《苏州园林》练习题.docx

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《苏州园林》练习题

《苏州园林》练习题

［基础积累］

1．给加点字注音。

轩榭（　　）重峦（　　）　叠嶂（　　）　丘壑（　　）嶙峋（　　）（　　）　

池沼（　　）斟酌（　　　）镂空（　　）蔷薇（　　　）着眼（　　）称心（　　）

2、用?

标出下列词语中的四个错别字，并订正在下面的横线上。

　玲珑　自出新裁　标本　鉴赏珠光宝气因地治宜　　　　

琢摩重峦叠嶂　败笔　雷同　俯抑生姿任其自然

3、选词填空：

（1）谁如果要（　　）我国的园林，苏州园林就不该错过。

（玩赏　欣赏　鉴赏　观赏）

（2）假山的堆叠，可以说是一项（　　）而不仅是（　　）。

（技术　艺术）

（3）用图画来比方，对称的建筑是（　　）画，不是（　　）画。

（美术　图案）

（4）廊子大多是两边无所（　　）的，实际是隔而不隔，界而未界。

（依赖　依靠　依傍）

（5）游览者必然也不会（　　）另外一点（忽略　忽视），就是苏州园林在每一个角落都注意（　　）美。

（图画　图案）

（6）这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静（　　）的感觉。

（闲适　舒适）

4、按照上下文的语言环境，解释句中加点的词语：

（1）假如要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。

　标本：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（2）全在乎设计者和匠师们生平多阅历。

阅历：

　　　　　　　　　　　　　　　　。

（3）他们斟酌着光和影，摄成称心的照片。

斟酌：

　　　　　　　　　　　　　　　。

（4）那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴也别具匠心。

　　　　　　　　　　　。

5、阅读下面的诗句，想想它写的是苏州园林的何种景致。

（一）鸟啼花落屋西东，柏子烟青芋火红。

人道我居城市里，我疑身在万山中。

答：

（二）叠石疏泉不数旬，水芝开出似车轮。

石幢一尺桃花雨，便有红鱼跳绿萍。

答：

6、下面句子划线的成语使用不恰当的一项是（　　）

A、这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。

B、舞蹈家杨丽萍精心打造的舞剧《云南印象》，融民族风情和舞蹈艺术于一炉，令人叹为观止。

C、巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘返。

D、竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼地撑着筏子，惟恐它被巨浪打翻。

7、下列一段话中画线的四句话，没有语病的一项是（　　）

主题班会一开始，（A）林非就首先第一个上台发言。

他说：

“（B）我语文不好的原因是课余时间没有阅读课外书的结果。

我决心向张红学习，（C）每天课外阅读量至少在2000字以上，争取天天写读书体会……”（D）林非的发言，赢得了同学们热烈的掌声。

8、依据语境，在下面的横线上续写一个句子。

湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然赋予人们最美妙的文章和乐章。

但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。

有的人，泉水丁东，在他听来是大自然演奏的美妙和谐的音乐；天上的白云，在他看来是大自然描绘的最美最好的图画；，。

而有的人，面对大自然的美景，听到看到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。

［语段阅读］

（一）

设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。

可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：

务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合：

讲究花茎树木的映衬；讲究近景远景的层次。

总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。

1.文中最能体现苏州园林异中之同的整体特征的一句话是

2．苏州园林的特点体现在哪些方面?

答：

3．结合语段，以下对“败笔”一词的解释最符合作者原意的应该是（）

A．影响整个字的一笔B．文中写得不好的句子

C．园林设计上的欠缺D．园林绘画方面的不足

4．把文中画线句子改成“他们讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬和近景远景的层次”好不好?

为什么?

答：

（二）

（1）一条高低曲折的长廊，中间用同样一条高低曲折的花墙隔起来，就形成了内外两道长廊，这便是复廊。

（2）沧浪亭整个园子，就环抱在这个长长的优美的复廊里。

（3）复廊的外廊，紧贴园外的碧水河塘。

你从外廊走，仿佛你并不在园里，而是在园外青葱翠色的田郊野外漫步。

（4）但是，转过脸，你从花墙向里面看，却隐隐地看到园内树影婆娑，古亭傲立，绿竹红花，随风飘曳，另有一番风味。

（5）如果从内廊走，你可以尽情欣赏园内那些亭台、假山、芭蕉掩映的小榭，飞檐凌空的厅屋等建筑艺术。

（6）但转过脸，从花墙透窗外，园外的风光却又飞快地进入你的眼帘。

（7）这复廊真有说不尽的奇妙处。

1．这段文字说明的对象是：

2．说明对象的特征是：

3．用“//"划分层次：

（1）

（2）（3）（4）（5）（6）（7），并指出结构形式（）

A．总分B．分总C．总分总D．并列

4．选段所运用的说明顺序是（）

A.由概括到具体B．由整体到部分C．由原因到结果D．由特点到用途

E．由远到近F.．由外到内

5，“园内树影婆娑，古亭傲立，绿竹红花，随风摇曳”运用的表达方式是

（三）

阅读下文，回答文后题目。

江苏扬州个园，是一座独具风格的名园。

它是清嘉庆、道光年间两淮盐总黄至筠在明代寿芝园旧址上兴建起来的。

当时园中遍植翠竹，盖取东坡诗句：

“宁可食无肉，不可居无竹；无肉使瘦，无竹使人俗。

”以示主人不俗。

又因竹叶形状很像一个“个”字，故名“个”园。

个园以四季假山的堆叠精巧而著名。

步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，恰似“雨后春笋”破土而出，此即个园春景，稍前又有生肖之假山石，皆在似与不似之间，与整个“春山”和竹林相映成趣。

“春”去“夏”来，绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗。

在浓阴环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在面前，这就是“夏山”。

过石桥，进石洞，只觉得藕荷飘香，苍翠生凉。

转过“鹤亭”，是座“一”字形长楼，循楼而去，“秋从夏雨声中入”，长廊尽头便是“秋山”。

秋山全用黄山石堆叠而成，构思大胆，用石泼辣，相传为大画家石涛杰作。

看此山，山势巍峨，峰峦起伏，又见古柏斜伸，红枫遍植，钟乳石挂，石桥俨然，气象果然不同一般。

设若晴天薄暮时分，秋山面迎夕照，一红如染，“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。

步下秋山，过“透风漏月亭”，迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬景”。

一只只“雪狮”似顽皮的孩子用残雪堆就。

山脉、山顶“终年积雪”。

南面有一堵白围墙，墙上开了四排风洞，使人不寒而觉寒。

（1）解释下面短语中加点的词。

①石笋参差：

②石桥俨然：

（2）扬州“个园”得名的原因是。

（3）下面最能概括个园特点的一句话是。

（4）本文介绍个园，是按顺序写的，表明这一顺序的词语主要有：

、、、。

（5）从文中可以看出个园的建造所追求的是春之、夏之、秋之、冬之。

（各填一字）

（6）本文的结构形式是

（7）说明语言有平实和生动之分。

本文多用的语言来说明。

试以“个园春景”一段为例谈谈其语言运用的妙处。

［表达交流］

1、运用你从课文中学到的欣赏中国园林的知识，介绍你游玩过的一座园林。

提示：

①要注意园林各方面的布局是否妥当适宜，具体景物布置是否自然合理。

②注意抓住特点来写，运用恰当的说明方法和合理的表达方式。

2、收集介绍苏州园林的文章，包括从建筑学、介绍园林历史、导游、游客等角度介绍的说明文以及写景、抒情的游记。

组织一次以“苏州园林大家谈”为题的读书交流会。

提示：

可在图书馆查阅相关资料，也可上网搜寻。

［语文百草园］

苏州园林知识小卡片

1、1997年，联合国教科文组织认定苏州古典园林符合世界文化遗产标准第1、2、3、4、5条，将拙政园、留园、网师园、环秀山庄为典型例证的苏州古典园林列入《世界遗产名录》。

2、中国四大名园是：

北京颐和园、承德避暑山庄、苏州拙政园、留园。

3、现存苏州最大的私家园林是明代的拙政园，占地78亩。

拙政园的命名，有什么寓意呢？

明代御史王献臣因中年解官归里，仕途失意，所以借用西晋潘岳《闲居赋》中“灌园鬻蔬，以供朝夕之膳……此亦拙者之为政也”之文，取“拙政”两字命园，实寓自我解嘲，超然物外之意。

4、苏州园林中，往往在壁面上镶嵌大镜，它的妙用：

游人在镜中可以清晰地观赏到对面的山水花木、亭台楼阁，无形中扩大了视觉空间，使园景显得更加丰富深邃。

这种利用明镜借景的方法，也是苏州园林中常用的艺术手段。

5、汉字中与“园”含义相近的六字：

囿、圃、苑、院、庭、墅。

6、山、水、花木、建筑，是构成古典园林的四大物质要素。

7、苏州园林中的家具陈设品种丰富，式样繁多，大致可分为六大类：

桌案、凳椅、几架、床榻、橱柜、屏座。

8、苏州四大古典园林按时间顺序排列是沧浪亭、狮子林、拙政园、留园。

参考答案：

［基础积累］

1．略　2、自出心裁因地制宜琢磨俯仰生姿3、鉴赏　艺术、技术　图案、美术　依傍　忽略　图画　闲适　　4、

（1）标本：

样本，说明苏州园林在我国的地位，价值。

（2）阅历：

由经历得来的知识。

（3）斟酌：

考虑事情是否可行或是否恰当。

（4）别具匠心：

具有与众不同的巧妙构思。

　5、

（一）假山，

（二）“荷叶”或“鱼戏莲叶图”6、A7、D8、青山绿水在他读来是大自然书写的美妙绝伦的山水诗

［语段阅读］

（一）、1．游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

2．文中所述的四个“讲究”上。

3．C4．改句虽然与原句的意思基本一致，但缺少强调。

连用四个“讲究”说明设计师与匠师的着力点之所在，从中可以想见他们的用心良苦。

（二）、1．复廊2．高低曲折，优美奇妙。

3．

（1）

（2）//（3）（4）（5）（6）//（7）C4．B、F5．描写

（三）、

（1）①长短、高低、大小不齐；不一致。

②形容齐整。

（2）当时园中遍植翠竹，竹叶形状很像一个“个”字。

（3）个园以四季假山的堆叠精巧而著名。

（4）空间步入绕过转过步下（5）趣凉爽寒（6）总——分（7）生动略

　苏州园林

　　一、测测你的注音速度！

（加油！

）

　　斟酌（）镂空（）砌砖（）嶙峋（）

　　池沼（）模样（）着眼（）蔷薇（）

　　阑干（）轩榭（）

　　二、你能像下面（）项一样写不错吗？

（要细心哦！

）

　　A.工细丘壑闲适别具匠心因地治宜

　　B.败笔雷同明艳自出新裁无所依傍

　　C.鉴赏彩绘盘曲嶙峋重峦叠障珠光宝气

　　D.堆叠阅历蔓延俯仰生姿玲珑

　　三、快来试一试--对号入座！

（很有意思！

）

　　鉴赏观赏欣赏

　　①公园里有很多可供（）的花木。

　　②谁如果要（）我国的园林，苏州园林就不该错过。

　　③他很（）这个建筑的独特风格。

　　四、快给它们命名。

　　①重重叠叠的山峰。

（　　　　）

　　②有的向下，有的向上，形成种种美的姿态。

（　　　　）

　　③考虑事情等是否可行或是否适当。

（　　　　）

　　五、如果你是作者，你怎样解释下面语段中的问题？

（够紧张！

）

　　设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。

可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：

务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。

总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。

他们惟愿游览者得到"如在画图中"的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着"如在画图中"的。

　　1.《苏州园林》作者，名，著名的家、家。

我们曾学过他的一篇童话《》。

　　2.本文说明对象的特征是：

。

　　3.结合上下文，试分析下列语句所采用的说明方法。

　　a.苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。

（）

　　b.有几个园里有古老的藤萝，盘屈嶙峋的枝干就是一幅好画。

（）

　　c.苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。

（）

　　4."一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。

"中"败笔"改为"地方"可否？

为什么？

　　5.最后一句要是改为"每一个心里想着口里说着'如在画图中'。

"效果会怎样？

哪种说法好？

　　六、试着做个小才子

　　运用你所学过的说明方法、说明顺序写一段50字左右的文字，简单介绍你经常使用的一种文具，要求说出它的特点。

（例如：

文曲星、mp3等）

　　参考答案

　　苏州园林

　　一、ｚｈēｎｚｈｕó　ｌòｕ　ｑì　ｌíｎｘúｎ　ｚｈǎｏ　ｍú　ｚｈｕó　ｑｉáｎɡｗēｉ　ｌáｎ　ｘｕāｎｘｉè

　　二、D（因为A项中"因地治宜"的"治"应为"制"；B项中"自出新裁"应为"自出心裁"；C项中的"盘曲嶙峋"应为"盘屈"，"重峦叠障"应为"叠嶂"；只有D项全部正确，所以选D）

　　三、①观赏　②鉴赏　③欣赏

　　四、①重峦叠嶂　②俯仰生姿　③斟酌

　　五、1.叶圣陶　绍钧　教育　文学　古代英雄的石像

　　2."务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画"

　　3.a.列数字　b.举例子、打比方　c.作比较

　　4.不可以。

因为句中的"败笔"是与上半句中的"图画"相照应，换成"地方"，则没有这层照应了。

　　5.效果会不好。

第一种说法好。

第一种说法是双重否定句，语气强烈，强调了苏州园林设计的成功，确实能够做到使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

后一种是肯定句，语气不如前一种双重否定句强。

　　六、要求：

运用合理的说明顺序，恰当的说明方法，生动准确地说明文具的特点

《苏州园林》作业练习

基础知识

　　一、黑体的字注音全对的是（）　　

　　　　A池沼（ｚｈāｏ）嶙峋（ｘúｎ）

　　　　　砌砖（ｑì）着眼（ｚｈｕó）

　　　　B琢磨（ｚｈｕó）邱壑（ｈè）

　　　　　镂空（ｌóｕ）蔷薇（ｑｉáｎｇ）

　　　C轩榭（ｘｕāｎ）庸俗（ｙōｎｇ）

　　　　模样（ｍú）松柏（ｂǎｉ）

　　　D斟酌（ｚｈēｎ）一幅画（ｆù）

　　　　对称（ｃｈèｎ）阑干（ｌáｎ）　

　　二、没有错别字的是（）

　　　　A败笔蔓延玲珑盘屈嶙峋

　　　　B堆叠闲适映衬自出心材

　　　　C明艳阅历彩绘因地治宜

　　　　D鉴赏工细雷同俯仰生姿

　　三、形声字的形旁位置完全相同的是（）

　　　　A眼据桥沼

　　　　B河秋嶙鸭

　　　　C莲剪览景

　　　　D间阅园栽

　　四、黑体字字义解释有误的是（）

　　　　A别具匠心（另外）

　　　　B镂空（雕刻）

　　　　C败笔（破旧）

　　　　D因地制宜（根据）

　　五、根据句意，依次填空最恰当的是（）

　　　　1谁如果要（）我国的园林，苏州园林就不该错过。

　　　　2我觉得苏州园林是我国各地园林的（）。

　　　　3设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然（）不同。

　　　　4如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给（）上几竿竹子或几棵芭蕉。

　　　　A欣赏榜样个各插

　　　　B赞赏模范个个栽

　　　　C观赏代表各个种

　　　　D鉴赏标本各各补

　　六、句中有反义词的是（）

　　　　A池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。

　　　　B我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。

　　　　C落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间。

　　　　D墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，　　因而更增加了景致的深度。

　　七、画横线词语含有贬义的是（）

　　　　A各地园林多少受到苏州园林的影响。

　　　　B假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。

　　　　C这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。

　　　　D那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。

　　八、解释词语在句子中的意思。

　　　　1我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。

　　　　　标本——

　　　　2总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。

　　　　　败笔——

　　　　3落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。

　　　　　寂寞——

　　　　4或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。

　　　　　胸中有丘壑——

　　九、运用了作比较说明方法的句子是（）

　　　　A有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。

　　　　B我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么　　样。

苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。

东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会　　来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。

　　　　C游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。

阶砌旁边栽几　　丛书带草。

墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。

如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹　　子或者几棵芭蕉。

　　　　D我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。

　　十、属于生动说明的句子是（）

　　　　A苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：

务必使游览者无　　论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

　　　　B苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。

大致说来，那些门和窗　　尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。

　　　　C池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花和睡莲开放。

游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入　　画的一景。

　　　　D梁和柱子以及门窗阑干大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。

　　十一、按合理的顺序排列下列句子，将字母写在括号内。

　　　　A四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。

　　　　B苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。

　　　　C摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。

　　　　D大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。

　　十二、指出并改正句子成分搭配不当的毛病。

　　　　1雷锋为人民服务的事迹是我们学习的榜样。

　　　　2一定要严肃处理商品乱涨价的现象。

　　　　3他想，自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。

　　　　4我们老师工作很忙，常常要接待许多学生家长的来访和来信。

阅读　　

　　十三、①苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。

②高树与低树俯仰生姿。

③落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。

④没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：

因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。

⑤有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。

⑥开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。

　　1这段文字的中心句是第___________________________。

　　2对这段文字层次划分正确的是（）。

　　　　A①ㄧ②③ㄧ④⑤⑥

　　　　B①ㄧ②③④‖⑤⑥

　　　　C①ㄧ②③‖④ㄧ⑤⑥

　　　　D①ㄧ②③‖④⑤⑥

　　3这段文字的说明顺序是（）。

　　　　A从整体到部分B从主要到次要

　　　　C从概括到具体D从原因到结果

　　4本段中以苏州园林与__________作比较，突出说明了________。

　　5文中画横线的句子属于________的表达方式，它的作用是________。

　　6文中画曲线的句子属于________的表达方式，它的作用是________。

　　7文中加黑词“多种”用得准确，简要说明这个词在句中的表达作用。

　　答：

____________________________________________。

　　十四、设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。

可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：

务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。

总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。

他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口里说着“如在画图中”的。

　　1这段文字的说明对象是（）

　　　　A设计者和匠师们修建成功的园林各各不同。

　　　　B苏州园林的共同特点。

　　　　C设计者和匠师们的一致追求。

　　　　D苏州园林一切都要为构成完美的图画而存在。

　　2说明对象的特征是（）

　　　　A设计者和匠师们因地制宜，自出心裁。

　　　　B务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

　　　　C他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感。

　　　　D苏州园林决不容许有欠美伤美的败笔。

　　3这段文字可分为三层，请在原文中用“‖”标出层次，并写出层意。

（1）________________________________________________

（2）________________________________________________

　　　　（3）________________________________________________

　　4这段文字的结构形式是（）

　　　　A总──分B总──分──总C分──总

　　5这段文字使用了________的说明方法。

　　6文中画横线的句子运用了排比的修辞方法，它们排列的顺序是　　　　　　　　（）

　　　　A从概括到具体B从整体到部分

　　　　C从主要到次要D从原因到结果

　　7文中加黑词“一切”“都”“决不”用得准确，简析它们的表达作用。

　　________________________________________________

答案

　　一、C

　　二、D

　　三、A

　　四、C

　　五、D

　　六、A

　　七、B

　　八、1指具有可供观摩、研究、取法价值的样板。

　　　　2这里指园林设计的缺欠。

　　　　3这里是单调、冷清的意思。

　　　　4意思是胸怀中有山水风景的形象，深知其中的趣味。

　　九、B

　　十、C

　　十一、B、D、A、C　　　

　　十二、1主语“雷锋为人民服务的事迹”说的是什么事，宾语“我们学习的榜样”说的是什么人学习的榜样，主语和宾语不能搭配。

可以改为“雷锋是我们学习的榜样。

”也可以改为“雷锋为人民服务的事迹值得我们学习。

”

　　2动词“处理”和宾语中心语“现象”不能搭配，应把“现象”改为“问题”。

　　3“手”的定语是“聪明能干