学校领导班子个人述职报告.docx
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学校领导班子个人述职报告.docx
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学校领导班子个人述职报告
学校领导班子个人述职报告
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即使你官职很高,或者权利很大,你在写述职报告时,也要放下你的官架子,因为你是向你的上级汇报,你必须放下你的身段和你平时的位置,站在一个汇报人的角度进行汇报,你知道怎样会报吗?
不知道的话,不要犹豫,到来看看吧,下面是述职报告的小编整理的学校述职报告的相关内容,欢迎大家前来了解。
各位领导、各位老师:
学校领导班子个人述职报告:
过去的一学年,我校在上级的正确领导下,以迎省督导评估和特色办学为目标,通过大力开展校本革命,扎实建设校园文化,使得校园面貌日新月异,各项工作跃上了新的台阶。
根据工作安排,我将自己一年来的工作向全校教师作书面述职,接受大家的评议。
一、思想和学习情况
一年来,始终能坚持与时俱进,不断加强学习,提高自身素质和管理水平。
跟全体教师一道,积极参加“三师”活动,主讲了师德报告,认真撰写师德剖析材料。
使自己拥有更广阔的视野和更开阔的胸怀,能带领学校完成好上级安排的各项工作。
工作中,作风民主,敢于承担工作责任,有批评和自我批评精神。
但凡重大问题和决策,都坚持以校委会集体讨论决定。
在财务方面,严格按照文教体局财务制度规定,接受学校民主理财小组和教代会的“事先咨询、事后监督”。
遇到困难,能够协同中层领导及广大教师共同解决,出现误会,也能开诚布公,坦露心迹的互相交流,直言不讳的批评。
但要求当面说,背后不说;不利于团结的话不说,不利于工作的话不说。
充分发挥教代会的职能,定期召开教代会,商议和研讨学校的重大事项和重要工作,主动争取教职工代表的民主监督,可以说,我校的各项制度的制定和实施都经过了教代会的充分讨论、通过。
管理程序规范,追求公平公开。
无论是老师职称评定,还是各类先进表彰,均对全体教师公开,由校委会和教代会进行具体操作。
二、强化德育工作,开展校风,班风、学风建设
校风是一个学校的招牌,是立足的根本,也是学生成才的必要保证。
我们十分重视校风建设,要求教师做到的自己首先做到,要求学生做到的,教师率先垂范。
定时不定时的召开各种会议,研究学校工作中出现的各种问题,及时解决,逐一落实,每周召开全校教师大会,通报学校情况及问题,共谋解决落实措施。
每周一下午召开一次班主任会议,及时了解学生思想动态,学习动态,不良倾向等,及时发现并解决问题,对于学生违纪事件能做到一有发现,及时制止,做到处理一起,教育一片的作用。
通过大家的共同努力,校风、班风、学风基本向着良好方向发展,教师之间团结协作,工作作风日益浓厚,学生热爱学习,深入钻研,不断进步。
在学生管理上积极推行无缝隙管理,每天24小时都有老师在校值班,及时处置各类突发情况。
为此,我校要求班主任召开专题培训班会,倡导学生“自主、自立、自律”,努力探求提高学生的自我管理能力。
加强行为习惯的养成教育:
重新修订了在校生一日常规,对自习纪律、卫生习惯、食堂就餐、自行车排放、交通安全、防止意外伤害、寄宿生宿舍安全等作了明确的规定,我们在每学期初都安排近一周的时间让学生学习各项规章制度,收到良好效果,较好地促进了习惯的养成。
下一学期不仅仍要坚持,而且要增加课堂教学改革的部分内容。
三、积极推行校本革命,管理工作力求规范精细
1、强化师德建设,建设高素质教师队伍
为把师德建设工作落到实处,我们组织教师经常学习《教师师德行为规范》、《六条禁令》等有关师德方面的材料,在师德规范中对教师提出明确的规范要求:
一是要热爱教育事业,这是师德的方向;二是要爱岗敬业,这是师德的核心;三是要教书育人,这是师德的重点;四是要为人师表,这是师德的基础。
教师师德体现在细小的各项工作中,有两件事使我印象深刻。
一是去年冬季突降大雪,全体教师在一尺多深的雪中能步行按时到学校上班,并且到学校后,能积极组织和参与到清扫积雪中去,这就是热爱学校、爱岗敬业的具体表现。
另一件事是督导评估验收前,负责各室管理的教师都能主动行动,不等不靠,甚至自己花钱购置物品,从未提过什么要求,工作做的很到位,受到省检查团的好评。
2、完善制度,做到严肃化和人性化的协同
在修订和完善制度的过程中,我们一方面强调制度的严肃性,一方面充分考虑各类情况,这样才能被广大教师所认同并自觉地遵守。
我校从去年开始实行指纹签到,今年根据过来一年出现的情况,又重新修订了考勤制度,得到了大多数教师的赞同。
在落实考勤制度时能详细记录每位教师到校时间,迟到早退、病事假等情况,每月进行总结。
根据学校工作分工不同,重新完善了各类人员的检查标准,严格按照教学制度对教师进行检查督促,期末按教师的教学指标进行奖惩,这样做有利地保障了教育教学质量的提高。
冰冷的制度与人性化的管理是格格不入的,对于违背制度的现象要按制度办事,但是在其它方面我们也给予了鼓励。
3、细化常规管理、优化课堂教学
精细化管理要注重细节,把小事做细。
学校每天安排有值日教师,负责上、下学、卫生、纪律、安全、养成教育检查,及时总结,及时公布,及时弥补提高。
我和教务处利用平时的听课检查等形式,力求教学管理规范化。
坚定不移地坚持从过程管理入手,严格抓好课堂教学的质量。
针对我校学生整体水平不高的特点,我们提出重基础、重兴趣两个要求,并且要求教师做到“少讲”,学生做到“多说”。
这样的课堂教学我们今后还要进一步改进,力争让学生在课堂45分钟内“有愿意干的事”。
同时开展“人人讲课,人人评课”的岗位“练兵”教研活动,落实“说课—上课—议课—反思”一条龙制度,提高教师授课水平。
强化初三教师集中研讨,坚持每两周就集中初三教师进行一次研讨,重点研讨复习的方向和方法,由于本届初三教师的辛勤付出。
今年我校普通班30名同学中被县一中截留二名,中考时,有500分以上一人,七人被县一中录取。
体育班有21名同学被县一中录取,录取的最后一名考生的文化课分数较去年增长了30余分。
4、加强学习、提高教学理念。
我校把每周五下午第三节的时间固定为各教研组学习活动时间。
内容有:
专题讲座、理论学习、观看优秀课例谈体会、公开课、说课训练、集体备课、经验交流座谈会等。
我们还通过各种活动形式和订征各种报刊杂志供教师学习等,使教师逐步更新教学观念,改进教学方法。
同时开展各项活动提高教师综合素质。
要求中青年教师每学期必须上一节汇报课,给实习大学生上一节示范课。
通过上汇报课和示范课,有效提高了教师的综合素质。
四、大力提高软硬件水平
1、去年在迎接两项评估工作中,我们提前在教师中进行了意见征求,召开了校委会和教代会讨论,制定了详实的迎检准备方案,各项工作责任到人,要求按时高标准的完成。
全体教师牺牲星期天休息时间到校粉涮墙壁,布置功能教室,整理档案,为我校迎检付出了很多艰辛劳动。
迎检工作中,我校投资3万余元对校园进行了美化、亮化、净化。
投资3000余元为各功能教室重新安装了窗帘。
投资3000余元制作各类展牌和宣传条幅。
对教师和学生进行了多次培训,使迎检各项工作都非常到位。
2、为进一步加强特色学校建设,今年我们又投资8000余元购置了部分体育器材,进一步充实了训练用的专用器材。
五、抓实安全不放松
今年上半年全国安全形势异常严峻,学校上下一片紧张气氛。
我校积极落实上级有关要求,配备安防人员和器材,加强校园内巡逻和值班。
加强了对教师和形势感知教育,对学生加强了安全教育和防生演练,重点强调学生在遇到不可知的安全问题时,教师不在身边时的自救知识,使学生掌握了基本的自护、自救、逃生和报警的方法。
同时,安排班主任、政教处和生活教师定期对宿舍进行排查,防止危险物品进入学校。
可以说,我校的安全工作在全体师生的共同努力下,做得是相当的扎实的,有效预防了校园周边和校内暴力、伤害事件的发生。
六、未落实好的工作和下一步改进
1、探讨在实施绩效工资等新形势下,对学校管理的新要求,学校制度与机构的进一步改革。
2、建立教师合作型团体,让团体的合力得到进一步体现,今年的初三团体就是一个很好的例证。
3、创新意识不够强。
工作中,虽有勇于创新、锐意改革的意识,但缺乏细致果断的工作作风,工作还不够主动、大胆。
4、加强对特色建设的研讨,让特色这把火再亮一点。
5、加强对特长生文化课教学的改革,做好适应学生特点的重大转变。
6、加强对校园文化氛围的重新规划,使之突出鲜明教育主题。
各位领导、老师们,严于律己,率先垂范,以身作则,自觉接受各级领导和广大教职工监督是上级和我自身的要求。
我在工作中的缺点、错误、失误的地方,希望大家直言不违的向我提出,我虚心接受和改进。
最后,感谢领导和老师们对我工作的支持!
扩展阅读:
述职报告结构简介
述职报告的外在结构是格式化的,包括标题、称谓、正文和署名四部分。
标题
1.单行标题:
“述职报告”或者“在……的述职报告”。
2.双行标题:
正题写主题,或者写述职报告类型,前者如《加快改革开放和现代化建设步伐,夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利——在中国共产党第十四次全国代表大会上的报告》和《继往开来,与时俱进,全力以赴向国家级示范性高中冲刺——在××中学第二届教职工代表大会第四次扩大会议上的述职报告》,后者如《政府工作报告——xxxx年××月××日在第七届市人民代表大会上的报告》;副题写述职场合,见上述例题。
称谓
称谓是报告者对听众的称呼。
称谓要根据会议性质及听众对象而定。
“各位领导、代表”。
称谓放在标题之下正文的开头,有时根据需要在正文中间适当穿插使用。
称谓一般采用提行的写法。
要用“谢谢大家”等礼貌语言。
如一篇在教职工代表大会上述职报告的称谓:
“尊敬的各位领导、来宾,全体教职工代表,全校教职工同志们”。
正文
述职报告的写法依据报告的场合和对象而定,一般来说采用总结式写法,共分四部分。
1.基本情况。
履行职责的基本情况,用平直、概括、简短。
用最精练的文字,概括地交待,如主要情况、时间、地点、背景、事件经过等。
工作过程。
内容概括。
可以将总结出来的规律性的认识、主要的经验或教训、主要的成绩或存在的问题用简短概括的文字写出来。
主题认识。
这样,听众在对报告的全貌有一个大致的了解,也能够统领全篇,激发听取的兴趣,启发和引导听众积极思考。
下面是一篇在教职工代表大会上述职报告的开头,略显单调了些:
“已经过去的1999—2000年度,是我校历史上的第9个年度,是“三三”设想的最后一年。
在上级领导的关怀下,全校师生员工拼搏奋进,基本实现了“三三”设想的目标。
在此,我向为学校发展付出了无数心血的领导们、同志们道一声:
谢谢!
现在,我向大会作1999—2000年度述职报告,请予审议。
”
2.成绩经验。
自此以下包括问题教训和今后计划共三部分,要分出层次来分析证明主题,这才能条理分明。
层次安排方法,一般采取横向排列。
每一层次都要有一个小的主题,写成层义句。
层义句,一般写在层次前面,或者每一层次前后都要写出,也有的层义句写成了小标题。
可以是口号的反复。
层次中间要恰当运用材料。
如上例在教职工代表大会上述职报告的五个层义分别是:
一、加紧进行迎接国家级示范性高中评估的准备工作。
二、围绕教学中心工作,进一步提高了教改、科研质量。
三、重视并努力推进教育信息化、现代化,现代教育技术的运用取得了一定的质量效。
四、继续扩大开放,加强对外合作交流。
五、进一步改革创新,狠抓教职工队伍素质提高。
六、加强班子建设,并努力提高我个人的思想、能力素养。
在写作成绩经验、问题教训时有三个要求:
一要以事实和材料为依据。
对以往的工作实践进行回顾、分析,因此以往实践所发生的事件是写作的唯一依据。
述职报告必须把过去一段时间之内所做工作的材料全面地搜集起来,包括面上的材料与点上的材料、正面的材料与反面的材料、事件材料与数字材料以及背景资料等。
事件材料必须真实可信。
数字要准确可靠。
背景材料要有辅助性,能与事实形成鲜明的对比或者烘托。
材料的主要依靠以下途径:
一是平时积累,作者最好能有亲自参加实践活动的经历,这样得来的材料会更真实可信;二是开座谈会,与会人员要具备代表性,各方面的人都要有,这样得来的材料才不至于偏颇;三是个别走访;四是查阅各部门递交或者以往的文字材料,诸如计划、简报、部门总结、会议记录、统计报表等。
总结的写作切忌:
闭门造车,随意编造事实或数据,欺上瞒下,或者走过场。
二要点面结合,重点突出。
写述职报告顾及方方面面,企求十全十美、天衣无缝,什么工作都写,这样势必犯了大而全的错误。
包罗万象,应有尽有,表面看上去好像很不错,实际上眉毛胡子一把。
这样的述职报告实际上是为了讨好各方,没有什么实践意义。
还有的述职报告几十年如一年,年年相似,只是改动一些年份与数字,没有特点。
每年的工作可能大同小异,但也有各自的特点。
写述职报告时应认真总结出限定时期的工作特点,抓精华,找典型,以这段时期工作中突出而富有典型意义的事件来反映一般,抓住主要矛盾,写出这一段工作的特色,这样的述职报告才不会造成千篇一律的面孔,才会确实具有指导意义。
三要分析事实与材料,找出规律。
述职报告的目的是为了以后更好地工作,扬长避短,因此经验与教训是一篇总结的关键。
要从自己掌握的事实与材料中总结出现律性的东西,这样的述职报告才有意义。
所谓现律性的东西,即是反映事物本质与发展必然性的认识,是经常起作用的认识。
因此,要把已知的材料分门别类地进行分析、比较、鉴别,把零散的感性的事实与材料上升到理性的高度,引出让人看得见、摸得着、用得上的规律。
写述职报告切忌仅是简单地罗列事实。
没有分析与归纳,这样的述职报告仅仅只是一篇汇报材料而已,只能作为资料收藏,对实践工作毫无指导意义。
3.问题教训。
要实实在在,要有条理,不要避重就轻。
4.今后计划。
包括目标、措施、要求三要素。
要切实可行。
这部分与总结不同,数量少一些,占全文1/5以下为好。
报告结束时要用称谓礼貌用语,如:
“以上述职报告妥否,请予审议。
谢谢大家!
”
落款
述职报告的落款要写明自身姓名及单位名称,最后写报告年月日。
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