教师怎样教育好自己的孩子.docx
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教师怎样教育好自己的孩子
教师怎样教育自己的孩子
这个题目是一个书目,《教师怎样教育自己的孩子》是由华东师范大学出版社出版,张文质和姚春杰主编。
教师教育不好自己的孩子,这样的现象屡见不鲜。
问题的关键在于:
教师对待孩子的严肃认真,尤其是严肃问题,在家也会不经意地表现出来,忘记自己是慈祥的母亲或是仁爱的父亲。
让孩子安全而幸福地居住在他的大地上,以一颗平常心来养育孩子。
教师要把自己的孩子当做一生中最重要的学生。
家教理念定位:
1、孩子有自己的生长速度和生长方向,并不需要大人盯着她。
你看,植树人哪会整天盯着树看它是如何长高的呢?
园丁哪会整天整夜地盯着花看它是如何开放的呢?
(刘良华)
2、做父亲或母亲的人,需要守望你的孩子,这是你的责任。
你所能够做的,也就是守望,你不可以走得太远,也不可以走得太近。
走得太近了,她会感到受挤压,甚至感到受压迫。
(刘良华)
3、对于生活来说,我个人的失败无足轻重,甚至可以忽略不计,但对于女儿来说,一个父亲的失败,足以让她一生的幸福大打折扣。
(朱永通)
4、女儿是我们生命的一部分,不是我们的私有财产,也不是我们实现野心的工具,她的人生必须由她自己去书写,我们能够成全的唯有爱,对她的真爱。
(朱永通)
5、无论多忙,我认为有一点是我们家长应该负起的责任:
关注孩子的心理,关注孩子优秀品质的养成。
这些都只能是日常中的点滴教育,不能用大道理说教。
一个很好的途径就是通过对话或者借助孩子的作文。
(姜荣奎)
6、我觉得“教师”仅仅是对学生,对自己的职业而言的。
在家庭教育中,教师要摆正自己的位置,认清自己的角色,注意避免把自己的职业倦怠带到家庭中,尊重孩子作为独立个体的生命,关注孩子,和孩子一起成长,这样才能不出现常有人说的那种现象——种了别人的地,却荒了自家的田。
(姜荣奎)
7、我坚持着不为考试成绩而批评孩子。
(张文质)
8、我坚持着不为面子、金钱、焦虑而站到应试教育那一边去。
(张文质)
9、我总是会坚定、责无旁贷地站在女儿的身后。
我常常想,1990年代以后出生的孩子,也许就是半个世纪以来最优秀、最善良、最纯洁的一代,无论多么艰难,我必须为保护这些孩子而尽自己的一份气力。
(张文质)
10、有一次单独和孩子吃饭时,我对她说:
“你要尽量多吃点,吃好点,有时间就多睡点,这样你才能和应试教育作长期的斗争!
”(张文质)
11、我常想,我一定要尽最大的努力让孩子的童年有更多美好的记忆,童年不仅塑造未来,也是我们不断返回的栖息地,几乎可以说童年的生命质量就是一个人一生的生命质量。
(张文质)
12、优秀与否,要看用什么标准来衡量……优秀还有没有别的标准?
要是只以能否考上清华北大来衡量孩子是否优秀的话,我的孩子似乎和优秀相差太远,甚至还应该算是差生。
但是,客观地分析,我认为我的孩子是优秀的,因为他善良,有孝心,宽容、大度和幽默,爱好广泛,善于沟通与交流。
(孙明霞)
13、每一个与孩子关系亲密的人,都得思考着怎样进入孩子的世界。
(赵跃年)
14、孩子不是你的开心果,他是社会的公民、人类的一员,他最终要以自己的形象独立于天地之间。
(陈铁波)
15、一个孩子,事实上从他能够吸收信息开始,这个社会就在他面前摆上了一个瞬息万变的大镜子,他的行动和言语就参照着这个镜子里的信息不断地发展。
(余岱宗)
16、“感觉统合失调症”是当代儿童的常见病。
原因是,父母都忙,孩子从小送托儿所,缺乏对自然环境的身体接触,也缺乏来自爸爸妈妈的拥抱。
于是,身体的“触觉功能”没有得到充分的发掘,这又会影响到孩子的学习和未来的人生幸福。
(扈永进)
17、无论何时,要把自己的孩子当作你最重要的学生加以培养,这是我们对家庭承担的重要责任,同时也是对社会作出的重要贡献。
我们国家有一两千万教师,如果每个教师都能培养一个优秀的孩子,那也是一个了不起的成就。
是啊,我们教育好了自己的孩子,就是对孩子负责,对自己负责,对国家负责。
(柯清真)
18、“……我最想感谢的是妈妈的微笑,是它,让我快乐度过每一天。
”(陈开玖)
19、应当从小就让他们知道,如果他们做错了什么事,责任应当由他们自己来承担。
(张端妹)
20、家长就是家长,家长不是孩子的老师。
家长即使是个老师,也不能在孩子的教育上出角色定位的错误。
(刘冠军)(郭娅)
教育策略方法:
1、虽然“赏识”不见得能够解决一切问题,但是它能够让孩子发现自己,而不是失去自己。
(雒宏军)
2、我一直坚信,有什么样的名字,便一定会有什么样的人生;或者说,汉字的奥妙,使得人们因为使用了汉字而培植了性格,决定了命运。
(王小庆)
3、对于孩子而言,凡事都是游戏,快乐第一重要。
(沈丽新)
4、我还时常对孩子说,你也要理解老师的难处,她承受着巨大的压力,她的童年也过得非常不好,教育的失败与难堪是所有人都要承受的,重要的是你要学会承受,变得更加坚强。
(张文质)
5、在应试教育体制之下,几乎所有的父母对孩子的教育都茫然无措,因为只有一条路可走,因为“识时务者为俊杰”。
(张文质)
6、从孩子上初中以后的第一次“家长会”开始,我就知道什么是应试教育,我唯一能做的就是尽量减轻孩子的痛苦,我总是告诉她,不要害怕,你有的是时间,不管怎么样爸爸总是会有办法的!
(张文质)
7、我告诉孩子,要是能考上一所一类高中当然好,考不上也不要紧,我们可以想办法到一所好一点的学校寄读,不必担心太多,你爸爸妈妈都是从乡下的中学读出来的,重要的是你对自己始终要有自信力!
(张文质)
8、我常想,一个人经历了苦难,承受了苦难还不行。
重要的是还要认识苦难,只有这样才可能超越苦难。
但是,正是因为缺少反省和批判,我们仍在不断重复着历史的错误,我们并没有走出多远。
(张文质)
9、教育孩子来不得半点浮躁,不能急于求成,需要谨慎,需要慢慢来。
(黄伟红)
10、我会利用一切机会,甚至有意创造机会,在无意中,使勤奋、宁静、宽容等好习惯、好品质在他的身上固定下来。
然而这一切是急不来的,就像植物的生长,需要播种、浇水、松土、施肥、除草,需要阳光与雨露,需要经过许许多多的白天和黑夜,需要慢慢等待,耐心守侯。
(黄伟红)
11、一个人的发展有无尽的可能性。
我总以为我们不能小看每一个人,他这方面不行,那方面就可能有突出的表现;他小时候表现平平,成年之后就可能一枝独秀。
因而,对于孩子,我总是充满期待——将来一定有更好的发展。
但将来毕竟是将来,关键是过好当下,当下过得幸福才是最重要的。
(黄鸿彬)
12、亲近孩子,和孩子多交流,走进孩子的心灵世界,为孩子提供及时的帮助和心理支持是我经常做的功课之一。
(黄鸿彬)
13、很多时候,父母的过分保护使孩子失去了亲近大自然、亲近风雨的机会。
(孙明霞)
14、……我用我的眼睛牵着她,任她在我身前身后自由地活动,不再像以往那样钥匙串一样地系在腰间。
(赵跃年)
15、一提到教育,我们首先想到的便是权威。
的确,只有爱,只能培养出任性的孩子,真正的教育,离不开权威。
(陈铁波)
16、仅仅有爱是不够的,还需要恰当的教育。
你把孩子带来了,还应该指引他往哪里去。
(陈铁波)
17、封闭也许是安全的,但封闭和过分的防范同样不利于孩子心灵的成长。
(余岱宗)
18、儿童的一般发展、记忆,在很大程度上就取决于家庭的智力兴趣如何,成年人读些什么,想些什么,以及他们给儿童思想留下了哪些影响。
(符碧玲)
19、父母也好,孩子也罢,要培养或养成一种好习惯,贵在坚持!
要解决一切教育问题,关键就在于父母自身的不断成长与成熟。
“如果孩子是鸟,你就是天堂;如果孩子是鱼,你就是大海;如果孩子是花,你就是春天。
”(柯清真)
20、对孩子,我从不刻意教什么。
童年应该是人一生中最轻松、最快乐的时候,我不想剥夺儿子最快乐的时光,我只想让他无忧无虑地度过。
如果说一定要让他学什么,那就让他在生活中、学习中,用自己的眼睛去看这个世界,自然地感受人与人之间的情感,学会关心,学会尊重,学会坚强。
(林莺)
21、在家,我这样做“父亲”:
培养亲情,并确保与孩子的有效沟通;从小事做起,帮助孩子养成良好的生活习惯和学习习惯;帮助孩子逐步明确自己的生活目标和人生理想,并引导她通过一步步扎实的努力接近自己的目标;给孩子创造宽松的成长环境。
(尚学文)
22、孩子宽松的成长环境来自家长的平常心。
家长有了平常心,就会客观地看待孩子的长处和短处,就不会对孩子提出不切实际的期望和超出孩子能力的要求。
(尚学文)
23、我们父母在教育孩子时,也应该“多用一点巧心”。
在孩子的成长过程中,无论是好的行为还是不良的习惯,都可以找到引起这一行为或习惯的“睡袍”。
如果我们给孩子是劣质“睡袍”,那么,你就别想孩子的行为有多高尚。
如果我们给孩子的是有价值的“睡袍”,那么,孩子们会努力配之以好的习惯。
(李霞)
24、“你的作业做好了吗?
”这是我偶尔督促儿子时的一句问话。
“做好了吗”什么意思?
那就是不仅仅是完成作业,而且是努力做好这些作业。
怎么才算做好呢?
首先得静下心来,集中精力去做。
其次得尽自己的全力去做,力求达到最佳效果。
(朱小毛)
25、我对孩子作业的要求,更主要的是“做好”,而不是“做完”。
(朱小毛)
个性品质培养:
1、成人看起来有知识,但丢失了好奇心。
没有了这些高贵的好奇心,对身边的事与物就没有了兴致。
就凭这一点,孩子就能够做人类的父亲,孩子为那些成人提供教育。
(刘良华)
2、适当地展现和表现自己,当机会来临时,不必畏缩,要相信自己,展现自己表现自己比谦让内敛在许多时候更有效。
(陈晓华)
3、在家里,让小孩有说话的机会,有表达自己想法的机会,父母尊重她的主张和建议,慢慢地她自己就有主张了。
(陈晓华)
4、性格,把握好发展的度。
培养小孩争强好胜的性格比较容易,样样拔尖样样突出,只要严格要求就行。
可如果小孩太要强,也许成绩会好一点,但对其特长的发展以及个性的张扬肯定不利。
(陈晓华)
5、现在我最感欣慰的是孩子的“痛感”相当微弱,遇上再大的痛苦,她哭过之后马上阳光灿烂。
(张文质)
6、我深信坚强、乐观、善良一定会成为她一生最大的财富,时间会证明这一点。
(张文质)
7、“美”,虽然不是全能的,却像一盏灯,指引着生活的梦想。
按照拉康的理论,美是一种“镜像”,这个“镜像”引发愉悦,启动希望,丰富生活。
(余岱宗)
8、应该让孩子从小就认识到社会中存在着可爱、友善、美好,那么,孩子在心中就会慢慢建立起她对社会的认同感和适应感。
这样的社会“镜像”是美的,也是善的。
(余岱宗)
9、不管她的理想有多大,顽强、独立和勇敢都会伴她一生。
(贺晓英)
阅读习惯养成:
1、要培养孩子爱读书,最好从小开始,也就是从孩子不识字的时候开始。
(陈剑锋)
2、让孩子喜欢阅读,需要时间,漫长的时间,不是一天两天的事。
(陈剑锋)
3、让孩子从小接触优秀的图画,自然就会培养她的审美力,以后一碰到不美的东西,她就会反感。
(陈剑锋)
4、阅读影响着人的微妙而复杂的情绪、情感,能平息躁动不安的灵魂,能抚慰痛苦寂寞的心。
与女儿共读,是我们共同成长的历程。
(赵跃年)
5、作为父亲,作为一名山村小学教师,我能给孩子留点什么呢?
我想,终我一生,也不可能有什么丰厚的家产可以供孩子继承。
也许,我能给他的,唯有那一大柜子书而已;我能做的,唯有让孩子和我一样爱上读书,去书中寻找快乐而已。
(张家明)
目前教育窘状:
1、“真正的道路在一根绳索上,它不是绷紧在高处,而是贴近地面的。
它与其说是供人走的,毋宁说是用来绊人的。
”(卡夫卡)
2、我时常生活在巨大的迷惑之中。
也许就因为你太清楚了,却没有多少路可走,所以你必须坚忍地承受着教育中的一切痛苦。
(张文质)
3、不是我们不知道正道在哪里,而是走正道太难了!
(张文质)
4、我深信教育最大的变化是在学校和课堂之外发生的。
(张文质)
5、我们剥夺了儿童的多样性、差异性,也不尊重他们智能的多元状态。
我们教育的窄化目标背后是教育责任的严重缺失,是惯性、利益和盲目在推着教育往前走。
(张文质)
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