上饶县八年级上册英语导学案文档格式.docx

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重点：

本节课的单词和词组以及句型：

Howdoyouexercise?

【知识链接】学会谈论做事情的频率。

【学法指导】

采用小组合做法，阅读法，听力法。

【自主学习】

1.先让他们预习和本节课所学的新单词和词组。

2.会用句型：

去谈论做事情的频率。

一根据句意及首字母提示完成下列单词。

1.Tonycan’tswim,sohen_______goestothebeachtoswim.

2.Jackalwaysgoestothe_______,helikesseeingafilm.

3.Howoftendoyousurfthe________?

4.Igotoseemygrandparentst_______amonth.

【合作探究】

语法讲解：

频率副词的用法。

Always（100%总是），usually（80%通常），often（60%经常），sometimes（30%有时），hardlyever（1%几乎不），never（0%从不）。

用法：

他们用于实意动词之前，Be动词和助动词以及情态动词之后。

【整理学案】

1.在这节课我发言了_____次。

2.在这节课我学到了______________________________________

_______________________________________

3.在这节课我没学到__________________________

____________________________________

【达标测评】

一单项选择

（）1.-_____doyoucleanyourroom?

–Everyday.

A.HowlongB.HowmanyC.HowoftenD.Howsoon

（）2.________doyouexerciseaweek?

–Twiceorthreetimes..

A.HowlongB.HowmuchC.HowoftenD.Howmanytimes

（）3._Whatdoesyourfatherdointhemorning?

–Heusually______.

A.hasB.ofC.inD.with

（）4._Ididn’tknowyoutakeabustoschool._Oh,I______takeabus,butitissnowingtoday.

A.hardlyB.neverC.sometimesD.usually

二用所给词的适当形式填空。

1,Sundayisthe______（one）dayofaweek.

2.WewatchTV______（two）aweek.

3.Doingmorning_______（exercise）isgoodforourhealth.

4.SometimesJohn______（work）tenhoursaday.

.

审核：

第2课时

一些表示频率的副词：

always,usually,often,never,hardlyever,sometimes

Whatdoesshe/hedoonweekends?

Sheoftengoestothemovies.

Howoftendoyoushop?

Onceaweek/Twiceaweek

采用小组合作法，阅读法，听力法。

3.先让他们预习和本节课所学的新单词和词组。

4.会用句型：

Onceaweek/Twiceaweek去谈论做事情的频率。

1.Hewritestohisfathert__________amonth.

2.EveryonelikestosurfontheI__________.

3.MrSmitht__________manyChinesebooksintoEnglisheveryyear.

4.Eatingj__________foodisbadforyourhealth.

5.Doyoufindthed__________betweenthetwins?

SBPage3,Part3.

1Answerthequestion:

Whatactivitydoninety-fivepercentofGreenHighstudentsdoeveryday?

2.Lookatthesurveyandfillintheblanksinthearticle.

3.Finishtheactivityindividuallyandchecktheanswers.

4.Practisereading.

Step4 

Post-task

SBPage3,Part4.

1.T:

WhatcanyoudotoimproveyourEnglish?

（e.g.readEnglishbooks,practicereadingandspeaking）Howoftendoyou?

?

?

2.ThinkofmorethingsyoucandotoimproveyourEnglishandwritethemhere.

3.See:

WhoisthebestEnglishstudentsintheclass

4.在这节课我发言了_____次。

5.在这节课我学到了______________________________________

6.在这节课我没学到__________________________

1.LiLeiworksinEngland.HecomestoChina__________.

A.threetimeayear

B.threetimesayear

C.threetimesyearD.threetimeyear

2.Hisgrandmotheriswellbecausesheoften__________.

A.exercisesB.smokes

C.sleepsD.sings

3.-__________dotheyplayfootball?

-Everyday.

A.HowsoonB.Howmuch

C.HowmanyD.Howoften

4.Hismotherwantshim__________athometoday.

A.staysB.stayed

C.tostayD.staying

5.Here__________theresults__________thestudentactivitysurvey.

A.is;

withB.are;

of

C.is;

ofD.are;

with

6.__________homework,wedotheirhomeworkonSunday.

A.AsforB.Asto

C.AsofD.Asfrom

二按要求改写下列各句，每空一词。

1.Mysisterisill.Imusttakecareofherathome.（改为同义句）

Mysisterisill.Imust____________________herathome.

2.LinTaooftenhelpsmewithmyChinese.（对划线部分提问）

____________________doesLinTaohelpyouwithyourChinese?

3.Tomgoestobedattenintheevening.（改为否定句）

Tom__________________tobedattenintheevening.

4.TheyalwaysseeafilmonSaturdays.（改为同义句）

Theyalways_______________________________onSaturdays.

5.Isleepninehourseverynight.（对划线部分提问）

______________________________doyousleepeverynight?

.

上饶县求实教育学校八年级英语导学案

审核：

审批：

姓名：

Unit1Howoftendoyouexercise？

新授课课时：

第三课时（SectionB1a—2c）

【学习目标】

同学们你会朗读这些单词吗：

milkcoffeechocolatedrinkhealthinterviewer

【学习重点难点】

Listening

【知识链接】

想想在暑假的一天是如何度过的

采用小组合作法和任务教学法

1．通过查找字典和根据音标来拼读新单词。

2．将1a中的图画与名词匹配，在相关词语后填上匹配的字母

下面让我们来做做这些题目吧！

用所给单词的适当形式填空。

1．Mymother______（want）me________（drink）morewatereveryday.

2．Shesaysit’sgoodformy_________（healthy）

3．Thanksfor_________（help）mewithmyEnglish.

1、听录音并将2a中的正确答案圈出。

2、再听一遍录音，并将2b中的调查补充完整。

3、小组检测，教师指导。

活动二、

学生两人一组扮演角色。

一人为Katrina，另一人为interviewer进行句型操练。

1.今天我发言了______次。

2.今天我学会了_____________________。

3.今天我还没掌握的知识是____________________

下面让我们来自我检测一下吧。

用所给词的适当形式填空。

1.Thebabydrinksome_________（milk）everyday.

2.Myparentswantmetoeat___________（health）food.

3.Wouldyoulikesomething___________（drink）.

4.How__________（many）istheticketforShanghaiExpo?

5.Wedon’twant____________（eat）fruit.

第四课时（SectionB1a—2c）

让我们一起巩固句型吧：

--Howoftendoyoueatfruit?

--Everyday

Howoften引导的特殊疑问句

１．小组长检查小组成员预习情况

下面让我们来做做这些题目吧！

根据汉语完成句子

1、谢谢来接受采访。

Thanksfor________in___________theinterview.

2、做眼保健操对你的眼睛有好处。

Doingeyeexercises________________________youreyes.

3、我从不喜欢垃圾食品。

I________love_______________.

4、你妈妈每晚睡多少小时？

______________________________yourmomsleepeverynight?

1.学生两人一组扮演角色。

2.小组内进行表演，并评出优秀的进行班级展示

4.今天我发言了______次。

5.今天我学会了_____________________。

6.今天我还没掌握的知识是____________________

单项选择

1.Mymotherwantsme_____agoodplayerlikeYaoming.

A.becomeB.tobecomeC.becomingD.be

2.Ithinkdrinkingmilkisgood_______ourhealth.

A.forB.toC.atD.with

3.Eighthoursofsleepmakesmebeingood_________

A.healthyB.healthC.healthilyD.nothealth

4.Eatingfruitkeepsme______

审核：

Unit2What’sthematter?

【学习目标】1.能学会谈论你的健康，给对方提建议。

What’sthematter?

matter,have,cold,stomachache,ear,eye,foot,hand,head,leg,mouth.

【知识链接】学会谈论你的健康。

5.先让他们预习和本节课所学的新单词和词组。

6.会用句型：

去谈论你的健康。

一根据汉语提示完成句中的单词。

1.Allofushavetwo________（手）.

2.Billhasabig_____（鼻子）.

3.Atigerhasfour_______（腿）.

4.Howmany_______（嘴）doyouhave?

have的用法。

1.动词，意为“有，拥有”。

2.动词，意为“吃，喝”。

eg:

havebreakfast（lunch,dinner）

3.动词，意为“得病，患病”，用作及物动词，不用于进行时，其结构为“have+a+病名”。

Eg:

haveacold患感冒

Haveastomachache胃痛

Haveasoreback背痛

7.在这节课我发言了_____次。

8.在这节课我学到了______________________________________

9.在这节课我没学到__________________________

（）1.-What’s_____,Jack?

–Ihaveacold.WhichanswerisNOTright?

A.ThematterwithyouB.thewrongwithyouC.thetroublewithyouD.up

（）2.Ifyouhavesomebadmilk,youmay___________.

A.haveaheadacheB.haveastomachacheC.haveafeverD.haveasoreback

（）3.Iofteneat________vegetablesandsleep________..

A.alot,alotB.alotof,alotC.alotof,alotofD.alot,alotof

（）4.Youaretootired.You______restandyou_______gotowork.

A.shouldn’t,shouldB.should,shouldn’tC.should,shouldD.shouldn’t,shouldn’t

1,Howmany_______（tooth）arethereinyourmouth?

2.Look!

Somechildren______（lie）onthebeach.

3.Ihaveatoothache.Ican’teat_________（something）.

4.Heshould_______（see）adoctor..

Unit2:

WhatshouldIdo?

【学习目标】1.giveadviceandmakesuggestions。

what’sthematter?

Ihave…

stomachache,leg,back,..etc

1. 

Thepartsofthebody

2. 

Ihaveaheadache/stomachache/toothache/soreback/sorethroat.

3. 

Youshouldgotobed/drinksomewater.

【知识链接】what’sthetrouble?

...

7.先让他们预习和本节课所学的新单词和词组。

8.会用句型：

Ihaveafever.IShoulddrinklotsofwater.

Hehasasorethroat.Heshoulddrinksomehotteawithhoney.

…etc.

I．单项选择

1.-________

-Ihaveaheadache.

A.What'

sthematter,Judy?

B.Whereareyou,Judy?

C.Whoareyou?

D.Whatareyoudoing,Jud