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09高三历史月考
颜锡祺中学2015—2016年第一学期高三历史月考试卷2015.10
24.宗法制度是用父亲血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。
下列选项中的材料与宗法制无关的是
A.“任天者定,任人者争;定之于天,争乃不生”
B.“千年之冢不动一坯,千丁之族未尝散处,千载之谱丝毫不紊”
C.“天子驾六,诸侯驾五,卿驾四,大夫三,士二,庶人一”
D.“立贤之利过于立嫡,人才之用优于资格”、“而争之易生”
25.“从理论上讲,秦汉以后的皇帝跟西周和西周之前的王有着本质的区别,他不是天下共主而是独主,是国家所有人唯一的君主。
”材料中“共主”到“独主”的变化反映了()
A.贵族政治到官僚政治的转变的转变B.集体统治到君主专制的转变
C.诸侯割据到国家统一的实现D.地方分权到中央集权的建立
26.下表选项中,材料与结论之间逻辑关系正确的是 ( )
材料
结论
A
科举之善,i能破朋党之私
科举制提高了从政人员的文化素质
B
西汉七国之乱“有叛国而无叛郡”,“秦制之的亦明矣”
郡县制有利于加强中央集权
C
军机大臣多从“亲臣重臣”中遴选,任命谕旨通常说,命某人“军机大臣上行走”或“军机大臣上学习行走”
军机处官员按才德标准遴选
D
战国以前,“百姓|”是对贵族的总称;战国以后,“百姓”成为民众的通称
分封制逐渐衰落
27、古代雅典法律规定:
如果公民试图自杀,必须事先提出申请,以获得批准;未经允许的自杀被视为犯罪行为。
这反映出在古代雅典()
A.法律体系已达到完备的程度B.法律具有尊重生命价值的人文精神
C.公民个人自由受到严格的限制D.自杀有违崇尚自然法则的理性精神
28.《十二铜表法》规定,凡涉及公民的生死问题时,需要执政官主持的人民大会(元老院)作出决定;凡属科处罚金一类的犯罪,就交由平民团体审判。
这表明罗马法 ( )
A.量刑程序不统一 B.平民的利益得不到保障
C.崇尚秩序和平衡 D.习惯法影响深远
29.“兼容统一、秩序与自由的价值,非平衡地利用君主制、贵族制和民主制的优点,营造出一个国家利益与个人利益共同发展”的政体形式。
确立这种“政体形式”的法律文件最有可能是
A.《权利法案》B.《德意志帝国宪法》
C.《1875年宪法》D.《1787年宪法》
30、所谓代议制。
即公民通过选举代表组成代表机关,间接参加议政,讨论决定国家大事,行使国家权力的一种民主制度和组织形式。
西方代议制的产生( )
A.沿袭古希腊民主政治制度
B.反映国家事务日益复杂化的客观要求
C.从体制上对君主制加以否定
D.主要为了保障广大人民群众的政治诉求
31.李鸿章认为,开口通商“于中国利害参半,未为全失”。
下列各项中,符合这—认识方法的是( )
A.“内治不修,则外交实无可办之理”
B.“都门被围御园火,五口通商弭兵祸”
C.“租界中沉淀的不仅是罪恶,亦有工业文明的积累”
D.“天朝物产丰盈,无所不有,原不藉外夷货物以通有无”
32.下图(“新式五味瓶”)为某时期的漫画,在一张“国民政府”的餐桌上,摆放着几个佐料瓶,瓶上分别贴有“苏俄”、“工人”、“学生”、“军人”和“妇女”等标签。
从中可知 ( )
A.五四运动取得初步的胜利
B.国民革命具有广泛的基础
C.工农武装割据道路的开辟
D.国民经济建设运动的开展
33.《天朝田亩制度》是太平天国定都天京后,以解决土地问题为中心,包括社会组织、军事、文化教育等方面的太平天国的纲领性文献,从经济学的视角看,其重大价值在于
A.提出顺应世界潮流的政治体制变革主张
B.变土地私人所有制为“天下人同耕”的公有制
C.与“师夷长技以制夷”的主张异曲同工
D.打破土地兼并局面以实现“耕者有其田”理想
34.在中国近代史上,有思想家对中国古代社会的评价是:
“中国自秦以来二千年,皆专制黑暗政体之历史也。
二千年来思想界莫不与皆专制政体相协应。
二千年来之政治,二千年来之学术,莫不与此二千年来之社会经济形态,所谓‘封建时期’者相协应。
”表明这位思想家
A.完全否定了秦以来中国历史的进步性
B.全面正确分析了中国封建社会的历史
C.深刻揭示了中国封建专制制度的本魇
D.受西化风潮影响,夸大了专制的弊端
35.程思远回忆:
“毛泽东《论持久战》刚发表,周恩来就把它的基本精神向白崇禧做了介绍。
在蒋介石的支持下,白崇禧把《论持久战》的精神归纳成两句话:
‘积小胜为大胜,以空间换时间。
’由军事委员会通令全国,作为抗日战争中的战略指导思想。
”这反映了《论持久战》
A.指明了抗日战争的方向 B.对国民党抗战产生一定影响
C.是国共两党合作的重要成果 D.对促进国共合作的实现起了积极作用
40.(25分)阅读下列材料,回答问题。
材料一 绅士是大一统的专制皇权确立之后,中国传统社会中所特具的一种人物。
……(这种人物)已经被排斥于握有政治权力的圈子,但是在社会上却还保持着他们传统的威望。
(魏晋南北朝时期)门阀制度下绅权和皇权是共存的,……经过长期的军阀混战,五代乱离,幸存的士族失去了庄园,流徙各地……宋太祖太宗只好扩大进士科名额……,官爵恩,泽,出于皇帝,士大夫不能不为皇帝所用,共存谈不上,共治也将就一下了……。
元明清三代连共治也说不上,……绅权成为皇权的奴役了。
——摘编自费孝通、吴晗等著《皇权与绅权》
士绅、宗族所支配下的乡村社会由于远离政治中心和军事中心的城市,疏离、独立于国家权力,……乡村社会一般不会随着国家的瓦解而瓦解,反而会担负起文化储存器的功能,保护了一批社会精英,使社会政治秩序得以重建,中华文明得以积累传承。
——摘自张星久《对传统社会宗族、乡绅历史地位的再认识》
材料二 从12世纪末到15世纪,是英国贵族“白日中天”的兴盛时代。
他们在与王权的政治和军事对抗中,实力与王权渐趋接近。
于是,明确规定贵族与君主封建关系的《大宪章》被认真制定并被屡次颁布,独具英伦特色的议会两院产生了……他们从此成为英国世俗贵族和议会上院的主体力量。
……不列颠的贵族群体在产业革命的浪潮中推波助澜,在政治改革运动中把握并遏制着社会进步的脉搏,在经济领域扬眉吐气,在军事、外交等领域高视阔步。
19世纪后期以来……,英国世袭贵族终于到了穷途末路。
——摘编自阎照祥《英国贵族史》
(1)根据材料一、二并结合所学知识,分别指出至19世纪中期中国士绅和英国贵族的发展特点及其原因。
(15分)
(2)根据材料一、二和所学知识,分别指出中国士绅和英国贵族对本国历史产生的影响。
(10分)
41.(12分)阅读下列材料,回答问题。
香港教育图书公司1996年出版《会考中国历史》部分内容介绍:
(1)对“封建制度”的解释:
“封建就是封土建国的意思”。
(2)对待少数民族的历史:
很少涉及。
对西晋时期匈奴、鲜卑、羌、氐、羯等少数民族的内迁和反晋斗争,称为“五胡乱华”;对清朝的称呼是“满清”。
(3)对于鸦片战争,介绍了中英双方史学界的不同观点:
“中国人称这次战争为‘鸦片战争’,因为这场战争是应禁鸦片贸易而引起的”;英国人却称为‘贸易战争’,把战争起因放在中英停止贸易的事件上去”。
对两种观点的谁是谁非则不作分析。
请回答:
(1)依据你所学高中历史教材的内容,概括指出在上述三个方面或问题的解释或看法的不同之处。
(9分)
(2)分析《会考中国历史》产生上述解释或看法的原因。
(3分)
请在45、46、47、48四道历史题中任选一题作答,如果多做,则按所做的第一题计分。
请把所选题号写在答题纸上。
45.(15分)【历史上重大改革回眸】阅读下列材料,回答问题。
材料一清朝的财政制度,从顺治朝初立,到雍正朝完备,形成一套戒律森严、以解、协饷为核心的制度。
清政府对财政收支有严密的规定,其经常性的财政收入列有10项,这些税目都是统一的、固定的,不得随意改变。
但是19世纪40年代以后,此种静态的固定化的财政体系已不能适应急剧变动的时局。
太平军兴后,解、协饷制度崩盘,无钱可拨的中央丧失了对地方财政的协调能力,
……晚清财源的开辟,中央少有作为,基本在地方政府的主导下,一系列财源相继确立,其中的大项有:
厘金、关税、铸币、公债等。
这与古代以土地人口为基本的税源有很大区别,也导致了地方财政收支日益膨胀和中央收支日益萎缩。
——摘编自郭卫东《倾覆与再建:
明中叶至辛亥革命的政治文明》
材料二 南京国民政府在财政税收方面明确提出了统一财政、集中财权的政策主张,按照西方的财税理论,改革旧税制,着手新税制的建设……。
宋子文出任财政部长后,首先划分了中央和地方财政收支系统,确立了南京国民政府的财政体制。
为了防止中央与地方发生冲突,财政部于1928年11月间正式公布了划分国、地税收支标准案,基本上完成国、地税收系统的刈分。
——摘编自张志超等《民国时期(1912-1937)财税改革问题对话》
(1)据材料一概括指出,19世纪40年代前后清政府的财政税收制度发生了怎样的变化?
并结合所学知识简述其原因。
(8分)
(2)据材料二指出南京国民政府在财政税收上分别采取了哪些措施,并结合所知识简述其积极影响。
(7分)
46.(15分)近代社会的民主思想与实践
材料1877年,马建忠在欧洲留学时写道,“初到之时,以为欧洲各国富强专在制造之精、兵纪之严,及披其律例,考其文事,而知其讲富者,以护商会为本,求强者以得民心为要……他如学校建而知士日多,议院立而下情可达,其制造军旅水师诸大端,皆其末焉者也”。
陈虬也曾指出,“泰西富强之道,在有议院以通上下之情,而他皆所末”。
1884年,郑观应游历南洋时也在日记中写道:
“余平日历查西人立国之本,体用兼备。
育才于书院,论政于议院,君民一体,上下同心,此其体;练兵、制器械、铁路电线等等,此其用。
中国遗其体效其用,所以事多杆格,难臻富强。
”
——李建新等《中国近代的议会与宪政》
(1)根据材料并结合所学知识,概括指出马建忠等人发表上述言论的国内背景。
(6分
(2)根据材料并结合所学知识,概括马建忠等人对西方的认识并分析其影响。
(9分)
47.(15分)(20世纪的战争与和平】阅读下列材料,回答问题:
材料一 苏联为了激化英法和德意两大集团之间的矛盾,使其相互厮杀,与一向视之为“战争贩子”的德国签订了互不侵犯条约,鼓励德国把战争矛头指向英法。
这种损人利己的策略是苏联一贯奉行的民族利已主义政策。
材料二1939年的《苏德互不侵犯条约》,是苏联在凶险复杂的国际环境下与纳粹德国签订的。
这次苏德谈判之所以取得突破,主要在于慕尼黑会议后欧洲政治局势演变中双方的战略考虑。
这个条约暂时有利于苏联,但更有利于德国,不利于国际反法西斯斗争,对世界和平则是一场巨大的灾难。
(1)分别概括材料一、二中的观点,并指出材料二评价历史问题的方法。
(8分)
(2)根据所学知识.说明“这个条约暂时有利于苏联,但更有利于德国,不利于国际反法西斯斗争,对世界和平则是一场巨大的灾难。
”(7分)
48.(15分)【中外历史人物评说】
材料美国学者麦克·哈特撰著的《影响人类历史进程的100名人排行榜》中,将蔡伦排在第七位,名列哥伦布、爱因斯坦、达尔文之前,这恐怕得出乎不少人意料之外。
哈特是这么阐述他的观点的——公元二世纪以前,中国文化一直落后于西方文化。
但到公元100年左右,中国文化却把西方文化甩在后面。
从多种角度考察,中国文化在那时达到鼎盛时期……我认为蔡伦发明纸张是个很关键的转折点。
据说二十世纪以来,随着西汉古纸的发现,蔡伦发明纸的说法开始动摇,继而被否定。
新的说法是将蔡伦归于一位造纸技术的革新和推广者。
——王洪江《大家感悟》
(1)根据材料和所学知识分析哈特特别推崇蔡伦的原因。
(6分)
(2)根据材料和所学知识说明,依最新考古成果而形成的“新的说法”可否动摇蔡伦在历史上的地位。
(9分)
颜锡祺中学2015—2016年第一学期高三历史月考试卷2015.10
班级姓名座号
题号
24
25
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30
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32
33
34
35
答案
40
.
41.
(选做题:
颜锡祺中学2015—2016年第一学期高三历史月考试卷2015.10
参考答案
24—28CABCC29—33BCCBD34—35DB
40.特点:
①中国士绅:
A、没有政治权力,但享有政治威望;B、与皇权的关系,由共存走向共治,最终沦为皇权的奴役;C、主要在地方、文化传承等方面自发地发挥作用。
(4分,任意两点即可)
②英国贵族:
A、掌握了一定政治权力;B、成为限制王权的重要力量;C、在中央和地方,在政治和经济、外交等领域发挥主导作用。
(4分,任意两点即可)
原因:
①中国:
君主专制不断发展并达到顶峰;自然经济的发展,始终占主导地位。
(4分)②英国:
贵族通过建立和掌握议会、颁布宪法,借助政治权力和法制,及大地限制了王权;英国资本主义的发展;文艺复兴、启蒙运动的发展,解放了思想。
(3分)
(2)(10分)
中国:
在历史上,曾经起过限制皇权、防止暴政的作用;后来,成为维护君主专制的工具;(3分)维护了乡村社会的秩序;促进了文化的延续。
(2分)
英国:
在历史上,曾经促进了英国政治民主化;推动了英国工业革命的进程;(4分)后来,束缚了英国现代化,最终走向穷途末路。
(1分)
41(12分)答:
(1)高中历史教材:
对“封建制度”的解释:
是指五大社会发展形态中的一个社会形态即封建社会阶段的政治经济等制度的总和。
对
(2)的解释:
认为是中华民族内部的斗争(或少数民族与汉族的斗争),没有“胡”“华”称呼之分。
对于鸦片战争立场明确,认为是以禁鸦片贸易为导火线的英国发动的侵略中国的战争。
(9分)
(2)没有依据马克思主义的观点进行分析和解释;受到西方观点和中国古代和近代传统认识的影响;国家意识不够强。
(3分)(说明:
本题答案言之成理的可酌情给分)
45.(15分)(l)变化:
从静态的财政体系向动态的财政体系转变;从以土地人口为基本的税源(或农业税)向商业税转变;从中央政府占主导向地方政府占主导转变。
(6分)原因:
鸦片战争等一系列对外战争的开销及战后的条约赔款;太平天国运动的影响;中央集权的削弱;洋务新政的支出(如办企业、教育、新军)。
(任意一点,2分)
(2)措施:
按照西方的财税理论,划分了中央和地方财政收支系统,划分国、地税收系统。
(2分)
影响:
逐步理顺中央和地方财政关系,为统一全国财政奠定了基础;客观上有利于民族资本主义的发展;推动了中国财政税收制度向现代化方向的转型。
(5分)
46.(15分)
(1)背景:
洋务运动中民用企业的发展,民族资产阶级和早期改良派逐渐形成;他们怀疑洋务自强运动,力图寻求有效的强国之道。
(6分)
(2)认识:
认为西方国家的强大主要不在于船坚炮利,而在于有先进的政治制度;特别肯定西方的议会制度,对西方国家的体察逐步由感性认识上升到理性思考阶段。
(6分)
影响:
成为中国近代民权思想的发端,奠定了维新思想的思想基础。
(3分)
47.(15分)
(1)材料一的观点:
《苏德互不侵犯条约》是苏联民族利己主义政策,企图祸水西引。
材料二的观点:
《苏德互不侵犯条约》是特殊背景下签订的,暂时有利于苏联,长远来看不利于反法西斯斗争和世界和平。
(6分)方法:
全面、辩证、客观、历史地看待历史问题。
(2分)
(2)《苏德互不侵犯条约》为苏联的备战赢得了时间;但丧失警惕,致使卫国战争初期遭受了极其严重的损失;德国避免了两线作战,助长了侵略野心;推迟了反法西斯统一战线的建立,客观上加速了二战的爆发。
(7分)
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