语文部编版七年级语文下册练习题 语言运用50Word格式.docx
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A.丰富自己
B.充实自己
知识是提升修养的精神食粮,应当善于把零星的时间“焊接”起来,以永不满足的态度去学习,不断用新知识________、________。
【答案】
(1)保持高尚的价值追求。
(2)提升与自己相处的能力,关键在于养成终身学习的习惯。
(3)B;
A
(1)这个句子的主语是“与自己相处的前提”,谓语动词是“是”,宾语应为“保持高尚的价值追求”。
(2)这个句子一面对两面,应该删去“能否”。
(3)“充实”是“使内容丰富”的意思,应该是先充实自己,在此基础上才能丰富自己。
故选BA。
⑴保持高尚的价值追求。
⑵提升与自己相处的能力,关键在于养成终身学习的习惯。
⑶B;
A
【点评】⑴本题题考查的是语法知识的理解能力。
考生要对结合题意,仔细辨析,要求考生在平时的学习中掌握基本的语法知识,并且要会运用。
⑵本题考查学生病句辨析和修改的能力。
解答此题,要逐项审读,从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑,注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。
⑶本题考查考生对成语的运用能力,解答此题要求考生注意词语意思的理解,结合具体的语境进行判断。
3.阅读下面材料,按要求作答。
西汉刘邦曾住在汉江上游之汉中,被封为汉王,建立的朝代名“汉”。
我们这个民族为“汉族”,使用的语言为“汉语”,文字为“汉文”。
章太炎先生说:
“中国又称华夏,就因华山和夏水(今汉江)得名。
”是汉江赋予我们民族名字,将汉民族的血脉紧紧地联系在一起。
汉江万古流,她孕育了宝贵的民族精神。
周封熊绎“子男五十里”,在汉江流域建立了楚国,几代楚人在荆山披荆斩棘,使楚国逐渐强大。
其“筚路蓝缕、以启山林”艰苦创业的开拓精神,令人景仰。
(1)请用一句话概括以上内容,不超过25字。
(2)根据材料内容,以“汉江”为描述对象,运用修辞手法,写一句话。
【答案】
(1)汉江赋予我们民族名字,孕育了宝贵的民族精神。
(2)示例一:
汉江是一条神奇的纽带,让华夏子孙心心相印,血脉相连。
示例二:
几千年来,汉江守护着华夏一隅,涵养着民族精神,见证着历史变迁。
(1)这道题分别抓住“西汉刘邦曾住在汉江上游之汉中,被封为汉王,建立的朝代名‘汉’。
我们这个民族为‘汉族’”和“汉江万古流,她孕育了宝贵的民族精神”即可概括出这则材料的主要内容。
(2)写作时,要紧扣材料中汉江与华夏子孙,与民族精神的关系来写。
同时注意运用修辞。
如汉江如一条纽带,维系着华夏儿女,让炎黄子孙血脉相连。
⑴汉江赋予我们民族名字,孕育了宝贵的民族精神。
⑵示例一:
【点评】⑴本题考查考生对文段的概括能力,解答此题要求考生读懂材料,提取关键语句,抓中心句进行概括。
⑵本题考查考生语言表达能力,考生要读懂要求,注意紧扣材料和修辞的运用。
4.为弘扬中华传统文化,学校要举行“中华文化活动周”主题活动。
你所在的班级选定了“茶文化”这个主题,请你完成下面的任务。
(1)这次活动的主题是“茶文化”。
请你将“茶文化”的“茶”字的笔画顺序写到下面的田字格中。
“茶”的笔画顺序:
________。
(2)请你根据下面两则材料来说明“中国茶文化”的特点。
材料一:
两晋、南北朝时期,就出现了中国最早的茶诗,到了唐代,世界第一部茶文化专著——《茶经》问世,标志着中国茶文化的基本形成。
茶文化与文学艺水联系紧密。
刘禹锡的《尝茶》、苏轼的《咏茶》、文微明的《陆羽烹茶图》以及唐寅的《烹茶画卷》,都是这二者结合的经典之作,茶文化与人们日常生活的关系也非常密切。
城市茶馆兴起于清末,后逐渐发展成为适合社会各阶层的活动场所,它把茶与曲艺、戏剧、诗会和灯谜等民间文化活动融合起来,形成了一种特殊的“茶馆文化”。
“客来敬茶”也是中国普通人家秉承的礼仪美德。
材料二:
古老的中国茶文化在对外交流中逐渐传到各国,同当地的历史、文化、经济相结合,对很多国家茶文化的形成起到了重要作用,例如,五代末至明初,中国茶文化迎来了第二个高峰,点茶茶道开始流行,茶文学和茶具文化日益繁荣、受中国茶文化发展的影响,外国的茶礼也于这一时期兴起,并逐步普及于王室、官员、僧道乃至百姓中间。
(3)你所在的小组打算就人们喜欢茶的原因进行一次调查,以下是对几位不同年龄、不同身份的人的采访记录。
茶楼老板:
我们茶楼从环境设计到经管方式都突出了传统茶文化,所以茶客盈门,我们的收入也就很好啦。
年轻白领:
我也喜欢上了喝茶。
我发现工作压力大时,坐下来喝喝茶,就会感觉放松不少,心情也不那么烦躁了。
退休老人:
你还别看这茶不起眼儿,医生说它既能预防许多老年病,又能对身体起到很好的保健作用。
请你根据采访记录概括出茶为大家所欢迎的原因。
(4)如果现在有人要在西湖边开一间“东坡茶社”,请你从下面苏轼的诗作中挑选两句作为茶社的对联。
①从来佳茗似佳人
②日高人渴漫思茶
③欲把西湖比西子
④尝尽溪茶与山茗
上联:
________
下联:
【答案】
(1)横,竖,竖,撇,捺,横,竖钩,撇,点
(2)中国的茶文化历史悠久,内涵丰富,具有世界性的影响力。
(3)①喝茶可以缓解压力放松心情;
②喝茶有预防疾病的保健作用。
(4)③;
①
(1)“茶”是上下结构,笔画顺序:
横、竖、竖、撇、捺、横、竖钩、撇、点。
(2)本题解答,可根据各自然段的段前句,感悟中心意思,如“两晋、南北朝时期,就出现了中国最早的茶诗”“茶文化与文学艺术联系紧密”“茶文化与人们日常生活的关系也非常密切”“对很多国家茶文化的形成起到了重要作用”等句分析。
(3)根据材料信息,从“休闲环境”“调节心情”“有益健康”三个方面概括即可。
如,传统的茶文化为人们所欢迎;
喝茶可以缓解压力,放松心情;
喝茶有预防保健的作用。
(4)了解对联知识,明确对联要求,如语句对仗,词性相同,还要注意修辞运用,语境是否符合等方面。
上联最后一个字是仄声字,所以只能选“欲把西湖比西子”,下联要与之对应,只能是“从来佳茗似佳人”。
故答案为:
⑴横,竖,竖,撇,捺,横,竖钩,撇,点;
⑵中国的茶文化历史悠久,内涵丰富,具有世界性的影响力;
⑶①喝茶可以缓解压力放松心情;
②喝茶有预防疾病的保健作用;
⑷③;
①。
【点评】⑴本题考查学生汉字的书写能力。
注意字在田字格的位置,结构要匀称,字迹要工整。
所有的字应当恰当地书写在格子的中间,四边留有一定的空隙。
笔划要清楚,要写成方块字,不要潦草,偏旁部首比例要合适;
⑵题考查学生从材料中提取信息的能力。
作答此类题目,一定要认真阅读材料,结合材料中的关键语句,根据题目的要求,即可作答;
⑶本题考查材料信息的筛选与概括。
茶楼老板突出生意好的原因是突出传统茶文化;
年轻白领强调喝茶能减轻工作压力;
退休老人则认为喝茶能预防老年病,对身体起到保健作用。
将以上信息分点表述出来即可;
⑷本题考查拟写对联。
对联分上下两联,这两联字数相同,语义相关,相对应的词语词性相同。
5.阅读下面文段,根据内容完成小题。
人生难免会遇到风雨和坎坷,对于生活中的诸多不顺,不要心怀不满,怨气冲天,耿耿于怀,(
),与其抱怨命运不公,还不如从容淡定的笑对人生。
人生如一本书,应该多一些________,少一些________:
人生如一首歌,应该多一些________,少一些________;
人生如一幅画,应该多一些________,少一些________。
①亮丽的色彩
②昂扬的旋律
③精彩的细节
④忧伤的音符
⑤乏味的字眼
⑥灰暗的色调
(1)文段中的括号里应填入的一个成语是(
)
A.
一蹶不振
B.
怒发冲冠
C.
萎靡不振
D.
杞人忧天
(2)把节选的6个短语,依次填入这段文字横线上,排列正确的一项是(
①②③⑤④⑥
③⑤④②⑥①
①③②④⑤⑥
③⑤②④①⑥
【答案】
(1)A
(2)D
【解析】【分析】⑴本题考查学生根据语境选择合适词语的能力。
作答本题时,可以采用排除法。
第一个空,对于人生难免会遇到风雨和坎坷来说一蹶不振。
故选A。
⑵正确使用词语,就要分析语言情境,要综合考虑语句中包括所指对象、使用范围、表意程度的深浅在内的各种情境因素,选择正确的词语。
由“人生如一本书”,应该多一些精彩的细节,故选BD,由上文可知应少一些乏味的字眼,这样就筛去B选项,故选D。
⑴A;
⑵D
【点评】⑴本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。
注意词意的适用范围,表意程度的深浅。
⑵本题考查排列句序的能力。
解答时,首先通读文段,把握文意,分析语境,判断空格处内容与前后文的衔接;
然后分析选项所给句子,辨明其间的逻辑关系。
解答过程中还要抓住关联词等关键性词语分析判断语句的衔接。
6.班级诗会上,有同学分别朗诵了王安石和李煜的一首词,请根据要求答题。
【甲】王安石
自古帝王州,郁郁葱葱佳气浮。
四百年来成一梦,堪愁,晋代衣冠成古丘。
烧水恣行游。
上尽层楼更上楼。
往事悠悠君莫问,回头,槛外长江空自流。
【乙】李煜
四十年来家国,三千里地山河。
凤阁龙楼连霄汉,玉树琼枝作烟萝,几曾识千戈?
一旦归为巨虏,沈腰潘鬓消磨。
最是仓皇辞庙日,教坊犹奏别离歌,垂泪对宫娥。
(1)请根据学过的古诗词知识,为这两首词选择正确的词牌名。
A.满江红
B.如梦令
C.破阵子
D.南乡子
甲:
________;
乙:
(2)有同学根据王安石词内容做了一副上联,请根据李煜词内容写出下联。
四百年帝业回头往事一梦
【答案】
(1)D;
C
(2)三千里山河辞别垂泪两行
(1)根据常识可知,满江红,词牌名,以柳永《满江红·
暮雨初收》为正体。
另有双调九十三字。
如梦令,词牌名。
以李存勗《忆仙姿·
曾宴桃源深洞》为正体,单调三十三字。
破阵子,词牌名,定格为晏殊《破阵子·
海上蟠桃易熟》,此调双调六十二字。
南乡子,词牌名,以欧阳炯《南乡子·
画舸停桡》为正体,单调,二十七字。
根据字数确定即可。
(2)上联从时间角度,抓住“四百年来成一梦”这一关键句子,概括了作者对帝国往事兴衰终成一梦的感叹,下联可以从空间角度,抓住“三千里地山河”这一关键句子进行发挥。
(1)D、C;
(2)三千里山河辞别垂泪两行
【点评】
(1)本题考查对词牌名的理解与运用能力。
词牌,就是词的格式的名称。
词,又称长短句。
人们为了便于记忆和使用,所以给它们起了一些名字。
这些名字就是词牌。
有时候,因为它们是同一个格式的若干变体,几个格式合用一个词牌;
有时候,因为各家叫名不同,同一个格式又有几个词牌。
(2)本题考查对比阅读理解能力。
解答本题需要对两首词的内容有足够的理解。
然后再分析上联描述的内容,是什么意思,句式特点如何,最后根据对联知识,有目的地从第二首词中概括相应的内容即可。
7.阅读下面材料,完成小题
材料一:
据《诗经》三百篇的产生时代约在西周武王初年至东周春秋中叶的五百年间,创作背景几乎遍及周室封建势力到达之地。
黄河流域的沃壤孕育了它们,作为引渡我们探访这五百年信息的舟楫。
在此之前的古诗歌,偶有见录于各种典籍者,如神农时的《蜡辞》。
材料二:
汉乐府主要包括以下四种。
一为郊庙歌辞,多系贵族文人为祭祀所作乐歌,模仿《诗经》、楚辞之颂诗祭歌的风格。
二为鼓吹曲辞。
以箫、茄演奏之《鼓吹》及以鼓、角演奏之《横吹》皆为胡乐。
材料三:
唐代沿承六朝文化遗产与诗歌体式,五古、乐府之外,七古、律诗、绝句在长期酝酿后方告成熟,三方新辟的沃土正提供唐人驰骋其才思。
大唐国势以玄宗、肃宗二朝为分水岭,由前期的兴扬鼎盛转渐衰颓,作为人世反影的诗歌发展,亦大抵可依此分为两期。
前期诗人纵横捭阖的生命风神发展出唐诗的开阔气象;
而鼎盛之后,后期诗人则须从前人盛迹中翻新求变,多呕其心血于丈量辛风格的经营。
(1)请依据(材料)按照创作时间的年代先后,将下列作品排序:
①《将进酒》
②《上邪》
③《蒹葭》
④《登幽州台歌》
(2)请结合(链接)材料选出下列选项中与另三部作品创作背景不一致的一项(
)
(链接)
天宝十四年底,唐世表面上的升华平静终告瓦解,安史之乱起,势如野火。
次年,兵陷长安,玄宗奔蜀,帝室在血雨腥风中飘摇。
《捕蛇者说》
《石壕吏》
《蜀道难》
《新婚别》
(3)请将下列诗句按照上下句配对,并将配对的诗句序号填写在横线上。
A.民生各有所乐兮
B.怀此王佐才
C.慷慨独不群
D.夕阳无限好
E.银瓶乍破水浆迸
F.余独好修以为常
G.只是近黄昏H.铁骑突出刀枪鸣
①________;
②________;
③________;
④________。
【答案】
(1)③②④①
(2)C
(3)AF;
BC;
DG;
EH
(1)①《将进酒》李白(701年2月8日—762年12月),唐代。
②《上邪》是产生于汉代的一首乐府民歌。
③《蒹葭》《诗经》中的一篇,春秋时期。
④《登幽州台歌》陈子昂(661年-702年),唐代。
故而排序是③②④①。
(2)链接材料写的是《安史之乱》,与ABD三项背景一致,C项,《捕蛇者说》是柳宗元被传诵不衰的著名篇章之一。
揭露了从唐玄宗天宝后期至作者被贬官永州时约六十年间人民的苦难生活。
故选C。
(3)AF,屈原《离骚》:
民生各有所乐兮,余独好修以为常。
.BC,三国魏曹植《薤露行》:
怀此王佐才,慷慨独不群;
DG,李商隐(唐)《登乐游原》:
夕阳无限好,只是近黄昏;
EH,白居易(唐)《琵琶行》:
银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。
⑴③②④①;
⑵C;
⑶AF;
EH
【点评】⑴本题考查文学常识的理解,考生在平时注意留心课本内的注释,注意人物、作品的朝代等基础的常识。
⑵本题考查作品的时代背景,考生在平时注意理解,不要弄混了作家、作品的写作年代,在学习中要牢牢记住。
⑶本题考查诗歌的背诵和理解能力。
考生要熟悉背诵的诗歌,注意诗句间的对仗。
8.班上开展主题为“推进诚信建设,强化规则意识”的综合性学习活动,需要做以下准备。
【观点论述】何先生在当当网的一次促销活动中,以每台三千多元的价格抢购了7台苹果笔记本电脑,商家却以标错价格为由拒绝发货。
商家表示愿赠送小礼品作为赔偿。
对于商家的赔偿提议,何先生表示拒绝。
如何看待此次买卖纠纷?
说说你的看法。
要求:
观点明确,言之成理,字数在80字以内。
【故事链接】下图与战国时期一个以信变法的传奇故事有关。
请将该故事简要复述出来。
(60字以内)
(3)
【撰写对联】我国历史上流传着许多关于“信”的典故,请结合以上内容,补出下联。
曾子杀猪言而有信
【答案】
(1)我认为卖家的行为是失信的表现,赞成买家的做法。
因为买家已经付款,卖家拒不发货就是违背了对客户的承诺。
买卖双方都信守承诺,强化规则意识。
(2)商鞅为获得民众信任,说能将木头从南门搬到北门的人有赏。
百姓不相信,有个人搬了,商鞅给了他赏金。
百姓自此相信新法令,秦国日益强大。
(3)商鞅立木一诺千金
(1)本题考查针对材料发表见解。
学生能否抓住文字中的关键点,并能用准确的语言表达出来。
所以,这类题的重点是训练学生理解语言文字把握关键点的能力,难点是组织准确有序的语言再表达。
本题属于开放性试题,商家却以标错价格为由拒绝发货,表示愿赠送小礼品作为赔偿,是失信的表现。
买家的做法是正确的,因为买家已经付款,卖家拒不发货就是违背了对客户的承诺。
(2)本题考查图文转换。
商鞅变法的法令已经准备就绪,但没有公布。
他担心百姓不相信自己,就在国都集市的南门外竖起一根三丈高的木头。
告示:
有谁能把这根木条搬到集市北门,就给他十两黄金。
百姓们感到奇怪,没有人敢来搬动。
商鞅又出示布告说:
“有能搬动的给他五十斤金(古时的“金”实际为黄铜)。
”有个人壮着胆子把木头搬到了集市北门,商鞅立刻命令给他五十两黄金(黄铜)。
(3)本题考查拟写补写对联。
要考查对偶的修辞方法及应用。
首先,明确对偶是指字数相等、结构相同、意思相近、相对或相反的两个句子,相同位置的词语的词性和词语结构必须相同,下句在意思上要与上句有一定的联系。
曾子杀猪言而有信,曾子为了教育孩子养成诚信的性格,兑现承诺杀猪教子,信守承诺。
商鞅立木一诺千金。
(1)我认为卖家的行为是失信的表现,赞成买家的做法。
(2)商鞅为获得民众信任,说能将木头从南门搬到北门的人有赏。
(3)商鞅立木一诺千金
【点评】
(1)本题考查针对材料发表见解。
答题时应注意,考查学生的情感体验或理性思考,需结合材料提取主要内容信息,结合实际情况,说出自己的办法和建议,内容观点明确,言之有据,言之成理,要点须全面,陈述有条理。
答题时应注意,考查了人物形象和故事情节的积累.考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节,另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解,能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。
答题时应注意,语言对仗的含义是什么呢?
通常我们提到要求字数相等、词性相对、平仄相拗、句法相同这四项,四项中最关键的是字数相等和平仄相拗,这里的字数相等,不同于英语的“单词数”相等,其实质上是“音节”相等。
9.学校开展主题为“振兴中华传统节日,从我做起”的综合性学习活动,请你按要求完成下面活动。
【观点论述】众所周知,关于传统节日与“洋节日”的争论从未停止。
如何正确处理中华传统节日与“洋节日”之间的关系,已成为当下人们谈论的话题,对此,你怎么看?
请说说理由。
字数在80字以内。
【故事链接】下图与我国的一个传统节日有关,请你写出这个节日,并简要叙述该节日的主要习俗。
字数在60字以内。
【撰写对联】下面是和传统节日清明节有关的一副对联,请你写出下联。
柳枝袅袅报春意,
【答案】
(1)我静魁既不檗洋媚外,也不故步自封。
关注西方节日,应关注其内涵而非形式。
传承传统节日,应传承其文化精髓及民族情感,与时俱进,让传统节日在新时代焕发新颜。
(2)这个节日是端午节。
端午节的传统习俗有赛龙舟、吃粽子、挂艾草、佩带香囊避邪、洗中药浴、饮雄黄酒等。
(3)杏花团团念祖恩
【解析】【分析】⑴开放性试题,比如:
中国自己的节日够多了,如元旦、春节、元宵节等,洋节日流行会失去属于自己的文化,一个国家一旦失去了真正属于自己的东西,无异于斩断了发展的的根基和后劲。
⑵端午节,又称端阳节、重午节等,是中国民间的传统节日。
端午节在传承发展中杂揉了多种民俗为一体,节俗内容丰富,扒龙舟与食粽子是端午节的两大礼俗主题,这两大传统礼俗主题在中国自古传承,至今不辍。
端午节,起源于中国,最初是上古先民以龙舟竞渡形式祭祀龙祖的节日。
因战国时期的楚国诗人屈原在端午节抱石跳汨罗江自尽,后亦将端午节作为纪念屈原的节日。
⑶补写对联,要求字数相等、词性相对、平仄相拗、句法相同,关键的是字数相等和平仄相拗,这里的字数相等,实质上是“音节”相等。
“杏花团团”对“柳枝袅袅”,“念祖恩”对“报春意”。
⑴我静魁既不檗洋媚外,也不故步自封。
⑵这个节日是端午节。
⑶杏花团团念祖恩
【点评】⑴本题考查探究和见解表述。
答题时应注意,结合现
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