重庆市北碚区朝阳中学学年高一月考语文试题解析版Word文档格式.docx
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(摘编自薛永年《中国画的写意精神与美学体现》)
1.下列关于中国画写意精神的表述,不符合原文意思的一项是()
A.传统中国画的写意精神始自魏晋,魏晋时期的绘画作品开始深入表现作品中人物的内心,这就是所谓的“中得心源”。
B.由于水墨媒材与宣纸性能的发挥,在水墨画的发展中,写意逐渐成为主流,即使是非写意画也受到这种写意精神的影响。
C.写意画要借“象”表达不可视
“意”,就需要对“象”进行刻画,只是相对于“象”来说,它更重视“意”的表达。
D.中国画中
写意精神是一种文化自觉,这种文化自觉要求画家在画中画出文化,观者欣赏画作时领略的正是这种文化。
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是()
A.传统的中国画不只是视觉盛宴,更是一种人文关怀,对画家个人来说,它可以“怡悦情性”,对观者它则有“教化人伦”的功用。
B.从20世纪初开始,西方艺术的冲击导致中国画的写意精神遭遇严重危机,对传统中国画产生了一些消极的影响。
C.齐白石重视艺术的审美功能,他的作品继承传统文人画的人文价值,在表现个人感受的同时,注重表现引人深思的“象外意”。
D.中国画把客观物象作为艺术对象来表现,而不是将其作为科学对象来描绘,它传达给观众的是文化的智慧,而非科学的知识。
3.根据原文内容,下列分析和推断不正确的一项是()
A.写意画中的“意”不只是个人的和当下的,还是群体的和历史的;
惟其如此,它才能为别人所理解,才能作为文化被后人所传承。
B.虽说“传统中国画的创作是一种精神生活方式,而不是一种技能”,但另一方面,作为精神生活方式存在的绘画,其技能并不是不重要。
C.20世纪初,康有为等所有的改革家皆以科学的眼光看待中国画,认为中国画缺少求真务实的科学精神,要求以西画来改造中国画。
D.中国画是用来养心,陶冶情操,提升精神境界,实现自我超越的,而不是追求逼真再现对象的,这应该就是中国画的精义所在。
【答案】1.A2.A3.C
【解析】
【1题详解】
本题考查学生理解文中重要概念的含义及筛选整合文中信息的能力。
做题前要通读全文,读懂文章内容。
然后将选项内容和原文逐一比照分析。
A项,对“中得心源”解释有误,综合第1、2段可知,“中得心源”指画家按照自己的内心感受作画,绘画作品表现画家的内心。
故选A。
【2题详解】
本题考查学生筛选整合文中信息,把握文章内容要点的能力。
做此类题,首先要熟读文本,然后将选项内容代入原文,进行比照、分析。
A项,“不只是视觉盛宴”的说法错误,原文相关表述为“传统中国画是一种人文关怀,而不是视觉盛宴”,选项曲解文意。
【3题详解】
本题考查学生对文本有关内容的分析和理解能力。
解答此题既要对文章进行整体的把握,又要对文章的局部进行恰当的分析。
在理解每一个选项时,要仔细分析选项中赏析的每一个重点,对文章的内容、主题、结构思路、观点态度、句段含义、创作意图等进行分析概括。
C项,“康有为等所有的改革家皆以科学的眼光看待中国画”表述错误,原文相关表达为“当时的改革家大都以科学的眼光批判中国画,否定写意画,主张改造中国画。
戊戌变法的领袖康有为批判文人画……”文中说的是“大都”,而不是“所有的”。
故选C。
【点睛】解答此类题目时最关键的是在找出答题区间后,将文本内容同选项内容表述进行认真而仔细的比较,注意出题者经常设置的各种陷阱,比如无中生有、以偏概全、张冠李戴等。
选择题用好“比对法”;
解答主观题,考生需通读所有材料,整体把握文本内容,然后仔细审题,抓住问题的指向,到文中搜寻相应的答题区间,抓住重点词句,归纳概括要点,然后顺应问题的方向组织答案,分条回答即可。
好长一段时间以来,许多也方纷纷上演“抢人”大戏,奇招迭出,当真是令人________。
这些“招数”,乍一看很吸引人,但仔细的看来却有________之感:
均是通过落户、补贴、购房等政策吸引人才。
要“量身定做”,不要________。
人才数量固然是评价引进人才发展的一项重要原则指标,但如果片面地强调人才数量,易造成城市间“恶性竞争”,使得行政成本、人才资源的极大消耗浪费。
引才数量应因地制宜,要仔细参考社会发展情况、本地人才数量、产业结构格局等基本城市指标,进行“量身定做”,穿“合身的衣服”,才会美观得体。
要“实用主义”,不要“贪幕虚名”:
诚然,博士海归人人都爱,引来一个诸如“百人计划”等高层次人才,就会让本地人才层次“跃升一个台阶”,这样的“虚名”可能会让部分地区背上“沉重的负担”,陷入高层次人才引不来、实用人才不想引的“两难之地”。
(
).立足自身环境、优化自身环境是人才发展的基本条件,唯有把握这一要点,才能制定出更高效、更精细、更具鲜明比较优势的引才政策,才能在日益激烈的“抢人大战”中________,牢牢把握新时代人才发展的新优势和主动权。
4.依次填入文中横线的成语,全都恰当的一项是()
A.手忙脚乱千人一面一哄而上脱颖而出
B.眼花缭乱千篇一律蜂拥而上崭露头角
C.手忙脚乱千人一面蜂拥而上崭露头角
D.眼花缭乱千篇一律一哄而上脱颖而出
5.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()
A.人才数量固然是评价人才发展的一项重要原则,但如果片面地强调人才数量,易造成城市间“恶性竞争”,使得行政成本、人才资源极大地消耗浪费。
B.人才数量固然是评价人才发展的一项重要指标,但如果片面地强调人才数量,易造成城市间“恶性竞争”,使得行政成本、人才资源的极大消耗浪费。
C.人才数量固然是评价人才发展的一项重要指标,但如果片面地强调人才数量,易造成城市间“恶性竞争”,使得行政成本、人才资源极大地消耗浪费。
D.人才数量固然是评价引进人才发展的一项重要原则指标,但如果片面地强调人才数量,易造成城市间“恶性竞争”,使得行政成本、人才资源的极大消耗浪费。
6.下列在史中括号内补写的语句,最恰当的一项是()
A.人才能否留得住、是否用得好是引才政策的重要一环,是评价政策成功与否的唯一标准。
B.人才留得住、人才用得好是引才政策的重要一环,是评价政策成功的标志和关键标准
C.人才能否留得住、是否用得好是人才政策的重要一环,电是引才政策成功与否的关键标准。
D.人才是否用得好、能否留得住是引才政策的重要一环,是评价引才政策成功的关键标准。
【答案】4.D5.C6.B
【4题详解】
此题考查成语的使用能力。
近义成语辨析是近两年高考考查的热点。
所谓近义成语,是指语义相同或相近,但感情色彩、词义轻重、适用对象等有所不同的成语。
辨析时,要抓住其细微的不同之处加以辨析。
眼花缭乱:
看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。
也比喻事物复杂,无法辨清;
手忙脚乱:
形容遇事慌张,不知如何是好。
由语境中“纷纷打响了‘抢人大战’”“招数频出”等语句可看出,应选“眼花缭乱”。
千人一面:
众多人一个脸谱,多用以讥讽文艺创作上的雷同;
千篇一律:
指文章公式化,也比喻办事按一个格式,非常机械。
由语境中“均是通过落户、补贴、购房等政策吸引人才”,结合“之感”的限定,可知,应选“千篇一律”。
一哄而上:
没有经过认真准备和严密组织,一下子行动起来;
蜂拥而上:
形容许多人一起涌上来。
根据语境“要‘量身定做’”的提示,应选“一哄而上”。
脱颖而出:
比喻本领全部显露;
崭露头角:
指初显露优异的才能。
根据语境“更高效、更精细、更具鲜明比较优势的引才政策,才能在日益激烈的‘抢人大战’”,可知应选“脱颖而出”。
故选D。
【5题详解】
此题考查辨析病句的能力。
首先应熟知病句的类型,最常用的判别方法是划分句子结构成分,先看主谓宾,再看定状补,判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。
如果结构上没有问题,可从逻辑意义上分析,看是否有表意不明、句意关系不当等问题。
A项,“人才数量”与“原则”搭配不当,该项错误。
B项,最后一个分句“使得行政成本、人才资源的极大消耗浪费”表意不通,应该是“使得行政成本、人才资源极大地消耗浪费”,该项错误。
C项,正确。
D项,“人才数量固然是评价引进人才发展的一项重要原则指标”句式杂释,可改为“人才数量固然是评价人才发展的一项重要指标”或“人才数量固然是评价引进人才的一个重要原则”;
同时末句同B项末句一样,表意不通,该项错误。
故选C
【6题详解】
此题考查语言表达的简明、连贯、准确的能力。
这是一道综合考核语言文字的运用的一道题目,要对文段进行总体的分析,答题时注意分析前后句的关系。
A项,“人才能否留得住、是否用得好是引才政策
重要一环”与“唯一”存在着两面对一面的问题,该项错误。
B项,正确。
C项,“是人才政策的重要一环”把“引才”变成了“人才”,扩大了概念,又偏离了文段的中心话题,改变了文意,该项错误。
D项,“用得好”“留得住”语序不当,应调换位置,该项错误。
故选B。
【点睛】此类试题是将连贯,辨析并修改病句,成语辨析合并考查。
这就更加要求考生具有对文段整体把握的能力,拥有正确使用成语恰切表意的能力。
所以读懂文段主要意思,结合语境是作答的前提。
较传统的考查题型,辨析并修改语病的难度其实是有所降低的,考生可以比较选项与原文之间,选项与选项之间的不同点来确定正确答案。
二、诗歌鉴赏(本大题共1小题,共10.0分)
阅读下面诗歌,完成后面各题。
在狱咏蝉
骆宾王
西陆蝉声唱,南冠客思深。
那堪玄鬓影,来对白头吟。
露重飞难进,风多响易沉。
无人信高洁,谁为表余心。
7.下列对这首诗的内容和艺术特色的理解和鉴赏不正确的两项是()
A.首联中“客”字不作“客人”或“旅居外地”解,而指“坐牢”,称坐牢为“客”,可见冤愤殊深。
B.颔联中的“玄鬓”,红色鬓发的意思,这里指蝉的双翼。
C.颈联纯用“比”体。
两句中无一字不在说蝉,也无一字不在说自己。
蝉和诗人浑然一体。
D.好诗,不但要有诗眼,以放“灵光”,而且有时须有“龙吟”,以发“仙声”。
首联就是这样的“龙吟”之句。
E.这首诗作于患难之中,感情充沛,取譬明切,用典自然,语多双关,于咏物中寄情寓兴,由物到人,由人及物,达到了物我一体的境界,是咏物诗中的名作。
8.这首诗表达了作者怎样的思想感情?
请简要概括。
【答案】7.BD8.作者歌咏蝉的高洁品行,以蝉比兴,以蝉寓己,寓情于物,寄托遥深,蝉人浑然一体,抒发了诗人品行高洁却“遭时徽纆”的哀怨悲伤之情,表达了辨明无辜、昭雪沉冤的愿望。
【7题详解】
试题分析:
本题主要考查对这首诗的内容和艺术特色的理解和鉴赏。
B项,“这里指蝉的双翼”错误,“玄鬓”,指蝉的黑色翅膀,这里比喻自己正当盛年。
D项,“首联就是这样的‘龙吟’之句”错误,尾联诗人愤情冲天,勃发“龙吟”,喷出蕴蓄许久的真情:
“无人信高洁,谁为表予心”,遂脱去了前三联罩裹诗句的“蝉身”,使人看到了作者洁纯无瑕的报国诚心。
应该是尾联是“龙吟”之句。
故选BD。
【8题详解】
这是一道分析诗歌的情感的题目,是诗歌的常考的题目之一。
答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析。
此诗起二句在句法上用对偶句,以蝉声来逗起客思,接下来就点出诗人在狱中深深怀想家园。
三、四两句,一句说蝉,一句说自己,用“那堪”和“来对”构成流水对,把物我联系在一起。
在狱中看到这高唱的秋蝉,还是两鬓乌玄,两两对照,不禁自伤老大,同时更因此回想到自己少年时代,也何尝不如秋蝉的高唱,而今一事无成,甚至入狱。
接下来五六两句,“露重”“风多”比喻环境的压力,“飞难进”比喻政治上的不得意,“响易沉”比喻言论上的受压制。
蝉如此,诗人也如此,物我在这里打成一片,融混而不可分了。
第七句,诗人喻高洁的品性,不为时人所了解,相反地还被诬陷入狱,“无人信高洁”之语,也是对坐赃的辩白。
尾联诗人愤情冲天,勃发“龙吟”,喷出蕴蓄许久的真情:
点睛:
如何才能快速的理解诗歌的思想感情呢?
可以从以下几个方面来切入:
一、从题目。
标题是文章的眼睛。
许多古代诗歌,标题对文中的内容就有很明显的提示总括作用。
二、从诗人交代了创作的年代,有的交代了创作的缘由,有的交代了创作的经过,有的交代了创作的背景,有的又为整个作品奠定了情感基调,它对理解作品的思想内容也是至关重要的,因而不能忽视。
三、从诗句,这是最重要的依据。
从全诗的角度理解诗中所写之事,运用的意象,描写的画面,所写的典故,以及直接抒情的词句来考虑。
三、语言表达(本大题共2小题,共30.0分)
9.阅读下面一段话,试概括出“草根文化”的四个主要特性。
(每点不超过6个字)
社会学家、民俗学家艾君在《改革开放30周年解读》中对草根文化这样界定:
“草根文化,属于一种
在一定时期内由一些特殊的群体、在生活中形成的一种特殊的社会文化潮流,它实际是一种‘副文化、亚文化’现象。
它具有平民文化的特质,属于一种没有特定规律和标准可循的社会文化现象,是一种动态的、可变的文化现象。
它有区别于阳春白雪的雅文化、上流文化、宫廷文化以及传统文化。
”他认为。
健康向上的“草根文化”会形成对主流文化的重要补充,但愚昧落后的“草根文化”无可否认也会对传统意义上的主流文化带来辐射、腐蚀和冲击。
“草根文化”的特性:
【答案】
(1)社会性(答“副文化”“亚文化”亦可)
(2)平民性(3)动态性(或可变性)(4)两面性
此题要从文段中找出能代表草根文化的关键性词,然后进行概括。
如“草根文化,属于一种在一定时期内由一些特殊的群体、在生活中形成的一种特殊的社会文化潮流”关键词:
特殊的社会文化潮流,可以概括为:
社会性;
“它具有平民文化的特质”,可以概括为平民性;
“是一种动态的、可变的文化现象”可以概括为动态性;
“健康向上的“草根文化”会形成对主流文化的重要补充,但愚昧落后的“草根文化”无可否认也会对传统意义上的主流文化带来辐射、腐蚀和冲击。
”根据补充和冲击,可以概括为两面性。
【考点定位】扩展语句,压缩语段。
能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】压缩语段,指提取一段文字所表达的重要信息,并用恰当的语言表达出来。
从高考试题的类型看,压缩语段主要有新闻标题拟定题、主要信息归纳题、语段观点提炼题等。
解答压缩语段题,经常出现的错误主要有两点:
一是不能全面地把握整个语段的主要信息,往往以偏概全,或遗漏要点;
二是遣词造句的能力差,不能恰如其分地表情达意。
解答压缩语段题的主要方法有:
(一)查找法。
查找法就是在原文中寻找关键语句,即表述主要信息的语句。
议论文中表述论点的语句,说明文中的中心句,记叙文中的过渡句,新闻中的导语均属关键语句。
(二)删减法。
语段中所含的信息是有主次之分的。
压缩语段实际上就是保留主要信息,删除次要信息。
题干中的信息可采用“删减法”。
10.下图为共享经济的简易说明图,请根据该图给共享经济下一个定义,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过80字。
【答案】共享经济是一个组织机构或个人以获得一定报酬为主要目的,将自己的闲置物品的使用权通过中间第三方平台转移给陌生人的一种经济模式。
【详解】本题考查图文转化和下定义的能力。
图文转换,要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息,但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。
这类题答题思路是:
先看标题,再看图示,不放过图示中的文字,然后概括答题。
本题要求根据思维导图给“共享经济”下定义,首先要找出主谓宾“共享经济是经济模式”,然后明确要素“报酬为主要目的”“闲置物品”“使用权转移”“中间第三方平台”“陌生人”,然后理清相互关系,“以获得一定报酬为主要目的,将自己的闲置物品的使用权通过中间第三方平台转移给陌生人”,再找到“临近的属概念”,按照“下定义”的模式用判断单句的形式表达出来即可,答题时注意字数要求。
四、现代文阅读(本大题共2小题,共60.0分)
11.阅读全文,完成文后问题。
验钞机
加贝
淇河市副市长梁醒刚到办公室,电话就响了。
保卫科那头传来陌生的声音:
“小梁,
知道你很忙,不得已才来找你,不会耽搁你多少时间的。
”
梁醒没有猜出叫他“小梁“的人是谁,便问“你是?
”“我是赵德法啊!
”来人小声说。
“赵……你是赵老师?
“梁醒终于听出来了,对方是他的初中班主任,也是淇河市下属县的前任财政局长,因贪污受贿被判了8年。
面前的赵德法老师几年不见,头发全白了,没有当年意气风发的模样。
梁醒给他倒了杯水,问有什么事。
对方局促不安,半天没有说出一句话。
于是,他主动说:
“赵老师,有事尽管说,只要不违背原则,学生能办的,尽量安排。
“梁醒可怜他的处境,但又怕他真给自己出难题,特意加了句“只要不违背原则”。
最后才明白赵德法想让他帮着找事做。
他小心翼翼地红着脸说,“我被判了刑,开除了公职,老婆孩子跟我断绝了关系,亲戚朋友也视我为眼中钉肉中刺,我现在……”他哽咽地说不下去了。
梁醒心中一软,但口气强硬:
“但是你能干啥呢?
”他怯怯地说:
“体力活是干不了,能不能把我安排到市政府大门口的保卫科。
我不要钱,只要能维持基本的生活就行。
”见梁醒没说话,他坐不住了:
“小梁,难为你了。
当财政局长这些年,我阅人无数,坏人的花花肠子一眼能看出来。
你是副市长,圈子比我大,需要一个明辨是非的人替你把关。
梁醒心动了但不放心:
“你只能帮我阅人,不能打着我的旗号办事,否则咱师生也会翻脸。
”他喜形于色:
“放心,我一定当好你的‘验钞机’!
他甄别的人都一一得到了验证。
特别是梁醒的大学的铁哥们借故出差来玩,赵德法提醒他此人不可深交。
没多久他就求梁醒办事,说有批货被海关查了,让梁醒出面打个招呼,并递了个厚厚的红包。
梁醒最终没有答应这个铁哥们的要求。
后来海关汇报从此人包中搜出了录音笔和微型拍摄器。
梁醒惊出了一身冷汗。
梁醒的妻弟在一个区里当副局长,工作干得好,因竞争局长过来找他。
赵德法当即制止道:
“工作真干得好就不用找人,找了人反而说不清了;
干不好,打了招呼,组织也为难,群众意见也大。
”听了建议,梁醒就没再过问。
后来,妻弟当了局长,但他的竞争对手举报到省里,说梁醒给区里递了条子。
省里一查,不但还了他一个清白,更提高了了他的威信。
有了赵德法这个“验钞机”,梁醒顺风顺水,被省组织部列为市长人选。
后来梁醒用合法方式让赵德法的恩人的儿子取得中标手续后,赵德法忙碌起来了。
有天早晨,梁醒看到赵德法又黑又瘦,叫他去医院看看。
赵德法眼圈一红:
“没事。
谢谢关心。
”第二天保卫科说赵德法病重住院。
梁醒大惊,直奔医院,在重症监护室找到了浑身上下插满管子的他。
赵德法眼角滚出了一滴清泪,哆嗦着掏出一个纸包递给梁醒:
“这是那小子的工程财务复印件,我仔细查看了,有问题,要马上停工。
”
喘了一口气,又说“我的病是肝癌晚期,时间不多了。
我给家乡抹了黑,不能在死前再对不起政府和良心,更不能对不起你,不想背着‘贪官’这个骂名……唉,还不知族人肯不肯原谅我,让我进入祖坟啊!
两天后,梁醒站在殡仪馆赵德法的遗体前深深地鞠了一躬,哽咽着说:
“赵老师,谢谢你这个无私的验钞机,替我验出了假币,让我避免了犯错。
你放心,我一定亲自把你送回老家,说服你本家族人把你葬进祖坟……”
(1)下列对小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是
A.多亏了赵德法的提醒,否则梁醒就会因收受他大学的铁哥们儿的红包而被抓住把柄,干出令人痛心的违法乱纪的事情。
B.“梁醒”谐音“良心”,体现了正直官员的良心:
他不计嫌疑,为判过刑的老师找生活出路;
不徇私情,拒绝帮助问题同学。
C.文中三次提到“验钞机”,不但点了题,而且前后照应,表明了“验钞机”是保证官员清正廉明、官场风清气正的关键性因素。
D.小说用语言、动作、心理和外貌等描写方法塑造了政府官员梁醒的立体形象,他为人可亲可敬,工作可圈可点,很有人情味。
E.赵德法在医院临终前的忏悔正应了“人之将死其言也善,鸟之将亡其鸣也哀”的古训,话语沉重,给现实中的官员一个深刻的警示。
(2)这篇小说为什么要用“验钞机”做题目?
(3)小说对梁醒和赵德法的塑造都很成功,你认为谁是小说的主人公?
为什么?
(1)BE
(2)①设置了悬念,吸引读者,能够激发阅读兴趣;
②是贯穿全文的线索,小说情节围绕它展开;
③用了比喻,赵德法就像检验钞票真假的“验钞机”,他专门检验人的善恶美丑;
④暗示了主题,在复杂的社会环境中,要正直做人、成就事业,每个人心中都应该有检验鉴别人的真假善恶的法宝.
(3)答案一:
我认为梁醒是小说的主人公.因为①小说叙述了梁醒在不违背原则、不避嫌疑的情况下知恩报恩的故事,体现了正直官员的良好形象.②梁醒善于采纳正确的意见和建议,工作尽心尽职,大公无私.③梁醒的为官之道是官员的楷模,体现了正能量,令人敬佩.
答案二:
我认为赵德法是小说的主人公.因为①小说主要围绕赵德法这个“验钞机”来展开故事情节,梁醒事业成功有他的功劳.②赵德法这个形象丰满,有立体感,给读者印象更深刻.
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