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句式的选择
第三节句式的选择
教学目的要求:
能分析各类句式的表达效果。
所谓句式的选择,就是指人们在言语交际中,为了适应具体的语言环境,对同义句式进行比较,选择其中一种最恰当的、能收到最佳表达效果的句子形式。
在现代汉语中,同义句式是丰富多彩的。
从不同的角度看,句式有长句和短句、整句和散句、紧句和松句、主动句和被动句、肯定句和否定句、常式句和变式句、口语句式和书面语句式等等。
下面分析的几种类型的句式,主要是从修辞角度分析、比较它们的表达效果。
一、长句和短句
(一)长句和短句的表达效果
从表达的效果看,短句和长句各有各的优点,各有各的用处。
若从句子成分的角度看,定语、状语长,可以描述得更加精确细致,能包含较多的内容。
所以长句容量大,有表意严密周详、精确明晰、委婉细腻、语意贯通、气势畅达的修辞效果。
例如:
①美国白皮书和艾奇逊信件的发表是值得庆祝的,因为它给了(中国怀有旧民主主义思想亦即民主个人主义思想,而对人民民主主义,或民主集体主义,或民主集中主义,或集体英雄主义,或国际主义的爱国主义,不赞成,或不甚赞成,不满,或有些不满,甚至抱有反感,但是还有爱国心,并非国民党反动派)的人们,浇了一瓢冷水,丢了他们的脸。
(毛泽东《丢掉幻想,准备战斗》)
例①修饰“人们”的定语长达96个字,是个表转折关系的复合短语,准确而严密地说明了民主个人主义者的本质,文笔波澜起伏,阐述准确、细致。
由于长句便于精确细致地阐述道理,周密详尽地表明主张,因此,长句一般多用于政论文、科技语体,也适用于文艺语体的描写和抒情部分。
短句之所以短,主要是因为省略句多,非主谓句多,结构层次简单,因此具有简洁明快、活泼有力的修辞效果。
例如:
②一清早儿,老舍起来以后,先在小院子里看看花,有时松松土,然后练练拳,接着就吃早点。
完事儿就进他那耳房了,一直写到吃中午饭。
可以说天天如此,年年如此。
(姜德明《清泉集·奔天桥》)
此例介绍老舍的日常生活,语句简短,明快,大都没有超出十个字,给人以如话家常的轻松感、亲切感。
③五十米,马不动!
四十米,马不动!
三十米,马还是不动!
急转弯,陡坡路!
三十米距离,每小时三十公里速度!
列车滚动巨大的车轮,恰如排山倒海,越逼越近。
四秒钟后,脱轨覆车的惨祸即将发生,危在眉捷!
此例语句简短,如实记叙了紧急的形势,语气紧凑、急促。
④原句:
最后有一个人出的主意提醒了我,那是宋老爹。
他说:
“把粮食藏到木柴里,不就送上去了?
”
改句:
最后宋老爹出的主意提醒了我。
……
(王愿坚《粮食的故事》)
例④改句是个单句,原句是由两个分句组成的复句,较长,但内容却与缩短后的单句相同。
缩短后句子精练、简洁、明快。
短句便于干净利落地记叙事情,生动地表现人物的口吻,如实地展示紧张、激越的情绪及肯定的语气,所以它多用于日常谈话、辩论、演讲、戏剧台词、广播稿、儿童文学作品和小说中的人物对话等。
(二)长短句的配合
长句和短句各有各的优点,各有各的用途,我们不能孤立地说长句好,或是短句好。
一般来讲,言语表达中都用长句或都用短句,是不大可能的,常常是长短配合,交替使用,这样才能相得益彰,使文章迭宕起伏,疏密有致,富于变化,增强语言的表现力。
⑤我不觉对着茶花沉吟起来。
茶花是美啊。
凡是生活中美的事物都是劳动创造的。
是谁白天黑夜,积年累月,拿自己的汗水浇着花,像抚育自己的儿女一样抚育着花秧,终于培养出这样的绝色好花?
应该感谢那些为我们美化生活的人们。
(杨朔《茶花赋》)
上例先用两个短句赞美茶花,再用一个短句告诉读者一个深刻的哲理,接着用一个长句设问,启发人们深思,最后以一个饱含感情的短句,告诉读者应该如何对待创造美好生活的人们。
这样长短交错,疏密有致,充分表达了作者深厚、挚爱的感情。
(三)长句化短句
长句往往有一连串复杂的成分,多层关系交织在一起,稍不注意,就会顾此失彼,造成病句。
因此,如果不是内容和修辞上的需要,就一般情况说,能用几个短句就说清楚的话,最好少用长句。
将长句化短的常用方法是:
1.分散法。
用化整为零的办法,把长句中的修饰成分抽出来,变为复句里的分句,或独立成句。
如:
⑥a.早晨,我们经常可以看到一个骑着三轮车、穿着朴素、腰间系着工作裙、待人和气、随时带着微笑的卖牛奶的女青年。
→b.早晨,我们经常可以看到一个卖牛奶的女青年。
她骑着三轮车,穿着朴素,腰间系着工作裙,待人和气,随时带着微笑。
2.重叠法。
把长句中的多项联合短语拆开,化成若干并列分句,构成有重复词语的叠用句式或排比句式。
这种方法可以使原来结构层次复杂难以理解的长句变短,脉络层次清楚,收到突出强调的作用。
如:
⑦a.为了实现劳动者成为生产单位的主人这个原则,充分发挥劳动者的积极性和创造性,科学地调节国民经济的生产过程、流通过程使之达到最佳的经济效果,我们应当进行必要的改革。
b.为了实现……,为了充分发挥……,为了科学地调节……,我们应当进行必要的改革。
3.指称法。
用复指的方法,把长句中较长和较复杂的成分提到句首,在句中用称代词语来代替它。
例如:
⑧毛泽东同志在1949年中华人民共和国成立的时候所作出的“我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界”的科学预言必定实现。
这个句子定语较长,结构复杂,读起来比较费劲,可改为短句:
“我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界”,这个毛泽东同志在1949年中华人民共和国成立的时候所作出的科学预言必定实现。
这样一改,句子结构就简单了,关系层次清楚,简单明快,中心突出,读起来省力。
⑨a.人民群众欢迎坚持社会主义道路、具有马列主义的基本观点、遵守党纪国法、具有一定的专业知识和专业能力的领导干部。
b.人民群众欢迎这样的领导干部:
他们坚持社会主义道路,具有马列主义的基本观点,遵守党纪国法、具有一定的专业知识和专业能力。
二、整句和散句
“整”与“散”是就句子结构的整齐匀称和参差错落这两方面说的。
所谓整句,是指结构相同或相似,长短相近的一组句子;所谓散句,是指结构参差错落、句式交错运用的一组句子。
(一)整句和散句的表达效果(p234)
①他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广!
(魏巍《谁是最可爱的人》)
例①是四个排比句,作者用这样整齐的句式,抒发了对志愿军敬仰、热爱的强烈感情,给人以一气呵成之感,意义鲜明,感染力很强。
②一群姑娘排成一排,站在东边,紧身的衣服,紧身的筒裙,头上是缠着别致的白头巾,像一朵朵刚出水的荷花。
(张长《泼水节》)
上例由六个分句构成,结构都不同,有的是主谓句,有的是非主谓句,有的是完全句,有的是省略句,各种句式参差错落,收到了和谐统一的艺术效果。
(二)整句和散句的配合
由于整句和散句各有其不同的修辞效果。
因此较多的情况是两者交错运用,使表达的语言既有整齐匀称之美,又有参差变化之妙。
③抬头望处,已是巫山。
上面阳光垂照下来,下面浓雾滚涌上去,云蒸霞蔚,颇为壮观。
(刘白羽《长江三日》)
④他来到北海岸边,细心观察:
哪天桃花开了,哪天柳絮飞了,哪天布谷鸟叫了。
(白夜、柏生《卓越的科学家竺可桢》)
例③前后是散句,中间一对是整句;例④前两句是散句,后三句是整句。
这两例,整中有散,散中有整,把两者统一起来。
整句,表现出整齐、和谐的美;散句,表现出参差、错落的美,两者配合协调,就像音乐旋律之有高低、快慢,绘画色彩之有冷暖、浓淡一样,构成美的艺术。
用整句或散句,或整散句并用,都要服从表达的需要。
比较:
⑤整句(原题):
珍贵的衬衫难忘的深情
散句(改题):
一件珍贵的衬衫
文章通过记叙一件珍贵衬衫的由来,表现周总理热爱人民的崇高品质,表达人民热爱周总理的深挚感情。
修改后的题目用散句,更加简练、集中、含蓄,更能体现该文以衬衫为线索来记事写人的写作特点,而引起读者阅读的兴趣。
原题目用整句,“衬衫”与“深情”并提,没有必要;从内容讲,只强调“深情”,也不能充分体现文章的主题。
三、主动句和被动句
一件事情里既有主动者,又有被动者,说的时候就可以用主动句,也可以用被动句,只是各自的着重点不同,适合的场合不同。
试比较下列句子:
A.他翻译了马克·吐温的一篇小说。
B.他把马克·吐温的一篇小说翻译了。
C.马克·吐温的一篇小说被他翻译了。
D.马克·吐温的一篇小说翻译了。
第1组是主动句,以施动者为陈述对象,着重说明施动者“他”有什么行为。
B句的主动句用了“把”,具有被动者加以处置的意味。
第2组是被动句,以受动者为陈述对象,着重说明受动者的被动状态。
D句是不用“被”的被动句,一般施动者不出现。
可见,什么情况下用被动句,什么情况下用主动句,这同陈述的对象有密切关系。
如果以主动者(施事者)作为陈述的对象,则用主动句;如果以被动者(受事者)作为陈述的对象,就用被动句。
主动句在表达效果上的特点是直接、简洁;用被动句往往是为了强调受事者。
例如:
①周总理……却挂念着我这样一个普通的工人,亲自打电话来询问我的情况。
(《一件珍贵的衬衫》)
②这很陡的山爬完了。
(陆定一《老山界》)
例①是个主动句。
作者采用这种句式,突出地强调了周总理对普通工人的关心,行文明快、直接。
例②是个被动句。
采用这种句式,着重说明老山界地势险阻,从而显示出红军战胜困难、一往无前的大无畏精神。
选用主动句还是选用被动句,要根据表达者所强调的对象而定。
一般来说,主动句比被动句直截了当、明确有力,所以平时用主动句的时候较多。
但有些时候,选用被动句倒比选用主动句更为合适。
通常有以下几种情况:
1.为了突出、强调被动者,而主动者不需要说出,或不愿说出,或无从说出,就要用被动句。
③难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。
上例用被动句,突出、强调“难翻的老山界”,与文章的主题扣得很紧。
④那瀑布从上面冲下,仿佛已被扯成大小的几绺;不复是一幅整齐而平滑的布。
(朱自清《绿》)
上例采用被动句,主要是主动者无从说出。
2.为了使前后叙述角度一致,话题集中,语意连贯,语气流畅,也宜用被动句。
⑤他也躲在厨房里,哭着不肯出门,但终于被他父亲带走了。
(鲁迅《故乡》)
例⑤第一、二分句是主动句,陈述对象是“他”(闰土),为了使主语一致,顺着说下去,第三分句改用被动句,使得话题集中,语气顺畅。
3.为了强调不如意或不希望发生的事,一般多用被动句。
比较:
⑥小孩救上来了,洪水却把他冲走了。
⑦小孩救上来了,他却被洪水冲走了。
例⑥后一分句用主动句只表示一般性的叙述,例⑦后一分句用被动句则流露出了一种惋惜的情感。
四、肯定句和否定句
(一)肯定句和否定句的表达效果
句子的肯定与否定,是就句子的语气来说的。
在语言表达中,同一个意思可以用肯定句表达,也可以用否定句表达,两者在表达效果上各有各的特色。
肯定句是从正面表达意思。
一般来说,肯定句语气重,比较果断,直截了当;而否定句所表示的语气就要轻一些,比较委婉、缓和。
比较:
①否定句(原文):
白杨树不是平凡的树……
肯定句(改文):
白杨树是不平凡的树……
改文语气肯定,有利于突出赞扬白杨树的主题;而原文用否定的说法,语气偏轻,与全文的旋律不甚合拍。
在语言表达中,如果肯定句和否定句并用,肯定、否定互相衬托、互相补充,那么作者所要肯定的意思会显得更加鲜明、突出。
例如:
②就是在他们牺牲的一刹那间,他们想的也不是自己,而是人民和祖国甚至全世界的将来。
(陶铸《松树的风格》)
例②一处用否定句式,一处用肯定句式,借否定句式衬托肯定句式,既使行文变化有致,又突出地强调了具有共产主义风格的人的高贵品质。
(二)双重否定句
双重否定句是用否定形式表示肯定的意思的句子,它有两种情况:
一是连用两个否定词,如“没有……不”、“不……不”;二是用一个否定词,再加上否定意义的动词或反问语气。
双重否定句的表达效果较灵活,比一般的肯定句语气更强、更重。
③谁不记得
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