幼儿园新教师学期末个人总结与幼儿园新教师工作体会精选多篇合集Word文件下载.docx
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三、家长工作方面
一个学期以来,我与家长们相处得很愉快,工作得到了家长们的一致认可和表扬。
平时,经常通过面谈的形式来与家长们交流教育心得,交流幼儿在家、在园的表现情况,共同寻找出教育幼儿的方法,仔细聆听家长们的意见和看法。
其次.按时更换家园联系栏.给家长们提供最新的幼教咨讯.而且班上的各项活动需要家长支持时,家长们都给予了最大的支持。
四、参加活动和业务进修方面。
3、在工作之余,我通过函授的方式不断提高自己的专业文化知识,我还经常上网浏览教育网页,利用现代化的网络手段,吸收最新的教育理念和教育方法,扩大自己的视野,不断为自己充电。
看到好的信息能及时摘录下来.同时向有经验的老师请教,在做中学,在学中做,不断积累教学经验,使自己各方面都迈向一个新的台阶。
五、认识工作中的不足,努力进步。
我还应加强业务钻研,及时反思,随时总结,不断改进工作中的不足。
本学期,我参加了心理学、教育学、普通话等级考试。
希望在来年的工作中,争取使我的工作更上一层楼。
幼儿园新教师学期末个人总结二
时光荏苒,岁月如梭,转眼间我在流谭水浒学校工作已快一学期了,在学校领导的信任鼓励下,在各位老师的帮助和支持下,我成长、进步着、收获了不少。
回顾这一学期,对自己的工作表现有满意也有遗憾,但无论怎样,都需要自己踏踏实实的工作,实实在在的做人。
在教学工作方面,做为一名新教师,基本功不扎实,经验缺乏是我的不足。
为了提高自己的教学水平,我主要做了以下几点:
1、备课
开学初,积极参加教研活动,按照学校要求进行提前备课,仔细听,认真记,领会精神实质。
然后根据要求,提前备好课,写好教案。
平时做到认真备课。
备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教。
力求吃透教材,找准重点、难点。
为了上好一节课,我上网查资料,看教学视频,集中别人的优点确定自己的教学思路。
为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制作学具,教具。
2、多学习,多请教
作为新教师,刚开始确实有些盲目,不知如何下手,但在教学上我不敢有一丝马虎,努力转变自己的观念,力求自己的教学方法适应学生的学习方法,不断改进自己的缺点。
我经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。
坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
听公开课多次,使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。
坚持参加教研活动,认真与老教师们备课,吸取他们的长处,改正自己的不足之处。
3、多看书,多上网
积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好的进行教育教学。
我们常说给学生一杯水,教师就要有一桶水,时代在不断的发展,知识也在不断的变化,为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭,我努力学习,给自己充电。
还经常网上找一些优秀的教案课件学习,努力提高自己的教学水平。
经过这样的学习,无论是在和学生相处的技巧,还是课堂教学的合理安排上,都使我收获不少。
4.及时写教学反思
我坚持记录教学及课外与学生的交流,从中找出成功之处与不足之处,使自己的教育教学能力不断进步。
当然,在这一学期中,有收获,也有遗憾:
对教材驾驭不够到位;
教师用语不够精炼,缺乏课堂语言的艺术性;
不能灵活、多变的运用课堂教学机智;
缺乏将教育落实到细微之处的能力;
控班能力仍待加强。
针对以上问题,我也想到了解决对策:
认真对待每一节课,精练教案,备学生,找准重点,抓好难点。
多看教育教学理论和专业知识的书籍,增强自己的教学理论积淀。
通过经验的累积,不时的精练自身的教学语言。
课下及时反思,及时调整。
不论是在生活中,还是在工作中,都有很多东西需要我去学习。
我会继续努力,以一种饱满向上的精神,加强学习,提高工作能力,尽职尽责的完成学校安排的每一项工作,使自己的思想和工作上都能更上一个台阶,早日成为一名优秀的教师。
幼儿园新教师工作体会
幼儿教育,这是一个对我来说全新的教育。
虽然,很多人都说干过特殊教育的人干幼儿教育问题不大。
可是,对我来说这是一个有共同点,也有很大差异的教育。
在xx年,因为种种原因,我到了......算是老领导的旗下吧。
那时候,能看到熟人,能有人说话,我就觉得我真的是很开心了。
就算环境不是很好,就算有些累,尽管我有一段时间什么都没有干,我依然很高兴。
因为我知道我不是一个人。
我干我能干的,也学下我不能干的。
不知道是因为我懂得太少,还是因为换了新的环境,或者说我一直都很自卑。
干幼儿教育时,我一直心烦气躁,没有定下心。
三月末,我开始了我的幼儿教育生活。
因为是一个新的幼儿园,很多人都来看园,我们也充满了希望,我觉得我也在想我要怎么做。
开园的那天只有四个学生来,满心的希望有些掉落不堪。
当时,我带中班,只有一个学生。
每天面对他一个人。
他是个胆小又内向的孩子,不和别的老师和小朋友说话、玩。
有一次,让他和其他的小朋友一起跳蹦床,他怎么都不肯,我真的很生气。
我和他一人站一个墙角,他哭了,我也快气的哭了。
最后我还是妥协了,拉他吃饭,告诉他以后和小朋友一起玩。
以后的几天,他还是不理别人,也一样用家乡话和我说话,也只和我一人说话。
突然有一天,他和小班的老师说话了,大家很高兴,我也很高兴,因为这说明他接受了别人,也接受了这个幼儿园。
再后来,学生慢慢多了,我高兴的同时,也在烦躁。
学生从1个、2个、7个、10个......到现在的29个,人多了,我也不断的生气,甚至发脾气。
四月,我在生气,因为什么我也不记得了。
总之,我在生气。
5月,我也生气,对孩子也很苛刻,必须做到我想要的结果。
在5月,我还和一位家长发生矛盾。
家长向我们园长说了我们的情况,园长说我的时候,我想哭。
当时我觉得我很委屈,我觉得虽然我生气,我对孩子严厉,可是我没有对他们用坏心眼,我觉得我也很认真的对他们。
特别是对他,我真的用心了,就是太苛刻了。
从那天以后,好像我心里的结打开了,很多事情能想开了。
在后来,我想想我放松下来的原因时,我笑了。
原来我一直放不开的是别人对我的评价,我害怕家长说这个老师什么都不会;
我一直都对自己没有信心,表面上高兴,可是心里好像总有人对我说“你干不好的”;
没有自信,所以很紧张。
我每天都害怕放学,也盼望放学。
从我接触教育开始,我从来都没有过这种感觉,害怕,紧张,烦躁。
我不能接受我自己竟然对孩子发脾气,我竟然讨厌教学,可是我还是在这样做着。
我控制不了我自己,我也在告诉我自己我要高兴,我要开心。
6月,我做到了,虽然我也不是很高兴,可是,我能对学生笑,我能把我的好心情表现出来。
学生也很配合我上课,我觉得我有些开心了,我也知道丢开一些包袱真的好轻松。
我和家长的关系也越来越好了,我能把他们当成朋友来对待。
我也能体会到园长告诉我的那句话,把家长发展成你的朋友,他会帮你解决问题你解决不了的问题。
7月,有了实习老师的帮忙,我能分开上课。
虽然和他们说话不是很多,可是我知道有人在,心情也好了很多。
其实,有没有人帮忙做事情不是重点。
重要的是有人在陪你,不是一个人。
在幼儿班,我学习到很多,我知道要怎么和家长说话,我知道要怎么说会好一些。
虽然还不是很好,但这是我的进步。
我能真心的对孩子,对所有的人,结果是什么或许不是很重要。
重要的是我能对得起自己的良心,我做了我该做的,这样就好了。
八月过了,到九月开学的时候我也就不再幼儿班了,但是我要感谢那些家长,还有孩子们,是你们让我觉得其实我也很棒,让我找到可以夸自己的话。
谢谢你们,还有昌雨春童所有的同事们。
第二篇:
幼儿园的老师们,整都是很忙碌的。
忙碌的完成了一天的工作,静下心来时,有时还牵挂着,白天围绕着自己的那群可爱的孩子,虽然有几个调皮的小朋友偶尔会抱怨说:
怎么那么烦人啊!
一点也不乖。
但是回过神来想想,她们毕竟是孩子,调皮乃是他们的天性,我不可以失去教育他们的信心,应该把自己也当做小孩,把事情简简单单地解决了,因为原本天真的孩子们就不存在复杂的问题。
最近工作之余,我也总是在琢磨,怎样才能让小朋友在非常混乱的情况下,能快速安静下来听老师讲话,也经常地试过几种,例如让他们排队搭成长长的小火车,毛毛虫,在班级里面小朋友也很喜欢玩教具,甚至有的时候老师在说上厕所,也有的小朋友无动于衷,幼儿心理学书上有讲过,小朋友在专注一件事情的时候,他是不会去听你在讲什么的,但是我还是会尽量让他们有团体意识,反正关于纪律方面的管理我做的不到位,还是觉得冯繁老师比较有权威,那些调皮的小朋友到了她的面前,似乎总有办法制服,也怪我自己对小朋友不够的了解吧,对于“纪律”这个方面,我真的要好好学习一下。
在班上也有在上课,上国学识字主题美劳这些课程,作为一个新的老师,课程交到我手里,我一定会全力以赴,讲能让小朋友容易接受的方式。
不管我能不能上很好,但至少我不会退缩,也许我犯了很多很多的错,但是那些错也是为铺路的一个过程谢谢各位领导的包容,谢谢冯繁老师的细心教导。
在家里,什么不想做,不愿做的,解决不了的事情,总是丢给家人处理。
不管不顾,现在出来了,才懂得他们的辛酸,才明白自己的无知,才后悔那句书到用时方恨少!
我很喜欢这里,一下子认识了这么多的人,每天忙忙碌碌的工作也不就是求一个结果,在我们都在为结果努力奋斗的时候,付出的过程也是幸福的,它包含着太多的含义,汗水体会感触欢乐...每一天打卡的时候,我总是看看墙壁挂着的名人名言,我真的觉得那些名人说的话一针见血,记忆犹新我想也正是因为那些话才激励着我向前奔跑,似乎那种感觉,比你说一百遍我要努力,来的更有意义!
第三篇:
幼儿园新教师工作总结
迈步走来,又是一个学期的结束。
一年下来的终点站、在这去旧迎新的末端。
我们该如何诠释在这一年短暂而漫长的岁月里,总结和叙述这一年的得与失。
在这半年的工作中、我不仅是在工作,更是在工作中学习。
在社会中实践、在实践中提升自己,然而正是这个工作与学习相结合的时间段里、我一点一点的在积累、在吸取着各种幼儿教育的科学理论。
下半年里、我不再像是初入社会的那般稚嫩、反而不断从工作中历练自己,尝试做各种自己不敢尝试的工作、刚开始我很害怕、很担忧,但是有一个同事对我说:
无论什么工作、什么任务、如果连自己都怀疑自己,那有谁还会认可你。
对于这些东西,以后不管到哪里、都会用的着。
就是这番话告诫着我:
工作就是不断尝试、不断创新、日新月异的社会需要我们去改革创新。
这个学期即将拉下帷幕、在这帷幕背后,珍藏着我一年来得喜怒哀乐。
我无法忘记、无法形容。
总结这一个学期、工作上还是需要本着“爱心、细心、耐心、真心”去对待每一个活泼可爱的孩子,树立良好的师生关系、做事秉着认真热诚的态度去完成各项工作任务。
在教学方面:
1、树立正确的教育理念。
(在本学期中、我所负责教学的科目是:
健康、科学、社会、美术、国学、以及英语复习。
在看似简单的科目中却经常蕴藏着各种易犯的错误,我们应及时指导孩子。
就像美术课上、一副成人看来很简单的画、但是对于孩子,就比较难掌握其的颜色搭配、画面比例。
这时、我们就应该切合实际与孩子说明,让他们真正的感觉画画带来的乐趣、从而用心去画好自己的美术作品)
2、不断提高自身的素质。
(在生活上、工作上积极主动认真的配合主班老师完成各项任务、与家长建立良好的沟通桥梁,运输与灌溉更多真实与快乐的东西)
3、强化自身的理论知识。
(知识永远都没有止境的、不仅是课本上得理论知识、更重要的事随时随地的学习生活上工作上的知识,吸取有经验老师的管理方式与上课方式、从而更好的为自己的教学道路做铺垫)
4、热爱教育事业、相信自己。
(教师是一个平凡而辉煌的事业、一路上收获无数的喜怒哀乐。
我相信自己会努力把工作做好。
因为我有着对学前教育的热忱。
)
第四篇:
幼儿园新教师工作心得
在与孩子接触的这些日子里,我切实感受到了孩子们的可爱,也切实意识到工作的不简单:
每一个环节,每一次交流,每个孩子的脾气、个性,每句话的轻重缓急?
?
都不容丝毫懈怠。
当一个哭闹的孩子在我的安抚下快乐地玩耍;
当闭口不吃的孩子咽下最后一口饭;
当不认真上课的孩子在我的教导下积极举手发言;
当午睡室里的孩子一个个进入甜蜜的梦乡;
当孩子们拿着插好的玩具得意地向我展示?
我的心被快乐所包围。
我由衷地觉得我的付出是如此地被需要!
无论做什么,需要就是存在的理由。
前段时间身体不好,我休息了三天,后来来上班,想不到孩子看到我都非常的兴奋,对我也特别地亲热,几位孩子还关心地问:
“老师你到哪里去了?
”“老师,你身体好了吗?
”“老师,我很想你。
”“老师,你还会走吗?
”一句句关切的话语让我感动万分,这发自内心的关爱出自孩子们之口我有点喜出望外,平时孩子并不善于主动与人打招呼,特别有几个孩子很少主动与人打招呼,有时连自己的老师也“懒”的理会,可是今天他们都勇敢地说出了自己的爱,想想我们自己,在付出的时候我们从没有对孩子大胆地说:
“我喜欢你,我爱你。
”孩子的感受是直观的、直接的,我们不懂得表达,他们怎么懂得感受,孩子不会感恩真的能怪孩子吗?
当孩子们真诚地话语在我们耳边响起时,我们得到的何止是一句关心的话语,而是更多地关注到了孩子们主动去观察周围的事物,去关爱生活周围的人,孩子们从内心逐渐地健康、快乐地成长。
我想当好一名幼儿园老师,对孩子就要充满爱。
教育是爱的教育,作为教师,就需要付出爱心,微笑的对待他们,蹲下身子倾听他们的心声,用温柔的话同他们沟通,让他们感觉老师其实就像妈妈一样疼爱他们,关心他们。
平时总觉得孩子小不懂得感恩,只有我们对孩子不断地付出。
同时我们也应该尊重他们。
孩子是顽皮的、活泼好动的,孩子们在一起,难免会有磕磕碰碰,或者犯一些小错误。
此时,我们不能立刻扳脸,大声呵斥,孩子也许立刻变乖了,可是,从此以后,孩子打心底就会抵触我们。
问题就这样产生了,再想解决就变得相当困难。
所以,为了避免这类问题的产生,我们在处理这类问题时要做到细心、耐心,重要的是,用心观察并分析孩子犯错原因,根据不同的犯错情况耐心教育孩子。
做好家长的工作也非常重要,家长把孩子交给我们,信任我们的同时,也是想让孩子在幼儿园这个环境中有所改变、快乐成长,所以,我们就要勇敢承担起这份沉甸甸的责任。
孩子是天真好奇的,他们总会问我们为什么呀,如果我们答错了或者一时答不上,那我们在孩子心中的地位也会降低。
因此,想要做好一名合格的幼儿教师,我们在平时工作、生活中就要不断丰富自己的知识,只有不断学习,刻苦钻研,提高自己各方面技能,我才能胜任这份工作。
我没有丰富的经验,但我想在以后的工作生活中我会努力学习的,经验是在实践生活中慢慢增长的,我相信在不久的未来我会成为一名优秀的幼儿教师的。
第五篇:
体会:
幼儿园新教师如何快速成长
——XX“幼师国培”培训体会
国培幼师班
铜川市耀州区演池乡中心幼儿园
梁雪萌
XX年12月11日
——XX“幼师国培”体会梁雪萌
对于刚踏上工作岗位的新教师来说,什么都是新鲜有趣的,一切又都是陌生费解的。
教育教学经验欠缺、不知如何去很好的组织集体教学、怎样指导好幼儿的一日活动、如何应对幼儿的问题行为等等,这些问题几乎是每一位新教师在工作初期都会存在的的困惑。
以前在学校里学习的专业理论知识大多是纸上谈兵,往往在教育实践的过程中面对实际问题是手忙脚乱无所适从?
一年前,我刚踏上工作岗位,儿时的梦想终于得以实现,每天面对那一张张天真可爱的笑脸,心中的欣喜之情自然不言而喻。
但上班的第一天,就使我内心感到深深的挫败感。
对教学和班务毫无经验,对如何把握教材、如何组织课堂教学、如何处理孩子间的纠纷,更是毫无头绪。
一切都是在观察、摸索、反思、改进着!
幸好这时,校领导决定进行师徒结对活动,于是我有了工作上的第一位指导老师。
在这一年多的成长历程中,无论是在职业道德规范、教学方法指导方面,还是在管理教育学生方面,他都毫无保留地给予了我莫大的关怀与帮助,使我在各个方面都有了显著提高。
新教师是幼儿园教师队伍中的生力军,如何加快这些教师的专业成长,使她们尽快地成长为教学的能手、骨干呢?
结合我本人的成长历程,我认为,一方面,业务园长、老教师要对其进行专业引领,要善于发现新教师的教学特点,尤其是不足之处和不妥之处,帮助她们寻找问题总结经验,并在实践中不断修正完善。
另一方面,关键是新
教师要摆正自身位置,转变角色观念,虚心请教和学习,在不断探索中做一名善于观察并发现、勇于反思和提升自己的探索型教师!
现就我个人的一些感悟分享与大家,希望能与更多的新教师探讨!
1.做一个有爱心的老师,并让孩子感受到我的爱。
爱,是一个永恒的话题,也是一个幼儿教师必备的基本素质之一。
热爱幼儿,它既是教师崇高品格的自我体现,更是一种强有力的教育力量。
爱孩子,首先就要了解他们。
要在最短的时间里记住每一个孩子的姓名、笑脸,熟悉他们的个性特征,要明白好奇好动是孩子的天性,以一颗平常心去对待幼儿的“幼稚”和“无知”。
其次,要尊重每一个孩子。
让孩子做他喜欢的事情,保护孩子的自尊心,蹲下来和孩子说话,从孩子的视角观察事物、思考问题,真心诚意地和孩子相处。
最后,要以亲切、平和的态度对待孩子。
用温柔的目光注视孩子,用温暖的微笑面对孩子,用温和的语言鼓励孩子,用温馨的细节感染孩子,用温厚的胸怀包容孩子。
2.做一个有责任心的老师,悉心照顾并指导幼儿活动。
一个合格的幼儿教师,首先应具备强烈的责任心,否则一切都无从谈起。
幼儿年龄小、认知能力低、自控能力差,再加上孩子活泼好动,这一切的特点都提醒着我们,在幼儿园工作必须具备高度的责任心,时时刻刻关注幼儿的举动。
入园、盥洗、餐点、教学、游戏、午休、离园?
在幼儿一日活动的诸多环节中,教师不仅仅要关注孩子的安全和健康,更要关注幼儿各个方面的发展。
幼儿园是兼保育与教育于一体的机构,教师要以极大的爱心、耐心、精心照料幼儿的生活起居、饮食
睡眠,关心他们的身心健康,促进他们在智力、情感、社会性等方面全面发展。
因此,在与孩子接触的过程中,请让自己多一份细致,多一点叮咛!
3.做一个专心的教师,提高自己的专业水平。
作为一名幼儿教师,除了掌握在学校期间习得的理论知识和专业技能之外,还必须具备以下专业素质:
一是熟练的教学技能。
首先教学活动要精心设计充满新意,并且要多提供机会让幼儿积极参与。
其次会用故事、儿歌、游戏等方式组织教学,激发幼儿的兴趣和求知欲。
最后要巧用身体语言,夸张的语气、丰富的表情、形象的动作等,生动、形象而鲜明,幼儿更喜于接受。
二是丰富的知识魅力。
要做一个合格的幼儿教师,就要不断努力学习,提高自己的专业水平,用最先进的教育理念支持自己的专业发展,要为孩子创设最适宜的教育环境,提供有益于孩子发展的各种材料,不断更新自己的知识结构和内容,扩大自己的知识领域和范围。
只有具备了足够的知识魅力,才能适应新时代对教师的要求,满足孩子对新事物的渴望。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,愿每一位新教师都能以此共勉,在初为人师的日子里,一如既往的勤学、善思、实干,并向其他有经验的教师多学习,争取早日成长为一名合格的幼儿教师!
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