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人的一生有太多的相似,命运也如此,在同一个时间,又面临同一种困惑,不同的是这个人变成了你而已。
这个时刻是重要的,是一次转机,错过便很难再挽回,以下是我的一些心得,庆幸自己走出了那个时刻,不能算做成功,只能说不是失败罢了。
我知道此时的你也许正在着急,迷茫,困惑……
有一种热情而又时时被浇灭,这是一种对信念的冲击,于是你开始怀疑自己是否真的能够越过这道门槛。
我的朋友,不必着急,不必气馁,重新振作起来吧!
你缺少的只是一种面对高考的态度,一种正确学习的方法,和一个合理的时间安排。
高考不是神秘的,它只是一次普通的考试,就如同从小学到高中我们所经历的每一次一样。
我知道你想说“他毕竟关系着我的一生,是人生的一次转折啊”我和你一样,我也曾这样想,而这也是事实。
直到有一天和一位同学的父亲聊天时,那位父亲告诉我“高考能把你怎么样呢?
大不了,就是考不上嘛。
”这是一句玩笑,而他更是一种心态。
高考永远不会对你的生命造成些什么,只有你自己会对自己造成影响。
生命是一切的前提,失去了它,你还要再奢求些什么!
只要我们还活着,一切就都有可能实现!
记住,奇迹是由人创造的!
现在也许你正在努力寻找一种学习方法,甚至是一种捷径,当每每听到别人的学习方法时,总觉得如此甚好,便效仿,不过两天,又开始松懈下来,不能坚持了。
任何学习方法的前提都是坚持。
若不持之以恒,便很难取得成功。
现将我高三时的学习情况及各科学习的心得告诉你,希望能对你有所帮助。
我在高一一年中数学从未及格过,也因为高一学习不用功,很少静下心来做数学,甚至很少完成作业,于是就落了一年的知识,高二那年转学了,在那个班里人人都刻苦努力,在这种氛围下,于是自己也开始努力,总算勉强及格。
在会考时,我甚至担心我过不了,因为觉得对知识都特别模糊,好象没有把任何一章的知识弄的清楚的,函数也就几乎不懂。
于是我把课本找了出来,就做例题,总算得了个B,但已经开始紧张起来立刻,因为快要高三了,数学,物理却还是这种样子,怎能不让人着急。
高三上半学期,本想恶补一下,于是每天晚上都要学到2点半,早上也起的很早,总是觉得哪里都不会,翻翻这里翻翻那里。
但是成绩不进反而退步了,第一次考试时,我生物38分,英语满分150,得了68分。
在班里排了倒数第9。
就在我近乎绝望的时候,幸亏遇到个好老师,让我第一遍复习时,一定要跟着老师走,慢慢补,不要急。
一直到了第二年2月,道是补了些,对各章的知识有了个模糊的概念,离高考越发近了,让我更加心急,正在这个时候,我开始学会使用笔记本。
以前我是从不记笔记的,因为我觉的那时一种很无聊且无用的东西。
又因为懒,上面写的东西也很少,每个本就只写前几页就再没动过了。
而现在我自己有了对笔记本的见解,原则是:
只记对自己有用的东西!
不要记那些对自己无用的东西。
如果你在笔记本上记了些东西,却看都不想再看的话,就失去了记笔记的意义,本身笔记就是为了防止忘记而记的,是需要经常翻阅的,不要因为哪道题别人说重要,就去记它。
问问自己是否觉的它重要,是否对你真的有用,记上以后会不会再看它。
如果不会,便不要记。
除非你真正认识到那道题的重要。
那道题在别人眼里也许是金子,但如果被记在你的本上你却不去再看它,它便是垃圾!
尽量减少笔记本上垃圾的出现。
否则便会增加对笔记本的厌恶。
我们对笔记本应该是有一种对知识的渴望,对笔记本是一种感情,因为上面有你所渴求的知识。
记住!
笔记本是你自己的东西,上面记的那些知识是为你而写的,而不是为别人,更不是为老师。
在这个前提下再说一说我记笔记的方法。
总复习时,我在每一章的开头都记些基础的东西,例如公式,定理,知识点。
下来便是例题了,这里所说的例题指的是一些你做过的题中,你认为很有代表性的;
通过自己苦苦思索终于做了出来的;
那些你原本不会做,但通过问别人弄清楚了的;
还有一些做错且容易做错的。
而这些的前提仍是一定要是对你有用的。
有许多老师都让同学们准备两个本,一个笔记本,一个改错本。
这种方法是值得借鉴的,但是我认为最好只用一个本,把错题和平时做的例题都总结在一起,方便以后复习。
有一种题值得特别注意,那就是考试卷!
每次考试结束后,老师总是让我把做错的题总结一下。
因为考试卷中的题是非常典型的,是老师经过斟酌,认为它确实有必要出现时才出的,而你做错了,或是做的时候有些犹豫,甚至是蒙对的那些题,一定要重新做一遍。
最好集中写在笔记本的背面。
每次考试完后都这样。
这是一种积累,也是一笔财富。
不要放过任何一个含糊的题。
而这种题也最常在考试中出现。
这也就是我为什么要强调改卷子的原因,曾经有一次考试过后,只是单单改卷子我就用了整整一周时间,收获也是相当大的。
不要着急去干其他的事情,最好是把整份卷子再做一便,你会发现有许多在考试中会的题,又开始有些含糊了。
做完试卷,再在参考书上找些类似的题做,直到把这种类型题做会为止。
在以后的考试中,将笔记本翻翻看看,再做些例题,便也是一种复习了。
不要在乎平时考试成绩如何!
分数越高表明你暴露出的问题就越少,而这些未暴露的问题很可能会在高考时出现。
所以分数高也不是件好事情,也就不要太在意分数了,但一定不要让同一类问题再考试中错第二次。
如果又错了,还是继续找类型题,再做,多想想其中的共同点。
按类型复习,是一种很重要的方法。
当高三第一轮复习结束之后,紧接着就是第二轮复习,而这一次复习的是一些较难的题,我的建议是能做多少做多少,不用把每道题都弄懂,把基础打好是最重要的,不要随大流,根据自己的实际情况来定,本身把基础打好就可以考600分。
而我也只是把基础大概的复习了一下,便考了567,而那年的分数线也只有531分,还是在最后的两个多月才找出这种方法,而现在还有这么多时间,你一定会比我做的好!
那在其他同学第二轮复习时你该作些什么呢?
这时,你就应该准备第三轮复习了。
第三轮复习的目的是“查缺补漏”。
在你的笔记本上列一张清单,写上你不会的和模糊的知识点。
不要看书的目录抄!
凭自己的记忆写!
不在乎顺序,写完以后再看着目录找找有没有遗漏的地方。
问题写完以后,就是解决这些问题的过程了。
最好可以列一个计划,标上日期和天数,哪个问题要用几天解决,这样把各门课都列在一张表上,哪些天主要解决哪几门课的哪些知识。
这样逐一将问题解决。
你一定很奇怪我为什么不让你按顺序写呢,这个你不用知道!
你只要记住,一定不要照着目录按顺序抄就可以。
计划大部分人都制定过,可是能真正执行的人却很少,有人索性便不去制定。
其实不然,对于一个意志力不强的人(如:
我),都有一个意志周期。
比如说,因为一件事情突然激发了我的斗志,于是坚持刻苦学习了两日,甚至只一天,斗志便开始消退,于是开始偷懒了。
直至有一天意志完全消退,这便是一个周期。
我就是用制定计划的方式来增加自己的自信,让自己能够看到希望,来激发自己学习的热情。
在斗志几近消失时,再制定一份计划,从而再引发一个意志周期。
而我们平时是处在意志消沉的状态,所以定了计划会远比不定好的多。
当然对于那些意志力好能坚持的同学,只要按计划解决那些问题,考试也便不是问题了。
解决那些问题,还是用归纳类型题的方式,在参考书上找一类的题,去做。
但是做一道题一定要算一道,不要将含糊的题放走。
类型题其实就体现了知识点,而高考的知识点是有限的。
只要逐一解决,高考就可以应付的了了。
老师上课讲的例题,一定要重新做,尤其是那些你听懂了的!
那些题是最容易从你眼前溜走的,如果出现在考试时,多半会把你难住。
而上课那些不会的题就更要用下课时间弄懂了,最好用课间时间就解决!
不要等问题成堆了再去做。
我记的曾在物理中遇到一个关于线圈的问题,自己总结第一遍是有些含糊,不过却是得出了结果。
而有一天,上课时,老师提到这个问题,我发现结论有一点出入,课后又总结了一遍,重新得出了结论。
自己还窃喜,这下总不会错了吧。
结果,正如我所言,真的错了,而且是一塌糊涂,最后一次我将这个题认认真真的再推了一遍,又做了些例题验证了一下,才放心了。
现在偶尔翻起笔记本,看到那道题时,就颇有感触,而且有一种自豪感和亲切感,像是自己的亲人一样,因为那是通过自己的努力得出的。
数学物理中的公式,尽量不要死记,能推的都要推一推,对于数学推理不一定非要用书上或老师给的方法,有些推理太麻烦,都用未知数代替,看起来就头疼,那就可以多做些简单的公式运用的题,大都在课后练习可以找到的,推多了,那就像是你自己得到的结论一样,运用起来也就便自如了许多。
笔记本上一道例题写完以后,在旁边用不同颜色的笔写上心得(使你的笔记本更美观,会增强你记笔记和看笔记的兴趣),或是自己想到的方法.
高三一年里,我总共使用了六个笔记本,其中语文一本,数学一本,物理一本,化学三本.也许你会感到惊讶,化学怎么会这么多呢?
因为我把所有练习册和资料上的错题都改在上面,可以说发的资料做过以后我就不用再保留,因为对我有用的东西都在笔记本上了.那时,化学课大多在早上,通常物理课也会在早上.中午放学以后,我先不急着去吃饭,而是把早上讲过的物理和化学题,分别在笔记本或是草纸上演算清楚,确定早上的知识没有遗漏了,才去吃饭.而且在做化学笔记是我特别注意美观.基本上一道题写一页,写不满的也不再写其他的题.因为笔记本得让你自己看着舒服,不然,连看它的兴趣都没有了,笔记本的作用便大打折扣了.所以大家也不要在笔记本上太节俭.另一个原因是因为我分析的比较多,比如说一个选择题,选出了正确的以后,我还会在底下写上另外几个错误的原因,它应当怎样才正确等等.记笔记要以自身为主.你不是在为别人记笔记!
对于英语我是比较头疼的一件事情,虽然我考了114分,但我对语法可以说是一窍不通.而这些成绩全是靠我念出来的.可能是受到李阳CRAZYENGLISH的影响,我一直很重视读.我记忆力不好,所以也背不下什么课文.总复习时发的资料是我念的主要内容.里面的知识很全面,而且语法都分开了.可以说是理科中的类型题吧.尤其是里面的单选和改错,每次做完后,对完答案.从题中挑出几个不是真正做对的,包括蒙对的和错的都要认真的读,反复的读,大声的读,要把这句话念的非常熟练为止,培养语感.这可以说是我学习中的下策,因为我实在是对英语没有办法了^_^
多问是学习中的另一个重要因素.不要羞涩,不要因为自己问了一些简单的问题而难为情,只要把那些东西真正懂了,丢人也无妨.再说,哪个人学习不是由简到难的啊!
如果没有从简单的开始,就不可能达到更深的境地.而且在问的时候尽量问老师,因为老师会讲的比较全面.如果你的老师真的是那么不近人情的那种,就只有问同学了,最好找一个和你关系好的,而且学习又特别好的那种.尤其是异型,嘿嘿~可以增加你们之间的沟通.激发学习的兴趣,
我相信大多数同学在进入高三是都熬夜学习过,我认为熬夜这种学习方法有一定的适应范围,对与那些晚上特别兴奋,学习效率高的同学来说,熬夜学习绝对是个好方法.但是如果你一到晚上就瞌睡,就累了.就不必在那里硬撑了,只会浪费大好的休息时间.我刚进入高三时,因为特别着急,天天晚上都要熬到两点半.不到两点半坚决不睡!
可是学习并没有好转,最后老爸告诉我是学习效率的问题.也不要因为怕父母说你不认真学习就要在那里干做着假装学习,其实心早就不知道飞到哪里去了.我的建议是,晚上累了就早点睡觉.当年我是住在我爸办公室,里面有电视,趁爸妈不在的时候,就一个人偷偷看电视,呵呵,通常晚上都是在12:
30左右睡觉,到凌晨一点的时候,我是一定要保证自己睡着的,要不然就会休息不足,当然我不是鼓励大家看电视,而是要大家注意调节,注意休息.可以在晚上看看书之类.电脑最好就别太动了.我是个特别喜欢上网的人,但高三一年我没有去过一次网吧!
有那些时间,最好多做些运动,因为高三的学习对身体的负面影响实在太大了,高考完了以后,我就发现自己的身体素质严重下降了.所以多运动是很关键的.我们老师是要求早上7:
00到教室.而早上我通常都在6:
40左右起床.所以晚上最好保证6个小时睡眠.大多数同学都会在早上上课时候睡着.刚开始的时候,我是每天早上起来喝杯咖啡,倒也起了些作用.但是发现自从我的生活有规律以后,上课睡觉的现象开是慢慢消失了.如果你早上真的特别累的话,我建议你在早读下前5分钟前趴在桌子上小睡一会儿,还有课间时间都可以利用起来补充睡眠.另外一个重要的休息时间是中午.每天中午一定要保证半个小时的睡眠时间,要躺在床上睡,也不要和衣而眠.晚上怎么睡,中午就怎么睡.不要怕麻烦,这样可以使休息更加充分!
中午放学后的一段时间和晚自习都应该好好利用起来,因为中午放学时吃饭人比较多,不要着急和他们去"
抢"
饭吃.安静的做在教室里,想一想早上的课哪些还需要巩固,哪些笔记没有做全.这里的笔记不是说老师在黑板上写的那个,而是你自己的笔记!
你是不是真正理解了.大家都知道我们吃过饭会瞌睡,是因为血液集中到胃部去消化食物,而导致大脑血液供应不足.而饭前这段时间是大脑血液最充足的时候,也就是思维最敏捷的时候,学习效率也相对较高.不要浪费这宝贵的中午时间.而晚自习是完全自主的时间,需要自己静静的思考,哪怕只用一节自习来学习.可以说我学习的大部分时间都集中在午后和晚上第三节自习上,而在其他时间,上课一定要专心听讲.课间如过你觉的上节课的内容都懂了,不懂的一定要标出来,放在中午放学或是晚自习来解决.而下课最好是和同学们聊聊天,或是进行些体育活动.
还有按时完成作业是必须的,在复习阶段,老师通常会是让你做一节的题,然后在第二天的课上问你哪道题不会,他再去讲,如果你不做的话,就找不到自己知识的不足,如果你连题都没看的话,那么就相当与你浪费了一节课的时间.我就常因为不按时完成作业而受到这样的痛苦,一节课呆呆的坐在那里,什么都听不懂,痛苦啊!
另外在你不想学习时,找些书看看,聊聊天,或是打打球.想学习时,哪怕是半夜,都要爬起来学习,
也许学习的效果会比白天一天的都好.
(无论怎么样的学习,要找到自己喜欢的学习方式,那样才能坚持下去嘛~)
提问者评价
很有感触
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