感恩节主题活动名称.docx
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感恩节主题活动名称.docx
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感恩节主题活动名称
感恩节主题活动名称
篇一:
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珠宝店感恩节活动方案
活动主题:
真情感恩爱心见证促销模板:
主题一感恩亲人:
全场金镶玉产品满1000元送100元主题二感恩爱人:
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幼儿园感恩节活动策划方案
一、大活动名称
HappyThanksgivingday!
——“感恩你我,真情成长”
小班:
亲亲一家人&中班:
让爱住我家&大班:
感恩的心
二、大活动目标
将感恩的种子播撒在幼儿的心田
三、活动安排:
开幕式:
11月19日(周五)
主题活动:
11月22日——11月26日(包括家长半日活动设计)
闭幕式:
11月25日(小、大班)11月26日(中班)
四、阶段性工作安排:
(一)环境:
大展板的制作,18号前完成
1、背景(幕布亦是海报)的制作。
各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。
经园部审核后由中班统一布置和装饰。
2、老师每人制作一个自己的感恩小海报,装饰在各年级大海报周围。
3、各班环境:
小、中班用水果娃娃制作火鸡,布置在教室;大班制作感恩海报
(二)开幕式
1、时间:
11月19日上午10:
00
2、参加人员:
全园幼儿
3、主持人:
(中班)
4、过程:
a、主持人宣布活动开幕
b、情景剧表演《感恩节的雨来》
c、“爱的语统”:
爱心撒播关怀,四叶草传递祝福,黄丝带洋溢真情!
d、感恩宣言:
小班——爱自己,爱家人
中班——爱自己,爱家人,爱同伴
大班——爱自己,爱家人,爱同伴,爱生活
(三)主题教育活动准备
1、各级部按照各自的计划开展教学活动,并做好过程资料的整理。
2、家长半日活动可以与本次活动相结合。
3、各年级的特色活动
★大班年级
(1)护蛋活动:
每人从家中带一只生鸡蛋,可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字,扮演鸡蛋的爸妈,一天保护好鸡蛋,不让鸡蛋破碎掉,体验爸妈养育宝宝的辛苦,学会感恩。
(2)大带小活动:
大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹,照顾弟弟妹妹一天,跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭?
?
体会做哥哥姐姐的自豪。
★中班年级
护蛋活动:
每人从家中带一只熟鸡蛋,扮演鸡蛋的爸妈,一天保护好鸡蛋,不让鸡蛋破碎掉,体验爸妈养育宝宝的辛苦,学会感恩。
★小班年级
火鸡展览:
亲子在家用水果娃娃制作火鸡,进行火鸡展览活动。
(四)感恩节闭幕式活动准备及分工
1、各班准备一节教学活动。
2、主持人、串词。
3、爱心传递:
小班准备好护手霜、信物爱心,中班准备好信物幸运草,大班准备好黄丝带。
传递后中、小班由家长将信物贴到“爱心墙”上,拍照留念。
大班
活动时间:
25号上午举行
活动内容:
(1)室内:
亲子制作海报
(2)室外:
闭幕式
1、主持人宣布活动开始。
团队爱的宣言:
爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活;
让爱心在我们之中传递;感恩你我,真情成长!
2、情景剧表演《感恩节的由来》
3、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义
4、全场“爱的传递”。
5、集体欢庆感恩节:
跳火鸡舞。
小班
活动时间:
25号下午
活动流程:
(一)、室内
用特殊的方式:
幼儿、家长互表示爱意
(二)、室外
1、儿歌表演《我爱家人》。
2、爱的宣言:
心中有爱就要说出来:
用语言或其他方式表达对彼此的爱。
3、童话剧表演《小乌鸦爱妈妈》。
4、小手护大手:
给爸爸妈妈擦护手霜。
5、歌曲表演《让爱住我家》。
6、爱的传递:
家长填写爱心卡,和宝宝一起张贴在海报上;鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。
中班活动时间:
11月26日上午活动流程:
(一)、室内1、语言:
猜猜我有多爱你2、亲子制作:
感恩大餐
(二)、室外1、团队爱的宣言:
爱家人、爱朋友,帮助我们能够帮助的人2、情景剧表演《感恩节的由来》3、请一名幼儿介绍“爱的信物”——幸运草的意义4、全场“爱的传递”,贴到班级的爱心墙上。
5、集体欢庆感恩节:
跳火鸡舞。
后续活动1、感恩节活动及时上传(信息技术部)。
2、活动各类资料的整理与归档。
3、活动反思与小结
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篇二:
感恩活动主题
、活动主题:
学会感恩,牵手快乐
二、活动目的:
通过各种各样多彩的活动,教育学生从小知道爱别人、帮助别人;理解父母的养育之恩,师长的教诲之恩、伙伴的帮助之恩。
学会知恩,激发爱心。
让小学生们明白“受人滴水之恩,当以涌泉相报”的道理,从小学会感恩,学会爱与被爱,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母、老师和社会,让心灵更加美丽,从点滴小事做起,在生活中实践感恩让我们的世界充满爱。
三、活动时间:
20XX年4月15日—6月15日
四、参加对象:
五
(1)班全体学生
五、活动过程:
(一)感恩行动之一:
感恩社会,服务他人
对社会感恩,因为社会为我们提供了良好的学习环境,创造了和谐的生活家园,让我们在社会大家庭中幸福健康地成长。
1、利用每周的星期六天,让同学们走进社区、敬老院和福利院,开展雏鹰假日小队活动,让同学们从学校的课堂走进了社会的大课堂,在社会课堂中学会求知、学会感恩、学会做人。
如:
清扫街道、去敬老院慰问孤独老人等。
2、利用“六一”儿童节,班里举行一学期一次的“爱心飞翔”红领巾义卖活动,义卖所得全部纳入学校爱心基金,用于帮助身边困难的伙伴,使同学们在奉献中学会感恩社会,服务他人。
3、利用每周的劳动活动课,让同学们到街道上收集废弃的瓶子,或其他废品,并义卖所得全部纳入班里的班费或学校的爱心基金。
4、周一,利用升旗仪式作题为《学会感恩,做一个有责任感的好学生》的国旗下讲话。
5、悬挂主题标语------“学会感恩,与爱同在,知恩于心,感恩于行”。
让全校学生都懂得感恩的重要性,也为了让更多的学生参与到“学会感恩,牵手快乐”的活动中来。
(二)感恩行动之二:
感恩父母,懂得回报
1、了解父母的生日和爱好,问问父母有什么心愿,陪父母一起做一件家务或自己动手,给妈妈或爸爸或准备一件小礼物,送上对妈妈或爸爸的祝福。
2、以“学会感恩”为主题开展征文和板报评比,在班里的学习园地上进行交流展示。
并评出不同的奖项给予奖励。
4、亲子活动:
“人人动手,清洁家园”清洁行动。
让学生于假日帮家里分担家务。
5、拟发给家长的一封信《学会感恩从我做起》。
注:
全班同学都要写,并亲自拿回给自己的父母看。
6、爱心家庭作业:
每日为父母做件事(给父母捶捶背、搓搓手、承担家里的小家务等)。
6、每天至少为家里做一件力所能及的家务,如:
打扫卫生、洗碗、叠被、整理房间等。
7、在母亲节和父亲节向父母说一声“谢谢”,道一声“辛苦了”,送一句温馨的祝福;(备注:
5月份的第二个星期天是母亲节;6月份的第三个星期天是父亲节。
)记住并祝贺父母的生日。
(三)感恩行动之四:
学会感恩,收获感动
1、以班里的各小组为单位,开展“让我们拥有一颗感恩的心”主题讨论活动,邀请老师当指导。
2、班里组织开展“算算亲情帐,感知父母恩”的主题班会。
让学生懂得父母为自己真心的付出了多少,从而让学生更懂得感恩父母。
3、召开以“牵手同学、共同进步”为中心的主题班会活动,倡导同学之间相互帮助,在感恩中进步,掀起学生之间互帮、互助、互学、互进的热潮,增进同学间的友谊。
2、全班分为六个小组以小组为单位写一份以“感恩”为主题的手抄报,学班里将组织评委小组对其进行评比。
3、老师组织班里的学生看一部感恩的电影,让同学们从心灵上得到洗礼。
看完后要让学生写一篇心得体会。
4、音乐课上学唱一首感恩歌曲,如:
《感恩的心》、《父亲》、《母亲》、《烛光里的妈妈》、《妈妈的吻》、《朋友》、《鲁冰花》等,在课堂中交流唱完歌曲后的感受,并要求回到家里或在重要的节日唱给父母呼。
5、美术课上画一幅感恩的画——心中最想感恩的人或物。
8、在母亲节、父亲节当天,组织全班学生开展“学会感恩,祝福父母”活动,并让学生的父母参加,让孩子的感恩祝福感动每一个家长,让每个孩子在学会感恩中成长。
7、语文课围绕“感恩教育”进行课前三分钟演讲。
(仅限每周五的语文课,长期轮流下去)
8、开展“感谢自然赐予我”活动:
感谢大自然提供生存条件之恩,要热爱大自然,保护环境。
如通过每周的班会,为学生灌输热爱自然,保护环境的活动,要求学生在学校内要爱护学校的花草树木,不乱扔垃圾,自觉维护教室、校园环境的健康。
(四)感恩行动之五:
感恩教师,师恩难忘
对老师感恩,因为教师赐予了我们知识,教会了我们如何做人;对同学感恩,因为同学陪伴我们度过了美好时光,大家一起在生活和学习中相互鼓励、相互支持、相互安慰,我们在交往中获得欢乐和充实。
具体开展以下活动:
1、爱心校园作业:
班里的每个学生“对所有任课老师说一句谢语”:
由校园广播台把学生所说的感激的话语进行编辑整理,在每天下午的广播时间播出。
2、心灵的感恩活动:
与老师作一次温馨的聊天,班里的同学按学号逐一与老师聊天,讲述心中(:
感恩节主题活动名称)的快乐与烦闷都可以。
3、“为老师做一件实事”活动:
开展“我们来当一天班主任”的体验活动,或为老师做一件小事的服务活动,班里的同学按号数轮流下去。
4、开展“我最感恩的一位老师”演讲比赛活动。
5、要求班里所有学生讲文明礼貌用语,见到老师主动问好、行礼。
6、班级以小组为单位开展“我和我的老师”讲故事活动,要求内容真实、感人。
邀请老师做评委,评出最真实、感人的故事并给予一定的奖励。
篇三:
感恩主题活动
中班十一月份《学会感恩》主题活动呈现
一、设计意图:
如今的孩子,个个都是独生子女,都在父母亲百般呵护,悉心照料下,无忧无虑的成长。
他们接受了太多的爱,渐渐的,连他们自己也把这一切视为理所当然,他们习惯了索取,习惯了“说一不二”,即使父母再苦再累也必须满足他们的要求,而他们却从不懂得为父母亲做些什么,分担些什么,稍有不如意,便大发脾气。
面对这并不是“个别现象”的现实,我们这些为人师者不得不思考:
今天的孩子怎么了?
我想原因很多,但有两个字不得不提:
“感恩”。
现在的孩子很多没有一颗感恩的心,面对他人的帮助,甚至连一声“谢谢”也不会说。
这不能不说是社会文明的一种悲哀。
作为教育工作者,特别是幼儿教育工作者,我们有必要提醒他们,引导他们,继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。
二、活动目的:
通过为期一个月的主题活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师,朋友或者对手,快乐或者伤悲,都能以一颗感恩的心去面对。
创设各种教育情境,生成幼儿的感恩意识,激发幼儿感谢父母,感谢教师,感谢同伴,感谢帮助过自己的人,感谢给自己创造成长环境的社会,感谢给自己提供生存空间的大自然。
以活动为载体,让幼儿学会反思,善于发现别人的优点,加强自律,学会对帮助过自己的人心存感激,培养幼儿和谐发展的健康心态,进而塑造幼儿的健全人格。
三、活动时间:
20XX年11月1日——20XX年11月30日
四、活动准备:
1、筹划和制订"学会感恩,让生活充满爱"主题教育活动实施方案。
2、利用网络和图书收集有关感恩的背景资料,相关故事,歌曲征集等。
3、手工制作工具(卡纸、丝带、剪刀、胶布、颜色笔、等等)
五、活动过程:
活动一:
《感谢父母养育我》
1、布置爱心家庭作业。
我为家里做家务:
帮爸爸妈妈拿拖鞋、给爸爸妈妈倒杯水、自己吃饭穿衣、我给奶奶洗脚、我给奶奶捶背,我帮爷爷搬凳子等
2、开展一句话活动《我的爸爸妈妈》
3、《感恩在家庭》:
爸爸妈妈工作辛苦了(班级主题墙体现)
活动二:
《感谢教师教育我》
1、"说一句感谢老师的话"活动,表达对教师的热爱之情。
2、开展《我爱我的老师》爱心活动。
(班级主题墙体现)活动三:
《感谢家乡哺育我》
1、以"感谢祖国妈妈"为题,通过歌曲、绘画和儿歌等形式培养幼儿爱国情感。
2、家长和孩子共同收集"家乡美"资料,包括自然风貌,人文景观、经济发展、科技进步,军事强大、文化繁荣等有关资料。
3、"我爱家乡美"环境创设。
(班级主题墙体现)活动四:
《感恩之心你我同行》
1、《感恩见行动》:
寻找身边感人的事和人
2、"爱心儿歌颂":
组织幼儿观看有关爱心教育的动画视频,在班级中一起看看、听听、念念儿歌,在欣赏、朗诵中进行爱心教育。
3、亲子游戏:
我爱爸爸妈妈(班级主题墙体现)
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