兴趣与动机。
使学生初步感受数学与日常生活的密切联系,并能学以致用。
例如:
在教学完人民币的认识这一课后,让学生用自己带来的各种用品创办小小商店,让学生相互合作共同完成购物活动。
在活动的过程中,提出问题解决问题。
反思四:
因为直观,所以升华?
现在教学的例题不再是以往不可捉摸的、抽象、游离于生活之外的应用题或文字题,已变成了各种形象生动、鲜活直观的生活情境:
买东西、去旅游、做游戏、找规律等等事例;像这样,多方面的提升教材层次,就使得原本抽象的数学就变得生动有趣。
我们教师运用起这样好玩的教材教学,自己都能感到特别兴趣。
教学《元、角、分》,我就结合实际让他们去发表他们的意见,在解决自身的数学问题的同时也解决了实际问题。
这时的教学已不再是单纯的"掌握知识",而是升华到了一个新的境界--情感、态度、价值观的实现。
教学意义已大大超越了教材本身了。
反思五:
因为感受,所以自我
在分类教学中,我让孩子们应用自己已有的生活经验试着分一分,和自己的小伙伴说一说,结果许多孩子们的分法令我始料不及,他们除了按年龄,按性别,有的还按衣着分、按发型分,按面部表情分。
说明了这样的教材设计大大激发学生的学习兴趣,从孩子们的生活经验出发,让他们感受到的是一个亲切的数学问题,使他们乐于接收。
知识来源于生活而又服务生活。
学知识是为了长本领。
在《位置》中,教学完前后、上下、左右时,我出现了"去火车站"一题,请学生们试着用方位名词告诉叔叔去火车站的路,当一当小小导行员。
许多孩子跃跃欲试,不仅说得很详细,还给了建议走哪条路比较近?
可见孩子们是非常乐意展现自我的。
一年级是学生良好学习习惯养成的初级阶段。
一年级的学生特别喜欢童话故事,教学中我通过在改编过的故事中穿插数学学习的知识,让他们在听的过程中找到问题,解决问题,这时老师与学生之间的合作就比较默契了。
在教学中,我还采用了小组间复述故事解决问题及小组间新编故事设计新的问题两个主要环节进行小组合作。
而且通过这样的讨论,平时不愿意主动回答问题的孩子也能提出问题考考小组内的同学了。
小升初数学模拟试卷
一、选择题
1.用24时计时法表示中央电视台晚上《新闻联播》播出的时间,以下表示方法哪一个是正确的( )
A.7:
00B.19:
00C.晚上7:
00D.19小时
2.下面的图形中,对称轴最多的是()。
A.
B.
C.
D.
3.下面属于方程的是( )
A.x+5B.x﹣10=3C.5+6=11D.x÷12>20
4.一个长方体木块截下一段长3分米的小长方体后,剩余部分正好是一个正方体,正方体的表面积比原来的长方体少24平方分米,原来长方体的体积是( )立方分米.
A.20B.45
C.
D.20或45
5.
下列图形不是左面的正方体的展开图的是( )。
A.
B.
C.
D.
6.比例尺
表示()。
A.图上距离是实际距离的
。
B.实际距离是图上距离的800000倍。
C.实际距离与图上距离的比为1:
800000
7.学校买来600本练习本,总价C元,每本练习本( )元.
A.600CB.C×600C.C+600D.C÷600
8.一个数的小数点向右移动一位,则新数比原数大56.34,则以下错误的有()个。
①这个小数是6.06
②这个小数的小数点向左移动2位后是0.626
③这个小数精确到十分位是6.3
④这个小数小于5.99
A.0B.1C.2D.3
9.甲数与乙数的比是5∶4,乙数比甲数少( )。
A.80%B.25%C.20%
10.把5克盐溶于100克水中,盐与盐水的重量比是( )。
A.1∶19B.1∶20C.1∶21
二、填空题
11.在下图的方格中填入合适的数,使每行都为完全平方数,则最后结果为(_____)。
12.用3张数字卡片“7”“0”“9”组成不同的三位数,结果出现奇数的可能性_____出现偶数的可能性.如果用卡片“6”代替其中的数字卡片“0”,组成的三位数中出现奇数的可能性_____出现偶数的可能性.
13.下图中共有____个长方形(包括正方形).
14.一个数由5个十,3个一,4个十分之一,7个百分之一组成这个数是______.
15.在横线上填上“>”“<”“=”。
4分________ 400秒 1900千克________1吨90千克
4千米________3500米 2厘米5毫米________25毫米
16.一个三角形和一个平行四边形的底和面积都相等,如果三角形高6厘米,平行四边形的高是____厘米,如果平行四边形的高是6厘米,三角形的高是______厘米。
17.下图是一个蛋糕盒,盒上扎了一条漂亮的丝带,已知蛋糕盒底面周长是94.2cm,高是11cm,接头处用去20cm,这条丝带长(____)cm。
18.
的分子增加6,分母要增加________,分数的大小才能不变。
19.________∶15=1.2=________%=________=________÷10
20.在一幅比例尺为1:
5000000的地图上,表示720千米的距离,地图上应画_____厘米,图上6厘米表示实际的_____千米.
三、判断题
21.比例尺一定,图上距离和实际距离成正比例(_______)
22.及格率和种子的出芽率都不会超过l00%。
(____)
23.圆内最长的线段是直径。
(_____)
24.相邻的两个自然数的积一定是2的倍数。
(____)
25.ab﹣4=18,因为有减法,所以a和b不成比例.(______)
四、作图题
26.把下图中的长方形绕A点顺时针旋转90°,画出旋转后的图形。
B点旋转后的位置用数对表示是()。
五、解答题
27.一种运动鞋原价228元,现在打六折出售.学校要给排球队买12双运动鞋,一共要多少元?
28.有一块正方体木料,它的棱长是4分米.把这块木料加工成一个最大的圆柱.削去部分的体积是多少?
29.求下图阴影部分的周长和面积。
30.超市在“六一”儿童节举行优惠购物活动,购买一种巧克力饼干的优惠方案如下:
购买盒数
1-10
11-20
21-30
单价
125元/盒
110元/盒
90元/盒
(1)六年级一班购买12盒这样的巧克力饼干,应付多少元?
(2)六年级二班购买10盒这样的巧克力饼干,如果和一班合起来购买,那么二班可以节省多少元?
31.将一个底面积直径10cm的金属圆锥体,全部浸没在直径为40cm的圆柱体形玻璃杯中.这时杯中水面比原来高了1.5cm.这个金属圆锥体高多少cm?
32.一个水池有甲进水管和乙出水管,单独开甲管10分钟可以注满水池,单独开乙管15分钟可以把满池水放尽。
一次,由于工作人员的疏忽,在打开甲管后若干分钟才匆忙关闭乙管,又过了相同的时间才注满全池,造成了浪费。
问甲管一共注水多少时间?
33.王老师计划用448元钱买一些皮球,由于价格降低了二成,结果多买了16个皮球.这种皮球每个的原价是多少元?
六、计算题
34.
x=________
35.解下列方程(或比例).
①8.4÷(2x﹣6)=4②
:
x=
:
.
【参考答案】***
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
A
B
A
A
B
D
D
C
C
二、填空题
11.784
12.等于大于
13.87
14.47
15.<>>=
16.12
17.348
18.27
19.120
12
20.4300
三、判断题
21.√
22.√
23.√
24.√
25.×
四、作图题
26.画图略;(7,5)。
五、解答题
27.6元
28.76立方分米
29.周长:
53.12cm
面积:
61.76cm2
30.
(1)1320元
(2)350元
31.72cm
32.15分钟
33.7元
六、计算题
34.
35.x=4.05;x=
小升初数学模拟试卷
一、选择题
1.任意抛掷两枚一元硬币,出现一正一反的机会是( )
A.
B.
C.
D.1
2.在以下绿色食品、回收、节水三个标志中,是轴对称图形的是( )。
A.
B.
C.
3.在含糖率20%的糖水中加入5克糖和20克水,这时的糖水比原来()
A.更甜了B.不那么甜了C.一样甜D.不能确定
4.一个密封不透明的袋子里装了除颜色外其余都相同的两个红球、两个黄球和两个绿球。
任意摸一个球,摸到黄球的可能性是()。
A.
B.
C.
C.
5.一个圆的周长扩大到原来的3倍,它的面积就扩大到原来的( )倍。
A.3B.6C.9
6.某超市节假日进行‘买三送一’(即买三盒送一盒)促销,相当于打( )折
A.三B.三五C.四D.七五
7.某品牌手机打“九折”出售,后又涨价10%,与原价相比较,()。
A.比原价贵B.与原价相等C.比原价便宜D.无法判断
8.一种商品按原价的八五折出售,降价后的价格( )
A.比原价降低了85%B.是原价的85%C.是原价的15%D.无法确定
9.甲数和乙数互为倒数,甲数和乙数( )
A.成正比例B.成反比例C.不成比例
10.按下面描述搭成的积木,从左面看是( )。
A.
B.
C.
D.
二、填空题
11.参照如图,完成下面的计算
53×42
=(50+3)×(40+2)
=(2000)+(____)+(____)+(____)
=(____)
12.在一幅比例尺是
的地图上,量得郑州到开封大约5厘米,郑州到开封大约相距_________千米。
13.王老师到商店去买5个篮球和3个足球,需要348元.如果买3个篮球和2个足球,需要216元.一个篮球______.
14.下图中,大正方形的面积是16cm2,阴影部分的面积是整个大正方形面积的
,空白部分的面积是()cm2。
15.一本故事书共160页,第一天看了全书的
,第二天看了全书的
,若第三天接着看,应从第_____页看起.
16.在一幅比例尺是1:
200的图纸上,量得一个圆形花坛的直径是2厘米,这个花坛实际占地________平方米;在花坛外周围修一条宽1米的环形小路,小路实际面积是________平方米.
17.在比中,前项扩大4倍,要使比值不变,后项应除以______。
18.0.27m2=_____dm2
7小时30分=_____小时.
19.据信息产业部资料,到某年一月份,我国手机用户总数达555769000户,这个数读作________,用“四舍五入”法省略“万”位后面的尾数是________。
20.规定:
a*b=4×a﹣3×b,求5*4=________ .
三、判断题
21.用抛硬币的方法来决定比赛的先后顺序很公平.________
22.用102粒种子做发芽实验,全部发芽,发芽率是l02%。
(____)
23.用105颗种子做发芽试验,有103颗发芽,发芽率是103%.(____)
24.2019=3×673,所以,2019的最大因数是673. (____)
25.一棵大树比一座房子高5米.(______)
四、作图题
26.根据下面说法,在下图中标出各场所的位置.
(1)书店在中心广场的东偏南45度的方向上,距离是2km.
(2)学校在中心广场的北偏西60度的方向上,距离是1.5km.
(3)肯得鸡在中心广场的正北方向上,距离是2.5km.
五、解答题
27.在洁美湘湖活动中,六
(1)班同学共捡矿泉水瓶150个,比六
(2)班同学捡的1.2倍还多6个,六
(2)班同学捡到矿泉水瓶多少个?
(列方程解答)
28.4月23日是“世界阅读日”。
市图书馆在“世界阅读日”期间,免费向市民借阅图书10天,但10天后超过的天数要按每册0.5元收取延时服务费。
王阿姨借了一本故事书,如果每天看8页,15天可以全部看完,请你算一算,王阿姨应该每天看多少页才能准时归还而不交延时服务费?
29.育红小学六二班有学生40人,女生占60%,女生有多少人?
30.化工车间有男工人56名,女工人42名,这个车间的工人总数正好是全厂工人总数的
,全厂共有多少名工人?
31.在算式中的合适的位置上添上小数点,使算式成立。
48×35=16.8 2394÷63=0.38
32.在比例尺为1:
30000000的地图上,量得甲地到乙地的距离是5.6厘米,一辆汽车按3:
2的比分两天行完全程,两天行的路程差是多少千米?
33.有一根铁丝,用去了它的一半少1米,结果剩下5米,问这根铁丝原来长多少米?
六、计算题
34.计算。
①1.43+2
-0.43②
×0.8+0.4+
×0.8
③(
+
-2)×7
④3(x-1)=9×50%(求出x的值)
35.递等式计算。
(1)3-(12.9-84×
)
(2)44.4×25
(3)
×(26×
)(4)2―[
+(
-
)]
【参考答案】***
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
A
C
B
C
D
C
B
B
C
二、填空题
11.12062226
12.75
13.48元
14.
、10
15.105
16.5615.7
17.
18.7.5
19.五亿五千五百七十六万九千55577万
20.8
三、判断题
21.正确
22.×
23.错误
24.×
25.正确
四、作图题
26.解:
2千米=200000厘米,
书店的图上距离为:
200000×
=4厘米,
1,5千米=150000厘米,
学校的图上距离为:
150000×
=3厘米,
2,5千米=250000厘米,
肯德基的图上距离为:
250000×
=5厘米,
由上述计算结果,在平面图中画出方向标,即可表示出书店、学校、肯德基的位置如下图所示:
五、解答题
27.120个
28.12页
29.24人
30.343人
31.8
3.5=16.823.94
63=0.38
32.336千米
33.8米
六、计算题
34.①3
;②1.2;③1;④x=
35.3-(12.9-84×
)44.4×25
×(26×
)2―[
+(
-
)]
=2.1=1110=6=1
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