学年七年级上学期期中语文试题.docx
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学年七年级上学期期中语文试题
2019-2020学年七年级上学期期中语文试题
一、新添加的题型(共3题;共21分)
1.(6分)古诗文名句积累。
(1)为什么我的眼里常含泪水?
________。
(艾青《我爱这土地》)
(2)________,雪拥蓝关马不前。
(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
(3)诗人常因眼前景,勾起情思。
《月夜忆舍弟》中杜甫见月思乡吟出“________,________”的绵绵愁思;《商山早行》中温庭筠触景生情,抒发“________,________”的思乡怀亲之情。
2.(10分)名著阅读,按要求答题。
(1)母亲呵!
撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安顿。
这首小诗的作者是 ,她一步入文坛,便以宣扬“ ”著称。
(2)《伊索寓言》大部分是_____ ___,少部分以神或人为主人公。
动物寓言部分广泛采用_______手法,表现了动物各自的习性。
诸如豺狼的凶残,狐狸的_________,狮子的威猛,山羊的 ,都刻画地栩栩如生,给人留下深刻的印象。
3.(5分)作文:
生活中总有值得我们铭记的日子,正是“这一天”让我们的生命更加丰富。
“这一天”,可能是从清晨到日暮都那么不同寻常;也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。
请以“记住这一天”为题,写一篇600字左右的文章。
二、综合性学习(共2题;共17分)
4.(5分)按要求修改下面这段文字。
①网络谣言,不仅损害了公民权益,而是扰乱了社会秩序。
②事实表明,网络谣言的泛滥和滋生,会导致许多人成为受害者。
③开展“绿色网络”进校园,是保护未成人健康成长
的需要。
(1)第①句中有一处关联词语使用错误,应将“________”改为“________”
(2)第②句中有一处语序不当,应将“________”和“________”调换位置。
(3)第③句中有一处成分残缺,使语句不通,你的修改建议是:
________。
5.(12分)阅读下面语段,回答问题。
温婉,是江南的容貌,而那一抹绿色的生机与活力,却是江南的A_____。
永远向上,是花的心声,想想那些花儿,它们也许每日都在担忧自己的凋零,害怕自己柔情不再。
而绿叶,每天都朝着阳光的方向,为每一朵花奉献着。
这样的品质才是真正的江南之魂。
此时此刻,我明白了,我是江南的一抹绿。
即使没有桃花的妖艳,没有莲花的清雅,____________________,我依然是江南这幅画卷中不可缺少的绿意。
我是绿,象征着生机与活力,无需纠结于我是像一个真正的江南女子。
此时此刻,我不再B_____,我的眼中是江南人的坚毅,是永远向阳的“绿意”。
因为我坚信阳光与微笑永远属于我——江南的一抹绿。
(1)为文中横线上处选择恰当的词语。
风采 神韵 懦弱 孱弱
A.________;B.________
(2)文中画线句有语病,请修改。
(3)根据语境,为文中横线处续写一句话。
三、现代文阅读(共2题;共50分)
6.(25分)阅读下文,回答问题
拾穗的脚步
李良旭
迈着匆匆的脚步回到乡下,已是晌午时分,午后的阳光,火辣辣的,没有一丝阴凉。
正是稻子收割的季节,空气中,散发着刚收割下来的稻谷的清香味,袅袅娜娜,沁人心脾。
路过一块田地,我忽然看见母亲还在收割好的稻田里拾稻穗。
那一刻,我忽然僵住了,站在田埂上,直愣愣地看着稻田里正在拾稻穗的母亲。
母亲的身上洒满了金色的阳光,泛着金色的光芒,斑斑驳驳的,很晃人眼。
母亲70多岁了,可是她却在家呆不住,她牵挂的是收割好的稻田里那些散落的稻穗。
那些黄澄澄的谷粒,在她心里,就像金子般地散发着眩目的光泽,熠熠生辉。
只见母亲挎着一只篮子,目光在地下仔细寻找着。
母亲岁数大了,眼睛早已模糊了,可是,我不明白,为什么母亲到了田里,看到那些散落在田地里的稻穗,却一目了然,看得分外明亮。
而我却看不见那些散落在稻田里的稻穗,看到的只是一簇簇稻茬。
我想起小时候,每当到了稻子收割的季节,母亲就会叫我到收割好的稻田里拾稻穗。
我兴奋地撒着欢,在稻谷飘香的稻田里四处奔跑。
说是到田里拾稻穗,可是,疯了一天,却没捡回几根稻穗,多的是身上被刮破的道道血痕和泥泞。
母亲拎着满满一篮子拾来的稻穗,看到这一幕,脸上总是露出一丝嗔怪和爱怜,说道:
“你看看,稻穗没拾几根,身上倒刮破了这么多血痕,快让我帮你擦擦药水。
”
我睁着一双懵懂的眼睛,对母亲说道:
“我怎么看不见稻田里有掉落的稻穗,您是怎么看见的?
”
母亲含嗔道:
“你拾穗的脚步太慌乱了,只知道在稻田里疯跑,哪能拾到掉落的稻穗?
”
母亲的话,让我好生困惑:
我拾穗的脚步太慌乱了?
此时,看着母亲顶着这么烈的太阳出来拾稻穗,我心里不禁有些埋怨。
稻田里散落的这几根稻穗拾它干什么?
现在生活比过去要好多了,家里米缸里,又不缺这几粒谷子,呆在家里休息多好。
母亲不经意地抬起头,发现我站在田埂上,脸上露出欣喜的神色,她大声地招呼道:
“孩子,你什么时候回来的啊?
”
我答道:
“刚回来,正在看您拾稻穗呢!
”
母亲笑道:
“那你下来,和我一块拾稻穗!
”
听了母亲的话,我不由地抬头看了看天空,心里直犯嘀咕,在这么烈的太阳下拾稻穗,真是活受罪。
可是,看着母亲那殷殷期待的目光,我踟躅了一会儿,才悻悻然走下田地里。
母亲笑着说道:
“孩子,我们将剩下的一半稻田走完,就回家。
”
母亲边说,边弯下腰,拾起一根散落在稻田里的稻穗。
我眼睛漫无目标地看着,似乎看不到一根稻穗。
母亲看着我眉头紧锁,心浮气躁的样子,说道:
“孩子,不要急,拾穗的脚步不能慌乱,要将心沉下来,才能发现散落在田地里的那些稻穗,步伐总是急急躁躁,恨不得一下走到头,这哪能看到那些稻穗。
”
拾穗的脚步?
母亲又一次说起这句话,让我心里微微一愣,恍如昨日。
我不禁注意到母亲的脚步:
只见母亲的脚步,始终不急不躁,有种踏实和稳健。
尽管艳阳高照,口干舌躁,可母亲依然不受干扰,她的心全部沉浸在这拾穗中。
如果用“心无旁鹜”这句来形容,那是再恰当不过了。
我跟在母亲的身后,学着母亲拾穗的脚步。
走着走着,我忽然感到,太阳,已不再那么火辣;口舌,也不再那么干燥;心情,也不再那么郁闷,似乎还有一丝清凉滋入心田,眼前变得明媚、清澈起来。
生活中,我的脚步早已变得匆忙、慌乱起来。
一直在向前奔跑,须臾不敢停留,以为美景总是在前方。
当再次体会到母亲拾穗的脚步,我忽然有了一种豁然开朗的美好。
我缺少的不是永往直前的勇气,缺少的是这种沉稳的脚步。
从容、淡定、心态平和,才是我人生最宝贵的财富。
(1)文章第④—⑧段用了什么记叙顺序,有什么作用?
(2)赏析下面句子中划线词语的表达效果。
我踯躅了一会儿,才悻悻然走到田地里。
(3)文章第18段中画线句子运用了什么修辞手法?
有怎样的表达效果?
(4)结合文章内容,说说文题“拾穗的脚步”的含义。
(5)文章最后两段主要用了哪种表达方式,有什么作用。
7.(25分)阅读下文,回答问题。
改变一生的闪念
①这是我的老师的故事,至今珍藏在我心里,让我明白在人世间,其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。
②多年前的一天,她正在家里睡午觉,突然电话铃响了,她接过来一听,里面传来一个陌生粗暴的声音:
“你家的小孩偷书,现在被我们抓住了,快来啊!
”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。
③她回头望着正在看电视的惟一的女儿,心中立刻明白过来,肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了,而又不肯让家里人知道,所以胡扯了一个电话号码,却碰巧打到她这里。
④她本可以放下电话不理,甚至也可以斥责对方,因为这件事和她没有任何关系。
但通过电话,她隐约设想出,那是一个一念之差的小女孩,现在一定非常惊慌害怕,正面临着也许是人生中最尴尬的境地。
犹豫了片刻之后,她问清了书店的地址,匆匆忙忙地赶了过去。
⑤正如她所料的那样,在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩,而旁边的大人们,正恶狠狠地大声斥责着。
她一下子冲了上去,将那个可怜的小女孩搂在怀里,转身对旁边的售货员说:
“有什么事就跟我说吧,我是她妈妈,不要吓着孩子。
”在售货员不情愿的嘀咕声中,她交清了罚款,领着这个小女孩走出了书店。
看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸,她笑了笑,将小女孩领到家中,好好清理了一下,什么都没有问。
小女孩临走时,她特意叮嘱道,如果你要看书,就到阿姨这里来吧。
惊魂未定的小女孩,深深地看了她一眼,便飞一般地跑掉了,从此再也没有出现。
⑥一晃十几年过去了。
一天中午,门外响起了一阵敲门声。
她打开房门后,看到了一位年轻漂亮的陌生女孩,满脸笑容,手里还拎着一大堆礼物。
“你找谁?
”她疑惑地问。
但女孩却激动地说出了一大堆话。
好不容易,她才从那陌生女孩的叙述中,恍然明白,原来她就是当年那个偷书的小女孩,已经大学毕业,现在特意来看望自己。
⑦女孩眼睛里泛着泪光,轻声说道:
“虽然我至今都不明白,您为什么愿意充当我妈妈,解脱了我,但我总觉得,这么多年来,一直好想喊您一声妈妈。
”老师的眼睛开始模糊起来,她有些好奇地问道:
“如果我不帮你,会发生怎样的结果呢?
”女孩轻轻地摇着头说:
“我说不清楚,也许就会去做傻事,甚至去死。
”老师的心猛地一颤。
⑧望着女孩脸上幸福的笑容,她也笑了。
(1)请用简洁的语言概括故事的主要内容。
(2)第⑤段中“她所料的那样”在文中具体指的是什么?
(3)文中第⑤段和第⑧段都写到了这位教师的笑,两次笑的原因分别是什么?
(4)请从描写的角度品析文中划横线的句子
她一下子冲了上去,将那个可怜的小女孩搂在怀里,转身对旁边的售货员说:
“有什么事就跟我说吧,我是她妈妈,不要吓着孩子。
”
(5)文中画波浪线的句子“老师的心猛地一颤”,老师的心为什么会“猛地一颤”?
并请你用第一人称的口吻说说女老师当时的心理活动。
四、文言文阅读(共1题;共16分)
8.(16分)阅读下面的文言文,回答小题。
【甲】小石潭记(节选)
柳宗元
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之.伐竹取道,下几小潭,水尤清冽。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见.其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
【乙】观第五泄①记(节选)
袁宏远
从山门右折,得石径。
数步,闻疾雷声,心悸。
山僧曰:
“此瀑声也。
”疾趋,度石罅②,瀑见。
瀑行青壁间,撼山掉③谷,喷雪直下,怒石横激④如虹,忽卷掣折⑤而后注,水态愈伟,山行之极观也。
游人坐欹⑥岩下望,以面受沫,乍若披丝,虚空皆纬,至飞雨泻崖,而犹不忍去。
暮归,各赋诗.所目既奇,思亦变幻。
【注释】①第五泄:
第五级瀑布。
在今浙江诸暨境内,此处有五大瀑布,当地人称瀑布为“泄”,因此那山也叫五泄山,是著名旅游胜地。
②罅(xià):
缝隙,裂隙。
③掉:
摇动。
④怒石横激:
突兀的岩石横拦瀑布,激起水花。
⑤掣折:
转折。
⑥欹(qī):
斜靠。
(1)解释划线的词语。
①水尤清冽:
________ ②其岸势犬牙差互:
________
③疾趋:
________ ④山行之极观也:
________
(2)翻译句子。
①凄神寒骨,悄怆幽邃。
②数步,闻疾雷声,心悸。
(3)请从【甲】【乙】两段文字中各找出一个表现水的特点的字。
①《小石潭记》:
________
②《观第五泄记》:
________
(4)两篇选文,让我们感受到小石潭的幽美和第五泄的恢宏气势,其中分别寄托了作者怎样的思想感情?
参考答案
一、新添加的题型(共3题;共21分)
1-1、
1-2、
1-3、
2-1、
2-2、
3-1、
二、综合性学习(共2题;共17分)
4-1、
4-2、
4-3、
5-1、
5-2、
5-3、
三、现代文阅读(共2题;共50分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
四、文言文阅读(共1题;共16分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
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- 学年 年级 学期 期中 语文试题