天津自考中国旅游地理课程考试大纲.docx
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天津自考中国旅游地理课程考试大纲
天津市高等教育自学考试课程考试大纲
课程名称:
中国旅游地理课程名称:
2442
第一部分课程性质与目标
一、课程性质
本课程是高等教育自学考试旅游管理专业的专业基础课,也是学习其它专业课的必要知
识准备。
本课程对旅游资源与旅游系统的全方位地理解释,以及将地理学的方法与理论引入
旅游学的研究中,对旅游管理专业的学生牢固地建立专业基础,拓宽专业视野,初步掌握分
析问题的方法等都具有重要作用。
二、课程目标与基本要求
全面掌握旅游地理学的有关基本理论,能运用地理学的观点、方法分析和解决旅游业中
出现的相关实际问题。
本课程涉及旅游地理总论与区域旅游地理两个部分,通过系统地学习,希望考生在课程
结业时能够掌握:
1、旅游地理学在促进旅游学发展中所起到的作用
2、中国旅游地理学的发展历史与趋势
3、中国旅游资源的构成及其特征
4、中国旅游地理分区及各分区的主要特征
5、运用地图上识别旅游地理区的区域范围,判断、分析旅游地理区的地理环境特征,熟悉旅游地理区的经典旅游线路以及著名旅游景点的分布
第二部分课程内容与考核目标
第一章绪论
一、学习目的和要求
通过本章学习,考生应能掌握以下内容:
1、旅游与地理的关系
2、旅游地理学的研究对象与学科性质
3、旅游地理学研究的基本内容
4、中国旅游地理学发展与研究历史
二、考核要求
识记:
地理环境的构成(重点)
旅游地理学(重点)
旅游地理学的学科性质(重点)
学习和研究中国旅游地理的目的(重点)
理解:
旅游的本质(重点)
旅游地理学的研究对象(重点)
旅游地理学的发展历程(次重点)
中国旅游地理研究史略(次重点)
中国旅游地理学的基本知识体系(重点)
应用:
旅游与地理的关系(重点)
国外旅游地理学的发展趋势(重点)
学习和研究中国旅游地理的方法(重点)
第二章中国旅游资源地理概述
一、学习目的和要求
通过本章学习,考生应能掌握以下内容:
1、旅游资源的概念与分类
2、旅游资源的基本性质
3、中国旅游资源的地理背景与特征
二、考核要求
识记:
旅游资源(重点)
旅游资源的特性(重点)
自然旅游资源的构成(重点)
人文旅游资源的特性(重点)
理解:
中国旅游资源的基本特征(重点)
应用:
旅游资源的分类(两分法分类、中国旅游资源普查规范分类)(重点)
中国旅游资源形成的地理背景(重点)
第三章中国自然旅游资源
一、学习目的和要求
通过本章学习,考生应能掌握以下内容:
1、各类自然旅游资源的旅游价值、成因类型、景观特征
2、各类自然旅游资源的代表性景点
3、中国旅游资源的地理背景与特征
二、考核要求
识记:
地质地貌旅游资源(重点)
五种基本地貌类型的旅游意义(重点)
地貌景观的成因类型(重点)
花岗岩地貌的景观特征(重点)
流纹岩地貌的景观特征(重点)
丹霞地貌的景观特征(重点)
海岸地貌景观的主要类型(重点)
山地的旅游价值(重点)
我国的名山(重点)
(1)名山的概念
(2)名山的特点
(3)名山应具有的条件
(4)名山的旅游价值
(5)名山举例(佛,道教名山,五岳,庐山,黄山,雁荡山等名山)
水体水景的旅游价值(重点)
湖泊的旅游价值(重点)
我国湖泊分布大势(重点)
我国主要的风景湖泊举例(次重点)
涌泉的美学特征(重点)
瀑布的景观特色(重点)
我国三大风景名瀑举例(次重点)
气象、气候景观(次重点)
我国气候景观的特殊性(次重点)
动植物的旅游功能(次重点)
风景(重点)
风景名胜区(重点)
自然保护区(重点)
理解:
地质地貌旅游资源的旅游意义(重点)
我国岩溶地貌景观的分布(重点)
峡谷地貌景观的美学价值(重点)
荒漠地貌景观的地区分布及其主要类型(次重点)
冰川地貌景观的旅游开发形式(次重点)
山地旅游资源的分类(重点)
河流的旅游价值(重点)
(1)长江
(2)黄河
(3)我国主要风景河溪的地区分布
我国湖泊的成因类型(重点)
我国涌泉的旅游类型(重点)
我国海洋旅游资源康乐功能的表现形式(重点)
我国各类气象气候旅游资源举例(次重点)
我国动植物旅游资源的景观类型(次重点)
我国风景名胜区的主要类型(重点)
应用:
我国主要海滨度假地的分布(重点)
我国海洋旅游资源观光功能的开发潜力(重点)
自然保护区旅游利用与保护之间的关系(重点)
第四章中国人文旅游资源
一、学习目的和要求
通过本章学习,考生应能掌握以下内容:
1、我国不同历史时期的古遗址,遗迹,历史纪念地的旅游价值,旅游吸引因素,地区分布
2、我国古建筑、古园林、古陵墓、古代工程的主要类型,基本特征,地域差异
3、我国的特有文化艺术,民俗风情、宗教文化在现代旅游业中的作用
4、现代人造旅游吸引物的主要类别及旅游开发意义
二、考核要求
识记:
我国不同历史时期的著名古人类遗址(次重点)
我国古人类遗址的旅游吸引要素(重点)
我国古文化遗址的主要类型(重点)
名人纪念地的主要类型(重点)
近现代历史纪念地的主要类型(重点)
历史文化名城(重点)
我国主要的历史文化名缄举例(次重点)
我国历史文化名城的主要类型(重点)
我国古建筑的基本特征(重点)
我国古建筑的基本类型(重点)
我国古代礼制建筑的主要形式(次重点)
古代民居、会馆、书院的代表性建筑(次重点)
我国古代园林的国际地位(重点)
我国古代园林的造林艺术准则(重点)
我国古代园林的审美特色(重点)
古陵墓的旅游价值(重点)
我国长城的主要结构(重点)
我国古代三大水利工程(重点)
我国古代桥梁的主要类型(重点)
我国古代名桥举例(次重点)
佛教在中国的传播(次重点)
佛教建筑的主要类型(次重点)
道教的主要派别(次重点)
我国民俗风情的主要形式(次重点)
现代人造旅游吸引物的主要类别(次重点)
理解:
古遗址的旅游价值(重点)
历史文化名城的特色(重点)
中外古代园林的主要特色(重点)
我国古典园林的地域特色(重点)
我国古典园林的分类与各自特点(重点)
我国长城的修筑历史(次重点)
都江堰,灵渠等我国其他著名水利工程(次重点)
宗教文化的旅游吸引力(次重点)
民俗风情的旅游价值(次重点)
应用:
我国古典园林的旅游功能(重点)
现代文化体育设施的旅游开发意义(次重点)
旅游主题公园的旅游价值(次重点)
第五章中国旅游客源地理
一、学习目的和要求
通过本章学习,考生应能掌握以下内容:
1、地理环境的差异与旅游流的形成
2、我国国内旅游客流的主要流动规律与原因
3、我国海外旅游客源市场的地域结构与客源地类型
二、考核要求
识记:
旅游流(重点)
旅游流形成的基本动力(重点)
旅游流形成的根本原因(重点)
旅游者对旅游地环境感知的主要内容(重点)
最大旅游效益(重点)
旅游流的时空分布特征(重点)
我国海外旅游客源市场的地域结构(次重点)
我国海外旅游客源市场的主要客源地类型(次重点)
我国国内旅游的客流地类型(次重点)
理解:
旅游流形成的地理背景及其分别对旅游流的影响(重点)
旅游地与客源地之间空间相互作用的形式(重点)
中国的区位特点对开发海外旅游客源市场的利弊(重点)
中国海外旅游客源市场的主要客源地类型(次重点)
第六章中国旅游交通与旅游线路
一、学习目的和要求
通过本章学习,考生应能掌握以下内容:
1、我国旅游交通的主要方式及其各自的特点
2、我国主要旅游交通线网与旅游路线的布局
3、旅游交通的重要性与旅游线路设计的原则
二、考核要求
识记:
旅游交通的概念与性质(重点)
旅游线路的概念和分类(重点)
我们宿舍的光棍比率高居不下,隐然成为一个充满了男生味道的纯粹地带。
其他宿舍的男生以为我们不正常,女生呢,也以为我们宿舍不正常。
从关心整个宿舍发展趋势以及男性心理学的角度出发,我以“光棍有什么不好”这个话题作了一点访谈,以下是大家的发言:
老大:
我是甩过了不少MM的,也就是说我是久经风浪宠辱不惊把酒临风喜气洋洋,对我来说,单身就意味着有更多的时间来赚钱,大家也知道,我最近一直在寻求一种新的生活方式——打工,我要为中国进入WTO做出一个热血青年。
老二:
要女朋友干嘛?
女朋友能象我的AK那样陪我通宵爆头吗(此君水平限于四流于五流CS选手水平之间)?
女朋友能象我的篮球那样让我飞身上篮吗?
女朋友能够让我享受拖拉机带给我的满分升级的乐趣吗?
不能,所以我不要女朋友。
老三:
通过我多年对道教的研究发现,道教虽然流行于采阴补阳,但是仅仅限于肉体上而达不到精神上的恋爱,而人类的最高境界就要到道教要求的那样虚无缥缈,我绝不能胡乱断送我的修行。
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老四:
我是一滴远方孤星的泪水,我是一匹来自陕西的野狼,我已经习惯了孤独。
孤独带给我人生最高的启示,让我在思索中不断去寻求生命的真理。
不信大家可以去看看,世界一百个伟人中就有14个是没有结婚的。
老五:
我已经看破红尘了。
(此君已失恋15次,如果算上他津津乐道的小学三年级的初恋的话)不要以为我是一朝被蛇咬十年怕井绳。
我这是吃一堑长一智,你们还不够成熟所以不会懂的。
(其他的听了挥挥拳头想揍他。
)
老六:
俺们家穷,俺其实很想有个女朋友的……(啪啪啪,枕头、书本、橘子皮、衣服一头砸向他,众人取消此君的发言资格。
)
老七:
我就不说了,我的情况大家知道了,太帅了,只要我走在校园里惹来一大堆火辣辣的眼光,众女生恨不得让我吞了,看到大家乐于单身我也清闲,谁叫我有自恋倾向呢!
(这小子就是惹打!
众人恶狠狠的盯着他,影响我们宿舍声誉的罪魁祸首。
)
我国35处旅游王牌景点(次重点)
我国16条精晶旅游线路(次重点)
理解:
旅游线路设计的原则(重点)
应用:
旅游交通对旅游业发展的重要性(重点)
中国务旅游交通方式的特点与布局(重点)
第七章中国旅游区划
一、学习目的和要求
通过本章学习,考生应能掌握以下内容
1、旅游点,旅游地、旅游区三者之间的区别与联系
2、旅游区划的原则及本书所采用的旅游区划方案
3、旅游区划的目的、意义以及旅游区划所担负的主要任务
二、考核要求
识记:
旅游点、旅游地,旅游区三者的概念(重点)
旅游区的特性(重点)
本书所采用的中国旅游区划方案(重点)
理解:
旅游点,旅游地、旅游区三者之间的区别与联系(重点)
旅游地划分的主要依据和等级(重点)
旅游区划的目的、意义,任务以及旅游区划的原则(重点)
应用:
旅游区划的方法(次重点)
第八章中原(华北)旅游大区
一、学习目的和要求
通过本章学习,考生应能掌握以下内容
1、在地图上识别本旅游大区的区域范围
2、本旅游大区的区域地理环境和旅游资源特征
3、本旅游大区的经典旅游线路
4、各旅游亚区的资源特色及著名旅游胜地的一般概况
二、考核要求
识记:
中原旅游大区的区域地理环境特征(重点)
中原旅游大区的旅游资源特征(重点)
中原旅游大区的经典旅游线路(次重点)
下列著名旅游胜地的一般概况(一般)
1故宫9秦皇岛和北戴河海滨17晋祠
2天坛10清东陵18悬空寺
3颐和园11泰山19五台山
4八达岭长城12孔庙20黄河壶口瀑布
5明十三陵13蓬莱阁21龙门石窟
6周口店北京猿人遗址14趵突泉22嵩山
7盘山15崂山23华山
8承德避暑山庄16云岗石窟24秦始皇兵马俑
应用:
在地图上识别中原旅游大区的区域范围(重点)
中原旅游大区的各旅游亚区的资源特色(次重点)
第九章江南(华东)旅游大区
一、学习目的和要求
通过本章学习,考生应能掌握以下内容:
1在地图上识别本旅游大区的区域范围
2本旅游大区的区域地理环境和旅游资源特征
3本旅游大区的经典旅游线路
4各旅游亚区的资源特色及著名旅游胜地的一般概况
二、考核要求
识记:
江南旅游大区的区域地理环境特征(重点)
江南旅游大区的旅游资源特征(重点)
江南旅游大区的经典旅游线路(次重点)
下列著名旅游胜地的一般概况(一般)
1、外滩2、苏州四大名园3、中山陵4、黄山
5、九华山6、杭州西湖7、雁荡山8、庐山
应用:
在地图上识别江南旅游大区的区域范围(重点)
江南旅游大区各旅游亚区的资源特色(次重点)
第十章岭南(华南)旅游大区
一、学习目的和要求
通过本章学习,考生应能掌握以下内容:
1、在地图上识别本旅游大区的区域范围
2、本旅游大区的区域地理环境和旅游资源特征
3、本旅游大区的经典旅游线路
4、各旅游亚区的资源特色与代表性景点
二、考核要求
识记:
岭南旅游大区的区域地理环境特征(重点)
岭南旅游大区的旅游资源特征(重点)
岭南旅游大区的经典旅游线路(次重点)
应用:
在地图上识别岭南旅游大区的区域范围(重点)
岭南旅游大区各旅游亚区的资源特色与代表性景点(一般)
第十一章华中旅游大区
一、学习目的和要求
通过本章学习,考生应能掌握以下内容:
1、在地图上识别本旅游大区的区域范围
2、本旅游大区的区域地理环境和旅游资源特征
3、本旅游大区的经典旅游线路
4、各旅游亚区的资源特色及著名旅游胜地的一般概况
二、考核要求
识记:
华中旅游大区的区域地理环境特征(重点)
华中旅游大区的旅游资源特征(重点)
华中旅游大区的经典旅游线路(次重点)
下列著名旅游胜地的一般概况(一般)
1、山城重庆2、三峡3、大宁河小三峡4、九寨沟5、蛾眉山6、乐山大佛7、卧龙自然保护区8、武当山9、岳阳楼
10、岳麓书院11、武陵源风景区
应用:
在地图上识别华中旅游大区的区域范围(重点)
华中旅游大区各旅游亚区的资源特色(次重点)
第十二章西南旅游大区
一、学习目的和要求
通过本章学习,考生应能掌握以下内容:
1、在地图上识别本旅游大区的区域范围
2、本旅游大区的区域地理环境和旅游资源特征
3、本旅游大区的经典旅游线路
4、各旅游亚区的资源特色与代表性景点
二、考核要求
识记:
西南旅游大区的区域地理环境特征(重点)
西南旅游大区的旅游资源特征(重点)
西南旅游大区的经典旅游线路(次重点)
应用:
在地图上识别西南旅游大区的区域范围(重点)
西南旅游大区各旅游亚区的资源特色与代表性景点(一般)
第十三章青藏高原旅游大区
一、学习目的和要求
通过本章学习,考生应能掌握以下内容:
1、在地图上识别本旅游大区的区域范围
2、本旅游大区的区域地理环境和旅游资源特征
3、本旅游大区的经典旅游线路
4、各旅游亚区的资源特色与代表性景点
二、考核要求
识记:
青藏高原旅游大区的区域地理环境特征(重点)
青藏高原旅游大区的旅游资源特征(重点)
青藏高原旅游大区的经典旅游线路(次重点)
应用:
在地图上识别青藏高原旅游大区的区域范围(重点)
青藏高原旅游大区各旅游亚区的资源特色与代表性景点<一般)
第十四章西北塞外旅游大区
一、学习目的和要求
通过本章学习,考生应能掌握以下内容:
1、在地图上识别本旅游大区的区域范围
2、本旅游大区的区域地理环境和旅游资源特征
3、本旅游大区的经典旅游线路
4、各旅游亚区的资源特色与代表性景点
二、考核要求
识记:
西北旅游大区的区域地理环境特征(重点)
西北旅游大区的旅游资源特征(重点)
西北旅游大区的经典旅游线路(次重点)
应用:
在地图上识别西北旅游大区的区域范围(重点)
西北旅游大区各旅游亚区的资源特色与代表性景点(一般)
西北旅游大区旅游业的发展方向与开发潜力(重点)
第十五章东北旅游大区
一、学习目的和要求
通过本章学习,考生应能掌握以下内容:
1、在地图上识别本旅游大区的区域范围
2、本旅游大区的区域地理环境和旅游资源特征
3、本旅游大区的经典旅游线路
4、各旅游亚区的资源特色与代表性景点
二、考核要求
识记:
东北旅游大区的区域地理环境特征(重点)
东北旅游大区的旅游资源特征(重点)
东北旅游大区的经典旅游线路(次重点)
应用:
在地图上识别东北旅游大区的区域范围(重点)
东北旅游大区各旅游亚区的资源特色与代表性景点(一般)
东北旅游大区旅游业的发展方向与开发潜力(重点)
第三部分有关说明与实施要求
一、考核目标的能力层次表述
本课程的考核目标共分为三个能力层次:
识记、理解,应用,它们之间是递进等级的关系,后者必须建立在前者基础上。
其具体含义为:
识记:
能知道有关的名词,概念、知识的含义,并能正确认识和表述,是低层次的要求。
理解:
在识记的基础上,能全面把握基本概念,基本原理、基本方法,能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系,是较高层次的要求。
应用:
在领会的基础上,能运用基本概念,基本原理,基本方法分析和解决有关的理论问题或实际问题。
二、指定教材
《中国旅游地理》罗兹柏、张述林编著南开大学出版杜2000年版
三、自学方法指导
1、考生自学时,应先阅读大纲中的学习目的与要求和考核要求,以便突出重点,有的放矢地全面把握课程的内容。
2、在了解考试大纲的基础上,根据学习目的与要求和考核要求,认真阅读指定教材,把握各章节的具体内容,并融会贯通,在头脑中形成完整的知识体系。
3、在自学每一章节内容时,能够在理解的基础上加以记忆,避免死记硬背;要学会运用地图,判断、分析相关问题,以便在头脑中形成立体的概念;同时在对一些知识内容进行理解把握时,要善于联系实际思考问题,从而达到深层次的认知水平。
四、关于命题考试的若干要求
本课程共5学分,
在命题考试中,识记的内容约占考试总分的45%左右,理解的内容约占考试总分的25%左右,应用的内容约占考试总分的30%左右。
其中,容易的题目约占总分数的20%,较容易的题目约占总分数的30%,中等难度的题目约占总分的30%,有一定难度的题目约占总分的20%。
本课程命题采用的基本题型包括:
单项选择题,多项选择题,填空题,判断改错题,配对连线题、名词解释题,简答题、读(填)图回答问题、论述题等。
本考试采用闭卷笔试,满分100分,60分及格,考试时间150分钟。
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 天津 自考 中国旅游 地理 课程 考试 大纲