成都市名校小升初招真题材料分析教师版Word文档下载推荐.docx
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飘的碧空也布满“晴空一五石,玉米棒铺满黄色的金子,连白云飘【点拨】作答时先仔细描摩所要仿写的语句的句式结构,然后据内容要求选择对象,充分展开联想和想象
似”两个方面进行相似联想。
在描述对象上,题干已经给出,从“雨水”“大暑”“秋分”三个节气中任选一个进行描述,例如,由麦穗可联想到高梁、玉米等;
要注意季节特征及修辞手法的运用
10.
(1)七夕节
(2)中秋节(3)元宵节
(4)重阳节(5)端午节(6)清明节
2、开放的海门,吸引了海内外无数宾朋。
请根据下面三则材料,用一句话介绍海门。
(不超过30字,4分)
材料一:
享有“北上海”美誉的海门,位于长江之畔、黄海之滨,与我国第三大岛崇明岛隔江相望,拥有长江第一渡——海太汽渡,向西不远处是正在建设中的苏通大桥。
材料二:
清末状元张寒是海门永远的骄傲。
他不仅从家乡出发走上了实业救国的道路,更把他睿智的目光和开拓的精神留给了海门人民。
政治家季方、诗人下之琳、画家王个籍等都是海门人民的杰出代表。
材料三:
海门人民用勤劳的双手把家乡建设成了“国家级卫生城市”“全国综合实力百强县(市)”。
参考答案:
七、示例:
海门是一个交通便利、环境优美、经济繁荣、文化底蕴深厚的城市【点拨】此题考查的是学生对材料的概括能力。
3、【读·
悟文化】
工匠精神的内涵是什么?
专注专业是工匠精神的特质,锐意进取是工匠精神的基石,执着坚韧是工匠精神的灵魂。
职业素养是工匠精神的内涵。
2016年“五一”期间,央视曾播出特别节目《大国工匠》引起热议。
学校开展“大国工匠进校园”系列活动,请你参与,并完成以下课题。
【提信息】15.以下是学生收集的三则相关材料,请从中提取至少两条信息。
(4分)
材料一:
提到优质制造,人们立刻想到:
控制误差不超毫秒的瑞士钟表匠、仅拧各种螺丝就要学习几个月的德国工人、捏寿司都要捏成极致艺术品的日本手艺人……但对于更多的中国制造来说,我们仍然缺乏响当当的“中国名片”,如手机、冰箱甚至是前段时间引发抢购风潮的马桶盖等。
材料二:
在2016年的两会上,李克强总理曾说:
“我们要用大批的技术人才作为支撑,让享誉全球的'
中国制造'
升级为'
优质制造'
。
”
我国数千年历史中,出现过鲁班这样的大师级工匠,也有修造出故宫这种世界奇观建筑的工匠,这说明中华民族的基因里,的确有工匠精神。
《大国工匠》讲述的8个工匠,正是传承了中华民族的工匠精神,才缔造了工匠的神话:
整刻师孟剑锋为北京APEC会议创作国礼“和美”纯银丝巾,焊工高凤林为火箭焊“心脏”,钳工顾秋亮为“蛟龙号”装配载人深潜器……
15.①“中国制造”缺乏影响力。
②“中国制造”要通过大批优秀技术人才升级为“优质制造”。
③中华民族的工匠精神也可圈可点。
【品对联】16.某校邀请大国工匠孟剑锋来校做演讲,书法社结合孟剑锋的事迹拟写了一副“宝剑锋从磨砺出,和美精自细琢来”的对联。
请结合材料三分析这副对联的妙处。
(答出两点即可)(4分)言心声】
16.①把孟剑锋比喻为“宝剑”;
②“和美精自细琢来”是指孟剑锋凭借自己纯熟的技艺制作出了精美的“和美”纯银丝巾。
【点拨】学生理解对联时重点结合材料三中孟剑锋制作了“和美”纯银丝
17.听了孟剑锋的演讲后,李文同学产生了学一门技艺的想法,但他的父母极力反对。
假如你支持李文,你会如何劝说他的父母?
请写出你要说的话。
(2分)
17.国务院总理李克强都说了要重点培养技术型人才,况且多学一术对自己也是有用的,这不仅不影响学习还会让李文同学更优。
4、语言运用(4分)
听说能力考查:
一个美国女士读了学者钱钟书的书,十分敬佩,要登门拜访。
钱钟书在电话中说:
“假如你吃了个鸡蛋,觉得不错,何必要认识那下蛋的母鸡呢?
钱钟书暗中作了比喻,联系语境作答:
①钱钟书将“鸡蛋”比作
②钱钟书的言外之意是:
将“母鸡”比作
请阅读“中小学书法教育”的相关材料,完成7~10题。
(共12分)
【话题背景】
教育部《中小学书法教育指导纲要》指出:
义务教育阶段书法教育以语文课为主,也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。
其中,小学3~6年级每周安排1课时用于毛笔字学习。
普通高中可开设书法选修课。
【调查数据】
一项网络调查显示:
71.4%的受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质;
72.5%的受访者有过拿字帖练字的经历;
42.5%的受访者认为自己的字拿不出手;
74.7%的受访者认为即便在互联网时代,写一手好字仍很重要。
【精选案例】
书法是戴敏的第一项特长。
她回忆,小学放暑假,天天待在家里练字,开始也觉得苦,“但练着练着就练出感觉了,十分享受这个过程。
”戴敏练书法源于父亲一次不经意的鼓励,后来她就渐渐爱上了书法。
而老师也通常会在写得好的字上画圈。
“每次看到自己字上的圈多了就会感到很开心。
”对于依帆来说,少年时代的练字更多的是痛苦的任务,“老师布置的练字作业每次都拖到暑假的最后一个星期。
”他认为,互联网时代,真正用笔写字的时候越来越少,“也就剩下在商场刷卡签名时会写写字了,我身边许多人都这么认为。
【各方声音】
网友冰水椰子:
我是教语文的,又兼教书法课,常常觉得力不从心。
好在一个学期上的书法课不多,期中和期末考试前就偷偷地改上语文课了。
网友吞可吞:
很喜欢书法教室和教室走廊陈列的名家作品。
很美慕写得一手好字的同学。
但总是只有心动,没有行动。
上了初中,作业多了,就更没有时间练字了。
沈尹默(书法家):
世人公认中国书法是最高艺术,就是因为它能显出惊人奇迹,无色而具图画的灿烂,无声而有音乐的和谐,引人欣赏……
郭振有(中国教育学会常务副会长):
书写,表达一种感情,与电脑写不是一种状态。
如果一切都机械化了,就没有审美了,变得贫乏而没有了想象力。
沙如(中国教育学会书法专业委员会副秘书长):
虽然学习压力加大了。
但是练习书法能让我们静下心来,每天有半小时的时间练书法,之后学习效率会更高。
【新闻现场】
案本报讯今天,“传承兰亭——成都市区中小学生‘兰亭雅集42人展”在锦里启幕。
许多中小学校积极组织学生前来参观展览。
一位带队老师说,他们学校有很多书法爱好者,在征集作品和报名参观的时候,大家都很积极,他们是传承中国书法、传承中华文化的希望和未来。
⑦从下列选项中选出与文意不相符的一项。
()(3分)
A.教育部要求,小学3~6年级每周要安排1课时练习书法,普通高中要开设书法选修课。
B.从调查数据可以看出,书法教育进中小学课堂有较好的社会基础。
C.有反对者认为,互联网时代,写字的机会越来越少了,也就没有必要学写毛笔字了。
D.中国书法是世人公认的最高艺术,它具有审美价值,能丰富人的想象力。
⑧根据以上几则材料,分条概述中小学生学习书法的意义。
(3分)
⑨根据以上几则材料,分析中小学书法教育目前存在的不利因素。
⑩为了切实推进书法教育,请你向校长提出三条建议。
略
5、阅读下列以“方言和普通话”为主题的阅读材料,回答问题。
【材料一】民间的声音
关于“绍兴方言还能存活多久”的讨论帖:
1楼:
昨天跟5岁的侄子一起吃饭,居然发现这个土生土长的孩子不会讲绍兴本地话。
再看看16岁的儿子,也是在绍兴土生土长的,比他的堂弟好点,还会说几句绍兴本地话,但那种老绍兴的锂语是一点儿不懂了。
儿子还说,他的同学和他也差不多。
记得我们小时候,连学校老师上课都是方言,如能说一口流利的普通话,那简直就是一门绝活。
现在的孩子倒是一口流利的普通话,甚至还能说流利的英语,但会说地道的方言却成了稀罕品种,方言还能在我们的生活中存活多久呢?
2楼:
我女儿在学校讲普通话,在家里也讲普通话,现在很多绍兴话她连听都听不懂了。
3楼:
方言还能活多久?
那要看我们还能活多久!
4楼:
不知道,也许有一天,无声无息地消失了。
但也没什么可惜的,语言失去交流沟通功能,离消亡也就不远了,这是事物的发展规律。
5楼:
城市越来越开放,外来人口越来越多,绍兴话太土,他们听不懂,还是说普通话好。
6楼:
“少小离家老大回,乡音无改翼毛衰。
”用方言交流,听着多亲切啊。
7楼:
方言里有文化,我们老师说绍兴话里保留着好多古音呢,我想有文化的东西是不会消亡的。
8楼:
文物也有文化价值,但是现在不是只能欣赏吗?
甲骨文更有文化价值,难道现在还用甲骨文写字吗?
摘自“绍兴E网”论坛,有删改)
【材料二】学者的言论
①“方言里有比普通话丰富得多的生活、情感用语,在动作的细微区分、事物的性状描绘等方面都更具体。
这是方言比普通话往往要生动幽默、有趣传神,在文艺表达里更受欢迎的原因。
”——钱乃荣(著名语言专家)
②“在中国任何一个城市,以普通话沟通不成问题,但你若选择这个城市,却不会讲这里的方言,犹如你爱上一个人,却读不懂他(她)的内心世界,要融入其中,谈何容易!
”——程乃珊(著名作家)
③“没有方言的城市是可耻的。
”—封新城(《新周刊》执行总编)
④“新时代的曙光照进了方言。
方言不是时代的对手。
其实,谁又不在时代面前被捧得鼻青脸肿呢?
”“方言的产生、发展和消亡,是语言和语言之间较量的结果。
全球化的年代,必须要有一种公共语言交流。
”——敬文东(文学博士)
⑤“我们的态度是大力推广普通话,同时采取必要的措施积极保护方言。
”——陈章太(教育部语言文字应用研究所研究员)
(引自互联网)
1.第一则材料关于“绍兴方言还能存活多久”的讨论是由什么现象引发的?
网友们认为造成这个现象的原因有哪些?
第二则材料中的学者又是如何解释这一现象的?
请用自己的话加以说明。
(5分)
2、统观一、二两则材料,我们可以看到方言具有哪些价值?
用简洁的语言分条概括。
3.如何走出“方言困境”,正确处理推广普通话和保护方言的关系?
有人提出先学方言,再学普通话;
有人提出让方言作为教学内容进入课堂;
有人提出工作普通话,生活绍兴话。
说说你的想法,并运用以上阅读材料的有关内容作恰当的阐述。
1.点拨】此题考查的定学生的语言组织能力。
网友认为的原因:
孩子会讲甚至听不懂绍兴本地话。
外地人不容易懂;
绍兴话的交绍兴话的环境;
绍兴话比较土;
威弱。
学者的解释:
全球化时代,需要用公共语言交流,方言的交流价值不断减少,使用方言的机会也就不断在减少,因而年轻一代对方言的了解也越来越少。
【点拨】此题考查的是学生对材料内容的理解能力。
2.
(1)方言里有亲切的乡土情;
(2)方言里蕴含着文化;
(3)方言的艺术表现力更强;
(4)方言体现了一座城市的特点;
(5)方言是一座城市的根
【点拨】此题考查的是学生对材料内容的概括能力。
3.示例:
我认为,可以根据具体情况来选择。
普通话作为公共语言会使交流更便捷、更准确,所以在和不熟悉绍兴话的外地人、外国人进行交流的时候,还是应该说普通话。
如果对方能够听懂绍兴话,会说绍兴话,那么会使双方感到更加亲切,也更利于交流。
6、语言运用(4分)
29.学校开展以“爱阅读”为主题的综合性学习活动,请完成下列任务。
(1)阅读下面的材料,写出你从中得出的结论。
中国新闻出版研究院的调查显示,2013年我国人均纸质图书阅读量为4.77本,比2012年增加0.38本;
人均电子书阅读量为2.48本,比2012年增加0.13本。
结论:
(2)纸质书阅读和电子书阅读这两种不同的阅读形式,你更喜欢哪一种?
为什么?
五、29.
(1)2013年我国国民阅读量比2012年略有提升。
(2)我更喜欢纸质书,因为纸质书方便我们随时做标注,读起来更有学习的滋味。
【点拨】摆明观点,理由合理。
例如:
我更喜欢电子书,因为电子书内容丰富,不占据过多的地方而且更方便。
7、语言运用题(3分)
参考下面的例子,从“海、路、思、记、忘”中任选一字,根据其字形特点写一两句有意蕴的话。
示例:
灯——黑暗中一丁点儿的火星,也可以点燃希望的明灯。
出——努力翻过一座山又一座山,就会找到出路。
二、示例:
海——接纳每一滴水,成就了大海的辽阔。
路——人生之路,在我们各自的脚下。
思——思想,心田上开出的智慧之花。
记——记住自己说过的话,做一个守信的人。
忘——连心都死亡了,那是真正的遗忘。
【点拨】本题考查学生的语言运用能力,只要符合该字的字形特点,有一定意蕴即可。
8、在生活中学习语文(10分)
成都地铁7号线已正式开通试运营。
7号线从2015年8月20日中车项目破土动工,到2016年7月1日正式投产,仅仅只用了315天,刷新了成都速度的传奇!
成都地铁7号线是主城区首条环形地铁线路,全长38.56km,共31个车站。
列车以米白色为主色,配上太阳神鸟和天蓝色飘带,清爽、时尚、简约,与成都已开通的地铁所用B型车不一样,是成都首次采用的A型车,相对同样编组数量的B型地铁车辆,载客能力增加近1/3。
7号线文化概念主题为“城市动脉,炫彩蓉城”,全线设立18座换乘站,按照东南西北方位划分为四段,四个方向的站台颜色不一,分别对应春夏秋冬四种色系。
同时,7号线还设立8座重点艺术站,5座艺术站,以不同的艺术装潢展现成都文化
1.根据三则材料,请用简洁的语言概括成都地铁7号线的特点。
2.结合7号线文化概念主题,为其开通拟写一则宣传标语。
要求:
语言简洁生动,紧扣主题。
3.成都7号线开通的第一天,迎来了众多市民体验乘坐。
在一节干净整洁的车厢里,一位年轻女子将喝完的饮料瓶随手扔在车厢的角落,你看到这样的场景,会如何劝说?
三、三、1.
(1)建成速度快。
(2)采用环形地铁线路和A型车,列车以蓝白色为主。
(3)以文化概念为主题,设18座换乘站
【点拨】考查材料概括。
这种题型的核心是通过提炼、概括、压缩、推理、分类等方法获取语段或材料的准确信息。
3.
连接你我,如认让距离更的,车厢环境每个人都有义务去维好的榜样。
其我里您能给我们这些孩子生应注意语言表述要清晰,内容要完整,符合积极向上的一面即可。
9、语言的实际运用(共8分)
“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
”这是我们从伊呀学语就能熟背的诗句。
但如果留心一下四周就会发现—生活中浪费粮食的现象几乎无处不在。
我们浪费一粒米,扔掉一个馒头,实际上丢弃的是劳动人民的一片真挚情感,丢弃的是中华民族勤俭节约的传统美德,也丢弃了做人的一种品格和精神。
节约粮食不仅是对劳动者的尊重,更是我们的一种社会责任。
减少不必要的浪费并不难,在日常生活中不过是举手之劳。
只要具有节约的意识,做起来其实很简单。
吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭菜;
在餐馆用餐时点菜要适量。
建设节约型社会已是全体国民的共识,关系到我们每一个人。
珍惜粮食,节约资源,健康生活,让我们从现在,从自己做起吧!
12.勤俭节约是中华民族的优良传统,请为此写一条宣传语。
13.我校第十三届“节约粮食,尊重劳动”演讲比赛即将举行,如果你是学校演讲比赛的主持人,请你为这次活动设计一个开场白。
四、12.勤俭节约入人心,富裕和谐惠民生。
13.示例:
勤俭节约是我们中华民族的传统美德,是一种行为,更是一种品德。
哲人推崇它,现代文明推崇它,为了我们今后更好地生活,今天就请大家一起走进“节约粮食,尊重劳动”的演讲比赛,体会“勤俭节约”的魅力。
【点拨】主观性发挥题,学生作答时要贴近活动主题,注意语句通顺,合理即可。
10、在生活中学习语文。
(共10分)
1.有一则关于饮料的广告词是:
“口服,心服!
”无独有偶,“楚天舒护心贴”的广告词是:
“心不服,口服!
”请认真品味这两则广告,回答下面的问题。
(1)请解释“服”在这两则广告词中的两层意义。
第一层:
第二层:
(2)请你谈谈这两则广告词妙在哪里。
(3)请另外写一则你认为设计巧妙的广告语,并作简要的分析。
2.阅读下列的格言,写出你对机遇的理解。
命运之神在关闭一扇门的同时也打开了另一扇门。
——秩名
机遇只垂青那些懂得怎样追求她的人。
人之抛弃机会,绝对多于机会抛弃人。
——失名如果你因失去了太阳而流泪,那么你也将失去群星了。
—泰戈尔
(选自《中华活页文选》2005.1)
直接)此中,也是我的精写手法作用的理解能力。
(点拨)此题考查的是学生对词语多义的理解能力。
妙。
巧用“服”字的多义性,并义双关的特点来设计,构思巧将“口服心服”分解使用,新颖别致,户已又““心服”的关系,
·
189·
【点拨】此题考查的是学生对词语多义和语义双关特点的掌握和运用。
(3)示例:
广告语:
给电脑一颗奔腾的芯。
分析:
一语双关,既突出了品牌,又贴切地体现了奔腾微处理器的特殊功能和强大的驱动力。
【点拨】此题考查的是学生设计并运用广告语的能力。
2.示例:
机遇对于任何人都是平等的,它只属于有准备的人。
【点拨】此题考查的是学生对格言含义的理解能力。
11、语言的实际运用(8分)
随着人们健康理念发生深刻变化,体育运动开始与经济、社会、文化、外交等领域融合而发挥多重复合功效,“运动是良医”的观念逐渐深入人心,中国人正在变得更健康、更富有活力。
【材料一】10月13日,由国家体育总局社体中心、清华大学体育运动委员会主办,清华大学体育部承办的“向上吧,中国!
全国全民引体向上大赛”首场高校活动落地清华大学。
组委会现场介绍,本次比赛是“向上吧,中国!
全国全民引体向上大赛”首次走进校园,后续活动还将在中国人民大学等全国知名高校有序开展。
“我们希望能够借助平台超过2亿月活跃用户的庞大影响力来传播全民健身精神,传递更多体育蕴含的积极向上的正能量。
【材料二】10月20日,2018中国家庭自行车健康营在成都市成华区圣灯公园拉开帷幕。
活动吸引了来自全国各地的500多个儿童家庭、200余名青少年,以及500余名自行车运动骑游爱好者,近2000余人参与健康营的比赛和骑游活动,呈现出全家齐参与的欢乐骑行场面。
11.请你分别概括两则材料的主要内容。
12.你认为成都举行中国家庭自行车健康营这样的活动有什么意义?
四、11.材料一:
“向上吧,中国!
全国全民引体向上大赛”清华赛区
拉开战幕。
成都举行家庭自行车健康营活动。
【点拨】此题考查的是学生对材料内容的概括。
12.中国家庭自行车健康营活动旨在以活动加赛事的形式,宣传并
【点拨】此题考查的是学生对材料内容的理解。
12、在生活中学习语文(8分)
阅读下面的材料,回答问题。
2018年的“地球一小时”熄灯活动,在3月24日20:
30开始,“地球一小时”发起于2007年,是世界自然基金会(WWF)应对全球气候变化提出的一项全球性节能活动,倡导社会各界在每年3月最后一个周六晚上8点半到9点半,关掉不必要的灯光和其他耗电设备,今年也是该活动进入中国的第10年。
24日20:
30起,成都天府熊猫塔进入熄灯状态,往常醒目的灯箱进入休眠状态。
除了成都天府熊猫塔以外,位于牛王庙的标志性建筑物明宇金融广场也进入“熄灯”状态。
2018年,“地球一小时”活动的主题是“开启我的60+生活”,旨在希望人们可以在熄灯的60分钟之外,继续践行环保节能生活方式。
(以上内容摘自腾讯大成网)
9.请你用一句话概括上述新闻内容。
(不超过25字)(4分)
10.有网友看到这条新闻认为:
“这纯粹是在搞形式主义,没有任何效果,还影响城市的美观。
”我校六年级
(1)班的陆诗怡同学坚决反对。
假如你是陆诗怡,你会怎样说?
【点拨】主观性发挥题,学生作答时结合作者当时的背景、身份,写约能源
【点拨】主观性发挥题,学生只要能按照要求言之有理,表明观点
13、在生活中学习语文(10分)
16.请根据下列文字概括出成都“锦里古街”的主要特点,不超过45字。
走进锦里大门,右侧第一家就是大名鼎鼎的“三顾园”,“三顾园”的正对面有“三国茶园”。
漫步古色古香的锦里古街,一个个三国英雄纷至沓来,令人沉醉。
锦里的建筑色彩总体上以青黑、灰白、木黄为主色,带有典型的明清时期的建筑风格。
顺着古朴的青石街巷,蜀绣、蜀锦、竹帘画、剪纸、泥塑等川西传统手工制品——映入眼帘;
赶庙会、贴门神、黄包车等远去的老成都场景再现古街……鲜次带比的店铺,随风飘动的招幌,茶楼酒肆的喧嚣热闹,明月映照下的歌舞升平,呈现出一种闲适、从容的生活状态。
锦里,已经成为外地游客和成都市民的流连之所。
17.你和同学正在锦里古街上开展活动,“三国茶园”的老板热情邀请你给他的茶园拟写一句宣传语,这对你可是大显身手的时机哦,试试吧!
(至少运用一种修辞手法)(4分)
仿写例句,将下面的句子补充完整。
读古诗,如同拥抱美妙的世界,你能领略山的风采:
有的姬娜隽秀秀,有的巍峨挺拔。
你能聆听水的旋律:
有的婉转低回,
你能欣赏花的姿容:
,
有的灿烂盛开。
三、16.凸显三国文化特色,具有明清建筑风格,展现川西民俗文化,体现闲适、从容的生活状态
【点拨】考查学生对语段的概括能力。
材料一共6句话,是总分总的结构,中间分说的四句话介绍了“锦里古街”的四个主要特点。
每句话涵盖了一个方面,用简要的语言概括出来即可。
17.谈三国事,品园内茶。
【点拨】考查学生对语言综合运用能力。
宣传语主要突出“三国答园”的特色,即谈三国事,品园内茶
18.有的澎湃激昂有的含苞待放
【点拨】考查学生仿句的能力。
注意仿写修辞、仿写句式和字数,
14、根据情境说话。
一位先生去朋友
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