苏教版五年级上语文期末归类复习资料Word格式文档下载.docx
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娓娓动听:
依依不舍井井有条滔滔不绝
恭恭敬敬:
兢兢业业支支吾吾吞吞吐吐
绘声绘色:
一心一意自由自在惟妙惟肖
怒气冲冲:
神采奕奕气喘吁吁风度翩翩
碧蓝碧蓝:
雪白雪白金黄金黄研究研究商量商量
枝繁叶茂:
南征北战东张西望志同道合虚情假意
指口才好的:
出口成章口若悬河妙语连珠滔滔不绝
指文笔好的:
下笔成文文思如泉
赞美老师的:
诲人不倦循循善诱兢兢业业
指精神集中:
聚精会神全神贯注目不转睛专心致志
指色彩多的:
五彩缤纷色彩斑斓五颜六色姹紫嫣红
含数字的:
四面八方七上八下十全十美五光十色
含身体部位:
指手画脚满面春风七嘴八舌手舞足蹈
描写自然景色:
湖光山色山清水秀崇山峻岭
赞美邓小平的:
赤胆忠心顶天立地永垂不朽
形容气势大的:
排山倒海浩浩荡荡一泻千里
寓言故事:
画蛇添足守株待兔拔苗助长刻舟求剑
历史故事:
卧薪尝胆背水一战指鹿为马四面楚歌
神话故事:
精卫填海火眼金睛八仙过海夸父追日
指很有名的:
闻名于世举世闻名誉满天下
指勤奋的:
锲而不舍日雕月琢孜孜不倦坚持不懈滴水穿石持之以恒
指技艺高超的:
炉火纯青出神入化登峰造极
指作品精妙的:
惟妙惟肖精妙绝伦巧夺天工
指情意深厚的:
情同手足形影不离风雨同舟
五语复习资料
(二)
一、人物性格
(教学有方)的田老师(关心学生)的陶校长
(迷恋昆虫)的法布尔(爱护动物)的朋加沙
(滥竽充数)的南郭先生(严肃认真)的贾岛
(力大无比)的后羿(美丽善良)的嫦娥
(奸诈贪婪)的逄蒙(英勇无畏)的李玉和
(永垂不朽)的邓小平(乐于奉献)的高尔基
(勇敢顽强)的恩科西(勇于探索、敢于实验)的富兰克林
(不屈不挠)的谈迁(热爱科学、无私奉献)的诺贝尔
(持之以恒)的李时珍、(孜孜不倦)爱迪生、(坚持不懈)齐白石
(武艺高强)的林冲(目中无人)的洪教头
(勤奋刻苦、孝敬母亲)的王冕
二、景物特点
(神奇美丽)的大自然(外形奇特)的变色龙
(千姿百态)的黄山奇松(雄伟壮观)的黄果树瀑布
(精妙绝伦)的彩塑(宏伟瑰丽)的壁画(绚丽多姿)的飞天
(举世闻名)的莫高窟
三、蕴含哲理
第二单元:
只要善于观察,就能发现大自然的无穷奥秘。
《自相矛盾》:
我们说话、做事不能前后抵触。
《滥竽充数》:
只有靠真才实学,才能站稳脚跟。
《画龙点睛》:
在说话或作文时在关键地方加上精辟语句,能使内容更生动。
《狐狸和葡萄》:
有些人无能为力,做不成事,却偏偏说时机还没有成熟。
《牧童和狼》:
一贯说谎的人即使说了真话,也没有人会相信。
《蝉和狐狸》:
一个聪明的人,总能从别人的灾难中吸取教训。
第六单元:
只要有不屈不挠、持之以恒的精神,就一定能取得成功。
四、名言
1.教师是人类灵魂的工程师。
——斯大林
2.陶行知:
千教万教教人求真,千学万学学做真人。
捧着一颗心来,不带半根草去。
3.观察,观察,再观察。
——巴甫洛夫
4.一切推理都必须从观察与实验中得来。
——伽利略
5.观察对于儿童之必不可少,正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。
在这里,观察是智慧的最重要的能源。
——苏霍姆林斯基
6.书是人类进步的阶梯。
——高尔基
7.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
有志者,事竟成。
8.少壮不努力,老大徒伤悲。
——陆游
五、俗语、谚语
台上三分钟,台下十年功。
师傅领进门,修行靠个人。
要练惊人艺,须下苦功夫。
若要戏路通,全靠幼时功。
艺多不压身,艺高人胆大。
百日笛子千日萧,小小胡琴拉断腰。
六、诗句
1.含“月”诗句:
鸟宿池边树,僧敲月下门。
/床前明月光,疑是地上霜。
2.含“风”诗句:
夜来风雨声,花落知多少。
/野火烧不尽,春风吹又生。
3.描写儿童活动:
小娃撑小艇,偷采白莲回。
/牧童骑黄牛,歌声振林樾。
最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
4.描写庐山瀑布:
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
5.送别诗:
孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。
/海内存知己,天涯若比邻。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
6.本册书上诗歌:
《寻隐者不遇》(唐贾岛)《所见》(清袁枚)
《题秋江独钓图》(清王士祯)《黄鹤楼送孟浩然之广陵》(唐李白)
《清平乐村居》(宋辛弃疾)
六、歇后语,并说一句话
十五个吊桶打水——七上八下
轮到我上台表演了,我的心里真是十五个吊桶打水——七上八下呀!
八仙过海——铁杵磨成针——
周瑜打黄盖——扁担挑水——
姜太公钓鱼——韩信点兵——
千里送鹅毛——猪八戒照镜子——
竹篮打水——哑巴吃黄连——
七、谚语
台上三分钟——师傅领进门——
要练惊人艺——若要戏路通——
艺多不压身——百日笛子千日箫——
八、课文
1、最有趣的是蝉尾出壳的情景。
_________的蝉尾_____,伸着。
蝉儿把已经_______,又敏捷地______,再用前脚抓住__________,
_______的蝉尾就______.整个动作___________。
2、刚出壳的蝉儿_______,全身都是_______,________也只有一点点。
但是____________。
3、霎时间,只见______,______被点上眼睛的龙_______。
_______无不_______张僧繇________。
4、一蓑一笠一扁舟,__________。
___________,_________。
5、《寻隐者不遇》_________,________。
________,________。
6、《所见》__________,_________。
_________,_________。
1、“黄山”被称为“__________”,以_____
、_____
、“四绝”闻名于世。
人们对黄山奇松更是(),观松最好的地方是(),被徐霞客称为“__________”。
徐霞客还有首诗歌赞美黄山的是:
“__________,__________”。
2、迎客松姿态,枝干,虽然,却仍然郁郁苍苍,。
它有出去,如同伸出手臂,宾客的到来。
3、送客松
________,枝干盘曲,游人把它比作“__________”。
它向山下伸出长长的“手臂”,好像在跟游客
________地告别。
4、它们或屹立,或
,或
;
或仰,或
有的
,有的
……它们装点着黄山,使得黄山,使得黄山更加神奇,更加秀美。
请你根据省略号省略的内容,再写两句:
5、壁画上的飞天,有的臂挎花篮, ;
有的 , ;
有的 , ;
有的 , 有的 , ……
6.富兰克林坚持做“风筝实验”,终于揭开了;
谈迁面对的打击,毫不气馁,写出了《国榷》;
李时珍经过二十几年的不懈努力,写出了药学巨著《》,这些事例都给予我们启示:
目标专一而不,持之以恒而不,就一定能够实现我们美好的理想。
7、社会和大自然是一本书,一本无字书,所以说,“行万里路,。
”本学期我们欣赏了的黄果树瀑布,游览了的莫高窟,发现了的变色龙。
8、请你分别用一个四字词语描写一下我们刚刚认识的几位名人。
四、例:
齐白石(坚持不懈)
富兰克林()诺贝尔()谈迁()爱迪生()
其中,你最喜欢,因为。
请你再写2个你从课外阅读中认识的名人:
、
1.富兰克林
地喊道:
“成功了!
成功了!
我捉住‘天电’了!
”从所填写的的词语中,你读懂了
,“天电”加引号的作用是
。
2.“经过
的奋斗,
修改,谈迁终于在50多岁时完成了一部
万字的明朝编年史——《国榷》。
”从所填写的数字中,你感受到
。
3.“用每年的利息作为奖金,分别奖给
、
、
五个领域中成就最突出的人。
”句中所讲的奖的名称是
从这个奖中,我们可以领会到设立这个奖的人所具有的精神是
4.“我们要铭记‘滴水穿石’给予我们的启示:
目标专一而不
,持之以恒而不
,就一定能够实现我们美好的理想。
”我们可以从文中
等三个人的事迹中了解到这个真理。
5、通过本阶段的学习,我们领略了黄山奇松的,的黄果树瀑布,莫高窟的。
(前三横线填成语)我们还认识了发明炸药的,著名的史学家,他编写了一部400多万字的著作《》揭开天火之谜的。
2、站在黄山上,我不由地想起这样的名句:
,。
来到黄果树瀑布脚下,我想到李白写下的脍炙人口的诗句:
九、给加点字选正确读音
正月(zhēngzhè
ng)娓娓动听(wé
iwěi)
温馨(xīnxīng)鸟栖虫居(xīqī)
可恶(è
wù
)满载而归(zǎizà
i)
几乎(jǐjī)金蝉脱壳(qià
oké
)
贪婪(ná
nlá
n)翻箱倒柜(dǎodá
o)
教诲(huì
huǐ)
博览群书博:
广泛家徒四壁徒:
只,仅仅
一袭破衫袭:
量词,用于成套的衣服。
奋笔疾书疾:
急速。
安然无恙恙:
病。
不足为奇足:
值得。
欣喜若狂若:
好像。
身临其境临:
来到。
引人入胜胜:
胜境,美妙的境地。
奔腾不息:
息:
停止.情有独钟:
钟:
专一,集中。
欣喜若狂:
若:
好像
鸿篇巨制:
制:
著作.名垂青史:
垂:
流传。
锲而不舍:
锲:
雕刻.
孜孜不倦:
倦,疲倦。
凶相毕露:
毕:
全
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