初中物理电学演示实验总汇文档格式.docx
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《光沿水流传播》
实验器材:
玻璃棒、丝绸、毛皮、橡胶棒、支架、细线。
实验过程:
1.把用丝绸摩擦的玻璃棒挂在支架上,并能在平面上自由转动。
2.用另一个丝绸摩擦过的玻璃棒靠近支架上的玻璃棒,观察现象。
3.再用毛皮摩擦的橡胶棒靠近支架上的玻璃棒,观察现象。
实验结论:
同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。
练习:
1.用两根绝缘细线,分别将甲、乙两个相同的轻质小球悬挂起来,两个小球都带正电,在将乙球慢慢靠近甲球时,会出现的情形是()
A
B
C
D
答案:
C。
2.如图所示,用餐巾纸摩擦一根可以绕支架自由转动的吸管,使它带上电,现用另一带电玻璃棒靠近吸管的一端,发现它们互相排斥,关于这一现象,下列说法正确的是( )
A.吸管带的是正电
B.吸管在摩擦中失去电子而带负电
C.吸管和玻璃棒带同种电荷
D.吸管和玻璃棒带异种电荷
答案:
验电器(两个相同的)、玻璃棒、丝绸、木棒、带绝缘柄的导线。
实验步骤:
1.两个验电器相隔一定距离放好,用丝绸摩擦玻璃棒,再用玻璃棒接触一个验电器的金属球,使这个验电器带电,金属箔张开一定角度。
2.用木棒连接两个验电器的金属球,观察两个验电器金属箔张角的变化。
3.用带绝缘柄的导线连接两个金属球,观察两个验电器金属箔张角的变化。
实验现象:
用木棒连接金属球时,两个验电器金属箔的张角没有变化;
用导线连接金属球时,带电的验电器张角变小,不带电的验电器张角变大。
结论:
电荷在金属中可以定向移动,说明金属是可以导电的。
1.如图所示两个相同的验电器A和B,A带正电、B不带电。
用一根带绝缘柄的铜棒把两个验电器的金属球连接起来,则在连接的瞬间有()
A.正电荷从A向B移动
B.电子从A向B移动
C.正电荷从B向A移动
D.电子从B向A移动
D。
2.验电器是根据同种电荷相互 的原理制成的。
有A、B两验电器,A带正电,B不带电,现用金属棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬间,金属棒中电流方向从 到 (选填“A”或“B”)。
排斥;
A;
B。
各种导体(最好是学生身边的物体)、绝缘体、导线、小灯泡、电源、开关。
把电源、开关、小灯泡用导线连接好,分别把各种物体接入电路,观察灯泡的发光情况,判断出导体和绝缘体。
注意事项:
导体中要有固体和液体,绝缘体中也要有固体和液体;
不能把导线直接连在电源两端。
1.在①陶瓷②铜③盐水④塑料⑤玻璃⑥水银六种物质中,通常情况下属于导体的是( )
A.①④⑤
B.①⑤⑥
C.②③④
D.②③⑥
2.下列说法中正确的是()
A.导体容易导电,是因为导体中有大量可以自由移动的电荷
B.金属导体中电流方向跟自由电子定向移动方向相同
C.电荷间相互作用的规律是同种电荷相互吸引,异种电荷相互排斥
D.用毛皮摩擦硬橡胶棒,硬橡胶棒带了负电,是由于在摩擦过程中创造了负电荷
A。
小灯泡、电源、导线、开关。
1.把小灯泡、开关、导线依次连接起来,闭合开关,观察灯泡的亮度。
2.把小灯泡、开关、导线、电源依次连接,闭合开关,观察灯泡的亮度。
结论:
要使小灯泡持续发光,必须有电源,同时电路是闭合的通路。
不能用导线直接连在电源的两端。
1.关于电流,下列说法正确的是()
A.电流是自由电子的定向移动形成的
B.导体容易导电是因为其内部有大量的自由电子
C.电流方向与正电荷定向移动的方向相同,与负电荷定向移动的方向相反
D.导体两端有电压,导体中就有电流
2.电路中获得持续电流的条件是( )
A.电路中存在大量的自由电子
B.电路中必须有电源
C.电路中有电源,且电路闭合
D.电路中有电源,且有灯泡
小灯泡、电源、开关、导线、电流表、滑动变阻器。
1.设计电路图,按电路图连接导线。
2.闭合开关前,把滑片放到阻值最大处。
3.调节滑动变阻器的滑片,观察电流表的示数和小灯泡的亮度。
当电路中的电流变大时,灯泡变亮。
1.如图所示的电路中电源电压保持不变,闭合开关,当滑片P向左滑动时,电压表的示数(选填“变大”、“变小”或“不变”),灯泡的亮度(选填“变亮”、
“变暗”或“不变”)。
变大;
变暗。
2.小明用两个不同的白炽灯泡做“探究串联电路的电流特点”实验时,发现一个灯泡较亮而另一个灯泡较暗,则较亮的灯泡()
A.电阻小
B.灯丝粗
C.电流大
D.功率大
电源、开关、导线、小灯泡、电流表、电压表、滑动变阻器。
1.设计电路,按图连接导线,注意电流表和电压表量程的选择。
2.闭合开关调节滑动变阻器滑片,使电压表的示数逐渐变大,同时电流表的示数也变大,观察灯泡的亮度。
3.计算出不同电压下,小灯泡的实际功率。
用电器两端的电压越高,其电功率越大。
1.如图所示,电源电压,闭合开关S,当滑片P向上移动时,下列说法正确的是( )
A.电压表示数变大,小灯泡变暗B.电流表示数变小,小灯泡变暗
C.电压表示数不变,小灯泡变亮D.电流表示数不变,小灯泡变亮
2.如图所示电路,电源电压保持不变,闭合开关S后,滑动变阻器滑片P向左移动的过程中(不考虑灯丝的电阻受温度的影响),下列说法正确的是()
A.电流表示数逐渐变小
B.电压表示数逐渐变大
C.滑动变阻器两端的电压逐渐变大
D.小灯泡的亮度逐渐变暗
电源、开关、导线、滑动变阻器、电阻丝(5Ω和10Ω的数个)、手表、焦耳定律演示器。
1.如图把5Ω和10Ω的电阻丝装入方盒内,检查气密性,接通电源,用手表计时,观察现象。
2.把10Ω的电阻换成5Ω的电阻,并在这个5Ω的电阻上并联一个5Ω的电阻,如图所示,通电观察U形管中液面高度的变化情况。
电流通过导体产生的热量与电流的大小、电阻的大小和通电时间有关。
即:
电流、通电时间相同的情况下,电阻越大产生的电热越多;
在通电时间一定、电阻相同的情况下,通过电流大时,产生的电热多。
1.利用如图所示的电路装置,探究“电流产生的热量跟什么因素有关”。
接通电源,两容器内的空气被加热后膨胀,使U形管的液面发生变化,通过观察U形管的液面变化情况,比较瓶内电阻丝的发热多少?
(1)此装置可以探究电流产生的热量跟
的关系,一段时间后,
容器内电阻丝产生的热量较多(选填“左”或“右”)。
(2)如果通过R1的电流为2A,那么10s内通过R1的电流产生的热量是
J。
(1)电阻;
右;
(2)200。
2.如图所示小蕾同学在研究“电流通过导体产生热量的多少与电流、电阻是否有关”时,采用了如图所示的实验装置,其中a、b、c、d四个相同的容器密闭着等量空气,将1、2和3、4导线分别接到电源两端。
(1)实验中通过观察U形管中 的变化来比较电流通过电阻丝产生热量的多少。
这种实验方法叫 。
下面实验也用这种实验方法的是 。
A.认识电压时,我们用水压来类比
B.用光线来描述光通过的路径
C.把敲响的音叉来接触水面,看有没有溅起水花,来判断音叉有没有振动
D.用斜面和小车来研究阻力对物体的影响
(2)装置中的U形管 (选填“是”或“不是”)连通器。
(3)甲图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与 的关系,通电一段时间, (选填“a”或“b”)容器中电流产生的热量较多。
(4)乙图所示的实验装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与 的关系,通电一段时间, (选填“c”或“d”)容器中电流产生的热量多。
(1)液面高度;
转换法;
C;
(2)不是;
(3)电阻;
b;
(4)电流;
c。
学生电源,滑动变阻器,开关,导线,导线组(保险丝、导线、铜片)。
1.设计电路图,按图连接电路。
2.将滑动变阻器调至最大值,打开学生电源,闭合开关,移动滑动变阻器滑片,同时观察铜丝和保险丝的变化。
当电流达到一定程度时,保险丝熔断,铜片没断。
保险丝对电路起保护作用,当电流过大时,保险丝自动熔断。
1.家庭电路中,空气开关的主要作用是( )
A.可以节省电能
B.当电路中电流过大时,自动切断电路
C.保持电路电压不变
D.保证用电器电功率不变
2.以下做法中,符合安全用电原则的是( )
A.熔丝熔断后,用铜丝来代替
B.将家用电器的金属外壳接地
C.用湿布擦抹电器
D.小区停电,不切断总开关就进行电路维修
条形磁铁、磁铁、小磁针、铁屑。
1.把铁屑均匀地平铺在水平桌面上,再把条形磁铁平放在铁屑上,提起,观察磁铁吸引铁屑的情况。
2.再把铁屑均匀地平铺在水平桌面上,再把蹄形磁铁平放在铁屑上,提起,观察磁铁吸引铁屑的情况。
3.分析实验,并用小磁针定义磁极的名称,即能够自由转动的磁体,静止时指南的那个磁极叫南极或S极,指北的那个磁极叫北极或N极。
磁体上端点的磁性最强。
叫磁极。
1.小明捡到一块矿石,想了解它的一些性质,于是他将铁钉放在矿石附近,铁钉立即被吸引到矿石上,此现象说明该矿石具有(
)
A.磁性
B.导电性
C.弹性
D.绝缘性
2.把一块条形磁铁从中间一分为二,则:
()
A.变成两个没有磁性的条形铁
B.变成一个N极,一个S极
C.变成两个小条形磁铁
D.以上说法都不对
细线、支架、条形磁铁(两块)。
1.把一个条形磁铁从中间吊起来,在水平位置静止。
2.用另一个条形磁铁的N极靠近吊着的条形磁铁的N极,观察现象。
3.再用条形磁铁的N极靠近条形磁铁的S极,观察现象。
同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。
1.为了判断一根钢棒是否有磁性,小明进行了如下小实验,其中不能达到目的的是(
A.让钢棒靠近铁屑,铁屑被吸引,则钢棒具有磁性
B.用细线将钢棒吊起来,使它能在水平面自由转动,静止时总是指南北方向,则钢棒具有磁性
C.让小磁针靠近钢棒,若钢棒与小磁针相互排斥,则钢棒具有磁性
D.让小磁针靠近钢棒,若钢棒与小磁针相互吸引,则钢棒具有磁性
2.有两根大头针被磁铁一端吸引,悬在磁铁下方,如下图所示的四幅图中能正确反映实际情况的是(
铁架台、铁屑、软铁棒、条形磁铁。
1.如图,把软铁棒在支架上,距下面的铁屑一定距离,观察吸引铁屑的情况。
2.再把条形磁铁的一个磁极靠近并接触软铁棒,观察吸引铁屑的情况。
当磁铁靠近并接触软铁棒时,软铁棒吸引铁屑,说明软铁棒有了磁性,即被磁化了。
1.如图所示,AB为一钢针,拿一条形磁铁用图中所示的方式进行摩擦,若钢针被磁化后,用来制作指南针,则下列说法中正确的是(
A.A端指南
B.B端指南
C.可能A端指南,也可能是B端指南
D.无法确定
2.如图,用磁铁的一极在钢棒AB上从A向B反复摩擦几次后,钢棒就具有了磁性,这种现象称为
,并且钢棒的A端为 极。
磁化;
S(南极)。
干电池、导线、小磁针。
1.如图,先使小磁针在水平面静止,导线拉直并顺在小磁针的上方,通电和断电,观察小磁针的偏转请况。
2.把电源的正负极对调,接通电路,观察小磁针的偏转情况。
接通电路时,小磁针偏转,断电时,小磁针不偏转;
小磁针的转动方向与电流方向有关。
电流周围存在磁场,电流的磁场方向与电流方向有关。
1.如图是奥斯特实验的示意图,有关分析正确的是( )
A.通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定
B.发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用
C.移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场
D.通电导线周围的磁场方向与电流方向无关
2.在验证电流产生磁场的实验中,小东连接了如图所示的实验电路。
他把小磁针(图中没有画出)放在直导线AB的正下方,闭合开关后,发现小磁针指向不发生变化。
经检查,各元件完好,电路连接无故障。
(1)请你猜想小磁针指向不发生变化的原因是。
(2)写出检验你的猜想是否正确的方法:
。
(1)小磁针与直导线距离远;
(2)使小磁针尽量靠近直导线,静止时,给直导线通电,观察小磁针指向是否变化,若小磁针指向变化,说明猜想正确;
若小磁针指向不变化,说明猜想错误。
蹄形磁铁、电源、开关、导线、导轨、直铜棒。
1.如图,用导线把导轨、电源、开关连接成电路,蹄形磁铁放在两根导轨中间。
2.把直铜棒放在导轨上,闭合开关,观察直铜棒的运动情况。
3.把蹄形磁铁的N、S极对调,闭合开关,观察直铜棒的运动情况。
4.对调电源的正、负极,闭合开关,观察直铜棒的运动情况。
1.通电后,直铜棒在导轨上运动;
2.对调磁体的N、S极,直铜棒的运动方向改变;
3.对调电源的正、负极,直铜棒的运动方向改变。
1.通电导体在磁场中受力运动;
2.通电导体在磁场中受力的方向与电流方向和磁场方向有关。
1.如图所示,是小明同学探究“磁场对通电导体的作用”的实验装置,ab是一根金属棒,通过金属导轨连接到电路中,闭合开关后,金属棒没有运动(仪器、电路都完好),要想使金属棒运动起来,下列措施不可行的是( )
A.将蹄形磁体的N、S极对调
B.换用磁性强一些的蹄形磁体
C.换用能提供较大电流的直流电源
D.使用轻质金属棒,减小金属棒与导轨之间的摩擦力
2.如图所示,给直导线通电,直导线周围产生了,蹄形磁体对通电直导线有的作用,根据这个原理可以制成机。
磁场;
力;
电动。
蹄形磁铁、线圈(漆包线一端全去漆,另一端去一半漆)、电源、开关、导线、支架。
1.如图,连接电源、开关、线圈,并把线圈放在支架上。
2.闭合开关,观察线圈的转动方向。
3.对调磁体的N、S极,闭合开关,观察线圈的转动方向。
4.对调电源的正、负极,闭合开关,观察线圈的转动方向。
通电线圈在磁场中转动,其转动方向跟电流方向和磁场方向有关。
1.图所示,线圈abcd位于磁场中,当开关接通时,ab段导线受磁场力F的方向向上;
此时,cd段导线受磁场力( )
A.方向向上
B.方向向下
C.为零,因为线圈处于水平位置
D.为零,因为ab段导线向上转动
2.同学们在制作电动机模型时,把一段粗漆包线烧成约3cm×
2cm的矩形线圈,漆包线在线圈的两端各伸出约3cm。
然后,用小刀刮两端引线的漆皮。
用硬金属丝做两个支架,固定在硬纸板上。
两个支架分别与电池的两极相连。
把线圈放在支架上,线圈下放一块强磁铁,如图所示。
给线圈通电并用手轻推一下,线圈就会不停的转下去。
(1)在漆包线两端用小刀刮去引线的漆皮,刮线的要求是(填选项“A”或“B”)。
A.两端全刮掉
B.一端全部刮掉,另一端只刮半周
(2)线圈在转动过程中能转化为能。
(3)小华组装好实验装置,接通电源后,发现线圈不能转动,写出一条可能造成该现象的原因。
(1)B;
(2)电能;
机械能;
(3)电源电压较低。
电动机模型、电源、开关、滑动变阻器、导线。
1.组装电动机模型,并连接电路。
2.把滑动变阻器的滑片放在阻值最大的位置,闭合开关,调节滑片,观察电动机的转动情况。
3.对调电源的正、负极,闭合开关,观察电动机的转动情况。
电动机的转动方向与电流方向有关。
1.如图为直流电动机的工作原理.以下相关的分析中正确的是( )
A.将电源和磁铁的两极都同时对调,线圈会反方向转动
B.电动机工作过程中,消耗电能全部转化为机械能
C.电动机工作过程中,线圈中也产生感应电流
D.电动机工作过程中,线圈中的电流方向保持不变
2.如图所示是小明制作的简易电动机,其工作原理是通电线圈在磁场中受力转动。
要使图中线圈转动起来,除了让线圈平衡在电池正极这个支点之外,还必须保证线圈中有 ,线圈放置在 中。
电流;
磁场。
手摇发电机、导线、小灯泡。
把小灯泡连接在发电机上,摇动发电机的手柄,观察小灯泡的发光情况。
小灯泡发光。
说明:
如果实验中用发光二极管,可以顺时针摇手柄,观察二极管的发光情况;
再逆时针摇手柄,观察二极管的发光情况。
1.如图所示,在微型电风扇的插头处接上一个小灯泡,用手旋转叶片,发现小灯泡发光。
下列图示实验原理能解释上述现象的是()
2.如图所示为发电机的工作原理图,则下列说法中正确的是()
A.线圈在磁场中转动时不一定会产生感应电流
B.线圈在转动过程中,若产生了感应电流,则电流大小不变
C.线圈在转动过程中,若产生了感应电流,则电流方向不变
D.
发电机的原理和扬声器的相同
收音机、干电池、导线。
1.打开收音机,调到没有台的位置。
2.用导线连接干电池的正极,并固定。
手拿导线的另一端,来回滑动干电池的负极。
注意听收音机的反应。
现象:
收音机内传出“卡卡”的声音。
迅速变化的电流可以产生电磁波。
1.我国北斗导航卫星系统传递信息利用的是( )
A.次声波
B.红外线
C.超声波
D.微波
2.在雷雨交加的天气里,收音机工作时会听到“咔嚓”的声音,这是为什么?
如果从听到咔嚓声到听到雷鸣间隔5s,那么收音机距打雷处约有多远?
变化的电流周围存在着电磁波,打雷时产生电磁波,这些电磁波被收音机接收,并对收音机产生干扰,使我们听到“咔嚓”的声音。
收音机离打雷处的距离:
s=vt=340m/s×
5s=1700m。
大集气瓶、手机、抽气机(两用气筒)、带孔的胶塞、导管。
1.把手机开机并放入大集气瓶中,盖上插入导管的胶塞,导管的另一端连接抽气机。
2.用抽气机往外抽气,然后用另一个手机给集气瓶内的手机打电话,观察瓶内手机是否能接受到信号。
真空中移动电话能够接受到信号。
1.图所示,某同学打开收音机的开关,将调频旋钮调到没有电台的位置。
取一节旧的干电池和一根导线,将导线的一端与电池的一极相连,再用导线的另一端与电池的另一极时断时续的接触,会听到收音机发出“咔咔”声。
这一现象说明
的电流能够产生
。
某同学把手机放在真空罩中,给这个手机打电话,发现能收到信号但听不到手机的铃声,前者说明真空
;
后者说明真空
时断时续(或变化);
电磁波;
能传播电磁波;
不能传声。
2.北斗卫星导航系统是中国自行研制的全球卫星导航系统,具有定位、导航和通讯等功能。
北斗卫星导航系统利用
传递信息,这种信号
(选填“能”或“不能”)在真空中传播。
能。
带孔的塑料瓶、激光笔、水、水槽、支架。
1.如图,把仪器放好,打开激光笔,调整塑料瓶的高度,使激光束穿过塑料瓶并正好从小孔穿出,射到墙上,并有一个红色的亮点,说明光沿直线传播。
2.把塑料瓶装满水,让水从小孔流到水槽中,墙上没有了红点,水流变成了红色的,水槽底部有一个红色的亮斑,说明光沿着水流传播。
1.光缆通信是以光纤为载体(介质),把要传输的信号变成光信号在光纤中传播,那么光在光纤中的传播方式是()
A.沿着光纤的中轴线直线传播
B.沿着光纤的外壁多次折射传播
C.沿着光纤的内壁多次反射传播
D.沿着光纤螺旋式的传播
2.美籍华人高锟在光纤物理学方面取得的突破性成果,最终促使光纤通信问世。
光纤通信( )
A.利用电流传输信息 B.利用光传输信息
C.传输
信息量很小 D.传输信息时损耗大
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