教育文化初级中学学年度学校工作汇报材料.docx

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教育文化初级中学学年度学校工作汇报材料

初级中学2017学年度学校工作汇报材料

本学年,我校在党的十八大和十九大精神指导下，以创建省教育现代化示范区为契机，坚持教育优先发展的方针不动摇，继续高举“办好人民满意的教育”大旗，促进规范管理、提升教育质量,打造特色品牌为核心，全面深化教育领域综合改革，贯彻落实素质教育，减负增效，不断改善办学条件，努力开创了学校教育现代化的新局面。

（一）德育为先，创新方法，大力提高德育工作实效性

1、依据《中学德育大纲》、《中学生日常行为规范》和《公民道德建设实施纲要》，从学校的实际情况出发，将德育目标科学化、具体化，突出重点、难点，抓出了成效。

德育处和各年级组从基础道德、基础文明教育抓起，从“八礼四仪”养成教育抓起，从身边的小事抓起，从学生的行为习惯抓起。

本学年，重点抓了学生的养成教育、刻苦学习的教育。

做到文明礼貌，规范着装，规范仪表，讲究环境卫生。

达成“身体结实，为人诚实，知识扎实，做事踏实”等的培养目标。

2、充分发挥德育对教学工作的保障功能，各年级组制定出适合本年级的学习、行为规范要求。

建立健全学校、处、年级组、学生组成的学生日常行为检查网络，德育处、年级组做到“四有”天天有巡查，隔天有抽查，周周有讲评，月月有奖惩。

行政值班做到“四勤”勤看、勤说、勤巡、勤沟通。

对学生按时上下课、交往、着装、卫生、纪律等进行巡查和监督。

3、美化育人环境，提升育人品位。

本学年，进一步搞好校园的文化宣传，创设能够催人奋进、陶冶情操的校园文化氛围，在潜移默化中育人。

广泛开展丰富多彩的校园文化活动，在活动中渗透德育、培养精神、健全人格。

始终让学生保持健康、进取、自信、愉悦的心理状态。

4、创新共青团、少先队和关工会工作。

一是对原有的常规活动和特色活动进行创新；二是拓展了活动的空间，开发活动的资源、创造新的活动，如小记者活动、假日活动、利用校园文化画廊进行各种宣传活动等。

5月30日45名新团员举行“新团员入团宣誓仪式”，我校团委被评为“xx区优秀中学团委”、xx初中九（6）班团支部获得xx区“最强中学团支部”提名，姜雯同学获得xx区“优秀中学团干部”称号。

5、做好学生的心理健康教育，促进学生身心健康发展。

本学年，心理咨询工作更细致、更深入、更人性化。

开设心理班会，让心理教育走进课堂、走入学生中间。

班主任经常和学生进行个别谈话，通过个别谈话了解学生的思想动态和心理变化，缩短师生的心理距离，真正提高德育工作的实效性。

6、开展丰富多彩的德育活动，在活动中提升德育体验。

暑期组织七年级新生开展了给“爸爸、妈妈一封信”活动让学生体会感恩教育。

学校坚持开展每学期一次社会实践活动，5月份组织学生到xx天目湖开展社会实践活动，9月份组织学生赴东方盐湖城开展社会实践活动，让学生们学到了更多书本上学不到的知识。

七彩夏日活动7月11日~13日，组织部分学生上海研学行夏令营活动。

好书伴我成长读书活动7月~9月，有征文、绘画、手抄报、微视频，调查报告等作品，先在学校层面评比出一、二和三等奖，我校九8班文诺雅同学在此次活动中获区征文二等奖。

9月30日，颂祖国，迎盛会，庆国庆，展风采演讲比赛活动。

11月22日七年级中学生日常行为规范知识竞赛活动，评出团体奖和个人奖。

11月份还组织全校学生开展了大型科普教育。

家校活动彰显活力。

我们各年级组根据年级组的具体情况都召开了多次家长会，取得了家长对学校教育的支持，有效促进了家校互动。

我们还印发了专门的家校联系本，通过班主任的辛勤批改，取得了好的家校联系效果。

10月25和11月15日开展了学校家长开放日活动，加深了家庭学校社会的联系。

我们还将开展校园十佳歌手的大型活动和心目中的好老师活动。

开展“缤纷冬日”系列读书活动,围绕该读书活动，开展我爱xx调查、摄影、手抄报比赛活动和读书征文比赛。

开展关爱贫困学生活动，其中38名学生受益，8名学生获得了牵手。

2017年4月学校组织学生开展了xx区组织的诚信之约活动，获得区二等奖。

利用寒假组织部分学生开展了一杯姜茶活动，慰问环卫工人，让学生体会奉献的快乐。

12月5日下午，xx初中先锋小队30名青年志愿者在校团委潘灵娟老师和时佳黎老师的带领下来到xx镇敬老院参加“尊老为本助老为乐”活动，学生们不仅送去了用零花钱买来的各种营养品，而且还给老人们表演了小品、歌曲等节目，大家不仅给敬老院的爷爷奶奶送去温暖，还丰富了老人们的精神生活。

（二）和谐发展，以质取胜，努力提高教学质量

1、优化教学过程管理，切实提高教学质量

优化教学过程管理，是全面提高教学质量的重要条件，是加强教师队伍建设，提高教师专业能力和水平的需要，离开了教学过程的质量，就谈不上教学成果的质量。

1）、规范备课管理。

开学初，各学科在教研组长的带领下，根据教材内容、学生情况，认真制定了切实可行的学科教学计划。

要求教师备课做到认真学习《新课标》、认真研究学生、认真撰写反思。

教师的备课均做到一课一案，教学目标明确、讲授内容具体、有重点难点分析、教学过程设计精心、有教学方法、板书设计、作业布置和教具准备情况。

要求教师特别是青年教师能进行二次备课和撰写课后反思。

2）、督查作业批改。

开学初，教导处明确规定作业量要适当，要适合学生实际，难易要适度，并能适合不同层次的要求；对作业的设计和批改必须做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“五必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补、有错必纠）；切实减轻学生过多的课业负担；同一年级的老师在作业的布置上尽量做到统一。

教导处不定期的进行抽查，切实保证了该项工作更好地实施。

3）、常规检查制度化、规范化。

为了规范教学行为，我们根据教学检查常规要求，从教师的备课、上课、听课、作业批改、检测后分析等方面提出了具体明确的要求。

每学期除抽查外，另有期中、期末的两次定时检查。

常规检查采用集中检查、互阅评比等方式，由蹲点行政人员、年级组长、教研组长和备课组长对每位教师的教育教学工作进行全面检查与考评。

教导处作检查小结，指出教师备课和作业中的问题，促使教师在提高备课质量和作业质量上下功夫，进一步规范了教师的常规工作。

2、加强课堂教学研讨活动。

新年开始，我们就围绕教研组开展高效课堂的研讨，制定方案，组织实施。

开学第一周各教研组开展教研活动，确定校级公开课的人选及顺序，从第二周开始上课。

本学年共有126人次开设了校级公开课。

为了教师能准时开课，教导处提前一周提醒开课老师做好准备，并将公开课教案打印成稿。

开课后，教研组长及时组织评课，填写教学评课表，上交教务处备案。

11月6日xx市xx区乡村初中语文骨干教师培育站活动在我校举行。

，我校潘灵娟、贺俊、时佳黎、费燕芬四位分别开了四节区级公开课。

12月8日下午，xx区化学课题组来我校活动，我校魏军老师开设了一堂精彩的化学课。

12月8日下午，xx市英语优秀教师（常外李亚男老师）牵手行动来校活动。

我校曹小红老师、常外的曹彬冰老师分别在七（6）、九（8）给大家展示了两堂精美的英语课。

11月11日，由xx市教育科学研究院主办，xx市勤业中学承办的，部分公办初中联合教研xx市第十一届同课异构教研活动，在勤业中学举行。

来自全市七所公办初中26位具有一流课堂教学经验的中青年老师为与会的领导、专家和师生们奉献了26节精彩纷呈的展示课。

我校政治陆文明、语文潘灵娟、生物戎爱香和美术吴建芬四位老师上了展示课，她们面对重任不推委不懈怠，在紧张的期中考试期间精心准备。

全校上下高度重视，多次召开行政会议和工作组会议，布置相关的工作，力求完美展示。

教研组长和备课组长全程参与活动，学校有56位老师参与了这次教研活动。

3、提高课程执行力，落实课程计划

按照xx市教育局学年度中小学课程计划，根据学校的实际情况，认真安排并落实好三类课程的教学计划。

要提升师生的课程意识，充分认识地方、校本课程和综合实践活动开设的重要意义，提高了学校的课程实施水平。

在“关爱每一位学生”办学理念的引领下，全面深化课程改革，将国家课程、地方课程的校本化实施与校本课程、校园活动“课程化”有机融为一体，初步形成了完整的课程体系。

具体教学安排为七年级校本1《英美节日介绍》和《健行文化》;校本2《生命健康教育》和《民族团结教育》;地方课程《环境教育》和《江苏地理历史》;综合1《研究性学习活动材料与过程指导》;综合2文学欣赏。

八年级校本《英美节日介绍》和《弟子规》;地方课程《生命健康教育》、《民族团结教育》，《环境教育》和《江苏地理历史》;综合《初中综合实践活动》。

九年级校本1《生活中的数学》;地方课程《中外名著赏析》;综合1《实验探究》;综合2《社会调查》。

4、开展教学调研，提高教学质量

1）、完善阶段测试办法。

每月进行一次阶段性水平测试，测试试题强调基础性的同时，适当体现能力题的考查。

测试后，一方面教师填写教学质量调研情况分析反馈表，另一方面召开分年级教师会议或教研组、备课组会议进行教学分析，及时改进与提高教学质量。

2）、加强毕业教学工作研究。

期初，开好九年级教学工作研讨会，对教学工作及早作好安排，协调好学科之间、班主任与任课教学之间的问题。

通过其它区内学校学生成绩的横向比较，了解学生状况。

同时要求教师本学期就以教材为主，制定系统的、科学的、周密合理的计划，采用抓两头促中间的办法，认真上好每一节课，力求毕业班学生成绩有一定的提高。

今年中考，我校取得了较优秀的成绩，在自主招生考试中，有5名学生被省奔中提前录取；中考中，姜雯同学总分达640分，共有20名学生总分达600分以上，共有27名学生被省常中、市一中、市北郊中学和省奔中录取,中考均总分比20**年提高8分（全区平均分比去年下降3.9分）,共有97人达高中最低录取分数线。

3）、多措并举，转化后进。

我校学生整体学习基础较差，再加上我校学生中外来工子女占60%以上，有些家长家庭教育方法欠妥，也不能与学校配合共同做好学生的教育转化工作，给学校转化后进生工作带来一定的难度。

为此，学校分别按年级召开学生、家长座谈会，有效通过家长会和家长互通信息，相互探讨家庭教育和学校教育的方法。

还建立完善的学困生台账，各学科老师分学科明确补差责任人，制订补差计划、落实补差措施，充分利用课余时间做好个性化的辅导工作，努力促使所有正常学生能达到课程标准确立的基本要求。

5、推进教科研工作，发挥教科研的引领作用

1）、加强教师课题的管理工作。

对现有教师申报立项的校级课题，加强管理，引导教师扎实开展研究，确保能出成果，顺利结题。

2）、鼓励教师积极撰写教学论文或教学案例。

教学论文或教学案例是教师教学科研成果的重要形式之一。

鼓励教师积极撰写教学论文或教学案例，引导教学不断反思自己的教学，积极参与教学改革，提高自身的专业水平。

3）、组织教师参加上级各类培训和基本功竞赛。

陈小燕老师参加xx区初中数学青年教师评优课比赛获区二等奖；潘灵娟老师参加xx区中小学教师中华经典“诵写讲”综合能力展示活动，获区特等奖，后又代表区参加xx市比赛获市二等奖。

组织语文老师4人、数学老师1人、英语老师1人参加2017年省“蓝天杯”初中教学会课活动。

组织班主任老师参加区班主任论文评选工作及班主任基本功竞赛，贺俊老师荣获区一等奖,赵军老师荣获区二等奖。

根据上级要求，结合学校实际，组织相关教师积极参加上级各类培训和学科教研活动。

300多人次积极参加了市、区举办的各类学科研讨与培训活动，人均外出听课8节。

一年来组织参加各学科教研组长培训20人次。

组织教师参加了xx市公共科目及江苏省中小学教师信息技术应用能力提升课程等培训。

6、开展系列活动，提升师生综合素质。

1）、继续开展学生社团活动。

认真落实好学校社团活动，包括社团辅导教师的安排、每周三下午第四节社团活动课的组织落实、期初期末的计划和总结等，确保学校社团活动深受学生喜爱。

本学年共有12个社团，共开展社团活动课近20周次。

2）、积极开展各项艺术、体育、科技竞赛活动，不断提高青少年学生的综合素质。

2017年6月我校荣获xx区中小学生航空模型竞赛中学男子组团体一等奖，中学女子组团体二等奖。

2017年5月，我校荣获xx市零速争霸团体一等奖，xx市青少年科技创新比赛轻木结构一等奖，市空气桨电动车团体三等奖；2017年6月获室内遥控多轴飞行器团体第四名、火箭翼滑翔机单项团体第六名。

2017年5月我校荣获xx区象围棋团体第一名。

2017年我校共有22位同学分获市级科技竞赛一、二和三等奖。

八（4）班蒋童同学参加中国邮政杯“在幸福树下欢乐成长”绘画比赛中获二等奖。

我校蒋来、金祐羽、郝毅和熊妤同学荣获江苏省中学生作文比赛二等奖，王晓雅同学获三等奖。

学校田径运动队的训练扎实有效，2017年10月xx区中小学生田径运动会，我校12位运动员参赛26个项目，共斩获184分，总分排名A组第二。

我校4位运动员还代表xx区参加xx市中小学生田径比赛，参赛队员均获个人前八名。

3）、抓好“两课两操”“阳光体育”等常规工作。

在体育课、活动课、大课间上，学生积极响应积极锻炼，强身健体参与率高，参加活动的项目多样。

“阳光体育”更是落实有力，2017年度体质健康测试，全校1390多名学生的完成了各项测试，合格率90%以上。

（三）以人为本，提炼内涵，倾力打造学校文化

1、抓精神文化建设。

校园精神文化建设突出抓“三风”，即校风、教风、学风。

校风体现学校的精神风貌；教风抓教师的道德品质、文化知识水平、教育理论、技能等素质的综合表现，让教师在长期教育实践活动中形成教育教学特点、作风和风格；学风抓学生的治学态度和方法，让学生在长期学习过程中形成良好的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、行为习惯。

为了更好地贯彻落实区教育局关于开展争做“学校好教师、家庭好成员、社会好公民”主题教育活动的实施意见精神，外塑师表，内铸师魂，我们开展了师德建设系列活动。

全体教师对照“好教师、好成员、好公民”的标准，积极行动，努力争做“三好”教师，让师德建设成果真正落实到实际教育教学工作中去。

2、抓制度文化建设。

校园制度文化建设做到“三性”，即规范性、组织性、秩序性。

学校各项工作有章可循，体现依法治教、依法治校。

学校重大事项的决策和实施，按章办事、不徇私情，体现公平、公正、公开的原则。

提倡民主管理、自主管理，体现以人为本的精神。

形成了既有统一意志，又有个性发展的生动活泼的制度环境，促进广大师生形成良好的行为习惯、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和积极向上的精神风貌。

3、抓环境文化建设。

校园环境文化建设做到“五化”，即绿化、美化、净化、亮化、现代化。

1）、开学后对宣传画廊的各版块进行精心设计和布置，使之成为我校的一道亮丽的风景线。

2）、学校的办学条件得到较好的改善。

融校园、家园、花园、乐园为一园，集社会美、艺术美、自然美、科学美于一身。

努力营造“一草一木都能说话，一砖一瓦皆可育人”的充满艺术氛围和人文精神的校园环境。

这不仅有助于学生调节情绪，振奋精神，减少德育中的逆反心理，而且更有助于培养、陶冶学生高尚的情操。

3）、搞好学校精神文明建设，围绕“十无校园”（墙无脚印；地无垃圾；教室无脏物；公共设备无损坏；用水用电无浪费；谈话文明无脏话；穿着无怪装；团结友爱无打架；完成作业无抄袭；考风端正无作弊）开展系列活动。

4）、营造浓厚学校育人环境，增强环境的文化因素和育人的感染力。

团委每二月出一期校报（家教通讯、团刊），班级每月出二期墙报，学校广播、电视台正常播音，教师办公室、实验室文化氛围浓、布置规范，学校橱窗成为学校文化宣传的阵地。

（四）、爱岗尽责，服务热情，强化管理，做好后勤和安全保卫工作

1、加强安全防范工作

1）、按《江苏省中小学治安保卫工作条例》及武教办[20**]43号文件精神，按标准配备的安全防范器材，在校门口增加高清摄像头，在校门口设置交通限速标志。

保安做好校园的巡查记载和视频监控运行情况记录工作，一旦有故障能及时汇报，及时维修，充分利用好周界报警和监控设备，使其发挥最大作用。

2）、加强校园消防安全管理。

完善校园内消防设施建设，加强维护管理，确保消防安全。

消防通道确保畅通。

认真做好消防器材的日常检查记载，经常全面检查维修，使其始终保持良好的工作状态。

发现灭火器负压立即更换，此项工作由专人负责，工作能够做细做实。

3）、加强校园用电安全管理。

在室外电源配电箱和配电盒加内贴“有电危险”标志。

电器设备故障能够及时维修，并能做好记载。

4）、加强交通安全教育，在交通安全日利用国旗下讲话对师生进行交通安全教育。

在冰冻天气进行防滑提醒。

布置各班开展一次安全教育的主题班会。

5）、牢固树立“健康第一”的思想，切实提高对学校食品卫生安全工作重要性的认识；组织有关人员学习《国务院关于加强食品安全工作的决定》，认真扎实做好食品安全工作。

明确职责，落实责任，强化措施，切实加强对食堂的管理，确保广大师生的身体健康和生命安全。

6）、在4月份和11月份组织开展了两次全校性的紧急疏散演练和消防灭火培训，各班能及时做好总结。

2、改善办学条件

1）、今年区、镇政府投入60多万元，我校进行了下列设施设备的更换与改造

更换七年级学生课桌凳473套；更换九年级10台实物展示台；学术报告厅更换了231套礼堂椅；暑假期间进行了外墙涂料、教室门翻新、办公区卫生间换门、办公室装修等。

2）、针对目前学校煤渣田径运动场的实际情况，从20**年10月份开始，我校与上级各部门积极联系沟通，为明年学校煤渣田径运动场塑胶化项目工程的施工做好了前期准备工作，现在即将进行工程招投标工作。

3、加强校舍、校产管理

1）、完善校产、校舍管理制度，倡导良好风气，爱护学校设施、设备，尤其是强化责任意识。

2）、严格校产管理制度化、规范化，及时准确地做好固定资产帐，做到帐物相符，严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。

对各教室、专用教室财产登记造册的基础上，明确各教室、专用室等管理人员的职责，总务处期末进行核对，发现短缺、毁损财产的现象，查明原因，明确责任，作出处理意见。

做好超期无法使用、无修理价值设备的报批报损工作。

使固定资产帐能够真正反映学校资产的真实情况。

能时刻关注学校所有硬件的安全，经常检查及时做好维修工作，降低维修的成本，提高服务效率，并根据维修情况，提出校产维护意见。

4、抓好绿化卫生管理

校园绿化卫生环境管理是学校教学后勤工作的重点工作，也是全校的面子工程。

在全体班主任老师的共同努力下，我们各个班级都能认真负责、立足岗位、克服包干任务重，值日人数少的困难，合理有效地安排了本班的包干和教室的卫生工作，甚至有些班级还能每天坚持安排好班级自行车停放区的值日。

师生车辆停放整齐有序。

学校绿化继续进行承包管理，总务处经常督促承包者绿化区的管理工作，加强绿化管理人员的工作指导，巩固江苏省生态绿化园林式单位、xx市绿色学校的成果。

5、办好师生食堂，让师生满意

1）、加强制度建设，进一步提高学校食品卫生安全工作水平。

建立健全学校食堂管理制度，如食品原料定点采购、索证索票制度；餐饮具消毒制度；食品加工操作制度；食品储存、销售、食堂卫生清理、食堂从业人员的管理制度等，建立健全各项台账资料，确保学校食堂建设走上制度化、规范化的管理轨道，以提高学校食品卫生安全工作水平。

2）、周密布署，进一步加强学校食品卫生安全工作。

层层落实、责任到人，严把食品采购、质量验收和食品贮存加工等各个关口，定点主渠道采购，保证食品原料安全。

食品进货索证索票，严禁采购假冒伪劣或“三无”产品及原料。

严格按照食品安全操作规范加工食品，严防食品交叉污染和二次污染。

3）、加强成本核算，及时向学生家长公布食堂结算清单。

4）、教师进行编桌用餐，与学生同质同价。

5）、配合行政值班，做好学生用餐管理。

加强学生的用餐考核，做到考核与班级管理相结合。

（五）存在问题

1）、学校品牌和特色还不够鲜明。

2）、学校教学质量还有待进一步提高，力争获得教学质量二等奖以上奖项。

3）、常规教学的精细化、高效化还需进一步改善和提高。

近几学期，学校在常规教学各个方面进行了探索和创新，但创新成果的实施效果还不明显。

4）、进一步加强课题研究，鼓励教师申报、参与区、市级课题的立项与研究。

5）、学校教师日趋老龄化教师的专业特长还有待进一步挖掘，从而保证学生能全面健康发展。

今后,我们将在进一步加强学校教学管理工作的同时，进一步加强师资队伍建设，努力打造一支能打仗，打硬仗的教师队伍，用教研教改锻炼教师，用教师魅力熏陶学生，用教学质量发展学校。

全校师生一定会努力拼搏，争创优质学校！