excel工作计划表Word格式.docx

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也就是说，在到达某个时刻后，工作表中的文本框会自动显示该时刻应该做的工作。

如下面的图1和图2所示，图1为工作安排表，a列为工作安排，B列为开始该工作的时间；

图2为用于显示当前应进行的工作。

图1：

工作安排表，在a列中是工作安排，B列中是工作开始的时间。

可根据需要修改和添加

图2：

显示当前工作的界面。

单击“显示”按钮后程序开始工作，当达到某时刻后，文本框中会显示当前应进行的工作

（注：

这只是示例，可以根据自已的实际需要在图1的工作表中增加工作安排及相应的时间）程序代码如下：

optionExplicit

Subdisplaydata（）

application.onTimenow+TimeSerial（0,0,1）,“changeText”EndSub

SubchangeText（）

dimrngasRange,rngFindasRange,rngValueasRangedimrngStartasRange

dimdTimeasdate

dimlLastRowasLong

onErrorResumenext

lLastRow=Sheet3.Range（”B65536″）.End（xlUp）.Row

Setrng=Sheet3.Range（”B1:

B”&

lLastRow）

dTime=Time

SetrngFind=rng.Find（dTime）

Sheet5.TextBox1.Value=rngFind.offset（0,-1）.Value

displaydata

EndSub

工作表中的“显示”按钮关联的子过程为“displaydata”。

篇三：

EXcEL学习计划表

excel学习计划

一、了解excel

microsoftexcel是微软公司的办公软件microsoftoffice的组件之一，是由microsoft

为windows和applemacintosh操作系统的电脑而编写和运行的一款试算表软件。

excel是

微软办公套装软件的一个重要的组成部分，它可以进行各种数据的处理、统计分析和辅助决

策操作，广泛地应用于管理、统计财经、金融等众多领域。

二、excel的学习

了解excel20XX函数重要功能，建立运算模式，掌握数学与基本运算函数，日期与时间

函数，统计函数，逻辑与信息函数，查找与引用函数，数据库函数，财务会计与投资决策函

数，文本函数，工程函数，数组公式，了解excel工作窗体的设计与应用，自定义函数与vba

等。

三、excel学习目标

（一）、知识教学目标

1、了解函数的基本概念、单元格与名称定义、函数与公式建立，以及每个函数的参数用

法、数据类型与限制，学习对话框与窗体的制作，建立更为弹性的运算模式，掌握如何使用

函数式宏建立“自定义函数”

2、能灵活运用学到的excel，进行数据处理，统计分析。

（二）、能力培养目标

1、培养学生用excel进行数据处理，统计分析并解决实际问题的能力。

四、excel学习计划

第一章了解excel

一、学习的目的和要求了解excel的发展与特点

二、学习内容

1、直观的操作界面

2、excel选项

3、与函数有关的规格更高

4、excel20XX新增函数

5、删除重复数据的操作

第二章建立运算模式

一、学习的目的和要求了解和掌握函数的基本概念与使用函数所需的准备工作，包括名称的定义、单元格与公

式的建立等。

1、公式与函数的设置

2、函数的使用与编辑

3、“插入函数”对话框

4、特殊计算功能

三、学习的重点与难点

使用“插入函数”，编辑已建立公式中的函数，掌握条件自动求和向导。

第三章数学与基本运算函数

一、学习的目的和要求

掌握数学与基本运算函数在excel中的应用，以及日期与时间函数在表格中的应用。

2、三角函数

3、排列组合函数

4、日期与时间函数

第四章统计函数

一、学习的目的和要求了解常用统计函数的语法，掌握使用excel进行数据处理，统计分析并解决实际问题的

方法。

1、常用统计函数语法

2、概率分布函数

3、假设检验含估计

4、回归分析与相关系数

第五章逻辑与信息函数

熟悉逻辑函数的在excel中的应用，判断条件的真伪。

1、工作表信息函数

2、逻辑判断函数

第六章查找与引用函数

一、学习的目的和要求在数据量很大的工作表中，利用excel快速确定和定位所需要的信息，并获取分析所需

单元格的地址。

1、查找函数

2、引用函数

第七章数据库函数

掌握对储存在数据清单或数据库中的数据进行分析。

一、database——构成列表或数据库的单元格区域。

二、field——指定函数所使用的数据列（需要统计分析的数据列）

三、criteria——为一组包含给定条件的单元格另外数据库函数虽然看起来它的参数比较简单（两个参数是对单元格的引用，另一个参

数是需要统计的数据标志项），但参数的内容和构建绝不单纯，加之又不是经常使用的函数，

所以大多数人并不能很好地使用数据库函数。

但它能体现出比高级筛选更灵活的条件设置，

对数据记录有一定的统计分析功能，所以学好数据库函数，对提升个人的工作效率有极大帮

助。

第八章财务会计与投资决策函数

一、学习的目的和要求这一章主要是excel中与会计有关的函数运用，我们的目的是学会运用这些函数来解决

在今后工作中的有关问题。

1投资计算函数

3偿还率计算函数

4债券及其他金融函数

第九章excel工作窗体的设计与应用

一、学习的目的和要求窗体是excel的一个重要功能，也是excel有别于其他电子表格的重要特色之一。

本章

目的是在系统设计中学会有效的利用窗体并与其它功能互相结合。

1、窗体的启用及其相应功能的按钮

2、各种按钮在系统设计中的应用

六、学习总结学会使用excel的各种功能，把excel的潜能充分挖掘，能实现各种操作目标和个性

化管理。

特别是学会综合运用各种excel公式、函数解决复杂的管理问题和用excel处理

及分析不同来源、不同类型的各种数据，以及灵活运用excel的各种功能进行财务数据分析

和管理，得心应手地运用excel。

excel是一款强大的软件，它的作用远远不止我们了解的

那么多，在在学习它的过程中我们要勤加练习、不要好高骛远。

我所做的计划也只是我对它

的认识，它可以应用于管理、统计财经、金融等众多领域。

因此，学好excel对我们以后的

学习、工作定会起到很大的作用。

电子表格教学计划计算机应用excel20XX中文电子表格教学计划

一、学科基本内容

本学科本学期的内容是学习使用电子表格软件，了解单元格、工作表、工作簿，学会录

入数据，会对工作表、单元格进行编辑，会对工作表进行格式化处理，会对工作表进行复制、

删除、重命名、排序操作，本教学内容有趣、实用，但逻辑性强，要求学员一定要打好基础，

扎扎实实地深入学习。

二、学科培养要求通过学习培养学员学习计算机的兴趣，提高学员的信息技术素养，培养他们在现实生活

中使用信息技术分析问题、解决问题的意识。

1、“双基”目标

了解工作簿、工作表、单元格，学会单元格信息的录入，学会对工作表中数据的编辑，

学会设置工作表的格式，会对单元格进行合并和折分，会对工作表进行删除、复制、移动、

更名等操作，会使用剪贴画、艺术字来美化表格，会使用函数处理数据。

培养学生利用电子

表格分析数据、处理数据的能力。

2、情意目标：

培养学员的学习计算机的兴趣。

培养学员良好的学习习惯。

培养学员电子表格分析问题、处理问题的能力。

三、教学设施设备要求硬件要求：

微机室、投影机、幕布软件要求：

excel20XX、电子教室四、教学方法

1、任务驱动法

教师给学员制订出明确的学习任务，让学员学有所思，思有所指，让学生通过一个一个

的任务，从成功走向成功，使他们享受成功的体验，激发学习计算机的兴趣。

2、小组协作法

教学过程中教师设定的教学内容，采用个人自主探究、小组协作的方式提高学生的学习

能力。

3、设置情境法

在教学中教师要注重情境设置，通过设置合理、有趣的情境，引导学生进入状态，使他

们在学习过程保持饱满的精神状态，成功地完成学习内容。

4、学以致用法

教学过程中要注重学习内容的实用性，在学习中多给学员设置一些与应用相关的任务，

通过实用、有趣的任务，让学生感到学习重要性，感受成功的同时，有时也能感觉到不足，

从而激发学员们的学习动力，通过用，提高学员的适应能力，为工作、再就业提供良好的基

础。

教学具体措施及辅助活动

1、利用多媒体系统、多媒体素材激发学员学习兴趣。

2、自主先择一个主题，进行数据

采集与分析。

五、课时要求：

本学期电子表格制作演示文稿，共安排了200学时。

六、学分要求：

共15分七、教学

进度表篇三：

excel培训计划临沭三初

excel数据处理培训计划20XX年10月

为适应现代教育技术的发展，迎接世界知识经济的挑战，优化知识结构，完善教学手段，

提高教学和科研水平，丰富教师业余学习和生活，结合学校实际，特制定本计划。

一、指导思想

以学科建设信息化、教师自主学习信息化、教育管理信息化为目标，推进信息技术与中

小学教育的整合，建设学科网络教学的模式,进一步提高教师信息技术素养，推动网络教育教

学研究，充分激活硬件设备，提升、展示我校办学品位和实力；

使全体教师应用网络和多媒

体技术的水平再上一

个新台阶。

二、培训意义

1、体现学校的办学理念，挑战未来新高。

2、配合教育、教学、科研快速发展的步伐，为教师的专业发展搭建平台，时时提升、层

层保证。

3、个人—学科—学年，从点到线、从线到面地辐射开来，推进信息技术应用于教育深度，

体现教育局信息技术建设的整体思路。

三、培训要求

1、培训计划要与学校的发展规划相一致，阶段目标明确、内容切实、创新，步步跟踪落

实，责任明确。

2、培训队伍与教育教学紧密联系，发挥指导与辅导相结合的作用，“急”教师所“急”，

“想”教师未“想”。

3、做好及时沟通、反馈记录，灵活把握培训动态。

4、被培训人员，男55岁以下，女50岁以下的，无论是否取得县信息技术等级证书，都

要全程参与、考核达标，其成果要充分反映在教育教学水平的提高上。

6、在培训的每个阶段、每个层次，要推出优秀、骨干人员，创造个人的优良业绩。

四、培训目标

1、熟练excel数据处理的各项操作

3、学习电子教学设计、教学案例等教学资料的信息化，协助建设个人、学科资源库，丰

富我校的资源库

4、学习如何在网络环境下开展教学，充分使用优良的共享资源，指导学生自主、探究地

学

五、管理措施

1、加强领导：

成立教师现代教育技术培训领导小组组长：

李叶飞

副组长：

高国庆凌伟

成员：

教研组长、计算机教师、现代教育技术骨干教师。

2、保障设施：

为保证教师学习现代教育技术，每个办公室安装一台电脑，向教师开放电

子阅览室，为每个信息技术教师配备一只u盘。

3、时间保证：

为保证教师随到随学，办公室计算机教师可以随时使用，另外在办公时间

向教师开放电子阅览室，并安排教研组活动时间为教师集训时间：

周一到周五下午第三节课

为教师自练时间。

4、辅导到位：

为指导教师学习现代教育技术，并帮助教师解决在学习中遇到的疑难问题，

集训和自练时间，电子阅览室安排辅导教师辅导或指导，每个办公室指定一个教师为辅导教

师。

5、加强检查，定期评估、验收，培训工作扎实有效，科研处负责检查辅导教师的到位情

况定期进行各种形式的评估验收，包括计算机理论知识，上机操作考试和竞赛，举行多媒体

教学比赛等。

篇四：

excel、word、ppt课程学习计划注：

希望能学习word的目录手动编码与自动编码，同时能在目录页码简便的添加括号。

标黄部分为希望学习的内容。