最全中小学美术教师招考练习题复习题6Word下载.docx

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24《阿尔卡迪牧人》的作者是法国画家（普桑）

25法国洛可可画家华多的一生的转折点以其作品《舟发西苔岛》为标志。

26法国新古典主义的杰出代表有（大卫、普吕东、安格尔）等

27法国画家籍里柯创作的《梅杜萨之筏》，被视为浪漫主义的伟大誓言，而德拉克罗瓦的《自由引导人民》，则是这位画家的想象力达到顶峰的作品。

28法国写实主义绘画的旗手是（库尔贝），其代表作品是《奥尔南的葬礼》、《画室》等。

29十九世纪英国的两位杰出的风景画家是谁和谁（和17题重复）

30“印象主义”一词由莫奈所作的《日出印象》画的标题而来。

该画派中善于描绘舞女题材的是（德加），而注重表现农民和农村景色的是（毕沙罗）。

（注解：

和16题有些重复）

31在俄罗斯“巡回画派”中，以历史画创作著称的是（列宾）。

其历史画的“三部曲”是（《近卫军临刑前的早晨》、《女贵族莫洛佐娃》、《缅希柯夫在别留佐夫村》）。

12

美术基本知识理论

一、填空题

1、中国新石器时代的绘画艺术，主要体现在彩陶的装饰纹样上。

2、在峙峪人和山顶洞人的装饰品上，呈现出成熟的钻孔技术，这在雕刻史上具有重要意义。

3、青铜器中的礼器，是统治阶级用以区别尊卑等级的器物。

4、秦汉时代的美术中，兼有绘画与雕刻两种特点的是画像石与画像砖。

5、《霍去病墓前石刻》被称为“汉人石刻，气魄深沉雄大”的杰出代表，其主体雕刻是《马踏匈奴》。

6、六朝三大家指的是顾恺之、陆探微、张僧繇。

7、世界上现存最早的敞肩拱桥是隋代的安济桥（赵州桥）。

8、画史上“吴带当风，曹衣出水”分别指的是唐代画家吴道子和北齐画家曹仲达所独创的宗教图像样式。

9、唐代画马的名家是韩干、画牛的名家是韩滉。

10、“徐黄异体”指的是五代画家徐熙和黄筌的花鸟画风格。

12、宋代文人画赋予梅兰竹菊以道德品格，号称“四君子画”。

其后成为传统绘画中的独特门类。

13、元代肖像画家王绎，驰名江浙一带，著《写像秘诀》一书。

14、把写意花鸟推向新阶段的两名主要画家是陈淳和徐渭。

15、明代后期，在肖像画的发展中，以曾鲸为代表的墨骨敷彩画法，在当时的文人中影响很大。

16、“扬州八怪”大致分为三类：

其中一类是厌弃官场的文人画家，如金农、高翔、汪士慎等。

17、明清时期我国著名的四大名绣是苏绣、粤绣、蜀绣和湘绣。

18、被视为“海派”名家，但未定居上海的画家，有赵之谦和虚谷。

19、天津泥人张被徐悲鸿成为“虽杨惠之不足过也”。

其创始人是张长林。

20、奠定擦笔水彩画法，并用时装美女做月份牌主要描写对象的是郑曼陀。

21、写生过程大致可分为大体阶段，深入阶段，调整阶段。

22、欧洲历代油画名作中，<

<

蒙娜丽莎>

>

的作者是达芬奇，<

拾穗>

的作者是米勒，<

日出、印象>

的作者是莫纳，<

向日葵>

的作者是凡高。

24、美术的分类一般有绘画、工艺美术、雕塑、建筑等

26、课堂教学是教师提高和促进每一位学生发展的主要阵地，建立“以学论教，教为了促进学”的课堂教学设计已成为美术课程改革的主流。

美术课堂教学设计的主要标准有教学目标多元、教学内容丰厚、、教学问题优化、教学活动有效、教学姿态平等、教材处理变式、教学流程清晰、教学评价恰当、教学方法多样、媒体运用恰当。

27、意大利文艺复兴盛期的“三杰”是达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔。

28、人言“墨分五彩”，墨色有焦、浓、重、淡、清五个浓淡色阶。

29、本次课程改革，要改变单纯以学科知识体系构建课程的思路和方法，从促进学生素质发展的角度，根据美术学习活动方式来划分学习领域。

因此，新课标划分了“造型.表现”、“设计.应用”、“欣赏.评述”和“综合.探索”四个学习领域。

30、美术的分类一般绘画、工艺美术、雕塑、建筑等

31、色彩千变万化，但归纳起来主要有三大要素，那是色相、明度、纯度。

32、东汉时佛教开始从印度经新疆传入内地，之后在新疆拜城开凿有克孜尔石窟；

在甘肃敦煌开凿有敦煌莫高窟石窟；

在天水开凿有麦积山石窟；

在山西大同开凿有云岗石窟；

在河南洛阳开凿有龙门石窟。

33、中国画用墨的方法大体上可以分为泼墨法、破墨法、积墨法、焦墨法、蘸墨法。

34、中国历代国画名作中<

步辇图>

的作者是阎立本，<

簪花仕女图>

的作者是周昉，<

珍禽图>

的作者是黄荃，<

五马图>

的作者是李公麟，<

芙蓉锦鸡图>

的作者是赵佶，<

秋效饮马图>

的作者是赵孟頫。

富春山居图>

的作者是黄公望，<

游春图>

的作者是展子虔。

35、宋代著名的瓷窑有定窑、汝窑、官窑、哥窑、钧窑。

36、在绘画技法中，中国画通常采用高远、平远、深远的散点透视法取景作画的，而西画采用的则是焦点透视法。

37、课堂教学是教师提高和促进每一位学生发展的主要阵地，建立“以学论教、教为了促进学”的课堂教学设计已成为美术课程改革的主流，谈谈美术课堂教学设计的主要标准有教学目标多元、教学内容丰厚、教材处理变式、教学问题优化、教学活动有效、教学流程清晰、教学姿态平等、教学评价恰当、教学方法多样、媒体运用恰当。

38、美术课程标准的基本理念有使学生形成基本的美术素养，激发学生学习美术的兴趣，在广泛的文化情境中认识美术，培养创新精神和解决问题的能力，为促进学生发展而进行评价。

39、新课程下的课程总目标按照三个维度表达，即知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观。

41、“颜筋柳骨”中的“颜”和“柳”是指代颜真卿、柳公权两位大书法家。

？

42、北京2008年“申奥”标志的颜色有蓝、黄、黑、绿、红这五种颜色。

43、卡通画综合了连环画、漫画的一些特点，形成了特有的表现手法。

44、中国结象征团结、和谐的人际关系，主要有基本节和变化节两类。

45、在我国传统画论中对于五官位置有三停五眼之说,眼在头高的三分之二处。

46《红色的和谐》是法国著名的（马蒂斯）所创。

47、北宋画家王希孟的（《千里江山图》），全图长1119.5厘米，高51.5厘米，是我国古代绘画中最杰出的作品之一。

48、用笔，中国画技法属于。

在技法上，笔不是指毛笔，而是指（勾、皴、点、染）等方法。

49、毕加索是（西班牙）籍的画家、雕塑家、版画艺术家，是（立体派）画派的主要代表人物。

50、《椅中圣母》描绘的是（宗教故事）中的圣母和圣婴。

51、纯度是指色彩的（鲜浊）。

52、在色环中，互成（150°

——180°

）的色，为强烈对比。

位于60°

以内的色，为柔和对比。

53、课程的改革不仅是内容的改革，也是（教学过程）和（教学方法）的改革。

54、美术史是研究（美术发展过程）的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐释和评价。

55、美术媒材是构成美术作品的（物质材料），如颜料、纸张、粘土、画布、电影胶片、录像带、木材和塑胶。

56、文艺复兴“三杰”分别是拉斐尔、达芬奇、米开朗基罗。

57用来概括八种脸型的汉字是国、甲、、、申、风、用、目等。

58、2008年北京奥运会标志的创意源于中国传统的印章艺术。

59、美术包括雕塑、绘画、建筑、工艺美术、书法等。

60教育必须为服务，必须与相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。

61、素质教育以提高为根本宗旨，以培养创新精神和____________________为重点。

62、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的责任，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。

63、国家课程标准应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能，过程与方法、情感、态度和价值观等方面的基本要求。

664、从小学至高中设置课外活动，并作为必修课程。

65、义务教育课程标准应着眼于培养学生学习的愿望和能力。

66、积极开发并合理利用校内外各种资源。

67、教师的素养包括人文素养、知识素养及道德素养三个方面。

9、我国模范班主任老师总结出来的德育经验是“动之以情，晓之以理，，持之以恒。

”

68、智力的核心成分是能力。

69、能力有实际能力和之分。

70、美术又称为造型艺术或空间艺术，具体包括、、、、、、、、等。

71、“元四家”指吴镇、王蒙、、。

72、意大利文艺复兴三杰指、、。

73、“六朝三杰”指、、。

74、“五墨六彩”：

、、、、，

、、。

75、南朝谢赫六法：

①②③④⑤⑥。

76、德拉克罗瓦是主义画家，列宾是主义画家，普桑是主义画家，毕家索是主义画家，夏加尔是主义画家。

77、常用的美术字体有美术字、美术字、美术字以及美术字。

78、我国三大石窟分别为、、.

79.江南小型私家园林的代表有苏州的、，上海的.

80.总体上，汉字书法可分为五种书体，即：

、、、和草书。

81.未来主义的创始人是意大利诗人，他在1909年发表的标志着该流派的诞生。

82.18世纪下半叶到19世纪初，在维也纳形成的以古典风格为创作标志的音乐流派，以、和三人为重要标志。

83.20世纪初以美国著名舞蹈家为先驱的现代舞，以自然的舞蹈动作打破了古典芭蕾的程式束缚。

84.俄国早斯马克思主义者普列汉诺夫在一书中提出了艺术起源的“劳动说”。

85.文学艺术的基本特征是、和.

86.典型包括、等。

87.根据造型形式来看，雕塑一般可分为和两大类。

88.一般说来，我国古代的园林可分为两大类，一类是北主大型的园林，另一类是江南小型的园林。

89.王献之是我国时期的大书法家。

90.“颜筋柳骨”指的是唐代大书法这和.

91.根据作品存在方式，艺术一般可分为、和.

92.艺术批评的形态可以分成、、、和读者批评。

93.审美效应一般有三个阶段：

、、.

94.诗歌根据其性质，可分为和两类。

95.灵感的特征包括性、性和性。

15.魏晋六朝时期的、、三位画家被称为“六朝三杰”。

96.20世纪20年代，萧友梅在蔡元培的支持下筹建了我国第一所音乐学校.

97.最早的舞蹈是、、三位一体的。

98.我国戏曲种类繁多，其中起源于江苏昆山的是最古老的剧种之一，而京剧是在多年前进京演出后逐渐形成发展起来的。

99.工艺艺术的基本特征有、和三点。

100.艺术创造的过程为、和三步。

101.与艺术风格体现艺术家的创造个性特征相比较，艺术流派则体现了风格相似、相近的艺术家们的.

102.审美效应包括、和三种情形。

103.艺术语言除了自身的价值之外，还有更重要的功能即.

104.艺术传播四要素是艺术信息、、和.

105.根据审美需要，建筑可以分为、等。

106、喜剧诞生于，法国剧作家的作品有《伪君了》、《太太学堂》等，喜剧作品《费加罗的婚礼》是法国剧作家的作品。

107.在世界戏剧舞台上，中国戏曲艺术最鲜明的特色为和.

108.泰纳认为，文艺创作及发展取决于三种力量，即、和.

109.“诗中有画、画中有诗”是北宋大文学家对唐代作家诗画艺术特点的概括。

110.艺术中的意境是与的有机统一。

111.园林是指利用因素和因素所创造的景观。

112.“草圣”张旭是朝的大书法家。

113、“似与不似之间”是现代画家　齐白石　提出的绘画理论。

114、在绘画技法中，中国画通常采用　高远　、　平远　、　深远　的“散点”透视法取景作画的，而西画采用的则是　焦点透视法。

115、我国著名的四大石窟是指　麦积山石窟　、　云冈石窟　、　龙门石窟　、敦煌莫高窟等石窟，它们分别位于　甘肃省　、　山西省　、　河南省　和甘肃省境内。

116、意大利文艺复兴时期的三杰是指　达•芬奇　、　米开朗基罗　和　拉斐尔　。

117、《清明上河图》是我国北宋画家　张择瑞　的一幅描绘　京城及郊外汴河两岸人们生活和自然　风光的风俗画，它采用以线描为主，略施淡彩的手法来表现的。

118、色彩三要素是指色彩的　纯度　、　明度　和　色相　。

119.印象主义画派代表人物有和，野兽派画家有等人。

120.是音乐中最具表现力的因素。

121.舞蹈是以为主要表现手段，运用节奏、、、和等要素的艺术样式。

122.是戏剧的表征，是戏剧的基础，是戏剧的核心。

123.按照内容性质的不同，文学可以分为、和三种。

124.艺术构思可以通过、和三种方式完成。

125．以运用磨制石器和发明__________为主要标志的新石器时代，是古代社会经济文化发展的新起点。

126．中国的青铜器发端于___________流域。

127．秦汉时期的美术，从历史纪年来划分，应始于公元前221年，止于公元___________年。

128．我国最早的寺院，是东汉时期建于洛阳的____________。

129．敦煌莫高窟开凿于前秦建元二年，即公元___________年。

130．古代最早享有盛誉的画家是三国时东吴的___________。

131．魏晋时期的“书圣”王羲之，其最具代表的作品当数作于永和九年的___________。

132．唐代宗教美术的一个显著变化，便是其现实性因素的增多，这种倾向也被称为___________化。

133．唐太宗李世民在世时营造的___________陵，开创了“因山为陵”的先例。

134．《韩熙载夜宴图》的作者是南唐画家___________。

135．宋代风俗画家中以善画婴戏而著称的是___________，其传世作品有《秋庭戏婴》等。

136．宋代山水画家___________所绘《千里江山图》，堪称青绿山水之典范。

137．元代学米氏云山而自成一家的少数民族画家___________。

138．南宋缂丝名家有定州沈子蕃、松江___________等。

139．清初，江西画家___________开创了江西派。

140、文艺复兴“三杰”分别是、、。

141、用来概括八种脸型的汉字是、、、、申、风、用、目等。

142、2008年北京奥运会标志的创意源于中国传统的艺术。

143、美术包括、、建筑、工艺美术、书法等。

144、色彩三要素是明度、纯度、相。

145、《三毛流浪记》为画家张乐平最著名的代表作。

146、美术教师应该具有：

营造互动发展的教学过程、面对全体学生、树立课程意识、终身学习意识等教育观念。

147、对于教材，教师可根据个人喜好任意组织所教内容，体现教师的主观能动性。

148、在我国福建及广东、广西，长期以来客家聚族而居，因而形成了四合院。

149、泥塑的基本技法有揉、搓、捏、盘、刻、粘、切、挖等。

150、对于人体身高比例概括的口诀是立七坐五盘三半。

151、“设计•应用”学习领域中的“设计”包括与学生生活有关的现代设计基础和传统工艺。

152、造型元素组合的基本原理包括多样统一、比例、平衡、节奏、和谐、对比等。

二、选择题：

将正确答案的字母序号填入表格内）

1、被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”和“画祖”的唐代画家是

A、阎立本B、吴道子C、张萱D、张择端

2、用三原色调配紫灰色，比例最少的原色是

A、红B、黄C、蓝D、黑色

3、青铜器上的铭文，在书法字体中属于

A、隶书B、草书C、楷书D、篆书

4、一幅优秀的剪纸作品具有的标准是

A.刀味与纸感B.有丰富的层次感C.强调色彩对比D.内圆外方

5、下列不属于中国画中常用的用墨方法是

A．滴墨法　　B．泼墨法　　C.破墨法D.积墨法

6、《湖南地方戏脸谱艺术》一课的教学目标应当是

A．了解地方戏曲，学习运用美术的表意手法塑造人物个性的脸谱形象的知识和方法　　

B．突击学习花鼓戏的专业知识并进行实践　　

C.比较并研究湖南地方戏的独特魅力以及它与其他戏剧艺术之间的联系及差异

D．精通各种脸谱的描绘和制作方法

1、中国联通公司标志的创意源于

A.双钱B.中国结C.方胜D.太极图

2、最早明确提出“以形写神”为中心的传神论的画家是（）

A.吴道子B.张璪C.顾恺之D.谢赫

3、描绘叔齐、伯夷拒绝降周而逃至首阳山以野菜充饥最终饿死的历史故事的作品是

A.《采薇图》B.《泼墨仙人图》C.《溪山行旅图》D.《屈子行吟图》

4、能表现出人物头部特征的是脸型、五官以及

A、发式B、道具C、手势Ｄ、眼神

5、“造型•表现”领域7-9年级的阶段性学习目标是

A．观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

B．尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

C．用身边容易找到的各种媒材进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。

D．有意运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择恰当的工具、材料，以绘画等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传递思想和情感。

6、毛泽东被誉为二十世纪十大书法家之一，其造诣极深的是

A、草书B楷书C篆书D隶书

7、生肖刻成印章属于

A、肖形章B、名章C、闲章

1、黄河流域半坡彩陶纹饰最多的是（D）

兽面纹B、凤鸟纹C、几何纹D、鱼纹

2、秦汉时代表示威仪登第的建筑物是（A）

门阙B、墓表C、享堂D、坞壁

3、首先提出“明劝诫，著升沉，千载寂寥，披图可鉴”这一绘画功能的是（B）

顾恺之《画云台山记》B、谢赫《画品》C、宗炳《画山水序》D、王微《叙画》

4、我国第一部绘画断代史著作是（B）

A、历代名画记B、唐朝名画录C、贞观公私画史D、续画品

5、南宋时期以善画婴戏图著称的画家是（C）

刘松年B、李迪C、苏汉臣D、李嵩

6、现存最大的喇嘛式塔是（A）

A妙应寺白塔B、佛宫寺木塔C、开元寺料敌塔D、天宁寺塔

7、“明四家”中以工笔重彩闻名的画家是（D）

A、沈周B、文征明C、唐D、仇英

8、清初“四王”中，取得“熟不甜，生不涩，淡而厚、实而清”的收获的画家是（D）

A、王时敏B、王鉴C、王翚D、王原祁

9、在苏州大型园林中具有代表性的园林是（D）

A、拙政图B、网师园C、怡园D、留园

10、铜胎掐丝法郎的俗名是（C）

A、唐三彩B、扣器C、景泰蓝D、宣德炉

1、下列情形导致学生伤害，学校行为并无不当，不承担事故责任的是（）

A、学校教师体罚或者变相体罚学生；

B、学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的；

C、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的；

D、学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的。

2、《给教师的建议》一书的作者是（）

A、克鲁普斯卡娅B、苏霍姆林斯基C、马卡连柯D、凯洛夫

3、“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响？

（）

A、环境B、遗传C、教育D、社会活动

4、热爱学生是教师应该具有的（）

A、政治素养B、职业道德素养C、知识素养D、能力素养

5、孔子说：

“其身正，不令而行；

其身不正，虽令不从。

”这反映教师劳动的（）

A、主体性B、创造性C、间接性D、示范性

6、人在看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的（）

A、选择性B、整体性C、理解性D、恒常性

7、“一目十行”是注意的哪种品质？

A、注意广度B、注意稳定性C、注意分配D、注意转移

8、“万绿丛中一点红”容易被注意是利用刺激物的（）

A、强度B、对比C、变化D活动

9、观赏迎客松后，头脑中重现迎客松形象是（）

A、后象B表象C、想像D、联想

10、“一题多解，演绎推理”是（）

A、再现思维B、求同思维C、辐合思维D发散思维

11、“人逢喜事精神爽”这种情绪状态属于：

A、激情B、应激C、心境D热情

12、“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的什么作了最好的诠释（）

A、稳定性B、独特性C、整合性D、功能性

13、“精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是什么气质类型的特点（）

A、胆汁质B、黏液质C、多血质D、抑郁质

14、当一个攻击伙伴的孩子打人后，他父亲打他屁股，这孩子打人行为会减少，这属于（）

A、正强化B、负强化C、正性惩罚D、负性惩罚

15、根据