人教版度七年级上学期期中考试语文试题A卷测试.docx
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人教版度七年级上学期期中考试语文试题A卷测试
人教版2019-2020年度七年级上学期期中考试语文试题A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列说法有误的一项是:
A.《〈二十四孝图〉》写“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事,进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。
B.《大学》《中庸》《论语》《孟子》合称“四书”。
C.《观沧海》是古体诗,《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是七言绝句,《次北固山下》是五言律诗,《天净沙秋思》是曲。
D.中国古时把一天划分为十二个时辰,每个时辰相当于现在的一个小时。
日中是十二时之一,又名日正、中午等。
2.下列加点词语运用不正确的一项是()
A.交通网络飞速发展,铁路桥梁鳞次栉比,人们出行方便快捷。
B.他根本无暇多想,一向呆头呆脑的林少怎么会变得如此聪明,抽丝剥茧,侃侃而谈。
C.他的所作所为,令大家信服,即使有谣言,也不攻自破。
D.没有行动作为支撑的梦想就像海天相吻的弧线,可望不可即。
3.下面句子没有语病的一项是()
A.苏州园林据说有大约一百多处,我到过的不过十多处。
B.书店是汇集书籍的“知识海洋”,是人们汲取智慧养料、实现心灵沉淀的绝佳场所。
C.如果有需要的话,只有一个桥孔,就可跨过江了。
D.“一带一路”发展战略构想提出三年来,引起世界沿线国家的广泛。
二、字词书写
4.根据语境,给下面一段话中加点的字注音。
四季雨禀性各异,宜依性而为。
春雨宜读书,夏雨宜弈(______)棋,秋雨宜检藏(______),冬雨宜饮酒。
三、现代文阅读
阅读下面的文章,完成下列小题。
①双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴躁无常,望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着录音机里甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲这时就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼圈红红的,看着我。
“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。
”她总是这么说。
母亲喜欢花,可自从我瘫痪以后,她侍弄的那些花都死了。
“不,我不去!
”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我活着有什么意思!
”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭,说:
“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活……”
②可我一直都不知道,她的病已经到了那步田地。
后来妹妹告诉我,母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
母亲进来了,挡在窗前,“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
“什么时候?
”“你要是愿意,就明天?
”她说。
我的回答已经让她喜出望外了。
“好吧,就明天。
”我说。
她高兴得一会儿坐下,一会儿站起。
“那就赶紧准备准备。
”“哎呀,烦不烦!
几步路,有什么好准备的!
”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗?
你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着一脚踩扁一个……”她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
④她出去了,就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。
我没想到她已经病成那样。
看着三轮车远去,也绝没有想到竟是永远永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着。
别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:
“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。
那黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,在秋风中正开得烂漫。
我懂得母亲没有说完的话。
妹妹也懂。
我俩在一块儿,要好好儿活……
5.“我”的腿瘫痪之后,母亲侍弄的花为什么都死了?
6.为什么“我”答应去看花,母亲竟高兴得坐立不安?
为什么“我”责备她“烦不烦”,她却笑了?
这说明了什么?
7.最后一段,写“我”和妹妹秋天一起看菊花时,着意写了各色花给人的感受,这能使人联想到什么?
8.第①段中母亲说“好好儿活”和第⑦段中“我”说“要好好儿活”各有什么含义?
两处这样写对于结构文章有什么作用?
父爱的速度
①那年我读高二,正是需要加速的时候,却因为成绩的飞快下滑和老师的忽视而自暴自弃。
②我无意中参与了一场群架,并不知道打架的目的是什么,只知道发泄似的冲上去乱打。
打到别人都逃走了,我站在一个被打的男生面前竟挪不动腿,被路过的一位老师当场捉住,扭送到校长室去。
而校长,只瞥了一眼我劣迹斑斑的违规记录,便摆摆手说:
“你回家去吧,以后不必再来了。
”
③我就这样神思恍惚地收拾了书包,被老师遣送回家。
走到门口的时候,看见父亲在院子里满头大汗地劈柴,我突然想要逃掉,却被父亲抬头叫住了。
我木然地将一张勒令退学的通知递给他,他看了许久,才叹口气,说:
“你在家先学习,晚上跟我去校长家坐一坐。
”
④平生从来没有求过人的父亲,将给我攒好的下学期的所有费用,都提前支出来换成酒和茶叶,然后趁着夜色,带我去校长家。
⑤这是父亲第一次给人送礼,他明显有些紧张。
在一次车祸中被撞瘸的右腿,使父亲走起路来愈加艰难。
⑥在昏暗的楼道里往上爬的时候,我跟在父亲的身后,看他虚胖的背影在栏杆上一一划过。
偶尔我轻咳一声,会惊得他微微一怔,随即小心翼翼地四下张望一番,确定没有人看到,他才继续溜着墙根前行。
⑦终于敲开校长家门的时候,父亲已是一头大汗。
校长开门看到神情谦卑的父亲,先是一愣,随即瞥见低头缩在后面的我,这才明白过来。
勉强让我们进去后,校长并没有因为父亲在就多么客气,他只是几句话,便将我重新回校的希望捻灭了。
但父亲却是一直微笑着,点头附和校长的每一句话,又低声下气地反复说:
“求您宽容一下,给孩子一个读书的机会。
”一旁的我,在缭绕的烟雾里听着,突然很想冲出去,再不回头。
⑧但我还是跟父亲挨到了最后一分钟。
起身要走的时候,校长很坚决地让父亲把东西拿回去。
父亲却在他转身去提东西的那一瞬间,拉起我冲出门去,校长也动作迅速地紧跟出来。
⑨黑漆漆的楼道里,父亲箭一般地将那些阻挡他的“荆棘”,统统地撞了开去。
他那条微瘸的右腿,那一刻像是被注入了一股非凡的力量,突然间无可匹敌。
⑩将校长甩得无影无踪的时候,父亲终于停住了脚,扶着我的胳膊,弯腰大口大口地喘气。
片刻后,他抬起头来,无比自信又无比得意地笑道:
“只要留下了东西,你回校读书的事,肯定就有希望了。
”而我,却在他的这句话里,转过身去无声地哭了。
⑪果真像父亲说的,几天后,我便接到了回校读书的通知。
⑫父亲送我回校的时候,并没有像母亲一样喋喋不休地一路唠叨,而我也没有向父亲保证什么。
但此后的我,却是在心里,将那个晚上父亲奔跑的姿势牢牢地记下,且以同样神奇的速度,紧咬了牙,一直跑到了高考结束。
⑬我的录取通知书,是校长帮我取的,同时交给我的,还有一年前父亲送给他的酒和茶叶。
校长捶我一拳,说:
“你小子记住了,你能有今天,不是因为我给了你机会,而是你父亲拖着残疾的右腿,拼命跑出来的。
我从来没有见过一个父亲,有那样让人叹服的速度……”
⑭原来父爱的速度,刻骨铭心记住了的,不只是我一个人。
9.请从“我”的角度,概括出文章情节。
(每空8个字)
①___________→②心生悔意,陪父送礼→③___________→④再回校园,冲刺高考→⑤领取通知,铭记真情
10.赏析句子。
偶尔我轻咳一声,会惊得他微微一怔,随即小心翼翼地四下张望一番,确定没有人看到,他才继续溜着墙根前行。
11.校长是一个怎样的人?
请结合文章内容,任选两方面简要分析。
天生格调必有用
①每天听着高雅的音乐,读着最优秀的书,与一些最出色的朋友交游,谈吐优雅、情操高尚、品行高洁、胸襟开阔、目光如炬。
人生最重要、最恒久的,是生命的格调,更可贵的是,这种格调一旦养成,就不会再失去,它融入生命中,成了一种秉性,一种韵味,一种内涵,一种气质。
即使你的生命结束了,这种格调依然会在你的后代身上显现,成为一个家族的素养标签。
②常常想起“王侯将相,宁有种乎”这句话,这句话语出《史记·陈涉世家》,大意是那些做王侯將相的都是天生的吗?
农民起义领袖用权势与高贵并非天生,更不是贵族的专利,普通人同样可以通过打拼争取天下作为口号,号召穷苦百姓追随自己。
这句话,体现更多的是一个人的英雄气概,是大丈夫于天地之间成就伟业的豪气。
一个人,内心具有了这种豪气,还有什么能够阻挡你前行的脚步?
③贝多芬说:
“我要扼住命运的咽喉!
”他真的履行了自己的诺言,在耳朵失聪之后,在寂静的世界里,创作出了世界上最伟大的乐章。
命运就是这样,在不屈不挠的强者面前,总会俯首称臣;而在自弃自馁的弱者面前,却总是趾高气扬。
④一个人最重要的,不是拥有财富的多少和职位的高低。
因为不论拥有多少财富,迟早都会清零;不论到达了多高的职位,也用不了多久就会回到零点。
没有什么比淡泊超然的心更能让人获得幸福。
拥有了权力,到达了高位,就幸福了吗?
不。
头顶上高悬的利剑,难以填满的欲望,时刻都让你如履薄冰、胆战心惊。
拥有了财富,家财万贯,你就幸福了吗?
不。
财富是世界上高速旋转的搅拌机,一刻也不会让你宁静下来,你再也没有时间享受宁静安逸的幸福了。
获得了爱情你就幸福了吗?
不。
穷小子的爱情最真诚,可是你却为过不上富裕的生活陷入烦恼,纯真的爱情会在财富面前无地自容。
世界上,只有那一刻淡泊超然的心,只有那一分超越共功名利禄的境界,才具有伟大的力量,让你真正走进澄明的幸福之境。
⑤一直把清高作为自己的修为方向,但从不把清高作为自己的标签。
因为在我看来,清高是一种骨子里的优雅,是自己心灵的洁净,更是一种生命深处的雍容。
我从来也不把那些没有什么学问与建树的人,视为低级趣味,因为在我看来,从你瞧不起别人的那一刻起,你也就远离了修养和优雅,也就否定了自己的清高。
更重要的是,当你身处贫困的时候,位置卑微的时候,如果你依然有自己心灵的坚守,依然气若幽兰,依然心静如水,这是真正的清高,因为,这样的处境,会逼迫着大多数人失去底线。
所以,我一直敬重那些居于山林而坚守着心灵高地的超脱之士,像魏晋时代的阮籍和嵇康。
⑥最可怜的人,不是缺少财富的人,更不是职位卑微的人,而是没有格调的人。
格调是困境中的助力,是深夜里的火把,是寒冷中的炭火,是孤寂时的相伴。
每一种格调,都会为你打开世界的一扇窗。
因为格调,你的生活才会丰富多彩。
见到过很多没有格调的人,毫无疑问,他们是这个世界上孤独寂寞的孤家寡人。
其实,培养格调并没有什么秘密,所有的机缘,都是因为你的自省。
没有格调,再优秀的人,也会与你擦肩而过。
12.本文的中心论点是什么?
13.第①段在文章中有什么作用?
请简要分析。
14.第⑥段画线句子运用了什么论证方法?
有什么作用?
15.下列两句名言,哪一句更适合作为第④段的道理论据?
请简述理由。
(1)夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
——诸葛亮
(2)天生我材必有用,千金散尽还复来。
——李白
16.有人说:
阅读是提升人生格调的最佳途径。
请结合文章内容和生活实际,谈谈你对这句话的理解。
四、文言文阅读
阅读下面两段文言文,完成小题。
【甲】普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。
宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。
尝奏荐某人为某官,太祖不用。
普明日复奏其人,亦不用。
明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。
他日补缀旧纸,复奏如初。
太祖乃悟,卒用其人。
【乙】景公使圉人①养所爱马,暴死,公怒,曰:
“以属②狱。
”晏子曰:
“此不知其罪,臣为君数③之,使知其罪,然后致之狱。
”公曰:
“可。
”晏子数之曰:
“尔罪有三:
公使汝养马而杀之,当死罪一也;又杀公
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